中高教諭の実力と学歴の関係性は？

1 ：実習生さん：2010/03/27(土) 12:24:34 ID:Eo1pLEUE.net

やっぱり学歴は重要？　高学歴の先生の方が、教養豊かで懐が広く、素晴らしい先生が多かったように思います。
何より高学歴の先生が担任だと、安心できましたね。勉強面だけでなく、あらゆる面において。
自分の親も担任が低学歴だったり、音楽や美術の担当だったりすると、あからさまに「外れ」と忌み嫌っていたのを覚えています。
それ自体は偏見でしょうが、自分の経験上、そういう先生には、実際のところ、あまりいい思い出がありません（特に前者）。
コンプレックスが強く、間違ったことを教えても平気。威張ってばかりで、言動にも品がなかったように思います。
自分が全然勉強できないし、したこともないのに、偉そうに「勉強しろ」と言われても、説得力がありません。
皆さんは、どうでしたか。ただし、個人名を出したり、誹謗中傷をしたりすることは禁止です。

【旧七帝国大学】　東京大学　京都大学　東北大学　九州大学　北海道大学　大阪大学　名古屋大学
【旧五官立大学】　一橋大学　東京工業大学　神戸大学　筑波大学　広島大学
【その他の一流国立大学】　東京外国語大学　お茶の水女子大学　東京藝術大学　横浜国立大学　千葉大学
【一流私立大学】　慶應義塾大学　早稲田大学

241 ：実習生さん：2011/09/10(土) 07:45:59.31 ID:97IGkgF7.net

>>240
貴様みたいのが、保護者であって欲しくない。

242 ：実習生さん：2011/09/11(日) 10:03:25.35 ID:8Y6q+YXK.net

やっぱり教師は高学歴に限る。
低学歴が担任とか最悪。

まさか管理職に低学歴が紛れ込んでいないだろうな？

243 ：実習生さん：2011/09/11(日) 10:24:34.78 ID:jCGCeuwc.net

>>242
管理職試験は学歴見るわけじゃないからね
素晴らしい学歴持ってても管理職試験受からずにリミットって教員はざら
逆もしかり
けっこう学歴じゃなくて適正でしょ

244 ：実習生さん：2011/09/11(日) 10:34:58.71 ID:jDT/g10L.net

大阪薬科大という単科大学に通うものですが最近教職に憧れて教員免許を取ろうと考えています
やはり教育大学や有名私大と比較すると異質なのでしょうか？

245 ：実習生さん：2011/09/11(日) 11:35:30.92 ID:UZRMC2BL.net

極端な言い方をすると、中高の先生に求められていることは、
学校という閉鎖空間内での共同生活の管理であって、
勉強は宿題を出してくれたら良い程度。
ちゃんとした勉強の方は塾に任せる。

（塾の先生の一部にも間違った教え方をして生徒を潰している人がたくさんいます。
　暗記中心で即効的な成功体験をあたえているような人には要注意です。）

優秀な先生だったら、勉強も任せられるけど、
生徒に先生を選ぶことはできない。
高校入試という形で友達の学力レベルを選べるぐらい。

だから、ハズレの先生にあたったら悲惨だ。
この当然とも言える間違いを、きちんと説明できる小学校の先生はどれだけいるのだろうか。
http://livedoor.2.blogimg.jp/amosaic/imgs/8/0/80983570.png

246 ：実習生さん：2011/09/11(日) 12:00:31.14 ID:admSSg6c.net

>>244
異質？普通にいるけど？
大学名で採用されるわけではあるまいし、関係無し。

247 ：実習生さん：2011/09/11(日) 12:16:22.26 ID:UZRMC2BL.net

>>244
むしろそういう専門性を持った人が教員になったほうが
ずっと子供たちのためになると思う。

そういう点では異質かもしれないけれど、
いい意味での異質になると思う。

248 ：実習生さん：2011/09/11(日) 12:17:16.21 ID:/u82ahbo.net

>>243
あー、だから天理大卒の体育教師でも管理職に就けるんですね。
体育教師って、管理職に就いてる割合が高くないですか？
バカのくせに。

249 ：実習生さん：2011/09/11(日) 12:55:02.12 ID:eCed2q50.net

>>248
体育の管理職は、教育委員会に忠実で、強権的に左教員とかを統制できて便利なのよ。
っま、中途半端なバカが多い教員の中では、とことんバカのほうが上からのお達しを盲目的に聞くから扱いやすいんだな。
バカとはさみは使いようｗｗ

250 ：実習生さん：2011/09/11(日) 15:10:34.05 ID:mhrEbd/1.net

「学歴の高さ」と「教師としての資質」は全く比例しません。
中学教師はニッコマ〜マーチ程度、高校教師はマーチ〜理科大程度で十分です。
学歴よりも人間性が重要です。