教育学部の廃止・無駄

1 ：実習生さん：2009/01/24(土) 14:51:10 ID:g6pZOG5w.net

教育学部を出た教師ほど生徒から見て意味の無い存在はいない。
生徒側からすれば教師には人に教えることを習ってきた奴よりも自分で精一杯努力してきた人物に教えてもらいたいものである。
そのなかで生きることへの意味や目標を見出せるのではないか。
よって、初めから教師になることだけを目標にした教育学部は廃止にすべき
意見頼む

2 ：実習生さん：2009/01/24(土) 15:32:02 ID:vQgPIa19.net

>>1
教師になるために精一杯努力したんならそれでいいんじゃないの？
そもそも何学部何学科の人に教えてもらいたいの？

3 ：実習生さん：2009/01/24(土) 16:00:43 ID:g6pZOG5w.net

>>2
そうか。確かに努力しなくては教師にはなれないと思う。
というより努力していない奴に教師にはなってほしくない。
私の意見は、生徒からしてみればいろんな意見（教師の体験等）を教師から教わりたいはず。そこには大学在学中のことも当然ある。
しかし地元の国立を出て、地元の中高に勤務というのは少なくないのではないか。
それでは生徒に対して自分で経験したことを狭い範囲内でしか話してやることができない。ひどくなれば偏見で情報を与えること（都会の大学のこと等）にもなりかねない。
まぁ廃止とまではいかないにしろ、高校１校につき定員を設けて欲しい。
引き続き意見頼む

4 ：実習生さん：2009/01/24(土) 16:37:55 ID:tQ2dbDxc.net

誘導

教育学(仮)
http://academy6.2ch.net/pedagogy/

5 ：実習生さん：2009/01/24(土) 17:01:50 ID:vQgPIa19.net

>>3
じゃあ別に教育学部あっていいんじゃん。
スレタイにはそぐわないから終了でいいんじゃない？

6 ：実習生さん：2009/01/24(土) 17:36:02 ID:Sh/gCmWH.net

>>1
で>>1は何学部卒なんだ？

7 ：実習生さん：2009/01/24(土) 20:06:01 ID:g6pZOG5w.net

法だ
現在教師
他の教師は教育学部卒が多い

8 ：実習生さん：2009/01/24(土) 20:09:46 ID:g6pZOG5w.net

教育学部について意見頼む。
私も色んな人の意見を聞きたい

9 ：実習生さん：2009/01/24(土) 22:46:54 ID:Y44/cIbp.net

憶測ばかりだけど自分で調べてから発言したら？

10 ：実習生さん：2009/01/25(日) 00:12:10 ID:Fambr188.net

>>7
じゃあ>>1の発言は自分の同僚を見て言ってるワケだ。
どういう部分で教育学部卒が精一杯勉強していないって判断したワケ？

11 ：実習生さん：2009/01/25(日) 03:24:48 ID:PB4dVywz.net

偏差値低いのに入ってからも大して勉強もしないからね。教え方も下手糞。

12 ：実習生さん：2009/01/25(日) 08:44:57 ID:nnaUEveT.net

>>11
それは個人の問題なのであって、教育学部云々の話じゃないと思うが、
そこに関してはどう思いますか？

13 ：実習生さん：2009/01/25(日) 10:25:54 ID:0wlCZmA4.net

>>1だ。
努力しているということは教師にとって最低条件だろう。
私が主張したいのは教育学部卒が学校に多いと生徒に渡る情報がどうしても少なくなってしまうということ。
もちろん授業の分かりやすさも教師にとって大事なところではある。
しかし授業だけの付き合いというわけにはいかないだろう。
自分（教師）が体験したことを話してやることも生徒にとって大事な事だと思う。
だのに、教育学部卒がその学校に多いと、その情報がどうしても偏ってしまう。
そこで教育学部の教師に制限を設けた方が良いのではと思っている。
スレタイを変更
【学校での教育学部卒の制限】
失礼

14 ：実習生さん：2009/01/25(日) 11:16:00 ID:nnaUEveT.net

>>13
例えばどう偏るの？具体例をｋｗｓｋ。

15 ：実習生さん：2009/01/25(日) 11:46:49 ID:0wlCZmA4.net

>>14
極端な例でいいか？
Ａ高校に地元の国立大教育学部卒が全員だとする。
その国立大は偏差値が高いにしろ低いにしろ進路指導の時に詳しく生徒に話すことが出来るのは地元の国立大のアドバイスだけ。
なぜなら身をもって体験しているのはそこだから。
別の地方の大学のことも資料によってアドバイスしてやれるがあくまで紙から得た情報。
生徒が欲しいのは自分でも調べられる情報よりも現在生徒が知ることのできない情報なのではないか。
授業の質も大事だがそれよりもっと大事なことは教師がいかに色々な体験をしたかということ。

16 ：実習生さん：2009/01/25(日) 12:13:29 ID:nnaUEveT.net

>>15
その大学だけの人間しかいないだけが問題なんであって、
教育学部関係無いじゃん。

お前の言ってることは、各部関係なくそこの国立大だけ制限すりゃいいじゃん。

17 ：実習生さん：2009/01/25(日) 12:20:11 ID:t16cNhGf.net

職業経験や専門の高い分野を修めた方が教職に就くのはありがたいのだけど
必要なのは足りない情報を得やすい形，補える形をつくることじゃないかな
そんなにたくさんの学部や職業をカバーしきれるもんでもないしさ
教師が○○に関する情報を提供した，より
実際に○○について活動している人から情報を提供してもらった
の方が自然でしょう

18 ：実習生さん：2009/01/25(日) 12:25:28 ID:nnaUEveT.net

>>17
工業高校や商業高校ならそれでいいかもしれないけど、
これから大学に行こうって人が職業相談まで学校に頼ってるようじゃダメじゃない？
ついでに一つの学科に結構な数の分野があるんだけど、一つの学校でそれを補えるのかい？

19 ：実習生さん：2009/01/25(日) 14:01:01 ID:t16cNhGf.net

そう，だから外からの情報を得る方法を示したり
得やすくなる連携をしていくのが良いんじゃない
ということなんだ

20 ：実習生さん：2009/01/25(日) 14:32:51 ID:nnaUEveT.net

>>19
教育学部でもできるじゃんって話になるが、どう思う？

21 ：実習生さん：2009/01/25(日) 22:34:28 ID:t16cNhGf.net

教育学部卒だと経験が少ないから教育学部以外の教師を増やそう
みたいな話だから
それより外との連携を増やした方が良いんじゃない？
と言ったまでで，おれは別に>>1じゃないし，>>1に賛成もしてないよ

22 ：実習生さん：2009/01/26(月) 04:12:03 ID:M0N7N8Mx.net

>>21
何の経験が？俺は工学部だけど、特に大した経験値があるとでも思わないが？
同じようにサークルができて、同じように時間もあると思うけど。
お前自身は教育学部とは違って何か特別な経験でもあるの？
それほど他学部が優秀なのかって言われたらそうは思わないけどな。お前本当に大学生？

それに「人に教える」って分野においてはむしろ他学部の方が経験が無いことになると思うが、その辺はどう思う？

23 ：実習生さん：2009/01/26(月) 07:36:46 ID:rK1kG5mE.net

教諭専修免許→教諭免許
教諭一種免許→講師一種免許
教諭二種免許→講師二種免許

修士（教職修士を除く）：教諭免許の基礎資格
学士：講師一種免許の基礎資格
（常勤講師としての実務経験３年＝教諭免許の基礎資格）
短期大学士：講師二種免許の基礎資格
（常勤講師としての実務経験３年＝一種講師免許の基礎資格）

24 ：実習生さん：2009/01/26(月) 14:15:03 ID:3tmwUG/+.net

他業種やスポーツ・他地域・他文化などに
通じてる人を活用しようって話だと思うし
既にやってるだろ

25 ：実習生さん：2009/01/30(金) 06:57:36 ID:qLI8PSRx.net

教育学部の実態は、偏差値低い学生が入ってきてろくに勉強もしないのが多い。
採用試験に受かるのはコネだと大分県教委の汚職事件が明白に示したところ。

26 ：実習生さん：2009/01/30(金) 09:16:49 ID:jVCasBkP.net

>>25
いんや、他の学部も大して変わらんと思うが？

27 ：実習生さん：2009/01/30(金) 14:48:36 ID:/nICXWfC.net

学校…人間形成の場。集団で生活することで個々の役割などを育んでいく。よって教師には勉強以外の教える力も必要。
塾、予備校…教科を教える力以外必要無し。
以上

28 ：実習生さん：2009/01/30(金) 16:07:45 ID:7xGSlJ8Z.net

教育学部は無くても構わないが教員免許は必要。
教育の物の見方ができない奴に教師をやらせたくない。

29 ：実習生さん：2009/01/30(金) 16:39:19 ID:a3a0aqq6.net

１は憶測で物を言うなよ。教育学部卒だろうがなんだろうが、一人の人間が歩んできた人生経験を、自分の人生よりも価値のないものと誰が判断出来る？人は自分以外の人生は歩めないんだよ。
人生を語らせるなら東大卒のエリートより自分の犯した罪を償い日々悔やむ犯罪者の方がよほど含蓄があると思うがね。
そもそも生徒にいい話を聞かせるだけが教育なのか？何が必要で何が不要か、それを自分で選ぶことも主体性の確立のために必要ではないのか？なんでも与えるだけで選ばせないならその子はどんな大人になるというのか。

30 ：実習生さん：2009/01/30(金) 17:25:05 ID:K9IvBrjb.net

>>1 が何と言おうが、教育学部が不要であることは確か。

31 ：実習生さん：2009/01/30(金) 18:35:24 ID:Jk0o4I7F.net

ただお決まりの授業受けて教員なる資格をとるための教育学部は必要ないかもしれん。ただ学校教育に限らず、教育学っていうのは重要な学問だし、必要だと感じる。だから廃止ではなく教育学部のカリキュラムを変えたりすればいいんじゃないかと思ったりもする。

32 ：30：2009/01/30(金) 18:50:55 ID:K9IvBrjb.net

帝国大学の教育学部は必要だが、教育大学や駅弁大学の教育学部はいらない。

33 ：実習生さん：2009/01/30(金) 20:17:43 ID:/CHw/gBS.net

まずは，教科教育などという，大学のクソ教員を亡くすことだ。
ろくなのがいない。

�@まず，博士号がない。
�A小中学校の教師に，適当なインチキを教えて偉そうにしてる。
�B学術論文が書けない。
�Cくだらない教育雑誌に学習指導要領の解説を書いて，
　それを業績にしている。

34 ：実習生さん：2009/01/31(土) 00:02:13 ID:XlhrwAdI.net

玉川大学の教育学部ってどうですか？
教育の玉川って有名と聞いたのですが・・・

35 ：実習生さん：2009/01/31(土) 11:36:25 ID:R/oiXqgZ.net

有名だよ

36 ：実習生さん：2009/02/01(日) 11:30:40 ID:izm4JI1o.net

age

37 ：実習生さん：2009/02/02(月) 21:13:30 ID:Eb08G3TA.net

プッ、底辺じゃろ。

教育学なんざ免許の為だけやるもんだ。
理系数式絡みや法学や経済学に比べたら易しいな。

38 ：実習生さん：2009/02/03(火) 09:41:06 ID:vzQQjqV6.net

教育学そのものを否定するのはなかなか壮大な考えですね
何世紀遡った上での結論なのかな

39 ：実習生さん：2009/02/03(火) 11:33:56 ID:p+Hmio08.net

>>38
誰に言ってんの？
ひとり言？

40 ：実習生さん：2009/02/03(火) 11:49:23 ID:cDFrCLZz.net

まず、教育学部君は、大学時代ロクに苦労もしていない。

我々、地帝大生は、中学社会科の教員になるのに、
２００単位以上を履修する。土曜も日曜も集中授業でない生活だ。

しかし、教育学部生は教職単位が卒業単位の一部なので、
これよりはるかに少ない単位で、免許が取得できてしまう。

教育学を研究する、旧帝大やや筑波の教育学部はよいが、
駅弁教育の教育学部は教員養成であり、非常勤講師養成工場でしかない。

教員がすべて駅弁教育学部レベルだと、世間から誤解されるのも心外だ。

駅弁教育学部では、小学校の教員だけ養成しておけばよい。
科目ごとに担任する中高は、旧帝・神戸・筑波・広島あたりにまかせてほしい。

41 ：実習生さん：2009/02/03(火) 14:42:47 ID:260Y91RK.net

>>40
＞我々、地帝大生は、中学社会科の教員になるのに、
２００単位以上を履修する。土曜も日曜も集中授業でない生活だ。


はいはい良かったね

42 ：実習生さん：2009/02/03(火) 14:56:03 ID:8IQa8K6m.net

教育学なら、ものによっては社会科の単位にならんのかね？西洋教育史とか教育行政とか。
文・法あたりだと大変になるんだろうけど。地帝といっても教育学部は、大学の中では底辺だろ。

43 ：実習生さん：2009/02/03(火) 16:20:53 ID:1NFSVliQ.net

まずは，教科教育などという，大学のクソ教員を亡くすことだ。
ろくなのがいない。

�@まず，博士号がない。
�A小中学校の教師に，適当なインチキを教えて偉そうにしてる。
�B学術論文が書けない。
�Cくだらない教育雑誌に学習指導要領の解説を書いて，
　それを業績にしている。

44 ：実習生さん：2009/02/03(火) 23:17:38 ID:oFp1Pyd+.net

今年、フルート吹きのひのっちは、議員に裏金積んで
来年からの音楽教員に赴任です。Ｅ大教育学部出身。

受験仲間に合格証にピースサインの自前のシャメを送りまくりの痛いヤツ。
しっかりかわいがってあげるべし。

45 ：実習生さん：2009/02/05(木) 18:12:06 ID:kiqV2Fjh.net

気になるので
age

46 ：実習生さん：2009/02/06(金) 17:43:54 ID:2hbDy/T5.net

教育学部は、３年制くらいが適当かと。
もちろん、学士号は与えられないね。

47 ：実習生さん：2009/02/06(金) 19:46:41 ID:l1fQ+WtX.net

コネで入ったヤツリストを配布中
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/suisou/1215171828/

48 ：阻止押さえられちゃいました：2009/02/06(金) 22:19:03 ID:RuVSq62C.net

駅弁教育学部出の俺が通りますよ。

みんなの言いたいことは分かる。確かに教育の連中は勉強しないし、授業だって
こんなんムダやんってのは多い。だけどそれはどこの学部も同じじゃない？
むしろ工学部の連中とかの方がカンニングしたりでタチ悪かったよ。
俺はものつくりも好きだったから他の連中が遊んでる時も好きで一人で工学部の
講義とか受けてたけど、勉強しないヤツがいるのはどこの学部も同じ。
勉強する、しないは大学生なんだから自分で決めればいい。俺は好きだったから
勉強して、工学で他大の院に行ったけどね。

何でもかんでもひとくくりにしてないか？
別に教育学部でも何学部でも、自分の子どもがその先生を好いてきちんとした
方向に導いてくれればそれで良くないか？俺は中学の時に荒れてたからそう思
うぞ。

でも教育学部は家が貧しくて地元の国立大を出て地元で就職したいって人に取
っちゃ絶対必要だと思うけどな…

49 ：実習生さん：2009/02/06(金) 23:02:58 ID:bi8mm2WH.net

俺は理学部院卒だが
教育学卒のやつは自分が教えている学問の面白さを伝えようとする意思がないように見えてしまう。

50 ：阻止押さえられちゃいました：2009/02/06(金) 23:16:23 ID:RuVSq62C.net

>49
教員養成系の教育学部って基本的に小中の教員を養成するためのもの。
高校だったら学問の面白さ、ってことに触れることができるかもしれないが
小中では指導要領や時間との兼ね合いで無理なことが多い。
その辺は現場を全く知らない国のお偉いさんが好き勝手に決めるから悪いんだ
けどもね…

51 ：実習生さん：2009/02/06(金) 23:24:51 ID:ZzWvfHdZ.net

１に同意
教育学部だと視野が狭く、世間知らずになる可能性が高い

社会科の教師なら教育学部よりも経済学部出身の教師に教えてもらいたいし

まぁ、経済学部にも世間知らずは居るがｗ

52 ：実習生さん：2009/02/07(土) 00:26:27 ID:OTCU7DpT.net

>>51
＞教育学部だと視野が狭く、世間知らずになる可能性が高い

何か統計でもあるのかい？まぁ他学部と比べて几帳面な人が多い学部なので、
それはそれで学部に色が出るって言うのならわからんくもないけど。

理論も何もないから、ただのスネた厨房の発言に見えるよ。

53 ：実習生さん：2009/02/07(土) 13:00:01 ID:PrIjFUht.net

52に同意
経済だからって世間を知ってるのかい？
むしろ経済しか知らないような世間知らずになってないかい？
社会科は経済のことだけを学ぶわけじゃないんだよ。高校における社会科は
むしろ歴史系統に重点を置かれている現実を知るべき。

だいたい何学部でも、学生上がりなんだから世間を知らなくて当然。

54 ：実習生さん：2009/02/07(土) 13:08:03 ID:Wx1FfLqS.net

｢教師は世間知らず｣なんて誰かが言ってたことを言うしかできないあたりが世間知らずだね
けどたしかに学校内にいたら学校のことしか知ることはできないのは確かかも(民間で働いていても同じような職場はたくさんあると思うけど)
とにかく世間知らずと呼ばれないために教師はせめて新聞だけでも読んで考えて、世の中の流れに敏感になるべきだと思う

55 ：実習生さん：2009/02/07(土) 13:26:14 ID:wwbdZ/V+.net

>>54
よし、聞いてみてやろう。世の中の流れに敏感になったとして、それで何が変わるの？

お前は新聞で読んだことが、教育現場で反映されてると思うのかい？
第一学校のことと一般常識だけ知ってればそれでいいじゃん。後何か必要なのかい？

必要だと思うならｋｗｓｋ。

56 ：実習生さん：2009/02/07(土) 13:37:54 ID:Wx1FfLqS.net

>>55
本気で言ってるの？
世の中の流れが見えないやつにどんな人間が必要かなんか見えないだろう
学校現場のことと一般常識だけでいいなんて…いえないね。視野が狭すぎる
だから俺は兄の仕事などを聞いたり、色んな職種の本などを読んだりして
児童生徒に｢○○ってどうやったらなれるの？｣という質問に答えられるようにしようとしてる

ついでに言っとくと私は教育大生で来年から小学校教諭です

57 ：実習生さん：2009/02/07(土) 14:21:06 ID:mpLX7Lz5.net

>>56
どうやったらなれる？って質問は世の中の流れや新聞じゃなくても、
希望調査とって、それから調べるのが一番確実じゃん。要領の悪い。

それに資格取得方法は世の中の流れにそれほど大きく変わるかって言われると、
そうとは思わないんだが、それはどう思う？

さて、世の中の流れに敏感だとして、どう変わるのか詳しくお願いします。

58 ：実習生さん：2009/02/07(土) 14:46:53 ID:mpLX7Lz5.net

>>56
あともう一つ、何か理想語って卒業後の進路ばかり目をやってるけど、
お前の中の小中学生ってずいぶんと将来の展望がしっかりしてるんですね。
どうしようもない生徒ってお前の中では存在しないものになっている発言に見える。

59 ：結局長くなった：2009/02/07(土) 14:52:33 ID:Wx1FfLqS.net

>>57
あなたはあーいえばこーいうタイプっぽいですね。小学生じゃあるまいし珍しい
私からいえることは｢学校現場のことと一般常識だけじゃ無理｣ってことです。それがあなたのスタンスみたいですからね。
今更｢後から調べればいい｣なんていう時間のかかる方法をとらずに｢あらかじめ知っとく｣ほうがいいのは明らかです。要領が悪いのはどちらかは知りませんがね

あなたは新聞読んで世の中のこと知らずに児童生徒を教えるつもりですか？
大事なのは｢知ってる｣ということではなく｢その知識を現場にどう活かすか｣だと思います

あなたはまさか教師じゃないですよね？

60 ：実習生さん：2009/02/07(土) 14:59:29 ID:Wx1FfLqS.net

>>58
学校現場と一般常識だけじゃダメだって言ってるんだよ
世の中のことを知ってる｢方がいい｣って言ってるってわからない？
勝手に私の頭の中が見えた気になってるけど…勝手な人格攻撃…飛躍が激しすぎる

どうしようもない子はそれはそれで可愛い。個性を見つけてそれを褒めて伸ばしたいと思ってるよ

61 ：実習生さん：2009/02/07(土) 15:06:17 ID:PfEIc9id.net

大人は世の中とか世間とか見えないものを振りかざす

62 ：実習生さん：2009/02/07(土) 15:15:06 ID:mpLX7Lz5.net

>>59
さて、教師でこんな発想はあり得ないって発言が出ましたが、
「とにかく世間知らずと呼ばれないために教師はせめて新聞だけでも読んで考えて、世の中の流れに敏感になるべきだと思う」
↑学校教師ってこんなのばっかだってお前自身が言ったんじゃないの？

それで現実に何も知らない教師ばっかだっていうお前の発言の前提が成り立っていたとしまして、
これで世の中の流れに敏感になって、何がどう変わるの？それを詳しく教えてください。

俺は最初に「聞いてみてやろう」って発言してるので、それに応えてよ。

63 ：実習生さん：2009/02/07(土) 15:18:14 ID:mpLX7Lz5.net

>>60
お前が>>54で「学校現場と一般常識しか知らない」っていうから、
せっかく人がその前提に則って質問してんのに、何一つ具体的な回答は無いんだけど何で？

64 ：実習生さん：2009/02/07(土) 15:36:07 ID:Wx1FfLqS.net

あ、文章を読む力がないのね

学校にいたら学校のことしか知ることができない＝事実。教師という職業だけでなく民間でもそういう職業はある(これは中立を示すために書いた)
→視野を広げるために新聞を読んだほうがいいという意見。新聞は例え。民間の人に話を聞いてみたりするのも良いと思う。
あくまでプラスアルファの話。必要か不必要かでいうと｢知ってた方が良い｣というのは当然。
そこから新しい概念を生み出すかもしれないからね。
教師に限らず向上心はどんな職業だって必要だけど

学校現場と一般常識だけ知っていれば良い＝あなたの意見。
私はそんなこと言ってないし｢ただ何もせずに(これ大事)｣教育大を卒業したらそうなっちゃうよね。
周りを見たらそんなやついるし(自分がそんな完璧だとは言わないけど)
｢知らないことを聞かれたら聞かれてから調べる｣なら学生のうちに時間あるんだから調べたらいいじゃないか？
それをせずに学校現場を知ろうと毎日学校ボランティアに行ってるならまだいいけど。
それは将来的にも経験できることだから後からでいいじゃないか。

あなたの質問は私の意見の本質だけでなく字面さえも掴んでいません。

65 ：実習生さん：2009/02/07(土) 16:00:38 ID:PfEIc9id.net

その先の話じゃないのかな
俺も気になる

66 ：実習生さん：2009/02/07(土) 16:09:09 ID:Wx1FfLqS.net

>>65
知ってたらどうなるかってことですかい？
さすがにそこは｢視野が広がり人間の幅が出る｣としか（笑）
たしかに世間とかいう言葉で片づけるのは良くないかも
けどまぁ｢知ってるから世間知らずと呼ばせない！｣とも言えるしね（笑）
知るにこしたこたぁないよね

67 ：実習生さん：2009/02/07(土) 16:22:25 ID:mpLX7Lz5.net

>>66
結局「知るにこしたことはないから」なワケかｗ

じゃあ質問変えてみよう。

自分は数学が好きである。将来役に立たないような気がするけど、
実際どう役に立つんですか？具体的にお願いします。
あとここ１０年で数学を役立てる場合、将来どういう分野が有力ですか？

68 ：実習生さん：2009/02/07(土) 16:26:44 ID:mpLX7Lz5.net

>>66
世間知らずであるという学校の先生と、別段大して言うことは変わらないのだなって意味な。

69 ：実習生さん：2009/02/07(土) 16:39:43 ID:Wx1FfLqS.net

>>67
質問の仕方がウザいしまともに話す気がないなら絡んでこないでほしいんだけど。

数字が好きなの？
数学が好きなの？
あなたがそれ聞いてどうするの？
あなたを児童生徒と仮定して答えてどうなるの？
何で｢知れることは知っといたらいい｣という意見からそうなるの？

逃げじゃなくて全く価値を見いだせない。そしてさっきから偉そうに何者なの？
｢学校現場と一般常識だけではなく外に目を向けよう。
そうすれば視野も広くなって答えの幅も広がるし、人間の幅も広がる｣
これだけ。

70 ：実習生さん：2009/02/07(土) 16:53:46 ID:PfEIc9id.net

ここは始めてかい？
肩の力抜けよ

71 ：実習生さん：2009/02/07(土) 16:59:19 ID:KCJ75cEh.net

ID:mpLX7Lz5　の話の生産性のなさに驚いたwwww揚げ足とりまくりwwwww
二人ともモチケツ
どっちが正しいとかは言わないけどもう終われ。うっとうしい

72 ：実習生さん：2009/02/07(土) 17:07:03 ID:Wx1FfLqS.net

>>70
>>71
はい。
いろんなことも知れたし良かったです
言ってることもわからなくもないし
それじゃあ失礼します。ありがとう

73 ：実習生さん：2009/02/07(土) 17:25:38 ID:YOYnGvKC.net

>>40
確かに教職単位が卒業単位に含まれるなら、
実際の学部の勉強は短大並みだよな。

中高の免許は一般大を基準にしないとな。

74 ：実習生さん：2009/02/07(土) 17:36:51 ID:hnROQi+r.net

教育学部の4年生です。
他の大学の子と比べると、ぬくぬくしてきちゃったな〜と
思います。
そりゃ、無駄と言われますよね。。
そして、私立学校の面接も落ちました。

でも、今日からがんばります。
ただ何をがんばったらいいのか。。
それが分からないから駄目なんですよね。。

75 ：実習生さん：2009/02/07(土) 20:01:53 ID:XTHlpOft.net

そもそも「教育学部の廃止・無駄」を唱えることに何の生産性があるのかと

76 ：実習生さん：2009/02/07(土) 22:14:36 ID:PfEIc9id.net

議論のための議論よ

77 ：実習生さん：2009/02/08(日) 21:10:54 ID:AKPmuW6F.net

大学から、いきなり教師になると世間（社会）知らずになるのは事実

78 ：実習生さん：2009/02/08(日) 21:19:18 ID:KUPPIoqN.net

教育学部なんていらないよ
教職員以外に道がないだろうし
それ以外の仕事についても
決していい方向には進んでいない
人文科学なんていらないから
もっと社会科学を重視しろ

79 ：実習生さん：2009/02/08(日) 21:28:58 ID:vHA8Agf1.net

少なくとも小中学校では、たとえ教員が世間知らずであっても、
何も困ることはないんだよね。
常識知らずとは違うから。

80 ：実習生さん：2009/02/08(日) 22:09:37 ID:TcmU+SB8.net

世間てそんなに大きなコミュニティを指していたっけか？

81 ：実習生さん：2009/02/08(日) 23:31:46 ID:/zpZ4KE7.net

岡山大教育学部19年3月卒業者進路　http://www.okayama-u.ac.jp/user/ed/H19_9shinro.pdf　
→卒業生２８６人中、公立中学合格者は５名、公立高校に至ってはたった１名！

82 ：実習生さん：2009/02/08(日) 23:44:57 ID:/zpZ4KE7.net

教員免許取得も一苦労。卒業だけなら通常１２５単位前後。しかし、教職をまともに取ると２００単位以上取る人も多数！　
まったく休みのない大学生活です！

大学で１８０単位以上取得したひと！http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1225640740/

非教育学部出身者は、これだけ苦労して免許を取得し、
自分の専門とは別に教員採用試験の勉強をしてようやく中高教師になるのです。

しかし、教育学部出身者は、卒業単位に教職科目が含まれているため、
このような苦労は一切しません。

みなさんはこのことをどう思いますか？

83 ：実習生さん：2009/02/09(月) 00:04:52 ID:N025+MWm.net

その進路を選んだは自分じゃないのか

84 ：実習生さん：2009/02/09(月) 00:32:16 ID:j/yTmiOz.net

なんてことはない
教育大に行けばいい。そして自分の時間に研鑽すればいい

85 ：実習生さん：2009/02/09(月) 02:19:58 ID:OIQ+oPhs.net

教育なんてほとんど人間性だから。児童心理学なんて学んでも無駄無駄。

86 ：実習生さん：2009/02/09(月) 02:33:29 ID:7w2yLuIL.net

>>40
> 駅弁教育学部では、小学校の教員だけ養成しておけばよい。
> 科目ごとに担任する中高は、旧帝・神戸・筑波・広島あたりにまかせてほしい。

神戸の発達科学部は元々教員養成学部で、ただ看板を書き換えたに過ぎないところなんだけど・・・

87 ：実習生さん：2009/02/09(月) 03:03:56 ID:IsvRRZI5.net

発達科学なんざより、文学部などで専門知識豊かに学んだ先生の方がいい

88 ：実習生さん：2009/02/09(月) 03:05:53 ID:6fpfDPWG.net

教育学部(笑)糞学部

89 ：実習生さん：2009/02/09(月) 23:20:49 ID:1bzcxfmx.net

>>1は教育学部卒の教員を意味が無いといいたいのだろう。
それには俺も賛成
だが教育学部そのものを無くすのはいかがなものか。

90 ：実習生さん：2009/02/11(水) 09:30:11 ID:AcEimEyY.net

教育学部wwwwww

91 ：実習生さん：2009/02/11(水) 11:55:24 ID:8ndeWTxJ.net

小学校の教員養成課程と旧帝・筑波の教育学研究過程だけでよい。

駅弁の中学教員養成課程は廃止。

92 ：実習生さん：2009/02/11(水) 12:15:24 ID:NvEAwbFk.net

新制度提案：
１、教員養成は、６年制を基本とする。
修士（教職修士を含む）：教諭免許の基礎資格
学士：講師一種免許の基礎資格
（常勤講師としての実務経験３年＝教諭免許の基礎資格）
短期大学士：講師二種免許の基礎資格
（常勤講師としての実務経験３年＝一種講師免許の基礎資格）

２、教員養成系学部を廃止する。

93 ：実習生さん：2009/02/11(水) 12:22:59 ID:ZdloqPXW.net

>>1はどこ行った

94 ：実習生さん：2009/02/12(木) 10:34:43 ID:nm+e/RTw.net

俺が>>1だが？
呼んだか？

95 ：実習生さん：2009/02/12(木) 14:20:01 ID:eoQWrhYu.net

底辺の教育大学・・・

96 ：実習生さん：2009/02/13(金) 22:54:09 ID:PYBkyaKz.net

教育学部に行く奴なんざ夢見がちのバカ

97 ：実習生さん：2009/02/15(日) 22:45:31 ID:xzJaVIua.net

そもそもなぜ尊敬もしていない人に先生といわなければいけないのか。
ひねくれているかもしれないが
ちょっとした疑問

98 ：実習生さん：2009/02/15(日) 23:27:41 ID:gT3l5qNa.net

目上だから。
別に尊敬する必要はないけど、年上に対する最低限の礼儀は必要。

99 ：実習生さん：2009/02/18(水) 13:42:11 ID:vfLdwJ3L.net

>>98
レスサンクス
社会のマナーということか。

100 ：実習生さん：2009/02/18(水) 20:39:59 ID:NABtztmm.net

教育学部はいいんだけどさ…。
現場でさっぱり役に立たない内容が多すぎるように思う。
だから、大学で成績が良かったからといって
優秀な先生になるとは限らないんだよね。

101 ：実習生さん：2009/02/18(水) 20:49:43 ID:jJjsbbQm.net

中学高校の教師は基本的に、20代の若者と社会経験のある定年後の人間すればよい。
そうすれば、一生学校に閉じこもって一教科だけしか知らない（その教科の知識も怪しい）なんてアホウな人間を減らすことができる。
人件費も低く抑えられるしね。

102 ：実習生さん：2009/02/18(水) 20:59:43 ID:NABtztmm.net

>>101
それ、ちょっといいかも

103 ：実習生さん：2009/02/18(水) 21:07:20 ID:Nk2nTbsx.net

>>101
２０代でやめなきゃいけない職業っていうのは、
結局のトコ、誰もやらない職業なんだよね。

さらに賃金も下がったら、より無能が集まって、結局成り立っていかなくなると思うけど、
その辺どう思う？

104 ：実習生さん：2009/02/25(水) 02:35:43 ID:oA/TMen2.net

>>103
果たしてそうかな

105 ：実習生さん：2009/02/25(水) 02:39:29 ID:rnRmxT+f.net

>>104
じゃあなんでそう思うのかｋｗｓｋ

106 ：実習生さん：2009/02/26(木) 13:38:50 ID:0gaT542b.net

全国の大学にある教育学部を廃止しても良いよね？
教育学部を廃止して全国数カ所に「師範大学」と言うのを設立して
卒業を難しくするべきだね。

107 ：実習生さん：2009/02/26(木) 18:45:07 ID:mGYeBr/B.net

「修士」を教諭免許の基礎資格にすればよい。

108 ：実習生さん：2009/03/11(水) 09:47:08 ID:13vyF5eQ.net

age

109 ：実習生さん：2009/03/29(日) 16:32:19 ID:8lsyboVA.net

担当教科によって仕事内容全然違うよなあ
体育とかほぼ遊びに来てるだろwwwwww

110 ：実習生さん：2009/05/04(月) 10:52:27 ID:Z//SOcF3.net

過疎ってるな

111 ：実習生さん：2009/06/03(水) 13:45:05 ID:M63TVrOW.net

教育学部に入る奴って人間腐ってる奴ばっかり
こんな奴らに教育されたらみんな馬鹿になる

112 ：実習生さん：2009/06/03(水) 14:14:50 ID:MMR2narK.net

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232598790/49

113 ：実習生さん：2009/06/03(水) 14:42:54 ID:PyqqepZM.net

やはり適齢ってものがあるんじゃないのか
会社や百貨店の受付に50過ぎのジジ・ババ座っていたら皆引くだろ
それと同じで、ガキ相手はやはりそこそこ若い人間のほうが良いだろう

で、年よりは数を抑えて、経験豊かな管理職としてサポートする仕組みが大事じゃないの
でも、管理職なんかの数はたかが知れているよな
誰でもがなれるわけではない、やはりそれにはそれなりの適性や能力が要るわな
プロ選手と同じで、プレーヤーはたくさんいても指導者で残れる人間はごく一握りだろ

それと同じで、30歳くらいになって、もうガキとの年齢差が広がり役に立たなくなった人間で管理職になれない人には、ほかの仕事探してよ、で解雇で良いんじゃないの
教職とはそういう職業なんだ、という割り切りも必要なんじゃないのかな

従業員に過ぎない教師の生活や人生をまず第一に考えることは、やはりおかしいよ、やはり生徒のことを第一に考えないとね
あと、年寄りがどんどん身を引けば、その分次の若手への門戸は広がるわけだしな

114 ：実習生さん：2009/06/03(水) 16:46:59 ID:wgIkkoNX.net

教育学部って本当に役に立たない学部だ。
事実企業の人員採用にあたっても、教育学部を重視する企業は少ない。

115 ：実習生さん：2009/06/03(水) 17:19:14 ID:mbI4KZ8t.net

一つ疑問なんだが苦労ってそこまで必要なのか？
苦労すればするほど人間的に良くなるなんて事はないと思う

まず苦労という観念を単位数や学部で決めつけることじたい何の苦労もしていないんではないか

そして企業などが教育学部をあまり採用しないのは経済学や法学を知ってる方が企業からすればいいだけで人間性を見ているのではないだろ

116 ：実習生さん：2009/06/15(月) 16:41:55 ID:JJw8gV45.net

文部科学省窓口 voice＠mext.go.jp （添付ファイル不可） 宛て
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年6月15日
文部科学大臣　塩谷　立　殿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要　求　書

　京都教育大学輪姦事件における大学側の措置は非常に不可解な点が多い。学生から教
職員にいたるまで、およそ教育大学とは思われない事例が多発している。
　そこで文部科学省に対し、事件に関する厳正な調査・処分を行い、改善案を計画し、実施
することを要求する。ただしこれらは京都教育大学教員、事務職員及び関係者によるもので
はなく、外部調査委員会を設置して実施することを強く求める。

・情報隠蔽の有無に関する調査
・インターネットでの被害者中傷発言に関する調査
・同大学生を対象とした過去10年以上に遡る実態調査

　外部調査委員会メンバーの現役学生・卒業生に対する聞き取り方式で実施するものとする。
インターネットでの犯罪性の高い投稿に関しては管理者にログの公開を要求すること。

　今回の事件は京教大特有のものとは思われないため、全ての大学での実施を検討すること。
ただし被害者への中傷発言を行った学生が在籍している大学、教育大学や体育系学部のある
大学については、京都教育大学に準じた調査を今年度中に必ず実施することを要求する。
調査にあたり、下記学生組織の活動実績及び評価をまとめる事を強く求める。

・運動部・寮など、一般に上下関係が厳しい組織
・異性との交流を目的にしたイベントサークル
・学生会、自治会等

　上記調査結果を踏まえ、大学の廃止、統合・再編成、助成金の減額などの処分を行うことを
要求する。

117 ：実習生さん：2009/07/20(月) 17:54:42 ID:84dNaeSp.net

.

118 ：実習生さん：2009/07/20(月) 21:37:54 ID:Yl4FdWd7.net

免許更新制で教育学部は、復権した。

119 ：実習生さん：2009/07/29(水) 20:00:24 ID:JT0pfIgO.net

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232545494/193

120 ：実習生さん：2009/07/30(木) 08:58:15 ID:j+MMji2i.net

国立教育学部出身の先生が多い学校と臨時や非常勤や短大や体育大卒ばかりの学校じゃ、レベルが違うのは当然。

でも、保護者は前者を任意に選べない。

121 ：実習生さん：2009/07/31(金) 10:59:08 ID:lgjOfqf9.net

魚屋さんは魚はさばけても盲腸の手術はできないということか。

122 ：実習生さん：2009/07/31(金) 11:04:30 ID:Nb2wRIbO.net

熊本テハクの狂育学部は廃止すべきです。

123 ：実習生さん：2009/07/31(金) 12:06:15 ID:wjpwQ58n.net

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232776270/32

124 ：実習生さん：2009/07/31(金) 20:17:49 ID:lgjOfqf9.net

力のない教師に教わる子どもは気の毒。

125 ：実習生さん：2009/08/02(日) 23:12:59 ID:VV95srO9.net

生徒の教育よりも保護者の教育が必要。

126 ：実習生さん：2009/08/03(月) 12:08:28 ID:oa7ApyUb.net

田上綾子心理狂の狂育者の排除が先決。

127 ：実習生さん：2009/08/06(木) 21:53:28 ID:ek/wUoQX.net

京大教育学部　
教員養成じゃなく教育と言う学問の場

私学薬学部
薬剤師養成学校
旧帝　薬の開発

128 ：実習生さん：2009/08/07(金) 13:38:59 ID:zBGYCiB9.net

国立教育学部ってレベル高いの？

129 ：実習生さん：2009/08/07(金) 14:12:37 ID:rE7uFleE.net

熊本テハク狂育学部はレベル低い。

130 ：実習生さん：2009/08/08(土) 00:19:19 ID:WGYRfFCq.net

教育学部（笑）

131 ：実習生さん：2009/08/26(水) 18:53:16 ID:KJtZayfw.net

教員養成６年制が決まれば、来春から宮廷以外の教育学部が６年制への
移行認可申請を始めるのかな。
それとも、教職大学院修了が必須かな。

132 ：名無しさん＠３周年：2009/08/31(月) 11:28:48 ID:JzsHgLkq.net

本来教師になるべきじゃない人が教師になってるよね

133 ：名無しさん＠３周年：2009/08/31(月) 11:30:38 ID:JzsHgLkq.net

「これじゃあ、日本の学校の教員がバカなはずだ」

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1329014933

134 ：実習生さん：2009/08/31(月) 13:13:29 ID:xBtaNOop.net

大学院までも行って教師になる価値ってあるのかな？

135 ：実習生さん：2009/08/31(月) 22:48:25 ID:q7J3ZVCp.net

まわりは、だいたい教採落ちたやつが行ってたけど。四年でも暇学部なのに、六年かけてやるネタあんのかなあ。

136 ：実習生さん：2009/09/01(火) 13:46:40 ID:1+h6kH9l.net

６年もかけるのだったら、歯学か医学部に行った方がマシだｗ

137 ：名無しさん＠３周年：2009/09/04(金) 15:54:13 ID:YAO6FJeG.net

ある方の証言

私は過去に教員の卵（大学の教育学部）の学生達と数多く接してきました。また、友人の中にも、学校の教壇に立つ方達が１２名ほどいらっしゃいます。

私がこの方々をずっと接し、見続けて感じた事ですが、全ての方々に共通して持たれているズレをつくづく感じました。
それは何か？教師の卵達は教師になる心構えが無いのです。彼らの多くは安定した職業として選択し、自身の学の高さを強調し、教え子達の点数向上を目的としている。
それら教員の卵達に人生とは？人とは？と訊ねた時　返ってくる答えは【人格・人間失格発言】ばかりでした。

また、友人の教師達は教え子の親御さん達から日常的に【先生】と呼称され、頭を下げられる事から自然とご自身の心に【自己慢心】が育まれてしまい、その結果
【ご自身の人間形成】にまで偏ったお考えを持たれてしまっています。

実に情けない実情です。私が教師という方々に望む事は【点数】では無く、【人間育成】です。特に小学校低学年までのお子さんには四則計算だけで十分だと思います。
残された時間は自然と人としての心の教育に傾けて欲しい。私がこれを提案して賛同された教育者の卵並びに現職教師はゼロでした。

この方々が子供達を教え、導く先に有るものは、教師達の自己成績を上げる為に犠牲となった子供達が、
答えを出す事、
点数を取る事、
人より上に行く事、
至上であると信じ込み、
偏った考えを植えつけられ、
心が無い未成熟な人間になってしまうのではないでしょうか？

その結果が現代社会の屈折を形成している様な気がします。

簡潔にまとめると国や教育委員会が教職員達を評価する基準が歪んでいる事が起因となり、高評価を得ようとする教職員達が点数、偏差値至上主義となり、
その事を基準とした教育方針が教え子達の心をも歪ます事になってしまった。

私はこう思います。

138 ：実習生さん：2009/09/04(金) 19:41:44 ID:KkZeDmQB.net

教育学部も出ていない素人が教壇に立つことの恐ろしさは
親になってみないと分からないんだろうな。

139 ：名無しさん＠３周年：2009/09/05(土) 08:46:00 ID:RDrWK1Bg.net

>>138
よく意味が分からないんだけど。

140 ：名無しさん＠３周年：2009/09/05(土) 08:48:13 ID:RDrWK1Bg.net

>>138
教育学部を出てる阿呆が教団に立つほうがよっぽど危険だと思うが・・・

141 ：実習生さん：2009/09/06(日) 18:53:48 ID:GDOqDk1Z.net

教育学部なんてアホらしいじゃん。

142 ：実習生さん：2009/09/12(土) 09:33:10 ID:Lmr9HNfS.net

　エセ学問ワースト３

１．　教育学　-　教育学部はどの県にも複数あるが、学問としての成果は皆無。
　　　　　　　　　実用的な学問だと勘違いしてる人もいるが、使える知識なんて一つもありません。
　　　　　　　　「ゆとり教育」「生きる力」などデマ混じりのお題目はあるが、詳しく中身を聞いても
　　　　　　　　「それって違うんじゃないの？」と、一般人が軽く反論できるようなものばかり。
　　　　　　　　教育学部は学問の場ではなく、「学校利権集団」と看做すのが正しい。

２．　社会学　-　「ただの屁理屈」がいつのまにか「学問」になっていた。
　　　　　　　　「屁理屈」の定めとして社会学者は過去の発言を覚えている人が大嫌いｗ
　　　　　　　　ただ最近は、明らかに屁理屈をこじらせているようで、過去の発言を遡るまでもないような
　　　　　　　　トンデモ理論を生産している。
　　　　　　　　算数が苦手だけど大学教員の座に未練がある経済学部の学生ばかりが殺到するため、
　　　　　　　　大学教員になるだけで満足してしまう人多し。

３．　心理学　-　「教育心理学」「産業心理学」「社会心理学」など、他の分野と結合して幽霊学科をデッチあげるのに便利な学問。
　　　　　　　　それ故、「女性心理学」という授業があってもそろほどおかしく聞こえない雰囲気がある。
　　　　　　　　他人の「心理」を考えない人はいないので誰でもある程度は「心理学者」。
　　　　　　　　そのため「○○の心理」という本は誰でも一冊はもっているが、タレント本と同じで継続的に買う人はいないｗ
　　　　　　　　従って、出版タレントの多い学部。

143 ：実習生さん：2009/09/13(日) 11:05:55 ID:LcrGuM6G.net

>>138
親は大学名までしか見ない。
学部はどーでもいいです、教えられれば。

144 ：実習生さん：2009/09/13(日) 12:45:34 ID:OKTgqVkX.net

>>140
どっちも怖いだろ、親の立場なら

145 ：実習生さん：2009/09/13(日) 12:59:49 ID:EdvmAZQW.net

教育学部なんて、大学進学するときに真っ先に候補から外す学部じゃん。

146 ：実習生さん：2009/09/13(日) 16:19:22 ID:svihxRBZ.net

他学部出た教師って教育は上手じゃないね。

147 ：実習生さん：2009/09/13(日) 16:31:36 ID:BrxnL62y.net

○○教育大学はつぶしが利かないのが難点かも。
○○大学教育学部だと案外大学名でそこそこいけたりする。

148 ：名無しさん＠３周年：2009/09/14(月) 10:08:17 ID:AyY8tVD/.net

2ちゃんねる「最高裁判所は腐敗しきってますね。」スレッドNo.33のとこに東大教育学部の腐敗ぶりが記載されてる

http://society6.2ch.net/test/read.cgi/court/1171927405/1-100

149 ：実習生さん：2009/09/14(月) 17:38:06 ID:Sg1qbg7O.net

>>142
教育学を教える学部なんて殆どない。
教員養成学部から教育学の成果がでる訳ないじゃん。

150 ：実習生さん：2009/09/14(月) 20:35:01 ID:tuRaMoWx.net

>146

　もちろん人によって違うが、例えば国文学で源氏物語で卒論書き
ましたなんて輩だと論説文や文法を軽視しているのか、教えるのが
下手。ただし、古典、特に平安古典は何じゃそりゃと言うくらいす
ごいが。
　でも教員の場合「まんべんなく」が求められるんだけど。理学部
あがりの中学理科や経済学部あがりの中学社会が仕えないのはなか
ば常識。

151 ：実習生さん：2009/09/18(金) 20:06:54 ID:k/KjCp59.net

教授がダメなんだろ？　教授をかえないと。

152 ：実習生さん：2009/09/19(土) 20:16:58 ID:Z6D2e0em.net

そうだな。

153 ：実習生さん：2009/09/20(日) 00:30:48 ID:BO8GbIEY.net

教育学なんて教師のオナニーだろｗｗｗｗ

154 ：実習生さん：2009/10/11(日) 13:46:43 ID:hxHOHan4.net

千葉大学教育学部糞。
「教員養成」なんてされるはずが無い。

155 ：実習生さん：2009/10/27(火) 14:07:17 ID:XCNk/BH3.net

他学部だが、教育学部の「教員免許は簡単に取れる」発言はやめてもらいたい

156 ：実習生さん：2009/10/30(金) 14:17:39 ID:3GeEzHfz.net

（旧帝以外の）教育学部は、卒業単位を修得すれば免許がついて来るからね。

157 ：実習生さん：2009/10/30(金) 19:46:48 ID:50sLxDnS.net

あんたが教育学部出のどうしようもない教師に関わったのは気の毒だと思う。

だが、それを教育学部全体に広げるのは間違い。

一部でもその一部にひどいめにあわされると全体をにくむようになるのは人間のやりそうなことだが。

158 ：実習生さん：2009/11/24(火) 19:47:22 ID:2oL4xJAG.net

国立大学教育学部（教員養成）不要論２

159 ：実習生さん：2009/11/28(土) 20:34:07 ID:sZ4ivo4H.net

>>155
実際簡単じゃん。

160 ：実習生さん：2009/11/30(月) 02:05:16 ID:+a75ElTp.net

教員養成「大学」は、職業訓練校。だから、大工になりたくて大工の見習いに
いった者が、大工になれないと大問題。それと同じ。教員養成「大学」に
いったのに教師になれないとは何ということだ！！

いい方法がある。教員養成「大学」を
県立学校にすることだ。わざわざ、各都道府県にくまなくあるのだから、
これは各地方自治体が責任を持って、その運営にあたるべきだ。
名前も、県立教員養成「学校」にして、そこの教員も「教授」は呼ばせず
「教諭」と呼ばせる。県立の職業訓練校と同じ扱い。その方がそこの「教授」じゃなくて
「教諭」も自覚が出ていいんじゃないか。

そうだ！義務教育費を全額国庫負担にする代わりに、各地方自治体に
教員養成「大学」を移管する。そうして、各地方自治体は自分の教員の
養成に責任を持つ。全国学力テストの成績が悪ければ、責任の所在も明確！！
おまけに、金食い虫の国立大学教育学部運営費交付金もなくなって
義務教育を全額国庫負担する財政的余裕もできる。

161 ：実習生さん：2009/11/30(月) 21:29:56 ID:Nli0M28w.net

そのうち医学部もいらないなんて言い出すかな。

車の免許もいらないなんて言い出すかな。

頭に障害があるせいか。

162 ：実習生さん：2009/12/01(火) 02:21:34 ID:kC1y/ijw.net

教員養成大学は職業訓練校だよ。だからその社会的使命は、
質のよい教師を育てることだよ。だから、それをおざなりにしている
国立大学教育学部を持つ県では、全国学力調査にしっかり現れているように
児童・生徒の成績も悪いだろ。

大体、昔は師範学校と呼ばれ、戦前の大学とは同じではなかった。
それを、戦後のドサクサにまぎれて、教員養成「大学」なんて
呼ぶものだから絶望的な勘違いをする奴が出てくる。
教員養成「大学」を、東大や旧帝大をはじめとする「大学」と同列にして
論ずることこそナンセンス。教員養成「大学」は研究をするところではない。
その証拠に、教員養成「大学」の「教授」は、論文を全く書かないだろ（笑

163 ：実習生さん：2009/12/20(日) 12:41:17 ID:4D5EtXOl.net

教育学部なんていらんじゃん。

164 ：実習生さん：2009/12/25(金) 10:07:37 ID:ELN4LcTG.net

最近ものをよく知らないくせに批判する馬鹿が多すぎる。
教育学がいらないという奴の内どれほどが教育学を知っているのか。
ほぼ皆無だろう。

165 ：実習生さん：2009/12/26(土) 08:59:26 ID:2hmjzOo1.net

>>164
教育の歴史がどうとか今にどうつながっているかとかだろ？

166 ：実習生さん：2009/12/26(土) 14:21:36 ID:yVZ6KCZq.net

>164

　佐藤学のようなゆとり礼賛が重用され、親分子分の門閥が跋扈している
教育学の何が有能なのか？宇佐美寛のような論理的な人間の言説は無
視するか感情的反応をしてきただけの奴等なのに。

167 ：大学への名無しさん：2010/01/09(土) 01:03:55 ID:XgWHoiGa.net

技術専修は就職できますか？

168 ：実習生さん：2010/01/17(日) 20:50:31 ID:xn69t+M/.net

教育学部はいらない。実務経験のみが物を語る。
教員免許取得を楽にさせて、教育現場にT2として
入れるのがよい。４年間も教育学なんて学ぶより
社会に役立つ専門をしたほうがいい。社会で活躍
できない人間が先生やってからクレームつくんだよ。

169 ：実習生さん：2010/02/07(日) 14:43:45 ID:rne0Qmcp.net

>>168
お前素人さんな

教育学部で学ぶ「教育学」はごく一部だし
多くは教科教育の専門科目

知りもしねえで、でかい面するなよ
赤っ恥かくだけ

170 ：実習生さん：2010/02/07(日) 14:51:00 ID:rne0Qmcp.net

>>162
半可通とはお前のことか

戦前の師範学校はまさに公立
学費がだだだけでなく、小遣いまで出た代わりに
卒業後何年かはその地域で教員をすることが義務づけられていた

だから、お前のような出世したい貧乏人の学生が多くて
そいつらが、軍国主義思想教育にすぐに馴染んだという反省から
戦後はＧＨＱが一般の大学でも教員免許を取得できるようにしたってことは
もう常識だろう
で、ある時期からの文部省（文科省になる以前からね）は、師範学校復活を画策し続けている

勉強して、出直してこい

171 ：実習生さん：2010/02/07(日) 15:01:28 ID:H76MiGoe.net

教育学部を廃止するのは現実的じゃないし無理だろうから、それよりも、
教員免許制度をどうにかしたほうがいいんじゃない？

大卒見込みor大卒を受験要件にして必要単位なしにして、
一般と専門のペーパー試験でバカ排除→実習→免許登録

今の制度だとバカでもチョンでも取れる教員免許だけど、
ペーパー試験をある程度の難易度にすればバカは排除されるし、
教員免許の価値も少しは上がる。
なにより、無駄な単位要件とかをなくせば
優秀な人間を多く集めることができる。
結果的に教員の質がうｐでウマーってかんじ。

172 ：実習生さん：2010/02/07(日) 16:33:36 ID:rne0Qmcp.net

>>171
チョン

お前、民族差別主義者な
そういう奴が、教育について語る愚かさ

173 ：実習生さん：2010/02/07(日) 17:02:25 ID:H76MiGoe.net

言葉狩り乙ｗ

174 ：実習生さん：2010/02/07(日) 21:47:41 ID:rne0Qmcp.net

>>173
文面から察するに、>>171はかなりの低能だから、意識もしていないで使ってるんだろ
そこが、救いがたくバカ

175 ：実習生さん：2010/02/07(日) 22:20:33 ID:H76MiGoe.net

チョンが必死ですｗ

176 ：実習生さん：2010/02/08(月) 01:22:41 ID:+Kn9KwgC.net

2chなのにチョンって言葉に過剰反応するあたり、
いかにもな日教組的思考の持ち主なんだろ。痛すぎる

177 ：実習生さん：2010/02/09(火) 04:15:59 ID:q7wlHHDY.net

過剰反応ではないだろ

「からかう」という日本語を知らないようだね

178 ：実習生さん：2010/02/09(火) 18:07:20 ID:qkMbchgJ.net

バカもチョンとかバカチョンカメラとかのチョンは朝鮮人の意味じゃなかった気が

179 ：実習生さん：2010/02/10(水) 02:05:59 ID:eRg2oeT3.net

>>178
いや、バカチョンの「チョン」は朝鮮人のこと
ちゃんと調べようね

180 ：実習生さん：2010/02/10(水) 11:06:49 ID:bL52WlwT.net

バカチョンのチョンが朝鮮人の意味じゃないのは有名な話だろ。。

＞「チョンと押す」「ちょん切る」など擬音語や擬態語としても用いられる。
＞転じて、程度の軽いもの、まともでは無いもの、頭の悪い物や人物を指す。
＞「バカチョンカメラ」の語源はこちらであるとされる。
どうぞgoogle先生へ

>>179
バカチョン乙ｗ

181 ：実習生さん：2010/02/10(水) 11:26:11 ID:edc2Bi6y.net

140 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/06/06(金) 12:04:40 ID:MWlJCwic
ミリオンゴッドは神の所に帰るって意味だから打ってた人は神の所に
召されたのです

10 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/02/07(木) 15:46:16 ID:d5HFGEuf
ミリゴのせいで今の現状になったんだろ？
アルゼ氏んでいいよ

死者の出たスロット
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4907072

182 ：実習生さん：2010/02/10(水) 12:17:12 ID:EbR2yQ2p.net

age

183 ：実習生さん：2010/02/10(水) 14:00:46 ID:eRg2oeT3.net

>>180
ググるのは信用できないが、でかい辞書を引いてみた
君の言うのはほぼ正解だな

「程度の軽いものや、こと」に訂正します

184 ：実習生さん：2010/02/10(水) 23:24:26 ID:bL52WlwT.net

>>171

に謝っとけよｗ

185 ：実習生さん：2010/02/11(木) 15:45:19 ID:l1DwN09/.net

>>184
お前、小学校の先生か？

186 ：実習生さん：2010/02/13(土) 12:38:12 ID:Eh4HGvtV.net

教育学部なんて出ててもほとんど役に立たないでしょ。

187 ：実習生さん：2010/02/13(土) 14:20:56 ID:h1VdgmHJ.net

教員免許がもらえるじゃん

188 ：実習生さん：2010/02/13(土) 15:04:47 ID:EgfL59TG.net

教員免許なんて教育学部じゃなくてももらえるじゃん

189 ：実習生さん：2010/02/13(土) 15:15:03 ID:FXIAjPVP.net

教員免許なんて自動車の運転免許と同じでしょ？

190 ：実習生さん：2010/02/13(土) 17:30:38 ID:h1VdgmHJ.net

冗談としても、あんまり面白くない

191 ：実習生さん：2010/02/13(土) 17:45:34 ID:Eh4HGvtV.net

でも、実際そうでしょ？

192 ：実習生さん：2010/02/13(土) 18:05:19 ID:EgfL59TG.net

むしろ、ただコマこなせばいいだけだから運転免許より簡単なんじゃない？

193 ：実習生さん：2010/02/13(土) 18:16:06 ID:Eh4HGvtV.net

そういうことだね。

194 ：実習生さん：2010/02/16(火) 08:40:01 ID:QN6qQ9AP.net

まずは，教育大学や教育学部出身の，博士号無し，論文極少の
学習指導要領解説型の無能教授を廃止すべきじゃね。

195 ：実習生さん：2010/02/19(金) 12:56:31 ID:5X9CupXt.net

世の中には「教育学」という学問があるだろうに
>>1は大学を予備校と勘違いしているのか？

196 ：実習生さん：2010/02/19(金) 18:16:27 ID:7Qf5PbRK.net

>>195
cf.課程制と学科制

197 ：実習生さん：2010/03/02(火) 22:01:59 ID:QUtVLoPH.net

>>161
お前は人の揚げ足取って喜ぶようなクズにしか思えない。

医学部は医者になるために絶対必要だろうが。基礎学力がないと医者には絶対な
れない。車なども同様。
だが教員免許はどうだ？
別に教育学部じゃなくても教員免許を取得する方法はいくらでもある。
教育に決まった形なんてない。だから色んな経験を持った人物が必要。

教員なんて極端な話教える基礎がなくてもなれる。

だから教員になるための学部なんぞ不要だよという>>1の意見だろ？
なぁ>>1？

198 ：実習生さん：2010/03/03(水) 02:11:57 ID:2Zr5xcYE.net

>>197
大丈夫さ
お前が教員になる知性と資質がないことだけは、お前の文章からわかった

199 ：sage：2010/07/07(水) 01:00:52 ID:R8wJxFDu.net

ttp://id10.fm-p.jp/149/caron11/

こんなのが存在するから不安になる

200 ：実習生さん：2010/08/08(日) 22:05:45 ID:1QnZ6Ldb.net

中川八洋『民主党大不況』という本の２６８ページに、
「水準以下の劣悪な教官と、もはや大学生とは言えない劣悪な学生しかない」と非難され、
「順次廃校せよ」と名指しで批判されている教育大学がたくさんある。
興味がある人は読んでくれ。

「民主党大不況――ハイパー・インフレと大増税」　
http://blogs.yahoo.co.jp/umayado17/60786751.html

201 ：実習生さん：2010/12/23(木) 23:47:03 ID:mq3wt5nY.net

器械体操は背があまり高くない子に有利　・・・�@

器械体操界では�@は基礎的な知識とされていますが、学校の教師の中には、�@の事実を知らないからなのか、
「体操やると背が伸びなくなる。だから体操選手は背が低い」と頑なに信じこんで疑わない者もいます。

私が学生の頃の体育の授業では�@の事実は一切教えらないまま卒業してしまい、社会人になって初めて�@を知って、
「へー、そうなんだ」と驚いた（というのはオーバーで、「なるほど！」程度ですがｗ）ことを覚えています。

教育学部の小学校課程では、学生は運動競技についてはこのようなことを教えられているのでしょうか？
�@や

×　バレーやバスケをやると背が伸びる」
○　背が高い者がバレーやバスケでは活躍しやすい」・・・�A

などの事実�@�Aを知らない小学校教師（私の時代は低学年ではクラス担任が全教科を教えていました）が
体育の時間にマット運動や鉄棒を教えていたりするんでしょうか？

202 ：実習生さん：2011/01/03(月) 10:19:35 ID:2Bm+Skjd.net

教育学部には２つある。

旧帝などの「教育学」学部と、
神戸・広島・駅弁の「教員養成」学部だ。

前者は教育学を研究するところで、後者は小学校教員養成の場所だ。
一応中学校の学科があるところもあるが、ほとんど採用試験に合格できていないのが現状。

教員養成学部で残してもいいのは、神戸、広島、東京学芸ぐらいだろう。
基本的に旧高等師範学校の教育学部は、レベルが高い。

203 ：実習生さん：2011/01/07(金) 01:27:14 ID:Kjq6VROj.net

＞基本的に旧高等師範学校の教育学部は、レベルが高い。

神戸、広島、東京学芸のなかで旧高等師範は広島だけだろ

204 ：実習生さん：2011/01/07(金) 18:30:00 ID:59Z4PLmB.net

高等師範学校
東京　→　筑波大学
広島　→　広島大学
金沢　→　金沢大学
岡崎　→　名古屋大学

そこらにある師範学校が成り上がっただけの
分けの分からん教育学部とは、たしかに違うな。

205 ：実習生さん：2011/01/07(金) 22:03:53 ID:H8o63BeI.net

>>204
筑波は東京教育大学教育学部との接続性があまりないんじゃないの？

206 ：実習生さん：2011/01/08(土) 23:15:25 ID:2iTyCMi4.net

岡崎もそうだけどな。
まあ、同窓会も続いているんだろ？

207 ：実習生さん：2011/01/31(月) 01:23:24 ID:QsWLuCwc.net

高等師範の伝統で食っているのは、広島だけだろ

208 ：実習生さん：2011/02/20(日) 10:01:25.06 ID:8cCBQt1Y.net

教育学部はいらないね。

209 ：実習生さん：2011/05/09(月) 21:55:23.22 ID:h2Tj6dh1.net

大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力・イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、間違いないで。
それで、今はひきこもりで、仕事もできへん。
教師も校長も、暴力やいじめを見て見ぬフリ。そればかりか、
イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にいじめはなかった」で
逃げるんやろうなあ。
　教育学部で、何を勉強したんやら。人間性の勉強はしてへんのか。

210 ：↓HP推奨：2011/05/10(火) 18:25:56.35 ID:XrpSfPjN.net

もっと楽に生きてみないか

どんな人にとっても生きる苦しみはなくならないが、減らすことはできる
http://www4.plala.or.jp/k-k/index.html

211 ：実習生さん：2011/06/03(金) 22:49:12.61 ID:Etw1A3wm.net

a

212 ：実習生さん：2011/09/21(水) 11:42:43.63 ID:BXAVTki0.net

>>209
大阪の島本町は怖い町やな!

213 ：実習生さん：2011/12/06(火) 00:21:25.55 ID:Rrtnl+Nu.net

>>209
こんなところで、こんな書き込みをあちこちにしている方が、
よっぽど人間性を疑うわ。削除依頼出してこいよ。

214 ：実習生さん：2011/12/11(日) 12:12:49.78 ID:xd7JSoK8.net

　「生きる力」なんて言葉があるように、あるいは、大日本帝国敗戦以来、
米国連合軍総司令官によって、「子どもが出発点でなければならない」という
「子ども」と「過去の遺産」の対置・「過去の遺産」に対する「子ども」の優越
を称揚する進歩主義が輸入されてきたように、戦後にける学習の定義ってのは、
児童が、全て憲法の心に立脚した、同心円拡大方式と自己準拠効果に則って、
生活経験を組織・系統化し、生活単位（ペルソナ）を築き上げていく営みそのものなのである。
それは小学校の理科・社会の統合、生活科の新設が証明している。
　もっと詳しく言えば、学習ってのは、児童が物事を理性的（西洋合理主義的）に思考し、
自ら（教育によって育まれた自分、道徳的精神的存在）判断するための
「真理と叡智の第一の基礎」を形成する営みであり、もっと極限すれば、
様々な観点で「自分」史を描いていく営みであるから、その視点で見た時、
「こんな低級な次元でしか生活単位を系統化していけないのかw
生活レベルも知能レベルも道徳レベルも低〜www」って思わされる学部なんて、いくらでもあるよ。
　こういうのは、認知構造が発達して来ないと見えてこないから、
大概は皮相的な経歴のカーテンに目を暗まされ、目前の人間の中身が見抜けない。
３０代にも４０代にもなって、いつまでも「どこの学校、どこの学校」言ってる奴にありがち。

215 ：実習生さん：2011/12/17(土) 21:28:06.05 ID:hw0oD7co.net

つーか、学研ホールディングスってどうなのよ？

216 ：実習生さん：2011/12/19(月) 22:09:41.11 ID:Zf1b7/lK.net

橋下改革で大阪教育大学終わったな。
教員正規採用率全国トップだったらしいじゃんここ。
偏差値的にもけっこう高かった。
まぁ御愁傷様。

217 ：実習生さん：2011/12/31(土) 16:15:37.24 ID:XQ6vwpEP.net

自分は国公立教員養成大学・学部以外から教員になったんだが
優秀な若者が教員を目指す国でなくていいと思ってる
教育学部は全廃しなくてもいい
　ただ、教員になってからは使い物になるように叩き上げていくシステムや
現場力が大事だとは思うな。
　どうも、回り道しないで教員になった人というのは打たれ弱いというか
視野が狭いように見受けられる。
そこら辺が優秀じゃないというべきか。

218 ：実習生さん：2012/01/01(日) 14:01:39.61 ID:3JxRZGiJ.net

　教科書はとにかく難しい。教科書は、基本、追補型で綴られているが、
どういう順番で、どういう視点に立って、どういう風にマーキングして、
どう教科書を認知して有意味受容してゆけばよいか、分析的に読み解いていけばよいか、
これを考えるとなると、やっぱり専門家じゃないとダメ。
　教科書のいわゆる「章」や「節」の「題」に当たる部分があるが、俺みたいな素人は
あそこをまともに読まない。簡単にスルーしてしまう。しかし、追補型で何より大切なのは、
最初の「題」なのだ。これはいわゆる、「先行オーガナイザー」に当たる部分で、
あの何気ない名詞節を、自分で５W１Hにまとめあげて、問題提起の形式、
発問形式、論文で綴るような「時代×地域×観点」の形式に変換して、
教科書という名の資料に問いかけながら読んでいかないと、全部右から左に抜けていってしまう。
　教科書は全て日本語表現法に則って書かれているし、それをどう認知・受容
してかは教育心理学にかかっている。そして、常に序論や本論、結論など、
文章構成を意識しながら、分析的かつ総合的（全体的）に読んでいく訓練が必要なのである。
これが出来ずして、とくに歴史においては、まともな試験をくぐることは不可能だろう。

219 ：実習生さん：2012/01/01(日) 22:17:21.64 ID:dJAW1cWW.net

昔の師範学校もそうだったのかなと思うけど
基本的教育技術のイロハは教育学部で既に身につけることができるから
そういう意味では実践的だと思う
自分はいわゆる総合大学の教職課程出身だからそう思うよ
ただし採用されてからは地頭の違いが何かと差になって出てくる

220 ：実習生さん：2012/01/16(月) 00:20:04.60 ID:LyAUM+ot.net

他スレをコピーしときます。
あのさ、君達の大嫌いな在日だが俺在日３世だけど別に嫌われようが何されよ うが
こっちはどうでもいいよｗ
日本という国における「楽して稼げる職業」は全て在日・帰化人が握ってるしw
金あるから在日でも日本人女と やりまくりwあと数年で日本の参政権も取得できるし（爆）
日本の中に、俺たち朝鮮韓国人の血を増やして在日 を増やす。んでこの国を乗っ取る。
今はもうその最終段階に入ってるわけ。
平和ボケした危機感ゼロのアホ 日本人は気づいてないがｗ
例えば韓流ブームやパチンコ産業や消費者金融あれは在日が作ったって知ってる？
あ れだけ大規模なブームを作れるくらい、もう日本の中で在日の力は最強なんだよ。
パチンコにはまるアホ日本人 のおかげでパチンコ産業は儲り消費者金融会社も潤った。
韓流ブームのおかげで韓国へのイメージもよくなった し韓国人や在日の男と結婚する日本人女も多くなった。
たった100万人の在日に使われる1億の日本人w糞日 本人に一生地獄の生活を見せてやるよ。どう？ムカムカする？(爆)
ほんとお前ら糞日本人見てると家畜の豚に 見えるよwそうやってこれからも我々の為に尽くしてくたらいいよ(爆)?

221 ：実習生さん：2012/01/16(月) 19:32:40.34 ID:twzO5/cb.net

教育学部を出た教師って、言葉への関心が少なくないか？
実際に何も考えずに発言している感じがするんだが。

222 ：実習生さん：2012/01/16(月) 21:48:29.04 ID:mpecwXis.net

オレの同学年の教育学部出身者は
語彙を選んで生徒に話してるように思える

223 ：実習生さん：2012/01/22(日) 12:40:20.64 ID:fhwjpXJI.net

★★★　ﾏｽｺﾐは大嘘つき！有名な凶悪犯罪のほとんどがﾁｮﾝの仕業だった！　★★★　　
●麻原彰晃 →ｵｳﾑ真理教教祖｡ｻﾘﾝを撒き無差別殺人｡坂本弁護士一家惨殺｡海外新聞がkoreanと表記｡週刊現代がｽｸｰﾌﾟ｡事件前の対談で自ら語っている｡
●宅間守 →大阪 池田小学校の児童殺傷｡8人殺害 15人が重軽傷｡朝鮮人部落出身
●東慎一郎 →酒鬼薔薇聖斗｡神戸の首切り小僧｡生首を校門に飾る｡2人殺害｡元在日朝鮮人
●林真須美 →和歌山 毒入りｶﾚｰ事件｡4人毒殺 63人が負傷｡帰化人
●織原城二(金聖鐘) →神奈川 帰化人､英国人 豪州人女性を強姦､ﾋﾞﾃﾞｵ撮影､ﾊﾞﾗﾊﾞﾗ殺人
●関根元 →埼玉の愛犬家連続殺人犯｡4人を殺害｡肉片を削ぎとりﾄﾞﾗﾑ缶で焼却､川へ流す
●金大根 →韓国人の強姦魔 連続児童虐待暴行殺人｡6名の女児死亡
●李昇一 →韓国人 東京 ﾃﾚﾋﾞ｢ｶﾞｷの使い｣関係者を名乗り少女140人をﾚｲﾌﾟ
●宋治悦 →韓国人 東京 ﾅｲﾌで脅し手足を縛り下着で目隠しの上､主婦19人を強姦
●崔智栄 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 新潟 木刀で傷を負わせ､18歳少女2人を車の中で強姦
●徐裕行 →韓国籍 ｵｳﾑ真理教幹部･村井秀夫刺殺事件の刺殺犯｡

224 ：実習生さん：2012/02/04(土) 13:13:54.19 ID:2dJlasmO.net

他スレコピー
日本のマスコミが外国の支配下に有るから日本が可笑しく成っているのです。統一教会など外国勢力が日本のマスコミを支配しています。
フジTVのヒエダ会長は『ソフトバンクの孫の腹心』だとも言われ一緒に食事している仲です。
読売のドン渡辺恒夫は、読売の株の３８％を持つ支配者ですが、昔はただの読売の記者だった男です。それがどうして３８％のグループ企業の３８％の株を持てたのか？謎です。
桜田淳子の韓国での統一結婚式では、教会発表で３万人以上の日本人が参加したと言っています。
彼らの教えは『企業で出世し韓国の為に尽くせ』が教義です。オウムは２００人の出家信者であれだけの事をしました。統一教会は社会の中で『出世しろ』と教え『社会の中に入っています。
ですからマスコミでは『オウムの教祖松本ちずお』は在日ですが誰も知らされていません。
カレー事件の林真須美も在日・ルーシーさん事件の織原城二も在日・教育大事件の宅間守も朝鮮部落出身です。
エリート夫バラバラ殺人の詩織容疑者も他スレでは、『男の親が勘当してまで結婚に反対した（美人・年下・親は大金持ちで社長・お嬢様学校）これで反対は在日だと書かれていますが、マスコミは韓国の良い事は派手に書きまくりますが知らせないです。

225 ：実習生さん：2012/02/06(月) 15:51:16.19 ID:MCB3uzKD.net

韓国人に牛耳られた日本のマスコミは事実を告げないから一つだけ告げて置く。
戦争が終わって、日本政府は韓国朝鮮人の帰還事業をして全員を帰還させたのだよ。
この時には、本人が拒否した極少数だけが残ったのだ。それと帰還した彼らの９８％が北へ帰った。
当時の彼らは、北が正式な政府で南は傀儡政権だと信じていた。その後密入国で日本に入って来たのが今の在日の全て。

226 ：実習生さん：2012/02/08(水) 12:04:24.90 ID:XW/u24a9.net

他スレコピーしときます。＜２ちゃんねるでの内部告発らしき書き込み＞

某窓際放送局社員の独り言“ウチの局がこんなになってしまった経緯”

（１）1960年代〜
テレビ放送が始まってまもなくの頃、放送中のちょっとした言葉づかいの問題
（例えば「朝鮮民主人民共和国」を“北朝鮮”と呼んでしまった、など）に対して、
朝鮮総連から会社及び経営幹部の自宅に対して脅迫に近い抗議行動が繰り返される。
抗議行動に対する「手打ち」として、採用枠に“在日枠”が密かに設けられる。
総連幹部の子弟を中心に入社試験無し（カタチだけの面接）での採用が毎年続く。
在日枠の密約を所轄官庁に対して内密にしてもらうよう局側から総連に「お願い」をして
さらに弱みを握られるなど、素人のような甘い対応で身動きがとれなくなっていく。

（２）1970年代〜
政府を叩きさえすれば世論が喝采する狂った時代。
在日社員の「反日番組」を「権力に対するペンの戦い」「調査報道」と勘違いした経営幹部が
社内で在日を積極登用。「日本人社員と在日社員に昇進の差別があってはならない」などと
理想論を述べたのは良かったが、結果を見れば昇進差別をしなかったのは甘い日本人幹部だけで、
課長、部長と昇進した在日社員は、帰化した在日二世を理不尽なまでに優遇する逆差別人事を徹底。
異を唱えた日本人社員は徹底的にマークされ、営業や総務など番組制作の第一線から退けられる。

227 ：実習生さん：2012/02/11(土) 21:51:19.99 ID:FF1tc82r.net

イギリスＢＢＣ放送が１０年くらい前に日本の右翼を取材し、本国向けの番組を作ったという。日本には、ＮＨＫ・ＢＳで放送されたらしい。
そのときのＢＢＣの女性リポーターのコメントは、
「右翼の主張は天皇制復活、日本民族の国粋主観等だが、実際の構成員が国粋主義者 とは相容れない筈の韓国、朝鮮人、また天皇制と言う身分階級の下では最下層に位置され 最も身分制度の被害者であったはずの被差別出身者で９０％を占めている。
はっきり言ってこの取材で、彼らの真の目的を知ることは出来なかった。」 と結論づけてあったそうだ。

228 ：実習生さん：2012/03/03(土) 12:32:59.23 ID:yR1/GcYU.net

南京大虐殺んぼ真実のレスが書き込み出来なくされてるみたいだから書いて置く。
少なくとも事件後１週間で調査に入った陸軍の調査団の報告書によると犠牲者は１８１２人とかちゃんと実数が書かれている
また全員が私服であり捕虜では無くスパイとして殺しても良いとジュネーブ条約では成っていた
もう一つ、当時は戦争中で南京住民は２０万人を切っていた。また当時国際世論は何も非難しなかった。
それと戦後中国で言われ出した当初は３万人と言う数字だった、勝手に３０万人に増額された。

229 ：実習生さん：2012/03/09(金) 00:34:49.10 ID:yrmSbJsc.net

他スレコピー ■ 神作譲（ 帰化人　犯行時は小倉 ）足立コンクリート惨殺事件犯人
■ 都〇洋（ 在日　犯行時は別姓 ）同上犯人。現在、在日暴力団極東会構成員
■ 和田真一郎 （ 帰化人 ）早稲田大サークルによる集団婦女暴行事件主犯　
□ 林ますみ（ 帰化人 ）和歌山毒入りカレー犯人
■　織原誠二（ 在日　金聖鐘 ）英国人ルーシー・ブラックマン殺害犯。
■ 李昇一（ 在日 ）「 ガキの使い 」 騙り140人以上の女性をレイプした強姦魔
■ 金保（ 在日　通名は永田保 ）　多くの少女を強姦した鬼畜牧師。朝日新聞は通名のみで報道
■ 酒鬼薔薇聖斗 （ 在日　通名は東慎一郎 ）　神戸の淳君首切り犯
■ 郭明折 （ 在日 ）韓国キリスト教の宣教師。連続強姦魔で少女含む被害者100人以上　
■ 金大根（ 在日 ）強姦魔 連続児童虐待暴行殺人。6名の女児死亡　
■ 張今朝（ 在日 ）長野で 「 一緒に猫を探して 」 と小学校４年の女児をレイプ　
■ ぺ・ソンテ（ 在日 ）女子小学生14人をレイプ
■ 宋治悦（ 在日 ）主婦19人を強姦　■ 崔智栄（在 ）朝鮮大学校生。木刀で傷を負わせ、少女2人を車の中で強姦
□ 宅間守（ 両親が朝鮮部落出身 ）　池田小学校大量殺人犯　
■ 金平和（ 在日 ）女性をバッグに入れ拉致監禁、強姦。別女性も6日監禁および強姦

230 ：実習生さん：2012/03/24(土) 13:04:49.39 ID:vnOt6A7p.net

他スレコピー　「＞　池田大作の本名は「成太作（ソン・テチャク）」で、在日朝鮮人二世 」

231 ：実習生さん：2012/04/01(日) 22:34:08.66 ID:nERca2Np.net

今ある全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ。

今いる教員数を３分の１以下にすべきである。

校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換にすることだな。

税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！

232 ：実習生さん：2012/04/01(日) 22:42:05.19 ID:nERca2Np.net

今ある全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ。

今いる教員数を３分の１以下にすべきである。

税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！

教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！

233 ：実習生さん：2012/04/09(月) 00:36:06.41 ID:K1s94+g1.net

公立教育はおまえらを奴隷にするために行う。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。おまえらはおれたちの至福のためにある。

公立学校教育←単にバカ育成で教育でもなんでもないｗｗ

234 ：実習生さん：2012/05/14(月) 10:48:16.03 ID:6wxbPTWn.net

他スレコピー
俺は在日三世、国籍は日本。マジレスしてやるよ。 まあ、だいたいおまえらの
言ってる事はあってるよ。けど、おまえらもたいがいやない？
俺からしたらおまえらもあんまかわんないよ。
まあ、俺らのがちょっと野蛮である意味頭がいい。＜＜ここ注目
俺は生活は上の方で、見た目もいい方だ。
それは親にも感謝してる。

そしてなにが言いたいかと言うと、そんなに差別されるとさすがに腹がたつ。
腹がたつから日本の女を惚れさせ腹ませおろさせる。七人、十三回だ。
そしてこれからもおまえらから搾取を続ける。＜＜ここも注目
…これが俺たちだ。非難したいならどうぞ。

235 ：実習生さん：2012/05/21(月) 11:18:34.88 ID:ZsxLJvdd.net

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

236 ：実習生さん：2012/05/29(火) 18:59:59.56 ID:flinlweH.net

他スレコピー、
戦後の朝鮮人のことに詳しいのは、じぶんのウチは母方、父方
ともに在日の 悪行を体験し語り継いでるため。
祖母は「夜寝ていて物音がすると朝鮮人が来たと思ってしまう。ああ怖い」です。
父方の体験・・・祖父は兵隊にはいかなかった。地元の繁華街で代々商家を営む。
玉音放送ののち、今まで同じ日本人として権利を享受してきた朝鮮人の態度が
ガラリとかわり、敗戦の責任を日本人とともに背負うのを拒否しだし、
それを正当化するために日本人に牙をむきはじめる。隣組み組織や防空演習等
いっしょにやってきて同じ日本人として助け合っていたのに、この変わりように
初め祖父は「冗談だろ？」と思ったらしい。
しかし、事は悪夢以上だった。集団で土地をロープで囲み、バラックを建てていた
家族を殺害し占拠する。白昼、商店を襲い、商品を根こそぎ奪いそれを闇市で
売りさばく。バスや列車に無銭で駅員を殴り倒し、どかどか乗り込み、網棚の荷物
を外に放り投げ、そこで高いびき。警官狩りをして堂々と殺す等等。
祖父曰く「町はやつ等の遊び場になった。日本人は逃げ惑うだけになった。」
こういった真実は現代のマスコミでは完全なタブーとなっている。
著名なライシャワーの「日本史」でも戦後の朝鮮人の横暴は記載されていたが、
たった1 行書かれていただけなのに在日や左翼の抗議が殺到したという。

237 ：実習生さん：2012/06/03(日) 15:54:18.19 ID:7hUiaOIS.net

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

238 ：実習生さん：2012/07/23(月) 09:45:00.81 ID:cRbZhlgr.net

他スレコピーしときます。＜２ちゃんねるでの内部告発らしき書き込み＞

某窓際放送局社員の独り言“ウチの局がこんなになってしまった経緯”

（１）1960年代〜
テレビ放送が始まってまもなくの頃、放送中のちょっとした言葉づかいの問題
（例えば「朝鮮民主人民共和国」を“北朝鮮”と呼んでしまった、など）に対して、
朝鮮総連から会社及び経営幹部の自宅に対して脅迫に近い抗議行動が繰り返される。
抗議行動に対する「手打ち」として、採用枠に“在日枠”が密かに設けられる。
総連幹部の子弟を中心に入社試験無し（カタチだけの面接）での採用が毎年続く。
在日枠の密約を所轄官庁に対して内密にしてもらうよう局側から総連に「お願い」をして
さらに弱みを握られるなど、素人のような甘い対応で身動きがとれなくなっていく。

（２）1970年代〜
政府を叩きさえすれば世論が喝采する狂った時代。
在日社員の「反日番組」を「権力に対するペンの戦い」「調査報道」と勘違いした経営幹部が
社内で在日を積極登用。「日本人社員と在日社員に昇進の差別があってはならない」などと
理想論を述べたのは良かったが、結果を見れば昇進差別をしなかったのは甘い日本人幹部だけで、
課長、部長と昇進した在日社員は、帰化した在日二世を理不尽なまでに優遇する逆差別人事を徹底。
異を唱えた日本人社員は徹底的にマークされ、営業や総務など番組制作の第一線から退けられる。

239 ：実習生さん：2012/07/31(火) 12:02:37.43 ID:A1iFIJ14.net

在日は金を日本人から脅し取ったり・騙し取ったりして金を持っているからね。
イトマン事件の許永中は、２０歳の時には超貧乏学生だった。それが３０過ぎたなら兆単位の金持ち。
韓国領事館にポンと６億円を寄付したりしている。その間に数十人の日本人が殺されたと言われて居る。
ただし自殺で、

240 ：実習生さん：2012/07/31(火) 23:44:21.72 ID:NATAxXpx.net

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

241 ：実習生さん：2012/08/04(土) 07:19:43.60 ID:17Pf+1bW.net

教育学部って偏差値低いなあ（早稲田除く）
専門職志向で倍率はまあまああるようだけど

242 ：実習生さん：2012/08/11(土) 11:08:49.29 ID:bv2KI4xn.net

“　日　本　”　のマスメディア？
凄い事いなっている　ｏｒｚ・・・。 韓国との癒着！


韓国文化放送(MBC)　〒135-0091　東京都港区台場2-4-8 18F
フジテレビジョン　　　　〒137-8088　東京都港区台場2-4-8　
ttp://www.fujitv.co.jp/fujitv/firm/03.html
韓国聯合TVNEWS(YTN)　〒105-0000　東京都港区赤坂5-3-6
TBSテレビ　　　　　　　　　〒107−8006　東京都港区赤坂5-3-6　
ttp://www.tbs.co.jp/company/gaiyo_top.html
大韓毎日　　 　〒108-0075　東京都港区港南2-3-13 4F
東京新聞(中日新聞社東京本社)　〒108-8010　東京都港区港南2-3-13
ttp://www.chunichi.co.jp/annai/gaiyo/index.html
京郷新聞 　〒100-0004　東京都千代田区大手町1-7-2
産経新聞東京本社　〒100-8077　東京都千代田区大手町1-7-2(サンケイスポーツ、夕刊フジ、日本工業新聞社)
ttp://www.sankei.co.jp/saiyo/01.html
朝鮮日報　 〒100-0003　東京都千代田区一ツ橋1-1 4F
毎日新聞東京本社　〒100-8051　東京都千代田区一ツ橋1-1-1
ttp://www.mainichi.co.jp/annuncio/gaiyo.html
韓国日報　 〒100-0004　東京都千代田区大手町1-7-1 8F
読売新聞東京本社　〒100-8055　東京都千代田区大手町1-7-1
ttp://info.yomiuri.co.jp/company/company/
東亜日報 　〒104-0045　東京都中央区築地5-3-2
朝日新聞東京本社　〒104-8011　東京都中央区築地5-3-2(AFP、NYT)
ttp://www.asahi.com/shimbun/honsya/j/access.html
韓国放送公社(KBS)　〒150-0041　東京都渋谷区神南2-2-1NHK東館710-C
NHK放送センター　 〒150-8001　東京都渋谷区神南2-2-1　
ttp://www3.nhk.or.jp/toppage/zenkoku/shutoken.html

243 ：実習生さん：2012/08/17(金) 08:37:37.97 ID:6ciSD3SG.net

クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

244 ：実習生さん：2012/08/24(金) 12:42:41.64 ID:rIHKLG2n.net

在日は金を日本人から脅し取ったり・騙し取ったりして金を持っているからね。
イトマン事件の許永中は、２０歳の時には超貧乏学生だった。それが３０過ぎたなら兆単位の金持ち。
韓国領事館にポンと６億円を寄付したりしている。その間に数十人の日本人が殺されたと言われて居る。
ただし自殺で

245 ：実習生さん：2012/08/24(金) 14:14:09.79 ID:cpcmM2Pd.net

教育学に携わる奴は、学校に口を挟むな。
ホント邪魔だし、迷惑だ

246 ：実習生さん：2012/10/02(火) 19:34:55.96 ID:Ew2/Q8NI.net

ハーバードでは30年以上前から入試に学力試験は無いよ。テストで決めれば日本人などアジア系人種ばかりに成るから。民族割合を決めて高校長の推薦と面接と論文だけで入学者を決めている。
因みにブラジルのエリートはサンパウロ大学の法学部だけれどかなり前に見た数字では５９％が日系人に成っている。

247 ：実習生さん：2012/10/02(火) 19:43:26.22 ID:pajypRri.net

日経新聞に出ていたけど
小学校教員養成を私立が近年増やし始めたが
団塊世代の大量退職のピークが過ぎると
大変なことになるらしい
分かりきったことだがな
またぞろ募集停止や統合・切り替えが続くようになるんだろう

248 ：実習生さん：2012/10/09(火) 18:10:55.88 ID:RtxjG3LH.net

他スレコピー
日本のマスコミが外国の支配下に有るから日本が可笑しく成っているのです。統一教会など外国勢力が日本のマスコミを支配しています。
フジTVのヒエダ会長は『ソフトバンクの孫の腹心』だとも言われ一緒に食事している仲です。
読売のドン渡辺恒夫は、読売の株の３８％を持つ支配者ですが、昔はただの読売の記者だった男です。それがどうして３８％のグループ企業の３８％の株を持てたのか？謎です。
桜田淳子の韓国での統一結婚式では、教会発表で３万人以上の日本人が参加したと言っています。
彼らの教えは『企業で出世し韓国の為に尽くせ』が教義です。オウムは２００人の出家信者であれだけの事をしました。統一教会は社会の中で『出世しろ』と教え『社会の中に入っています。
ですからマスコミでは『オウムの教祖松本ちずお』は在日ですが誰も知らされていません。
カレー事件の林真須美も在日・ルーシーさん事件の織原城二も在日・教育大事件の宅間守も朝鮮部落出身です。
エリート夫バラバラ殺人の詩織容疑者も他スレでは、『男の親が勘当してまで結婚に反対した（美人・年下・親は大金持ちで社長・お嬢様学校）これで反対は在日だと書かれていますが、マスコミは韓国の良い事は派手に書きまくりますが知らせないです。

249 ：実習生さん：2012/10/13(土) 11:03:40.04 ID:x9zuSjPu.net

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

250 ：実習生さん：2012/10/20(土) 10:41:26.87 ID:UaaxgcRD.net

偏差値低いところが多いんだな
５０台半ばってさ

251 ：実習生さん：2012/10/21(日) 07:52:41.40 ID:U1wr877U.net

平均点前後の生徒がほとんどなんだから
教師も平均点前後でいいってか

252 ：実習生さん：2012/10/29(月) 08:25:52.84 ID:4dlLykUj.net

平均点前後あればまだいいよ

253 ：実習生さん：2012/11/08(木) 13:14:39.60 ID:P6E2hkMN.net

他スレをコピーしときます。
あのさ、君達の大嫌いな在日だが俺在日３世だけど別に嫌われようが何されよ うが
こっちはどうでもいいよｗ
日本という国における「楽して稼げる職業」は全て在日・帰化人が握ってるしw
金あるから在日でも日本人女と やりまくりwあと数年で日本の参政権も取得できるし（爆）
日本の中に、俺たち朝鮮韓国人の血を増やして在日 を増やす。んでこの国を乗っ取る。
今はもうその最終段階に入ってるわけ。
平和ボケした危機感ゼロのアホ 日本人は気づいてないがｗ
例えば韓流ブームやパチンコ産業や消費者金融あれは在日が作ったって知ってる？
あ れだけ大規模なブームを作れるくらい、もう日本の中で在日の力は最強なんだよ。
パチンコにはまるアホ日本人 のおかげでパチンコ産業は儲り消費者金融会社も潤った。
韓流ブームのおかげで韓国へのイメージもよくなった し韓国人や在日の男と結婚する日本人女も多くなった。
たった100万人の在日に使われる1億の日本人w糞日 本人に一生地獄の生活を見せてやるよ。どう？ムカムカする？(爆)
ほんとお前ら糞日本人見てると家畜の豚に 見えるよwそうやってこれからも我々の為に尽くしてくたらいいよ(爆)?

254 ：実習生さん：2012/11/10(土) 23:07:42.32 ID:iOaftY7q.net

自虐史観を学生に詰め込む教員養成系ならもういらない

255 ：実習生さん：2012/11/14(水) 13:13:52.38 ID:OQOLwQaR.net

＞朝鮮人は　戦後のどさくさに　日本人を何千人も殺してるんだね

それは日本国内での事、朝鮮半島では数万を超える日本人が殺されたのだよ。女性はレイプし捲り殺された。
今、北朝鮮が言って来た2千人以上の日本人遺骨はその一部の事だよ。マスコミは向こうの言い成りに「終戦のさい死亡した」としか言っていないけどね。

256 ：実習生さん：2012/11/15(木) 19:52:47.14 ID:9IfH1h4J.net

ソ連軍がやってきた後のドイツ系住民も似たような運命を辿ったよな

257 ：実習生さん：2012/11/18(日) 07:44:58.19 ID:xxDb95fQ.net

教員なんて高等専門学校で十分
特に初等・中等教育前期

258 ：実習生さん：2012/11/18(日) 11:54:28.73 ID:ARLBjne+.net

これから日本のためにどんどん大学を潰していかないといけないのに
これ以上大学を増やしてどうすんだよ
ますますバカが量産されるだけじゃねえか
無駄な大学が増えても教授、准教授どもの飯の種が増えるだけだ、さっさと潰せ

259 ：実習生さん：2012/11/18(日) 15:36:34.76 ID:ARLBjne+.net

Ｆランク大学の卒業証書＝拭き心地の悪い便所紙

260 ：実習生さん：2012/11/18(日) 16:21:47.90 ID:xxDb95fQ.net

自分、姉が小学校事務職なんだが
ちらっと教員の出身大学もらしてるの聞いたら見事にほとんどFランだった

261 ：実習生さん：2012/11/22(木) 20:05:57.33 ID:893KW5NW.net

自分がFラン教育系出身なのに他人の子どもによく勉強を教えてるね
恥ずかしくないのだろうか

262 ：実習生さん：2012/12/04(火) 10:15:33.77 ID:/x+uPC2n.net

他スレコピーしときます。＜２ちゃんねるでの内部告発らしき書き込み＞

某窓際放送局社員の独り言“ウチの局がこんなになってしまった経緯”

（１）1960年代〜
テレビ放送が始まってまもなくの頃、放送中のちょっとした言葉づかいの問題
（例えば「朝鮮民主人民共和国」を“北朝鮮”と呼んでしまった、など）に対して、
朝鮮総連から会社及び経営幹部の自宅に対して脅迫に近い抗議行動が繰り返される。
抗議行動に対する「手打ち」として、採用枠に“在日枠”が密かに設けられる。
総連幹部の子弟を中心に入社試験無し（カタチだけの面接）での採用が毎年続く。
在日枠の密約を所轄官庁に対して内密にしてもらうよう局側から総連に「お願い」をして
さらに弱みを握られるなど、素人のような甘い対応で身動きがとれなくなっていく。

（２）1970年代〜
政府を叩きさえすれば世論が喝采する狂った時代。
在日社員の「反日番組」を「権力に対するペンの戦い」「調査報道」と勘違いした経営幹部が
社内で在日を積極登用。「日本人社員と在日社員に昇進の差別があってはならない」などと
理想論を述べたのは良かったが、結果を見れば昇進差別をしなかったのは甘い日本人幹部だけで、
課長、部長と昇進した在日社員は、帰化した在日二世を理不尽なまでに優遇する逆差別人事を徹底。
異を唱えた日本人社員は徹底的にマークされ、営業や総務など番組制作の第一線から退けられる。

263 ：カルト・特亜に汚染されたマスコミによるマインドコントロール：2012/12/04(火) 22:35:00.22 ID:YB37rqPD.net

在日カルト宗教団体は、信者や敵対者に対して組織的な威圧、監視、嫌がらせを行い
マインドコントロールしなければ組織を維持、拡張することは不可能です

そのため証拠を残さず、訴えられないように、集団で威圧、監視、嫌がらせを行う「ガスライティングという」手法が必要なのです

在日カルト教団がどのように信者のマインドをコントロールしているのか知って下さい
[ガスライティング　集団ストーカー　カルト]などで検索を！
....

264 ：実習生さん：2012/12/14(金) 11:07:45.29 ID:9ARjnWEA.net

イエスは、ユダヤの聖書には「不倫の子で始めヨゼフは引き取りを拒否したが最後が引き取った」と書かれてる
麻原（松本ちずお）は、在日で６人兄弟として生まれたが親が手当目的で盲学校に弟と一緒に入れられた、愛されてないよね。
それと麻原は「われは神なり、空中に浮ける」として信者を集めた。イエスは「我は神なり池の上を歩ける」として信者を集めた。
そうしてイエスは当時の支配者ローマ帝国から最後は、婦女暴行・殺人・強盗・詐欺等の罪で指名手配された。

265 ：実習生さん：2012/12/14(金) 11:54:00.25 ID:hhG9ZRjh.net

学校で習ったほとんどのことを人生では使わない

266 ：実習生さん：2012/12/14(金) 17:47:12.28 ID:ZfeaoWl1.net

「もう、新規採用者だと思ってナメ腐って！」と職員室で怒ってるオマエ
メイクから髪型からファッションか舌ったらずの喋り方から、完全に女子学生のまんま
思春期のガキがなめるのあたりまえだろうが
どうして教育学部はそういう自己演出から教えないんだろうか？

267 ：実習生さん：2012/12/16(日) 08:36:22.57 ID:3dTBNF9M.net

新入社員が取引先回りに先輩についてきてもらってるってのに
世間を知らないね

268 ：実習生さん：2012/12/16(日) 22:59:32.05 ID:oSvEhFT5.net

　
　
学校で習ったことは将来ほとんど使わない

社会に出て使うのは

読み書き　と　四則計算　ぐらい
　
　

269 ：実習生さん：2012/12/17(月) 19:50:43.17 ID:3cfWV0gZ.net

まともに社会人経験のない教育学部出身教師に教わるから
そう思うようになるんだろうな

270 ：実習生さん：2012/12/18(火) 17:44:03.41 ID:imF08DJO.net

ひどい言葉遣いと発声の国語教師がどうして教育学部から出てくるのか教えてくれ
あれじゃ国語を教える効果も薄いだろ〜

271 ：実習生さん：2012/12/19(水) 18:25:57.90 ID:CuiQantS.net

「最近のおとなってそうなんですね。」と言っている２４歳の教師
キミだって大人だよ

272 ：実習生さん：2012/12/26(水) 22:30:47.06 ID:CShJTn/Y.net

　
　
●●回天はほとんど役に立たなかった●●
　
【　回天は見えない兵器、目がついている魚雷でありアメリカを震撼させ猛威をふるった必死必殺の兵器である　】
という勘違い。
　
　・回天の唯一の目である潜望鏡が盛大に波しぶきを上げ敵から視認、丸見え
　・その波しぶきが、回天自身に対する目つぶしとして働きそれは無いのとほとんど同じである。
　・もともと魚雷は直進しかしないように作られているので、そこに舵をつけて改造してみたところで、その操縦性は非常に悪いものになる。
　・回天は元々魚雷なので、入力された進路へ向かって直進する機能がある。回天の操縦性が非常に悪い以上、搭乗員は、
　　この機能しかつかっていなかったはずである。
　
実は回天からは、敵艦は見えない。
回天はほとんど戦果を上げていない。
それはたったタンカー１隻であり、資料によっては戦果ゼロというものもあった
回天とは、＜通常の魚雷に無理矢理人間を乗せたもの＞と、ほとんど違いが無くなる。
違いがあるとすれば、そこに　＜役立たずの舵と、役立たずの潜望鏡＞　がついている、という点だけであろう。
　
　

273 ：実習生さん：2012/12/26(水) 22:32:25.76 ID:CShJTn/Y.net

　
　
回天も、とどのつまりは魚雷を改造した兵器であり、その射程距離は魚雷と同じ。潜水艦から発射されるという点も同じ。
したがって、回天を使える状況であれば、通常の魚雷も使えるのである。
通常の魚雷と比べて、特に優位とは言えない。
普通に潜水艦から発射される魚雷の方が、はるかに戦果は期待できる
　
　・日本海軍の酸素魚雷はほとんど航跡を出さないし、もちろん潜望鏡もついていないので、こちらこそ本当の「見えない兵器」である。
　・速成の訓練しか受けていない回天搭乗員より、潜水艦乗りの方がはるかに練度が高いので、この点からも命中率は高い。
　
それらは、回天の開発当初から、分かっていたことである。
特殊潜行艇を知る常識ある軍人にとっては、それこそ自明の理であった。
　
そもそも回天が正式採用される際、そのテストは全く行われていない。
おそらくは、「人間が乗り込んで操縦する以上、それは必殺兵器なのだろう」という短絡的な、事実と相違する思いこみが、
一人歩きしていったものと考えられる。
その思いこみが、多くの前途ある若者を無為に死なせることになってしまった。
　
大戦末期のアメリカ海軍の対潜攻撃能力は非常に高いものとなっており、通常の潜水艦もほとんど戦果を上げることは出来なかった。
大西洋では、それによりドイツのUボートが壊滅状態となっていた。「鉄の棺桶」と呼ばれるようになっていたほどである。

　　
それは回天を恐れてのことではなく、「戦争はもう終わったのだ。日本軍兵士を無駄死させるのは可哀相だ」という哀れみからかもしれない
　
　http://netakirigaryu.blogspot.jp/2010/11/blog-post_16.html
　
　

274 ：実習生さん：2012/12/26(水) 22:34:17.11 ID:CShJTn/Y.net

　
　
学校で習ったことは将来ほとんど使わない

　 社会に出て使うのは

読み書き　と　四則計算　ぐらい
　
http://blog.livedoor.jp/news23vip/archives/4232024.html
　
　
　不登校　　いじめ　　自殺　　神経症　　引きこもり　　ネットカフェ難民　　文化遭難　　生活保護
　
　　　　　　　　　教師からの暴力　　教師による性犯罪
　
　

275 ：実習生さん：2012/12/31(月) 09:02:36.00 ID:k2n/G+u4.net

一般的なビジネスマナーぐらい教えとけ
保護者が陰で笑ってるぞ

276 ：実習生さん：2013/01/05(土) 09:54:06.20 ID:K1hNHqCP.net

>>274
　使いまくりはするんだけど、別にそれが出来て、内面がどうってわけではない。
受験勉強、主に義務教育っのは、如何に社会から期待されたことをしてきたか、
子どもにとって仕事と言われるものをこなしてきたか、社会的能力を付けてきたかであって、
その枠組みの中で、我々は育ちに家格に人格を測られてきた。しかし、あれは断じて、
「如何にプライベートを密度高く贅沢に過ごすか」を教えているわけではないし、
親が経営者だとか年商・資本金・純資産何ぼの会社だとか、子どもにクォリティーの高い
遊びを徹底的に教えて、お小遣いもやたら高くて、甘やかしまくってとか、そういう話をしているのではない。

　勉強したら皆が褒めてくれた。皆じつはよく意味も分かってないのに、
それを勝負がどうのこうのとイベント化・ドラマ化して、「勉強は楽しいものだ
楽しいものだ 楽しいものだ」「それが社会的に美しいことなんだ」と教え込まれてきたから、
自分からそう自己洗脳をかけて、本当は大して面白くもないものを「面白い、面白い、面白い」
とええ子ぶって言うようになったってだけ。教養 教養 知的遺産 知的遺産 言うようになっただけ。

　自分の頭・体、内的キャリアのことは自分が一番知ってる。社会的に健康と言われるあり方と
自分自身の精神や脳の状態が健康と思えるあり方は違う。他人にとって都合のよいことは
しばしば当人にとっては都合が悪く、当人にとって都合のよいことは、他人にとって都合が悪い。
子どもの頃、自分は何をしている時、一番癒されたか。それは果たして受験勉強だったろうか。
それとも何か、別の具体的なものだったろうか。その答えをピンポイントで探り当てられた時、
将来のワークライフバランスも、大学の学位も、自我も、大分豊かになるし、読んでいく本も全然違ったものになってくるよ。

277 ：実習生さん：2013/01/05(土) 10:11:01.27 ID:K1hNHqCP.net

　学問は、仕事にしちまえば、もう大人ということもあって、仮令それが出来たところで、
誰かがヨチヨチしてくれるというわけではない。愛妻ですらそんなことしたくない。
むしろ、科研費の取り合いということもあって、皆自分の研究テーマや言説に
批判しかして来ない、と解釈した方が現実的だろう。本も、好きな本すら読めない。
まるまる１冊、それをじっくり読むことも出来ない。

　受験勉強で楽しかったのは、せいぜい現代文ぐらいじゃないかな、背景事情を勘案しても。
英語は世界の公用語を教えること前提だし、中学文法ならまだともかく、発音だの会話だのと、
退屈極まりない 余計なものが 色々出てくる。古文はナショナリズムを教え込むためのものだろうし、
書いてあることも「だから何やねん」ってのばっか。普通のエンターテイメント小説やエロ本・官能本、
哲学・社会学・教育学・宗教学の本読んでる方が、よっぽど有意義。数学に至ってはイミフの塊。
公民や地歴は論外として、理科にしたって、物理や化学になればもう蕁麻疹ものだし、
地学や生物にしたって、何も無理して 分厚い・文字も小さい 詰め詰めのもの読まなくたって、
もっと読みや易や面白さに配慮された、趣味で読むようなものを読んだ方が遥かに面白い。
受験勉強は所詮は受験勉強。面白いわけがない。好きなことだけやってれば善いという世界ではなかったから。

278 ：実習生さん：2013/01/10(木) 19:04:54.49 ID:vtqLH65J.net

他スレをコピー
崔洋一｢日本人の少女を口説くときは第二次世界大戦ﾈﾀで落とせ｣

かつて､在日朝鮮人活動家たちによる<日本女性ﾚｲﾌﾟ事件>が多発した時代があった｡
1960〜1970年代､反日政治運動の陰で起きていた『闇のﾚｲﾌﾟ事件』である｡
『ﾏﾙｺﾎﾟｰﾛ』1993年9月号に､梁石日､崔洋一､鄭義信の談義が掲載されていた｡

崔｢一時流行ったんだな｡日本人少女を口説くときは日帝三十六年史で落とせというのが(笑)｣
鄭｢いまだにそんな手を使っている人､いるんだよね｣
梁｢男の風上にもおけんなあ｣
崔｢梁さん､唇､震えてますよ(笑)｣

映画監督の崔洋一は笑っているが､笑い事ではないのである｡
朝鮮問題に関わる政治運動をしている日本人女性たちが､
朝鮮人と二人きりになった時にﾚｲﾌﾟされるという事件が少なくなかったのである｡

そして､彼女たちは｢反日･反体制意識｣を持っていたがゆえに､
警察に通報することもなく泣き寝入りした｡

当時､団体内でﾌﾘｰｾｯｸｽが流行っていると思われていたが､
実態は在日朝鮮人活動家による日本女性の強姦であった｡

｢我々は人権を重んじる｣
と自ら主張していた在日朝鮮人たちが､何故そんなことをするのか｡
また､日本の女性活動家たちが在日朝鮮人の男性に対して､
なぜ警戒心を無くしてしまったのか｡ 昔はそういう時代であったのである｡

279 ：実習生さん：2013/01/27(日) 08:30:06.71 ID:iVR1IYJR.net

教育学部はマル系教授の残党がまだ残ってるところがあるから要注意
教員上がり教授は実践的教育はできるがただそれだけ

280 ：実習生さん：2013/02/19(火) 22:40:55.60 ID:ODlMa3w/.net

イギリスＢＢＣ放送が１０年くらい前に日本の右翼を取材し、本国向けの番組を作ったという。日本には、ＮＨＫ・ＢＳで放送されたらしい。
そのときのＢＢＣの女性リポーターのコメントは、
「右翼の主張は天皇制復活、日本民族の国粋主観等だが、実際の構成員が国粋主義者 とは相容れない筈の韓国、朝鮮人、また天皇制と言う身分階級の下では最下層に位置され 最も身分制度の被害者であったはずの被差別出身者で９０％を占めている。
はっきり言ってこの取材で、彼らの真の目的を知ることは出来なかった。」 と結論づけてあったそうだ。

281 ：実習生さん：2013/03/11(月) 11:34:24.47 ID:M8JBFM8p.net

他スレコピー
「従軍慰安婦問題は韓国人妻を持つ朝日の記者、植村隆 が作ったねつ造」
従軍慰安婦問題は、元々、吉田清治の小説による創作であり、
韓国右翼を嫁に持つ、朝日新聞の植村が火を付けた捏造です。
植村記者は金学順さんも加わっている訴訟の原告組織「太平洋戦争犠牲者遺族会」の
リーダー的存在である梁順任常任理事の娘の夫なのです。つまり、原告のリーダーが
義理の母であったために、金学順さんの単独インタビューがとれたという
カラクリです。 朝日新聞の最初の報道はただ部数を伸ばすためだけでなく、
記者が自分の義母の裁判を有利にするために、意図的に「キーセンに身売りした」と
いう事実を報じなかったという大捏造犯罪なのです。

「従軍慰安婦」造語の生みの親、朝日新聞社の植村隆記者の
　義理の母「梁順任」詐欺で摘発
「日本から補償金」３万人だます　韓国の団体幹部ら摘発
　産経新聞　2011.5.9 09:43

【西岡力】「従軍慰安婦」問題は決着済みだ
http://www.youtube.com/watch?v=i-9KVBrUm-A
朝日新聞社　植村隆記者の売国捏造記事

282 ：実習生さん：2013/03/17(日) 08:34:52.44 ID:0+C/dL9j.net

ハーバードは30年くらい前からテストで入学者を決めると日系人などアジア系ばかりに成るので入学枠が有るのだよ
つまり白人では高校長の推薦状だけで入学出来るけれど日本人は難しいよ。
因みにブラジルの最高エリートはサンパウロ大学の法学部だけど、学生の５９％が日系人に成ってると前に新聞で言っていた。

283 ：実習生さん：2013/03/20(水) 17:23:17.15 ID:247dOK5p.net

戦後まもなく出来た教育学部って平均点あたりの
連中が狙うよな

平均点辺りの人間が教師になるのか

284 ：実習生さん：2013/04/20(土) 14:08:31.02 ID:IkaN+E1G.net

子どもの相手なんてそんな程度の脳みそで十分さ

285 ：実習生さん：2013/04/20(土) 22:25:48.90 ID:qfxp8aTS.net

大学教育学部について
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/pedagogy/1299549495/
国立大学教育学部（教員養成課程）
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/pedagogy/1365238608/

286 ：実習生さん：2013/04/21(日) 01:34:28.25 ID:tiwDVQ3X.net

http://blog.livedoor.jp/chuunisoku/lite/http://blog.livedoor.jp/chuunisoku/lite/archives/25886011.html
大串怜子キチガイ主任教諭
暴言録音

287 ：訂正：2013/04/21(日) 01:37:29.14 ID:tiwDVQ3X.net

http://s.webry.info/sp/azur14-canis-lupus-hodophilax.at.webry.info/201304/article_3.html
大串怜子キチガイ主任教諭
暴言録音

288 ：実習生さん：2013/04/21(日) 08:21:17.88 ID:NVOC7gAW.net

教育学部はムダじゃないよ
そこしか進学できないFラン生徒を吸収しなきゃいけないだろ
しかもつぶしがきかない世界だし

289 ：実習生さん：2013/04/22(月) 17:12:23.07 ID:NKfky5Ph.net

某国立大学教育学部の４年間
１，２年→教養と称したそれぞれの専門教授による自分の趣味を延々と聞かされる
３年→小学校の教師になりたいと言っているのに、国語の授業ばかり受けさせられる
４年→採用試験があるのに、教授に媚びへつらいながら興味のない論文を書かされる

290 ：実習生さん：2013/04/22(月) 17:23:00.55 ID:NKfky5Ph.net

社会貢献度
専門学校出身＞大学出身＞大学院出身
虚学の世界に浸れば浸るほど社会には貢献できないもの

291 ：実習生さん：2013/04/22(月) 18:48:18.54 ID:+DPuqwDB.net

教師は戦前の師範学校みたいに
高等専門学校経由でもいいんじゃないかな

292 ：実習生さん：2013/04/23(火) 10:52:58.97 ID:bJ5JNiuj.net

国立大学の教育学部卒業時には入学前より学力が低下している事はざらにある
教育学部生はセンター試験時が学力のピーク

293 ：実習生さん：2013/04/23(火) 16:56:52.55 ID:RTJOMkT2.net

それは日本の大学生のほとんど全てだなｗ

294 ：実習生さん：2013/04/23(火) 18:08:48.64 ID:gPF7b5lq.net

ガキ向けの勉強を４年関していて
一般の学力（なんのこっちゃ？）は維持できないんじゃないかな
実際、現場で必要なのは
相手にする生徒より少し上程度の学力までってところ
そんなにリベラルアーツまでは求められてない
だから高等専門学校がいいと思う

295 ：実習生さん：2013/04/24(水) 07:50:28.07 ID:cUdnqmrV.net

理工学部生にしか出来ない事は山ほどあるが
教育学部生にしか出来ない事は探しても見つからないレベル
予備校で教えさせても理工学部生の方が良い授業をする
教育学部生の専門性とは何ぞや？

296 ：実習生さん：2013/04/24(水) 17:22:05.56 ID:oQYtSpzG.net

指導案を作る数は教員養成系の方が多いはずなのにね
もともとの地頭のレベルが違いすぎるんじゃなかろうか
ホントに義務教育段階までは脳みそ半分ほどしか要らないよ
高等学校以上なら、専門学部卒の方が使えそう

297 ：実習生さん：2013/04/28(日) 08:40:51.41 ID:zA610+CS.net

地方国立大学教育学部
コネと学閥で地元教育界を固めるガン

298 ：実習生さん：2013/05/05(日) 05:03:04.41 ID:RGwFHGql.net

他スレコピーしときます。＜２ちゃんねるでの内部告発らしき書き込み＞

某窓際放送局社員の独り言“ウチの局がこんなになってしまった経緯”

（１）1960年代〜
テレビ放送が始まってまもなくの頃、放送中のちょっとした言葉づかいの問題
（例えば「朝鮮民主人民共和国」を“北朝鮮”と呼んでしまった、など）に対して、
朝鮮総連から会社及び経営幹部の自宅に対して脅迫に近い抗議行動が繰り返される。
抗議行動に対する「手打ち」として、採用枠に“在日枠”が密かに設けられる。
総連幹部の子弟を中心に入社試験無し（カタチだけの面接）での採用が毎年続く。
在日枠の密約を所轄官庁に対して内密にしてもらうよう局側から総連に「お願い」をして
さらに弱みを握られるなど、素人のような甘い対応で身動きがとれなくなっていく。

（２）1970年代〜
政府を叩きさえすれば世論が喝采する狂った時代。
在日社員の「反日番組」を「権力に対するペンの戦い」「調査報道」と勘違いした経営幹部が
社内で在日を積極登用。「日本人社員と在日社員に昇進の差別があってはならない」などと
理想論を述べたのは良かったが、結果を見れば昇進差別をしなかったのは甘い日本人幹部だけで、
課長、部長と昇進した在日社員は、帰化した在日二世を理不尽なまでに優遇する逆差別人事を徹底。
異を唱えた日本人社員は徹底的にマークされ、営業や総務など番組制作の第一線から退けられる。

299 ：実習生さん：2013/05/24(金) 14:15:18.07 ID:Uosv+Bn7.net

他スレコピー
日本のマスコミが外国の支配下に有るから日本が可笑しく成っているのです。統一教会など外国勢力が日本のマスコミを支配しています。
フジTVのヒエダ会長は『ソフトバンクの孫の腹心』だとも言われ一緒に食事している仲です。
読売のドン渡辺恒夫は、読売の株の３８％を持つ支配者ですが、昔はただの読売の記者だった男です。それがどうして３８％のグループ企業の３８％の株を持てたのか？謎です。
ですからマスコミでは『オウムの教祖松本ちずお』は在日ですが誰も知らされていません。
カレー事件の林真須美も在日・ルーシーさん事件の織原城二も在日・教育大事件の宅間守も朝鮮部落出身です。
エリート夫バラバラ殺人の詩織容疑者も他スレでは、『男の親が勘当してまで結婚に反対した（美人・年下・親は大金持ちで社長・お嬢様学校）これで反対は在日だと書かれていますが、マスコミは韓国の良い事は派手に書きまくりますが知らせないです。

300 ：実習生さん：2013/05/25(土) 13:32:31.60 ID:DObimuCE.net

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

301 ：実習生さん：2013/06/16(日) 07:07:59.18 ID:gjm7+egf.net

白人女の６８％が膣にトリコモナス菌を持って居て、あそこがチーズ臭がするそうだよ。
アジア女性は１％未満しか居ない、でも最近日本の女だけは急増しているそうだ。外人とやってるからね。
イギリスの科学雑誌ネーチャーが１０年前に未だ嘗てない規模のIQ調査をやった。
１４６各国中、世界一IQが高かったのが日本だった。あとは韓国・中国・台湾・香港・シンガポールの順だった。
モンゴロイドが高かった。ある一定以上のIQの人はアメリカ白人平均は２％未満だったのに対して日本人は３６％以上だった。

302 ：実習生さん：2013/06/17(月) 22:55:01.94 ID:ZAzZD8W5.net

文部科学省中央教育審議会教員の資質能力向上特別部会「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」（審議経過報告）に関して、
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo11/sonota/__icsFiles/afieldfile/2011/02/16/1301982_1.pdf

> 教員養成を修士レベルまで上げることについても、本当にそれで教師の質が上がるのか分かりません。
議事録にも残っていると思いますが、私はこの会議で、「現在の教員養成過程の教授陣が、たんに時間を伸ばして自らの授業時数を増量し、役職（ポジション）を守ろうとするようなことがなされるのであれば
（つまり、ポストづくりと保身のためのカリキュラムの増量）、私は実力で、訴訟を起こしてでも、そんなことはさせませんからね」と糾弾しておきました。
> 管理職のマネジメントについては、報告書にはあまり記述が多くなかったのが残念です。むしろ管理職のマネジメントを中心に記述してもいいくらいだと思いました。
「学校経営学」とか「組織運営」とかを教えていた教授陣が、いったい何を教えていたのか、空恐ろしい限りです。
「マネジメント」の「マ」の字も知らない教授が、「服務」や「生活指導」や「コンプライアンス」のことを、学校経営と呼んで、教えていたのでしょうから。
> 藤原さんの意見は、そもそも教員養成機関も研修センターも、全く”無駄”で”今”を分かっていないということのようですね。
> つまり、任せてもろくなものを提供してくれないということだと思います。
まったく無駄とは言ってません。そういう現実味のない「評論」は、私はしません。
どちらも現在億単位の予算を使っていて、一所懸命働いている事務員も、仕事している教員／教授もいますからね。
おおいに改善の余地がある。即、改善すべし、と勧告しています。
どのように改善すべきかについても、現場を観察した後に、その骨子を、副大臣、審議官、初中局長、担当課長にすでに、私なりの答申を出しています。

303 ：実習生さん：2013/06/18(火) 06:59:45.17 ID:tgw759Kh.net

国公立の教員養成系って
ひどいところは半分ほどしか
教員採用試験に合格しないんだってね
税金無駄遣い、納得

304 ：実習生さん：2013/06/19(水) 15:43:06.18 ID:8sk/tAVN.net

子供がすきで教師になろうとおもったけど、教育学部は、日本人の名前をした
挑戦人が多くて、愛国心の発言したりするといじめられたり、
教授も学生運動の経験者たちで、天皇の殺人すすめたり、
反日のあつまりばかりで、怖くてクラスメートと結婚なんてできません。
ここは日本ですか？っておもいます。授業の勉強会にいっても、
学習指導要領に日本の伝統芸能のらんがあるのに、愛国心を煽るような
授業は禁止と非難されたり、
日本を北朝鮮や中国より弱い国にしようと学力低下、協調性低下、
運動能力低下にしようと日本を破壊しようとするスパイたくさんいます。
学生なのにワールドカップで日本を応援するひとがいないのもおかしすぎます・・・
教員採用試験で君が代を歌わせて、反日教育をする教師は教師になれないように
保護者の人たちが教育委員会へ抗議してください

305 ：実習生さん：2013/06/19(水) 18:37:51.52 ID:i84WBRck.net

早稲田の教育学部はそんなことなかったけどね

306 ：実習生さん：2013/06/19(水) 19:04:45.40 ID:WCd2cnZn.net

免許取れる大学を減らせばいいんだよ。
意味もなく、免許をとる奴多い。

307 ：実習生さん：2013/06/19(水) 19:54:37.32 ID:0vrQTQFL.net

和田（早稲田）の教育学部なんてクソと同じ。

308 ：実習生さん：2013/06/19(水) 22:13:03.37 ID:WQJzAE05.net

教育学部出身者から聞いたことだが、教職員以外には就職先もあまりないと
いうことだった。
その人は教員になれなかったので、警備員になっているということ。

309 ：実習生さん：2013/06/20(木) 00:34:50.09 ID:Cqm5be8P.net

>>306
そしたらお前免許取れなくなるぞ

310 ：実習生さん：2013/06/20(木) 06:19:43.75 ID:r/ks0BOs.net

>>308
学生のクオリティとポテンシャルが低いんだろうね

311 ：実習生さん：2013/06/20(木) 22:12:11.10 ID:1wFgnvCF.net

>>1大正解

https://twitter.com/Adhze21/status/313844802510811136
やくらけい　鳥取県米子西高卒。GloryBraves♯38 島根大学教育学部。 不信常疑

バカ仲間と共に、線路上に堂々立ち入り自転車走行
堂々と写真撮影、公開ｗ
他にも勝手に盗撮した教員の写真あり
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org4287811.jpg
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org4287816.jpg
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org4287815.jpg

こんな連中が、将来教員採用試験を受験するｗ
島根大学教育学部は、この手のクズ学生ばかり。教育学部棟のみ監視カメラ多数設置
治安の悪い学部で有名ｗ

教員で島根大学教育学部卒と聞いたら、クズなので軽蔑して結構。
恐ろしいDQN生ばかりの学部

312 ：実習生さん：2013/06/21(金) 06:07:22.16 ID:E3KwzD0I.net

地方の国公立大学というのは似たような脳みそレベルなんじゃないかな
親元を出たりなど人生経験が乏しいと
やはり何となく人間的にも浅く小さく見える

313 ：実習生さん：2013/07/16(火) NY:AN:NY.AN ID:bH1fPA91.net

ﾏｽｺﾐは大嘘つき！有名な凶悪犯罪のほとんどが朝鮮人の仕業だった！

麻原彰晃 →ｵｳﾑ真理教教祖｡ｻﾘﾝを撒き無差別殺人｡坂本弁護士一家惨殺｡海外新聞がkoreanと表記｡週刊現代がｽｸｰﾌﾟ｡事件前の対談で自ら語っている｡
宅間守 →大阪 池田小学校の児童殺傷｡8人殺害 15人が重軽傷｡朝鮮人部落出身
東慎一郎 →酒鬼薔薇聖斗｡神戸の首切り小僧｡生首を校門に飾る｡2人殺害｡元在日朝鮮人
林真須美 →和歌山 毒入りｶﾚｰ事件｡4人毒殺 63人が負傷｡帰化人
織原城二(金聖鐘) →神奈川 帰化人､英国人 豪州人女性を強姦､ﾋﾞﾃﾞｵ撮影､ﾊﾞﾗﾊﾞﾗ殺人
関根元 →埼玉の愛犬家連続殺人犯｡4人を殺害｡肉片を削ぎとりﾄﾞﾗﾑ缶で焼却､川へ流す
丘崎誠人 →奈良 岩を数回､少女の頭部に投げつけて絶命させた 在日朝鮮人
ｷﾑ･ﾐﾝｽ →韓国人留学生 強盗殺人犯｡大分 日本人老夫婦を刃物で殺傷
李東逸 →韓国人 檀国大学教授｡芝居観覧のため来日中､東京で日本人女優Nを強姦
金允植 →韓国人 強姦罪で指名手配中に逃亡目的で来日｡大阪で主婦を100人以上連続強姦
金大根 →韓国人の強姦魔 連続児童虐待暴行殺人｡6名の女児死亡
李昇一 →韓国人 東京 ﾃﾚﾋﾞ｢ｶﾞｷの使い｣関係者を名乗り少女140人をﾚｲﾌﾟ
沈週一 →韓国人 鳥取 大阪 和歌山 ﾍﾞﾗﾝﾀﾞから女性の部屋へ侵入し9人を強姦
張今朝 →韓国人 長野 ｢一緒に猫を探して｣と小学校4年の女児をﾚｲﾌﾟ
ぺ･ｿﾝﾃ →韓国人 横浜 刃物で脅し､女子小学生14人をﾚｲﾌﾟ
宋治悦 →韓国人 東京 ﾅｲﾌで脅し手足を縛り下着で目隠しの上､主婦19人を強姦
崔智栄 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 新潟 木刀で傷を負わせ､18歳少女2人を車の中で強姦
金乗實 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 同上､共犯者｡他にもう一人19歳の共犯者(朝鮮籍)あり
鄭明析 →韓国人 ｶﾙﾄ｢摂理｣教祖｡日本人1000人､台湾人100人､米英仏人などを強姦
徐裕行 →韓国籍 ｵｳﾑ真理教NO2幹部･村井秀夫(←こいつも在日）刺殺事件の刺殺犯自称右翼｡

他板で「尼崎の連続殺人の角田被告は在日朝鮮人なのにマスコミは隠してる」と言うスレも有るね！
インターニュースで沖縄で保険金目当てで崖から無理やり飛び降りさせた罪で角田被告の親族の李容疑者と鄭容疑者が送検されたと言ってるね。

314 ：実習生さん：2013/08/18(日) NY:AN:NY.AN ID:+/B5rB0d.net

済州島では朝鮮戦争終了後に韓国軍が上陸し10万人以上を虐殺したのだよね！だから多くの韓国人が密入国して日本に来たのだよね。
朝鮮戦争が勃発した時に済州島では一斉蜂起で北朝鮮側の勢力が島を支配し、村長や地主を皆殺しにした報復だった！

315 ：実習生さん：2013/08/22(木) NY:AN:NY.AN ID:PI7OW9nh.net

有名大学の教育学部を卒業しても、非正規雇用くらいの職業しかない。
これは真面目な話。

316 ：実習生さん：2013/08/25(日) NY:AN:NY.AN ID:jGsdrLMq.net

そういう人もいるってことだ
でも東大の教育学研究には頑張って欲しい

317 ：実習生さん：2013/08/25(日) NY:AN:NY.AN ID:YvYGtH0h.net

>>48
工学部でカンニングしている奴なんてマイノリティだろ。
教育学部の学生の動物園具合は目も当てられない。教養の授業なんかで一緒になることが幾度かあったが、授業中はうるさいし、大体のテスト平均点で教育学部が最低だったな。
ちな駅弁

318 ：実習生さん：2013/09/01(日) 09:39:57.46 ID:nNCoMOOI.net

まず忘れて成らないのは韓国は今現在日本を侵略している侵略国だと言う事です。
竹島は、江戸時代から世界中の国で日本領ですし戦前は多い時には２０００人以上の日本人が住んでいた島です。（リン鉱山がある）
韓国人など一度も住んだ事の無い島です。今では韓国人は１００％自分達の物に成ったと思って居ます。次は対馬は韓国領だという主張ですね。対馬の日を制定した自冶体もあります。
それと戦後彼らがやった事は酷い物でした。日本人の土地を勝手に取り、日本の女をレイプし、昔は未婚で傷物に成った女は仕方が無しに韓国人と結婚しました。２０００人と言われる北朝鮮に渡った日本人妻はこれが殆どです。
それと日本に居た在日は戦後日本政府の努力でその殆どを帰国させました。その時に拒否したのと密入国で戦後来日したのが今の在日の全てです。
それと当時の彼らの心は北に有りました。９８％が北朝鮮に帰って行きました。 在日はその時拒否した極少数とその後密入国したので在日全員です。
因みに韓国の済州島新聞で強制連行特集を組んだ時に強制連行の事実は１つも見つける事が出来なかったと記事に成った事が有る、

319 ：実習生さん：2013/09/01(日) 09:50:44.26 ID:35dfDeIT.net

教育学部を卒業しても
精神構造はまだ子供
子供が子供を指導すること自体無理がある。
ましてモンスターペアレントといわれている
海千山千のおばさんには全く歯がたたない

320 ：実習生さん：2013/09/01(日) 18:26:06.49 ID:cwk6UymB.net

教育学部生こそ
心身ともに鍛え上げないといけないよ
先生くらいなら勤まるかも、じゃだめだ

321 ：実習生さん：2013/09/01(日) 19:04:36.86 ID:SoYyDxfg.net

ハッキングで絶賛個人情報流出中なのにまだこんな基地外コピペしてる奴がいるんだ

322 ：実習生さん：2013/09/12(木) 09:25:02.50 ID:b9kk0+Jc.net

「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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323 ：実習生さん：2013/09/12(木) 15:01:03.43 ID:WSl3Vxdd.net

「写真のモデルになってほしい」
「女性とは携帯電話の出会い系サイトで1週間前に知り合った」
↓
「ムラムラして触ってしまった」

個展なども開く埼玉県越谷市立北陽中学校美術教師
強制わいせつ罪で逮捕
浅見俊哉 容疑者（30）
文教大学美術専修卒

http://matome.naver.jp/m/odai/2137257852079876001

324 ：実習生さん：2013/09/16(月) 19:26:31.33 ID:RbxzaLlh.net

地元国公立大学教育学部卒業生の教員の中には
異様にプライドの高いのがいるね
誇らしげに「○○大学を今年卒業して・・・」と自己紹介をしたのには驚いた

自宅から真面目に通って第一志望の教員になってそれはめでたいことなんだろうけど
いろいろ自分語りを聞くなかで
親元から離れず
海外にも出ず
経験の乏しさが人間の浅さとなって生徒にも見透かされているんじゃないかと思う
こんなのばかり大量生産しててもだめだよ

325 ：実習生さん：2013/10/04(金) 13:25:36.17 ID:Buy5Opdk.net

他スレのレスコピーして置きます。
俺んちの田舎、在日朝鮮人学校があるんだわ。で、そういうところって必ず朝鮮人部落ってのがあるんだよね。
朝鮮人なんかが犯罪犯してそこに逃げ込まれると、警察も手出しが出来ないくらいの暗黒街なんだわ。
親から『あの近所には絶対近づくな。どうしてもあの近所に用があるときは、包丁でもなんでもいいから、必ず武器を持っていけ』
って言われたくらいだからね。俺が小学校高学年の時かな。

下校途中の中学生の女の子が、在日朝鮮人学校の生徒にレイプされる事件があったんだよ。
たまたま一緒にいたクラスメートの男子が助けに入ったんだけど、彼はバットか何かで頭を殴られてしまったんだ。

女の子の方は、部落に引きずり込まれてさんざん嬲られた挙句、あそこに電球つっこまれて、それが中で割れちゃっててひどい事になっていたらしい。

結局、頭を割られて血まみれになったクラスメートの男子と一緒に、ほとんど全裸で通りに放り出されていたのを通行人に助けられたんだ。
頭を割られた男の子は、頭蓋骨陥没骨折と脳挫傷で３日後に死亡、
女の子もレイプされたショックから立ち直れず、半年くらい後に、『お母さん、ごめんなさい』
って遺書を書いて自殺しちゃったよ。

俺はその時、子供ながら
『何で、あの女の子が“お母さん、ごめんなさい”なんて書いて自殺しなきゃなんないんだ？悪いのはみんな在日朝鮮人だろう！！』
って、物凄い怒りを覚えたよ。

警察も動いたけど、結局、部落には踏み込めなかったよ。
最後に警察が掴んだ情報は、『犯人は総連にその日のうちに保護されたもよう、２〜３日後に総連の保護のもと、北に逃げたと思われる。』
という情報だけだったそうだ。

女の子が自殺して二年くらい経った時かな。
被害者の遺族あてに差出人不明のいやがらせの手紙が届いたんだ。
内容は『お前達の息子を殺し娘を犯した者達はわが祖国で労働英雄となった。いい気味だな日本人』という内容だったそうだ。

結局、被害にあった家族はみんな町を捨ててどこかに引っ越していった。
(例の日本人小学生を斧で殴った朝鮮人も無罪になりました。)

326 ：実習生さん：2013/10/04(金) 20:01:15.35 ID:GqWjvY0v.net

地元で一番の国立大学を出たくらいで
よく名前を出せるわ
やはり義務教育ってそんな程度の集まり？

327 ：実習生さん：2013/10/04(金) 21:40:28.05 ID:I1tM8dgy.net

だからネトウヨは鼻つまみ者

328 ：実習生さん：2013/10/05(土) 07:07:00.56 ID:iC39jTZI.net

むしろ鼻つまみ者でうれしいよ
あまり同じ職場でも近寄られたくないし
自分がいるときに彼女の小さい世界を披歴されたくないわ
そんな見方でどんな子を育てるつもりなのかい
ここしか就職先がなかったんだろうけどさ
と思ってる

329 ：実習生さん：2013/10/08(火) 17:47:13.34 ID:cGnlbhJE.net

>>326
二種免許で社会科を持っているのに「肝煎って何ですか？」と言っている
某地方国立大学教育系学部卒業の教諭を発見して衝撃を受けたわ

330 ：実習生さん：2013/10/23(水) 07:46:27.60 ID:0+Kp/Jly.net

韓国籍の男による大阪市生野区無差別通り魔事件 （5月の事件、日本人なら誰でも良かった）

NHK＝完全スルー
日本テレビ NEWS ZERO＝完全スルー
テレビ朝日 報ステ＝ストレートニュース。氏名・国籍・犯行動機(生粋の日本人を殺す)等はスルー。
TBS NEWS23＝完全スルー
フジテレビ ニュースJAPAN＝完全スルー

無差別通り魔事件という通常トップニュースで報道されるべきものが
19時以降主要メディア全てで報道がされなくなった。
唯一報道したテレビ朝日では氏名すら報じなかった。

331 ：実習生さん：2013/10/23(水) 14:27:50.40 ID:cbq7NhEv.net

だからネトウヨは鼻つまみ者

332 ：実習生さん：2013/12/28(土) 10:37:50.67 ID:4Ub+kj3M.net

従軍慰安婦について述べておきます。まず、彼女達はただの売春婦だという事です。
まず忘れて成らないのは朝鮮は「日韓併合後は日本だった」と言う事で考えないといけません。
つまり、帝国陸軍軍人に成る事以外選挙権を含め全て法律的には日本人として扱われていました。
勿論その当時は選挙権は一定以上の税金を納めている男と言う条件がありましたがこれは日本人全部に言えることです。
本題として、日本軍は世界一性に潔癖な軍隊と言われていました。軍規には「他国において婦女子に強姦をしたる者はこれを銃殺に処す」と成っています。世界一キツイ軍規なのです。
アメリカ軍は、現地調達主義です。日本占領下でも数万人の混血児を生みました。ベトナム戦争では、最大６０万人の米軍が駐留しましたが、５万人以上の混血児が生まれました。
これに対して日本軍は４年間の大戦中６００万人が海外に行きましたが、混血児は軍が結婚を認めたフィリピンとインドネシアに２００人が生まれているだけです。
そして日本軍は「自前調達＝他国に迷惑はかけない主義」でしたので、「御用商人」として売春宿も付いて行きました。これが「従軍慰安婦」です。
そして、これらを利用したい男は高額なお金を払っていました。ただの売春宿なのです。
そして、この問題が外国勢力に動かされている日本のマスコミが無理に作り出したと言われているのが嘘が一杯あることです。
調べれば分かる事ですが「従軍慰安婦の５０％以上が東北出身者です」それと外地に近かったため朝鮮出身者もいましたが「彼女達を斡旋した斡旋会社の社長は全て朝鮮人でした」

333 ：実習生さん：2013/12/29(日) 07:39:35.63 ID:Jyx/wGGR.net

6: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/01/23(水) 08:00:50.54 ID:Tmd3W6NI0
飲み会で「チョン嫌い」って言った奴が周りにドンビキされてた
まさに現実とネットのギャップを見た瞬間だった

334 ：実習生さん：2014/01/12(日) 22:34:52.99 ID:SDnLNJJA.net

ﾔﾌｰ知恵袋で検索したらまんま出てきそうな大学生活の話をしてたらひかれる

335 ：実習生さん：2014/01/26(日) 12:58:20.71 ID:poZZnGnL.net

他スレコピー
「従軍慰安婦問題は韓国人妻を持つ朝日の記者、植村隆 が作ったねつ造」
従軍慰安婦問題は、元々、吉田清治の小説による創作であり、
韓国右翼を嫁に持つ、朝日新聞の植村が火を付けた捏造です。
植村記者は金学順さんも加わっている訴訟の原告組織「太平洋戦争犠牲者遺族会」の
リーダー的存在である梁順任常任理事の娘の夫なのです。つまり、原告のリーダーが
義理の母であったために、金学順さんの単独インタビューがとれたという
カラクリです。 朝日新聞の最初の報道はただ部数を伸ばすためだけでなく、
記者が自分の義母の裁判を有利にするために、意図的に「キーセンに身売りした」と
いう事実を報じなかったという大捏造犯罪なのです。

「従軍慰安婦」造語の生みの親、朝日新聞社の植村隆記者の
　義理の母「梁順任」詐欺で摘発
「日本から補償金」３万人だます　韓国の団体幹部ら摘発
　産経新聞　2011.5.9 09:43

【西岡力】「従軍慰安婦」問題は決着済みだ
http://www.youtube.com/watch?v=i-9KVBrUm-A
朝日新聞社　植隆記者の売国捏造記事

336 ：実習生さん：2014/01/26(日) 19:13:06.90 ID:p022UCZy.net

駅弁工学部もイラン

337 ：実習生さん：2014/01/27(月) 20:37:58.00 ID:lCQm/7MH.net

↑　金儲け優先のクソ私学もな・・・・

338 ：実習生さん：2014/01/27(月) 22:45:13.46 ID:+suk2Zwn.net

>>335
またネトウヨ変態ロリコンコピペ魔が荒らしてる

339 ：実習生さん：2014/02/16(日) 09:50:55.26 ID:7rDSthBJ.net

「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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340 ：実習生さん：2014/02/20(木) 13:13:18.03 ID:w3VdILRq.net

アカハラ教育学部の教員
うんこ垂れ

341 ：実習生さん：2014/03/12(水) 23:15:14.85 ID:HPJeZ9SN.net

白人女の６８％が膣にトリコモナス菌を持って居て、あそこがチーズ臭がするそうだよ。
ナポレオンの嫁ジョセフィーヌは、部屋に１０メートル以内に近づいたなら臭いで分かったと言われている。
アジア女性は１％未満しか居ない、でも最近日本の女だけは急増しているそうだ。外人とやってるからね。
今の人類は１５万年前のただ１人の母親から分かれて世界中に分布している。白人も黒人もモンゴロイドもここから分かれた。
そうしてヨーロッパにはネアンデルタール人が１５万年以上に渡って住んでいたが４万年前にヨーロッパに進出したホモサピエンス、つまり今の白人だな、これがネアンを絶滅させた。
このネアンデルタールは、後から来た今の人類より奥目で毛深かった。つまり進化の方向はモンゴロイドの様な方向が進化の先だね。
イギリスの科学雑誌ネーチャーが１０年前に未だ嘗てない規模のIQ調査をやった。
１４６各国中、世界一IQが高かったのが日本だった。あとは韓国・中国・台湾・香港・シンガポールの順だった。
モンゴロイドが高かった。ある一定以上のIQの人はアメリカ白人平均は２％未満だったのに対して日本人は３６％以上だった。それと問題なのがこの事を日本人が知らされていないと言うのが問題だと思う。

342 ：実習生さん：2014/03/13(木) 16:56:40.24 ID:ckneBQE9.net

コピペ魔変態ネトウヨは鼻つまみ者

343 ：実習生さん：2014/04/05(土) 13:39:52.92 ID:qPPTO5XM.net

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

344 ：実習生さん：2014/05/28(水) 10:38:30.44 ID:Axr/xpsd.net

また変態ロリコンコピペ魔ネトウヨが荒らしてるのか

345 ：実習生さん：2014/07/11(金) 12:19:24.12 ID:gGpwNCWA.net

去年5月に韓国の公園で93歳のお爺さんが「日本統治時代は良かった、日本人は良い人ばかりだった」
と言って、反日教育を受けた35歳の男に殴り殺された事件が有ったけれど、日本のマスコミは報道して居ないよね！
これって日本のマスコミは韓国朝鮮の悪い事は報道しない偏向してるね。

346 ：実習生さん：2014/07/11(金) 14:42:34.48 ID:+AUMHOvz.net

ネトウヨって、自称愛国者の癖に日本文化も全然知らないし、他国を攻撃したがる割には他国のことも全然知らない
何か気持ちよくなれそうな情報をガセでもいいからかき集めてるだけだから、ものすごく情報が断片的

347 ：実習生さん：2014/08/24(日) 11:56:22.99 ID:YN7eB4mV.net

韓国で122人の女が先月7月韓国政府を訴えた。朝鮮戦争時アメリカ軍の従軍慰安婦として道を歩いていて拉致され牢屋に入れられ米軍相手の慰安婦にされたとして集団訴訟されてるね。
日本の場合はただの売春婦だったのをでっち上げで非難してるのにいい気味だね！
日本の場合は、反日に牛耳られているマスコミは隠そうとしているけれど東北出身者が５０％以上だし高額のお金を払ってしていたタダの売春宿だった。
タダのＳＦ小説だったのを朝日の当時韓国人女性と結婚した植村と言う記者がでっち上げ反日のマスコミが広げただけのデマだ。
当時韓国人と結婚していた殆どが韓国人教祖の信者だった。統一結婚式で有名な団体だった。

348 ：実習生さん：2014/08/24(日) 12:00:24.48 ID:3wZASyGd.net

>>1
悪いのは教育学部ではない
しかし、悪い人間なのに教員をやっている人間はたくさんいる
表ヅラだけいい教員、何もしてないのに叩く教員を日本から追い出してしまうことで国はよくなると思うが
そういう教員は自己申告は決してせずのうのうと教員をやっている
国に必要のない無駄教員が出ていけば日本はよくなると思う

349 ：実習生さん：2014/08/25(月) 07:47:50.35 ID:tA3P18Wb.net

>>347

また鼻つまみ者ロリコンネトウヨコピペ魔か

350 ：実習生さん：2014/08/25(月) 16:26:52.98 ID:yPF2PjQH.net

ニューポート大学博士・八巻正治教育学博士の輝かしい実績

http://hrr.ul.hirosaki-u.ac.jp/dspace/bitstream/10634/5876/1/HirogakuDaigakuinShakaiFukushi_3_57.pdf
弘前学院大学大学院社会福祉学研究科社会福祉学研究第3号(2008)

第１部研究論文
（中略）
八巻正治弘前学院大学大学院社会福祉学研究科教授・教育学博士(障害者福祉論〉
（攻略）

注・八巻正治氏への教育学博士号はニューポート大学より授与されたものである。
2000年03月27日　 『米ニューポート大学』より　『教育学博士(Ed.D.)』の学位を取得

非認定校による 修士号・博士号　取得者一覧
http://ameblo.jp/shikakudou/entry-10066172138.html
「日本の大学だって、海外ならば非認定校だ。ディプロマミルと同列視されるのは、とても不愉快だ」
（弘前学院大学・八巻正治教授）八巻正治教育学博士のコメント、最高です。