ところで教員の教育力ってどれくらい劣化してるの？

1 ：実習生さん：2007/10/05(金) 18:37:06 ID:E+A45EjC.net

そんなに酷いの？

181 ：実習生さん：2010/12/22(水) 01:05:23 ID:SGHQgwlf.net

>>179
はっはっはー！
荒らす時間はあるくせに、自分に対するレスは放置しておいて「逃げずに」だと？

降参、降参。計算でもなんでも「解き方」だけ教える教育を推進してくれ。
そしてあんたみたいに上っ面でしか考えられない人間を量産するがいい。
それが主流になったらぜひ知らせてくれ。お疲れ！

182 ：実習生さん：2010/12/22(水) 01:52:51 ID:DbjOA43x.net

>>181
理屈をたいして教えなかった時の教育の方が学力が高かったって事実は無視なのねｗ

逃げずにさっさと答えてねｗ

183 ：実習生さん：2010/12/22(水) 01:53:33 ID:DbjOA43x.net

>>181
＞そしてあんたみたいに上っ面でしか考えられない人間を量産するがいい。

それお前だからｗ

理屈をたいして教えなかった時の教育の方が学力が高かったって事実はどう説明するの？

ねぇねぇおせーてｗ

184 ：実習生さん：2010/12/22(水) 01:54:35 ID:DbjOA43x.net

人には絶対逃げるなと言っておいて、あんたが一日考えた答えがこれか…。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

降参、降参。計算でもなんでも「解き方」だけ教える教育を推進してくれ。



ワロスｗ

185 ：実習生さん：2010/12/22(水) 02:41:09 ID:SGHQgwlf.net

自分の意見は、計算ルールだけやみくもに教えるのではなく、なぜそうなるかを教えるべきだ。
あんたの意見は「小学生の算数に理屈はいらない」ってことでいいな？
悪口雑言はよそで書きまくってるんだから、自粛しろ。

自分は小学校の教師ではない。だから自分の記憶と、子どもが使ってる教科書しか知らん。
「５０円のアメ１つと１５０円のチョコレート２つを買うときの代金を例にあげ、
計算の順序に決まりがあることを実感できるような指導」くらいのことを、
教えない時期なんてあったのか？教えずに、どうやって文章題の式を教えてたんだ？
誰か知ってる人がいたら教えて下さい。

186 ：実習生さん：2010/12/22(水) 03:35:53 ID:O8DW5irK.net

もうむきにならないでスルーした方がいいよ

187 ：実習生さん：2010/12/22(水) 18:58:22 ID:Lkt66Ymp.net

>>185
理屈をたいして教えなかった時の教育の方が学力が高かったって事実はどう説明するの？

逃げずにちゃんとこれに答えたら答えてやる















たぶん無理だけどｗ

188 ：実習生さん：2010/12/22(水) 21:03:18 ID:AkDJabSZ.net

>>185
度々で、恐れ入るが

あなたが相手をしている人間は

自分の無知は絶対に認めない。
追いつめられると荒らしコピペをするだけの芸しかない

引きこもったあげく、それを全部教師のせいだと
恨みを持っている人間だ。


おそらく、と言うより、これは「絶対に」
と言って良いのだけれど、
あなたの言っていることは理解しようとはしない。

一番良いのは
頭ごなしに馬鹿にし続けることだと思う。

所詮、荒らしだけを生き甲斐にする異常者とは
まともな会話は不可能だから。

今回、この荒らし君が書き込んでいる内容なんて
丹念に追いつめれば、
いつものように崩壊することはわかりきっているが
それなら、無駄を省いてしまっていいんじゃないだろうか？

横レス失礼した。

189 ：実習生さん：2010/12/22(水) 22:46:08 ID:BfvJtgR8.net

流石に小学生に環を教えるのはきついと思うぞ。

190 ：実習生さん：2010/12/22(水) 23:26:46 ID:SGHQgwlf.net

>>189
それはそうだろう。
けど、ここでの「何でそうなるか」って理屈は、もっと単純なことだと思うのだが。
例えば、割り算だって「割り算とは何か」は教える筈だよな。いや、教えていて欲しい。
しかし「割り算の筆算」の場合は、やり方だけを教えてひたすら練習でいいと思うのだ。

「馬鹿は黙ってろｗ」が口癖の荒らしくんとの不毛な話は、もうどうでもいいのだが、
奴の言っていることが本当とは思えんので気になってしまった。
調べようにも昔の教科書なんか持ってないしなあ。

誰かゆとり教育以前の小学校の算数の授業を知っている人、いないかな？