☆★名古屋市教員採用試験 Part 3★☆

1 ：実習生さん：2010/07/22(木) 01:14:43 ID:/d/zxCaF.net

二次対策用しかたってなかったので

341 ：実習生さん：2011/07/24(日) 23:55:18.20 ID:OYLzpzPV.net

面接なんだから圧迫したり怖い雰囲気を出したりして、その人の性行や本質を見ようとするのは当たり前だと思う。
抜き差しならない状況になった時に、オロオロしたり、緊張しすぎたり、不満を言う人は採りたくないんでしょ。
面接官がにこやかだから良い、とか、無愛想だから悪い、とか、
試験が何のためにあるのか、面接官が何を狙いとしているのか、よく考えた方が良いよ。

342 ：実習生さん：2011/07/25(月) 01:19:49.20 ID:esYBPg10.net

面接官の意図も読み取れない奴が
教員になりたいってコントだよな。
ネタで書き込んでるんだよね？

343 ：実習生さん：2011/07/25(月) 13:16:11.76 ID:7lE6BhMN.net

まぁまぁ。
二次対策しよう。

344 ：実習生さん：2011/07/26(火) 18:10:25.27 ID:LGNEJaZW.net

場違いだったらごめんなさい…
専門科目の特別支援の採点やったんですけど、需要ありますかね??

345 ：実習生さん：2011/07/26(火) 23:20:07.76 ID:M+ACilh1.net

>>344さん
自分も特別支援なのでよければお願いします

346 ：実習生さん：2011/07/27(水) 15:05:53.31 ID:DaORCJ7g.net

じゃぁ答え合わせを兼ねて一緒に検討していきましょう!!

１
ア　創意工夫
イ　知識
ウ　技能
エ　思考力
オ　主体的
カ　基礎基本
キ　豊かな
ク　確かな
ケ　健やかな

２
(1)　知的障害教育・病弱教育
(2)　障害による学習上又は生活上の困難
(3)　保護者

３
(1)×　(2)×　(3)○　(4)×?　(5)○　(6)○　(7)×　(8)×　(9)×　(10)○

４
(1)コ　(2)ト　(3)セ　(4)ア　(5)タ　(6)サ　(7)ウ　(8)キ　(9)ク　(10)チ
(11)ニ　(12)ノ　(13)ホ　(14)メ　(15)ヒ　(16)ハ　(17)ム　(18)ヌ　(19)リ　(20)モ

５
(1)衣服の着脱、洗面、手洗い、排泄、食事、清潔からいくつか選んで具体的な記述。
(2)教育的価値、完成の成就感、地域性、段階的な指導、共同で取り組める作業、安全で衛生的、健康的、利用価値などに着目して記述。

訂正があればぜひお願いします。
専門「特別支援」はボーダーどれくらいなんですかね…

347 ：実習生さん：2011/07/28(木) 15:26:24.55 ID:2ntxeSHr.net

だれか、美術の答え教えてください

348 ：実習生さん：2011/07/30(土) 12:28:14.90 ID:RXMXi/p3.net

自分で作れカス

349 ：実習生さん：2011/07/30(土) 14:59:30.11 ID:bufAtI71.net

>>347

まずはキミが「叩き台」的な回答例を出していかないとな。
話はそれからだな。
クレクレくんが一番嫌われるんだよ。

350 ：実習生さん：2011/07/30(土) 18:01:27.45 ID:rb2/Vk23.net

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