進学校国語教員ですが質問ありますか

1 ：教師：2011/03/04(金) 00:39:01.79 ID:TaFKJ8m5.net

タイトル通りです

いつまで続くかわかりませんができる限りいこうと思います

21 ：実習生さん：2011/03/04(金) 10:00:57.21 ID:+aKLYiVi.net

同業者です。

現代文の授業では、
プリントでの作業をさせていますか？

機械的に板書を写しているだけの生徒が多いので悩んでいます。

22 ：教師：2011/03/04(金) 10:36:36.00 ID:TaFKJ8m5.net

>>21

基本的にはしてないですね。
ただ、教科書以外の素材文を読ませる時間は割と多いです。

板書は、難しいですよね。
ともにがんばりましょう。

23 ：実習生さん：2011/03/04(金) 13:59:48.94 ID:EIj5yiK6.net

古典の授業に関して、先に全訳を配布してなぜこの訳になるのかということを文法的に解釈する授業をしたいと考えていますが、どう思いますか？

そしたら助動詞の識別とかの練習問題に多くの時間を割くことができるし、論理的な思考力も付くと思うのですが。

もちろん、定期テストは全訳暗記しただけで点取れるような問題は出さないと前置きした上で。

24 ：実習生さん：2011/03/04(金) 15:18:17.35 ID:e6QHnI1l.net

>>18>>19>>20 どうもありがとうございました。

25 ：教師：2011/03/04(金) 15:35:05.65 ID:TaFKJ8m5.net

>>23

自分も同じことを考えたことがあります。
ただ、自分ごときにこの方法の是非を判断する力はありませんので、
私見をいくつか述べたいと思います。

この方法の弱点となりそうなのは、

�@全訳を配布することで生徒の授業に対する集中力が薄れる恐れがある

�A一つ一つの訳をする本文読解の楽しみが削られる

でしょうか。
受験間近の高校生には有効な部分が大きいと思いますが、
一二年生の段階でこの方法をとるとすればそれなりの授業の工夫が必要かと思います。

26 ：実習生さん：2011/03/04(金) 15:44:44.27 ID:4z7nXwMC.net

体育の時間数は5000高校共通だけど

勉強高校では　負担が減るように

4時限目　5時限目　6時限目に3学年が当たるように時間割り組むのですか？

27 ：実習生さん：2011/03/04(金) 16:16:13.42 ID:MU+U8Nnt.net

底辺に異動になったらどうしますか？

28 ：教師：2011/03/04(金) 17:06:29.59 ID:TaFKJ8m5.net

>>26

学校として決めるので個人ではなんとも言えませんが
負担がないように組むというのは十分にありえると思います。

29 ：教師：2011/03/04(金) 17:07:51.82 ID:TaFKJ8m5.net

>>27

自分の持っているものすべてを使ってがんばるだけですね。

30 ：実習生さん：2011/03/04(金) 18:25:39.58 ID:JbGa3sIZ.net

何でこのスレをたてられたんですか？