小学校英語３

1 ：実習生さん：2009/04/10(金) 20:36:34 ID:9sy1x6Ox.net

どうよ？

261 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:08:30 ID:0HoIUOhs.net

>>254
う〜んと

実態数と、編成数をごっちゃにしたのは　君　だよね。

まず、それを自覚しましょうね。

カウンセラさんを干している云々は
実態を知らない、君の話なので
却下で、オシマイ。

まず、ごっちゃにしないこと。

これを理解しましょうねw


は〜い、お馬鹿さん。
ものを比べる時は、条件をそろえるんですよ〜

って、ホント、小学生レベルだねえ、君。

あ、ところで、生活と結びついたローマ字の話
そろそろ思いついた？w

忘れちゃダメだよ、宿題は。

262 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:08:44 ID:5DItIGJn.net

ププププッID:0HoIUOhs
答えられないから苦しいのぅ〜ID:0HoIUOhs
時間稼ぎですか？ID:0HoIUOhs


258 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/02/22(月) 20:05:26
>>252
まず、確認。

実態で比べると

日本の教師は、５倍のクラスを受け持っている。

これは、同意、と言うことで良いよね？

で、習熟度別や少人数制を採用した自治体が
そのために、どのくらい教師を増やしたのか
当然、君は出せるんだよね？

そうじゃないと、意味がない質問だよ。

263 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:11:24 ID:hIxZK2t2.net

>>261
＞カウンセラさんを干している云々は実態を知らない、君の話なので

はあ？

スクールカウンセラーに
「君には学校の先生の大変さがわからないから、君も一度教師になってみるといい」
みたいな発言するのは決まって狭思なんだよね〜

実際、スクールカウンセラーとして公立の学校に派遣された人はたいていこういう体験談を語ってくれるよｗ

知らなかったみたいねｗ

すまんのぅ〜

わいの方が実態を良く知っていてｗ

264 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:12:34 ID:hIxZK2t2.net

>>261
実態数と、編成数をごっちゃにしたのはお　ま　え　だ　ろ　ｗ

すぐ話そらすｗ

さすが卑怯者ｗ

っで、逃げずに答えてねｗ

【ただいまのお題】
１．４０人学級＝１クラスの人数が４０人か？
２．一例として、首都の実態を出すと言うことに反対なら、どの地域を出せばいいのかな？
３．４０人学級ｗだから教えるのは大変か？
４．ローマ字は役に立たないか？
５．スクールカウンセラーを現場で干してるのはどこの誰か？
６．最近、小学校の算数の授業では、子どもの数は何人くらいでやっているか？

265 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:13:15 ID:0HoIUOhs.net

>>259

一地域のデータを「一例」として出すのが
なぜ、ダメなのか、の答えになってないよ。

それとも、一例を出したらダメなのか？

例を出すのに反対なら、それは一つの「意見」として
分からなくもないけれど
俺は賛成しない、ってことになってしまうよ。

ちなみに、ただいまのお題は

「ローマ字は小学生の生活に結びついているか」
「一学級あたりの実態数で比べると日本の学校は
　５倍になってしまう」

ちなみに「役に立つか立たないか」のレスは０

どさくさに紛れて、君がこすっからいことをしても
弱者の権利として、オレは責めないけど
乗って上げるほどお人好しでもないよｗ

ちなみに、
編成数で言うと４０人で作られた学級と言うのは
存在するんだけどね。

まあ、それも、いいよ。
何しろ、今は、実態数で比べるんだよね。

苦しくなってきたみたいだよ。さ、頑張って宿題をしなさい。

266 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:16:38 ID:0HoIUOhs.net

おっと、チャット状態になったから
オレは君が宿題をするまで保留するよ。

まあ、どうせできないから
また、見当違いなレスを書いて
（ちょうど、缶蹴りのわーわー作戦みたいに）
ごまかすしかないんだよね。

まあ、多分、プライドというか
生活の最後のよりどころで
これだけ馬鹿にされてしまったのだから
幾分可哀想に思う部分も無きにしも、だけど

まあ、雉も鳴かずば打たれまいってやつだよね。

プライドをずたずたにして悪いけれど

でも、小学生のように
条件をごちゃごちゃにして
話を始めてしまったり
小学生の生活の話で「難読地名」の話を始めてしまったり
次々と、珍プレイを見せてくれた数々を見ると

今後の君の人生のために
駄目を押してあげた方が良いと、信じるよ。

さ、宿題をするんだよ。

267 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:16:56 ID:hIxZK2t2.net

【解答】
１．４０人学級＝１クラスの人数が４０人か？　A．４０人は上限で、実態は全国平均の３０人と見るべき
２．一例として、首都の実態を出すと言うことに反対なら、どの地域を出せばいいのかな？ A．全国平均あるいは全国最頻値で見るべき
３．４０人学級ｗだから教えるのは大変か？　A．解答募集中♪
４．ローマ字は役に立たないか？　A．完璧に論破されてるのに一向に認めようとしないID:0HoIUOhs
５．スクールカウンセラーを現場で干してるのはどこの誰か？　
　A．現場の狭思ですｗ公立校の狭思です「君には学校の先生の大変さがわからないから、君も一度教師になってみるといい」 という言葉さえ浴びせます
６．最近、小学校の算数の授業では、子どもの数は何人くらいでやっているか？
　A．ただいまID:0HoIUOhsが話題を逸らそうと必死ですｗ

ところで、最頻値って知ってるかな？＞ID:0HoIUOhs

268 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:18:00 ID:hIxZK2t2.net

>>265,266
逃げようと必死だなｗ

６．最近、小学校の算数の授業では、子どもの数は何人くらいでやっているか？

さっさと答えてねｗ
















それとも「答えられないのかな？」

269 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:22:04 ID:hIxZK2t2.net

>>265
＞編成数で言うと４０人で作られた学級と言うのは存在するんだけどね。

だから何？

なになに？

それがどうした？

全体の何％がそれに当てはまるのかな？

４０人学級という言葉を「１クラスが４０人もいる」みたいに大人数学級の象徴として使ってたのはどこの誰かな？
どこの誰かな？
どこの誰かな？
どこの誰かな？
どこの誰かな？
どこの誰かな？
どこの誰かな？
どこの誰かな？
どこの誰かな？
どこの誰かな？

m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ＞ID:0HoIUOhs

270 ：実習生さん：2010/02/22(月) 20:25:06 ID:hIxZK2t2.net

実際は、
１クラス３０人が現状なんだけどね〜
ID:0HoIUOhsはこの実態を知らないまま
安易に「４０人学級」という言葉を使ってしまって墓穴を掘っちゃったｗ
だから、話を逸らそうと必死なんだよね〜＞ID:0HoIUOhs

さらにここでこんな恥ずかしいレスをしてる
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217 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/02/20(土) 19:14:51 ID:cmY2yG8x
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
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m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ＞ID:0HoIUOhs
自分のこと棚に上げてよく言えたもんだねｗ