小学校英語３

1 ：実習生さん：2009/04/10(金) 20:36:34 ID:9sy1x6Ox.net

どうよ？

91 ：実習生さん：2009/11/27(金) 13:59:48 ID:5W9HY6Ky.net

先日の事業仕分けは正直びっくりだったなぁ、英語ノート廃止はレッスン大変そうだ
そもそも英語が小学校で必要かどうかなんて何十年とされてきた議論だよな
で、理科や社会は小学校からの積み重ねがあって中学で難しいのに挑戦できるにも関わらず
英語はほとんど初めての状態で三ヶ月もたたんうちに3単現とかが始まってしまう

それが理由で苦手意識を持ってしまう事もあるから助走をつけるために
小学校から触れさせてみようって事だったんだよな、確か

科学技術の分野もそうだけどその道のプロが分ける側に入ればいいのになあ
ってかそうしたら無駄などないって感じになるんだろうけど

92 ：実習生さん：2009/11/27(金) 22:15:06 ID:QSJztPHD.net

ってか、小学校の英語活動って
文法じゃなくって、関心意欲態度の部分だけで評価するんだろ確か。
会話表現とか文法を覚えさせる授業は中学校で
それ以前の関心の部分が小学校だから
表現や文法は定着しなくていいし
定着させるためだけの不必要な反復はNGだって、教委の研修で聞いた。

93 ：実習生さん：2009/11/27(金) 23:19:41 ID:rn629iqv.net

>>92
？
英語教育ではなく英語活動だから基本的に評価はない

＞会話表現とか文法を覚えさせる授業は中学校で
＞それ以前の関心の部分が小学校だから
＞表現や文法は定着しなくていいし
＞定着させるためだけの不必要な反復はNGだって、教委の研修で聞いた。

それはお前と教委がバカなだけｗ
どこの教委だ？オレが文句言ってやる。

だいたい
「それ以前の関心の部分が小学校だから
表現や文法は定着しなくていいし
定着させるためだけの不必要な反復」
日本語おかしいぞ。

定着させなければ活動をやる意味がない。
だいたいそういうところがお役所仕事なんだよ。
活動であれ、教育であれ、教えた成果（＝定着）は必須。
まあ働いても働かなくても給料がもらえる世界では常識じゃないんだろうけどなｗ

94 ：実習生さん：2009/11/27(金) 23:23:46 ID:rn629iqv.net

>>92
＞表現や文法は定着しなくていいし

いつだれがそうやって決めた？
勝手に決めつけるなよｗ

九九は教えても覚えさせなくてもいいなんてことはないだろｗ

＞定着させるためだけの不必要な反復はNG
定着させるためには筆記＆反復学習が必要なのは常識。
そんなもん英語教育の論文にいくらでも載ってる。
おめーらバカ狂死はそういう文献読んでないから知らないんだろｗ
だからバカ教委の言うことを鵜呑みにして、愚民化教育やってるのはおめーらだからなｗ

95 ：実習生さん：2009/11/27(金) 23:25:03 ID:rn629iqv.net

>>91
う、うっゎぁー

珍しくまともなこと言ってる奴がいる！！

あ、でもこの時間帯のカキコなら狂死じゃないかｗ

96 ：実習生さん：2009/11/28(土) 00:45:39 ID:0fY7iwBt.net

評価のない指導はありうるか？

97 ：実習生さん：2009/11/28(土) 09:10:00 ID:Ljz6q/3s.net

>>96
総合的な学習の時間

所見は書くけど評価はしない（評定はつけない）

っで、評価をしないからといって、成果が無くても良いというわけではない

98 ：実習生さん：2009/11/28(土) 09:33:12 ID:CTSAO1Sy.net

長年、児童英語業界にいる俺から一言

小学校から始めようが、中学校から始めようが
「勉強ができる子は英語もできる」
「勉強が苦手な子は英語も苦手」という図式は変わらない。

小学英語なんて、何を望んでいるのか、理解できない。

ただ、学力が中ぐらいで
将来的には幼稚園教諭とか看護師になるくらいの生徒が
早くから英語に親しんでそれなりの学習成果を上げたことで
中・高校の英語教師になれるくらいのサプライズならあるかもだ。

その程度のもんだよ

99 ：実習生さん：2009/11/28(土) 10:14:55 ID:HnD/k+tJ.net

>>98
長年英語に携わっていてその程度の見識しかないって
よっぽど馬鹿なんだね

100 ：実習生さん：2009/11/28(土) 10:28:54 ID:kiBghduQ.net

>>98
じゃあ英語が使えるアメリカ人はみんな勉強ができるわけ？