教育学部の廃止・無駄

1 ：実習生さん：2009/01/24(土) 14:51:10 ID:g6pZOG5w.net

教育学部を出た教師ほど生徒から見て意味の無い存在はいない。
生徒側からすれば教師には人に教えることを習ってきた奴よりも自分で精一杯努力してきた人物に教えてもらいたいものである。
そのなかで生きることへの意味や目標を見出せるのではないか。
よって、初めから教師になることだけを目標にした教育学部は廃止にすべき
意見頼む

271 ：実習生さん：2012/12/19(水) 18:25:57.90 ID:CuiQantS.net

「最近のおとなってそうなんですね。」と言っている２４歳の教師
キミだって大人だよ

272 ：実習生さん：2012/12/26(水) 22:30:47.06 ID:CShJTn/Y.net

　
　
●●回天はほとんど役に立たなかった●●
　
【　回天は見えない兵器、目がついている魚雷でありアメリカを震撼させ猛威をふるった必死必殺の兵器である　】
という勘違い。
　
　・回天の唯一の目である潜望鏡が盛大に波しぶきを上げ敵から視認、丸見え
　・その波しぶきが、回天自身に対する目つぶしとして働きそれは無いのとほとんど同じである。
　・もともと魚雷は直進しかしないように作られているので、そこに舵をつけて改造してみたところで、その操縦性は非常に悪いものになる。
　・回天は元々魚雷なので、入力された進路へ向かって直進する機能がある。回天の操縦性が非常に悪い以上、搭乗員は、
　　この機能しかつかっていなかったはずである。
　
実は回天からは、敵艦は見えない。
回天はほとんど戦果を上げていない。
それはたったタンカー１隻であり、資料によっては戦果ゼロというものもあった
回天とは、＜通常の魚雷に無理矢理人間を乗せたもの＞と、ほとんど違いが無くなる。
違いがあるとすれば、そこに　＜役立たずの舵と、役立たずの潜望鏡＞　がついている、という点だけであろう。
　
　

273 ：実習生さん：2012/12/26(水) 22:32:25.76 ID:CShJTn/Y.net

　
　
回天も、とどのつまりは魚雷を改造した兵器であり、その射程距離は魚雷と同じ。潜水艦から発射されるという点も同じ。
したがって、回天を使える状況であれば、通常の魚雷も使えるのである。
通常の魚雷と比べて、特に優位とは言えない。
普通に潜水艦から発射される魚雷の方が、はるかに戦果は期待できる
　
　・日本海軍の酸素魚雷はほとんど航跡を出さないし、もちろん潜望鏡もついていないので、こちらこそ本当の「見えない兵器」である。
　・速成の訓練しか受けていない回天搭乗員より、潜水艦乗りの方がはるかに練度が高いので、この点からも命中率は高い。
　
それらは、回天の開発当初から、分かっていたことである。
特殊潜行艇を知る常識ある軍人にとっては、それこそ自明の理であった。
　
そもそも回天が正式採用される際、そのテストは全く行われていない。
おそらくは、「人間が乗り込んで操縦する以上、それは必殺兵器なのだろう」という短絡的な、事実と相違する思いこみが、
一人歩きしていったものと考えられる。
その思いこみが、多くの前途ある若者を無為に死なせることになってしまった。
　
大戦末期のアメリカ海軍の対潜攻撃能力は非常に高いものとなっており、通常の潜水艦もほとんど戦果を上げることは出来なかった。
大西洋では、それによりドイツのUボートが壊滅状態となっていた。「鉄の棺桶」と呼ばれるようになっていたほどである。

　　
それは回天を恐れてのことではなく、「戦争はもう終わったのだ。日本軍兵士を無駄死させるのは可哀相だ」という哀れみからかもしれない
　
　http://netakirigaryu.blogspot.jp/2010/11/blog-post_16.html
　
　

274 ：実習生さん：2012/12/26(水) 22:34:17.11 ID:CShJTn/Y.net

　
　
学校で習ったことは将来ほとんど使わない

　 社会に出て使うのは

読み書き　と　四則計算　ぐらい
　
http://blog.livedoor.jp/news23vip/archives/4232024.html
　
　
　不登校　　いじめ　　自殺　　神経症　　引きこもり　　ネットカフェ難民　　文化遭難　　生活保護
　
　　　　　　　　　教師からの暴力　　教師による性犯罪
　
　

275 ：実習生さん：2012/12/31(月) 09:02:36.00 ID:k2n/G+u4.net

一般的なビジネスマナーぐらい教えとけ
保護者が陰で笑ってるぞ

276 ：実習生さん：2013/01/05(土) 09:54:06.20 ID:K1hNHqCP.net

>>274
　使いまくりはするんだけど、別にそれが出来て、内面がどうってわけではない。
受験勉強、主に義務教育っのは、如何に社会から期待されたことをしてきたか、
子どもにとって仕事と言われるものをこなしてきたか、社会的能力を付けてきたかであって、
その枠組みの中で、我々は育ちに家格に人格を測られてきた。しかし、あれは断じて、
「如何にプライベートを密度高く贅沢に過ごすか」を教えているわけではないし、
親が経営者だとか年商・資本金・純資産何ぼの会社だとか、子どもにクォリティーの高い
遊びを徹底的に教えて、お小遣いもやたら高くて、甘やかしまくってとか、そういう話をしているのではない。

　勉強したら皆が褒めてくれた。皆じつはよく意味も分かってないのに、
それを勝負がどうのこうのとイベント化・ドラマ化して、「勉強は楽しいものだ
楽しいものだ 楽しいものだ」「それが社会的に美しいことなんだ」と教え込まれてきたから、
自分からそう自己洗脳をかけて、本当は大して面白くもないものを「面白い、面白い、面白い」
とええ子ぶって言うようになったってだけ。教養 教養 知的遺産 知的遺産 言うようになっただけ。

　自分の頭・体、内的キャリアのことは自分が一番知ってる。社会的に健康と言われるあり方と
自分自身の精神や脳の状態が健康と思えるあり方は違う。他人にとって都合のよいことは
しばしば当人にとっては都合が悪く、当人にとって都合のよいことは、他人にとって都合が悪い。
子どもの頃、自分は何をしている時、一番癒されたか。それは果たして受験勉強だったろうか。
それとも何か、別の具体的なものだったろうか。その答えをピンポイントで探り当てられた時、
将来のワークライフバランスも、大学の学位も、自我も、大分豊かになるし、読んでいく本も全然違ったものになってくるよ。

277 ：実習生さん：2013/01/05(土) 10:11:01.27 ID:K1hNHqCP.net

　学問は、仕事にしちまえば、もう大人ということもあって、仮令それが出来たところで、
誰かがヨチヨチしてくれるというわけではない。愛妻ですらそんなことしたくない。
むしろ、科研費の取り合いということもあって、皆自分の研究テーマや言説に
批判しかして来ない、と解釈した方が現実的だろう。本も、好きな本すら読めない。
まるまる１冊、それをじっくり読むことも出来ない。

　受験勉強で楽しかったのは、せいぜい現代文ぐらいじゃないかな、背景事情を勘案しても。
英語は世界の公用語を教えること前提だし、中学文法ならまだともかく、発音だの会話だのと、
退屈極まりない 余計なものが 色々出てくる。古文はナショナリズムを教え込むためのものだろうし、
書いてあることも「だから何やねん」ってのばっか。普通のエンターテイメント小説やエロ本・官能本、
哲学・社会学・教育学・宗教学の本読んでる方が、よっぽど有意義。数学に至ってはイミフの塊。
公民や地歴は論外として、理科にしたって、物理や化学になればもう蕁麻疹ものだし、
地学や生物にしたって、何も無理して 分厚い・文字も小さい 詰め詰めのもの読まなくたって、
もっと読みや易や面白さに配慮された、趣味で読むようなものを読んだ方が遥かに面白い。
受験勉強は所詮は受験勉強。面白いわけがない。好きなことだけやってれば善いという世界ではなかったから。

278 ：実習生さん：2013/01/10(木) 19:04:54.49 ID:vtqLH65J.net

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崔洋一｢日本人の少女を口説くときは第二次世界大戦ﾈﾀで落とせ｣

かつて､在日朝鮮人活動家たちによる<日本女性ﾚｲﾌﾟ事件>が多発した時代があった｡
1960〜1970年代､反日政治運動の陰で起きていた『闇のﾚｲﾌﾟ事件』である｡
『ﾏﾙｺﾎﾟｰﾛ』1993年9月号に､梁石日､崔洋一､鄭義信の談義が掲載されていた｡

崔｢一時流行ったんだな｡日本人少女を口説くときは日帝三十六年史で落とせというのが(笑)｣
鄭｢いまだにそんな手を使っている人､いるんだよね｣
梁｢男の風上にもおけんなあ｣
崔｢梁さん､唇､震えてますよ(笑)｣

映画監督の崔洋一は笑っているが､笑い事ではないのである｡
朝鮮問題に関わる政治運動をしている日本人女性たちが､
朝鮮人と二人きりになった時にﾚｲﾌﾟされるという事件が少なくなかったのである｡

そして､彼女たちは｢反日･反体制意識｣を持っていたがゆえに､
警察に通報することもなく泣き寝入りした｡

当時､団体内でﾌﾘｰｾｯｸｽが流行っていると思われていたが､
実態は在日朝鮮人活動家による日本女性の強姦であった｡

｢我々は人権を重んじる｣
と自ら主張していた在日朝鮮人たちが､何故そんなことをするのか｡
また､日本の女性活動家たちが在日朝鮮人の男性に対して､
なぜ警戒心を無くしてしまったのか｡ 昔はそういう時代であったのである｡

279 ：実習生さん：2013/01/27(日) 08:30:06.71 ID:iVR1IYJR.net

教育学部はマル系教授の残党がまだ残ってるところがあるから要注意
教員上がり教授は実践的教育はできるがただそれだけ

280 ：実習生さん：2013/02/19(火) 22:40:55.60 ID:ODlMa3w/.net

イギリスＢＢＣ放送が１０年くらい前に日本の右翼を取材し、本国向けの番組を作ったという。日本には、ＮＨＫ・ＢＳで放送されたらしい。
そのときのＢＢＣの女性リポーターのコメントは、
「右翼の主張は天皇制復活、日本民族の国粋主観等だが、実際の構成員が国粋主義者 とは相容れない筈の韓国、朝鮮人、また天皇制と言う身分階級の下では最下層に位置され 最も身分制度の被害者であったはずの被差別出身者で９０％を占めている。
はっきり言ってこの取材で、彼らの真の目的を知ることは出来なかった。」 と結論づけてあったそうだ。