小学校英語３

1 ：実習生さん：2009/04/10(金) 20:36:34 ID:9sy1x6Ox.net

どうよ？

101 ：実習生さん：2009/11/28(土) 10:38:35 ID:kiBghduQ.net

>>98
＞小学英語なんて、何を望んでいるのか、理解できない。

だからバカって言われるんだよｗ

＞「勉強ができる子は英語もできる」
＞「勉強が苦手な子は英語も苦手」という図式は変わらない。

なんだこんな簡単なこともわかんないのかｗ
長年何やってきたんだかｗ

頭の良さには大きく分けて２種類あって、言語性知能と理数系知能（論理数学的知能・空間的知能）だなｗ
ただ、理数系の知能は持って生まれたモノがものをいうことが多く、トレーニングしたところでさほど変わらない。
しかし、言語性知能は理数系知能と比べ限界が無い。

つまり、数学みたいな教科についてはお前が言ったことは当てはまるが、
英語に関しては全くの的はずれ。

算数、数学ができないパッパラパーでも英語や国語はできるって子がいるのを見ればわかるだろう。

102 ：実習生さん：2009/11/28(土) 10:45:31 ID:kiBghduQ.net

>>98
＞小学英語なんて、何を望んでいるのか、理解できない。

おっとこの続きを書くんだった

なぜ小学校英語をやるのか？

理由は簡単。
中学校英語のカリキュラムが詰まりすぎだからｗ
同じ分量を３年で習得するのと、５年で習得するのの
どちらにゆとりと定着性があるか、バカでもチョンでもわかるよ。

ALTの外国人と話したことがあるけれど、
日本の高校入試の英語の問題を見せたら
「たった３年間でここまで勉強するの？日本の中学生は、英語初級者の割には優秀だ」
みたいなことを言っていた。

日本語を母語とする日本人が言語的に共通部分がほぼ全くない英語を
３年間で習得している人がいるのは結構すごいことだという反面、
３年ではやっぱりついてこれない子もかなりいる。

特に、男子の成績の低迷が著しく、
先に示した言語性知能は女子に比べ男子の方が低いから
英語学習においてはかなり不利になる。
しかし、小学校５年生から少しずつスモールステップしていくことで、
従来の中学３年間だけの英語教育よりも、かなり高い成果を上げることができる。

103 ：実習生さん：2009/11/28(土) 10:46:57 ID:CTSAO1Sy.net

＞算数、数学ができないパッパラパーでも英語や国語はできるって子

そんなパッパラパーが身につける英語なんて
たかが知れているってこともわからないお前は
全然英語なんてできないだろ!?

（そして、英語コンプの塊）

そんなパッパラパーは自費で英会話教室でも行って
自分でガイジンさんと仲良くなって、勝手に国際交流やってればいい
どうせ、愛想程度の英語しか身につかないんだから
外国でナンパされるのが究極のゴールだ

社会に必要なのは
読む、書く、話す・・というバランスのとれた
確実な英語力のある人間。

趣味程度の奴を学校の場で育成する必要はない。

104 ：実習生さん：2009/11/28(土) 10:51:32 ID:kiBghduQ.net

be動詞と一般動詞の区別だけでも１年はかけてじっくりやらなきゃいけないが、
今の英語教育では、これを混同したまま、三単現のｓが出てくるほど進度が速い。
しかし、このスピードで教えないと、中学３年間で、分詞や関係詞まで教えることができない。

数学みたいに、計算も文章題も簡単なモノだけに限定できれば教えるのも不可能ではないが、
英語の文法や単語に簡単なものに限定もクソもない。
大学レベルでは、英単語は最低でも５０００語は知らないと使いこなせないし、
中学校レベルでは最低でも１０００語は必要。

105 ：実習生さん：2009/11/28(土) 10:56:57 ID:kiBghduQ.net

>>103
＞社会に必要なのは
＞読む、書く、話す・・というバランスのとれた
＞確実な英語力のある人間。

また馬鹿なこと言いだしたぞｗ
社会に必要？
一般レベルで必要なのは
日常英会話ができるレベルで十分。
しかし、現状では日常会話すらできない人間がごろごろしているわけだｗ
読む書く話す聞くのバランスが必要なのは社会に出て英語を必要とする一部の人間の話。
例えば商社につとめたりCAになったりする者なｗ

おっと、付け加えておかないとすぐ誤解するバカがいるから書いて置くけど、
日常英会話ができるレベルの人間でも、読み書きは必要だからｗ
聞く話すの習得だけでは習得しきれないから、読み書きもやっておく必要があるってことなｗ
だから小学校英語なんて読み書きやらないから効果がない、ただの時間つぶしでしかないｗ
同じように、英会話教室もそうなｗ
ある程度文法的知識、読み書きの知識と技能というベースがある人間じゃないと
会話教室に行ってもカネをどぶに捨てるだけになる。

＞趣味程度の奴を学校の場で育成する必要はない。

それは趣味程度の英語しか教える技量がないからだろ？

106 ：実習生さん：2009/11/28(土) 10:57:50 ID:CTSAO1Sy.net

>>104
昔はちゃんとやってたんだよｗ！

そして、中学で初めてABCを習い始めても
大学ぐらいで英語をマスターした奴だってどれだけでもいた。

今は、中途半端に会話表現とか教えているから
時間が足りなくなってしまうだけ!!!!

107 ：実習生さん：2009/11/28(土) 11:02:22 ID:CTSAO1Sy.net

>>105

言ってること目茶苦茶（藁


じゃぁ、「みんな早期から英語教育を始めれば」
その「読み書き」「文法」から、
これを会話に応用できるレベルに行けるのかね？

108 ：実習生さん：2009/11/28(土) 11:03:56 ID:kiBghduQ.net

>>107
どこがめちゃくちゃなんだ？

↓これ↓の方がよっぽどめちゃくちゃだが？

＞「勉強ができる子は英語もできる」
＞「勉強が苦手な子は英語も苦手」という図式は変わらない。

英語が話せるアメリカ人はみんな勉強ができるわけ？

109 ：実習生さん：2009/11/28(土) 11:07:02 ID:CTSAO1Sy.net

>>108

ハハハ
遂に馬鹿を晒したな！

そうさ、馬鹿でもパッパラパーでも
アメリカへ行けばみんな英語をマスター出来て
帰国すれば、洋行帰りのエリートとして
持ち上げられるのさｗ

全財産売り払って
家族揃ってアメリカへ移住しろよ

馬鹿は日本に居なくていい

バイバイ〜〜〜

110 ：実習生さん：2009/11/28(土) 11:07:41 ID:kiBghduQ.net

＞「みんな早期から英語教育を始めれば」
＞その「読み書き」「文法」から、
＞これを会話に応用できるレベルに行けるのかね？

みんなっていっても９８％とか９５％とかそういうレベルだぞｗ
狂死って卑怯者だからすくＬＤ児には無理とか言い出すからなｗそういうのは無しだぞｗ

教える技量と知識が全てだが、
最低限必要な時間がないことには話にならない。
中学３年間で教えることも可能だが、最低でも３００時間もあればなんとかなるが、
できれば４００時間〜５００時間は欲しい。
とくにできない子には。