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小学校でも教科担任制にしよう!

1 :実習生さん:2009/02/12(木) 17:27:14 ID:aVNXT9PU.net
教員採用試験では、中高に比べ、小学校だけが低レベルである。高校をAランク、中学をBランクとするなら、小学校はD〜Eランク相当と言える。
そもそも小学校免許は、旧帝などでは取得できない。また、私立小学校が少ないため、中高のように私学教員がライバルとして採用試験に参加することも少ない。
また、教育学部出身者が多いのも、小学校における問題と言える。
文学部や法学部を出た教員は、専門科目とは別に、教職科目を履修する。そのため、125単位前後で卒業できるにもかかわらず、200単位以上履修することも珍しくない。
逆に教育学部生は、教職科目が卒業単位に含まれるため、こうした努力はしない。専門科目をロクに履修しないため、専門的な話もほとんどできない。
全教科を受け持たなければならない現状が、さらにこの傾向に拍車をかけている。
駅弁教育学部出身で、全教科を担当しなければならない教師に、魅力ある授業作りは難しいのではないか?

よって、私は以下の提案をする
・小学校の教員免許は、高学年(4年〜6年)と低学年(3年〜6年)に分ける。
・高学年は教科担任制とし、教育学部生も卒業単位とは別に、専門科目の履修をしなければ免許を取得できないようにする。
・駅弁教育学部でしか小学校免許を取得できない状況を改め、中学校の免許+αで小学校高学年の免許を取得できるようにする。


81 :実習生さん:2011/04/30(土) 12:58:23.73 ID:RkrskA/c.net
>>79
そんな問題はどんな職場でもあるだろ(大企業にマーチとか日大とかね)
大体、学歴なんて気にし過ぎる奴が教師なんてやらんほうがいいのでは

82 :実習生さん:2011/04/30(土) 20:12:48.80 ID:dlWhFslj.net
>>79
どこの大学かしらんけど、地元は田舎?
マーチ未満の人が大多数、しかもその地域から出た事の無い人がほとんどの職場は辛いと思うヨ。
せめて高校にしとけば?

83 :実習生さん:2011/05/26(木) 23:37:49.60 ID:VTn/ZEV1.net
大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
 僕は、ひきこもりになってしもうて、学校にも行けへんし、
仕事もでけへん。
 教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、教師がいじめに加担することもあった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
 学力より人間教育が先や。

84 :ターク:2011/05/28(土) 11:49:15.93 ID:HqGjmK9+.net
英語教育が、不安なら 悩まず即対処。
悩もうが苦しもうが 生徒のためにはなりません。
あまり 1年通してどうのこうのとか 実力が不十分とか考えず
明日の授業をいいものにする。 それで十分だし それしかありません。
 知識ある人に 英文法完璧な人に 少し聞いて そして
あとは 自分で工夫する。 それだけで 十分な仕事だと思います。
ネット塾清水では メールで質問してくだされば  1問500円で
即対応させていただきます。
音声の出るムービー(動画)で説明してますから
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85 :実習生さん:2011/09/14(水) 20:41:29.17 ID:n2s1aL5u.net
大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
 僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたら殺されて、天王山に埋められるかもしれへん。



86 :実習生さん:2011/09/17(土) 10:24:47.03 ID:2dCr1+lS.net
賛成だな。
俺の中学は、主に2校から生徒が来るが、聞き取りでは、モンペだし、言うこと聞かず、教師に対して反抗的だと言われた生徒が普通(親も普通)。
特に問題なしと言われてた生徒がとんでもなかったり。
前者は、ただその教師と合わなかっただけで、
後者は甘い教師だったと思う。その小学校の子は掃除や給食当番を「当番だぞ。やれ」と言わないといつまでも友達と喋っているし、帰り学活前はいつまでも立ち歩いているような子が多く、しつけるまで苦労した。

87 :実習生さん:2012/03/17(土) 17:09:02.34 ID:5Wwdi2Ug.net
大体、ピアノを弾ける奴が、そんなにいないのと同じで、ある程度、専門性
があった方が小学生レベルでも、音楽とかちゃんと教えられるだろ。
なんか、一人で教えたほうが、児童には良いとかいう理論でもあるのか。
まぁ、九九なんかだと、とりあえず、丸覚えだから良いけど、詰め込み教育
と言われる原因が、あんまり専門性が無いから詰め込むだけという結果に
なってる可能性もあるな。

88 :実習生さん:2012/04/23(月) 14:10:42.50 ID:hIMCFqBF.net
低学年になるほど少ない人数で見た方が細かなケアができることは事実

89 :実習生さん:2012/06/12(火) 01:39:38.33 ID:j9M+Fdye.net
こういうのはどう?
1〜3年生:「学級担任+教科担任」制
4年生〜:教科担任制
低学年の間は学級経営や、個別の子ども理解が重要になるし、幼・保の担任の
ような子どもたちの生活面・精神面に関してしっかりケアする担任の先生が必
要だと思う。

90 :実習生さん:2012/06/12(火) 12:01:38.71 ID:dseY4Gaj.net
全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
無駄なバカ私立学校は不要だ!悪徳私学はさっさと消滅しろ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!!


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