教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか

1 ：実習生さん：2011/05/22(日) 21:13:26.04 ID:yBMUonMi.net

定期考査の時に、机の中から紙を出したからって、カンニングと決め付けるなよ！

社会というのは最もカンニングしやすい教科とはいえ、社会は、地理と歴史が同時だったから、問題用紙・解答用紙が計６枚。
６枚も紙を机上に置いたら邪魔だから、地理を解いてる解きは、一時的に歴史の問題用紙・解答用紙は机にしまっていただけだ。
っていうかこんなのちょっと考えればわかるだろ！
先生に怪しまれた時にえんぴつを落としたのは偶然だ！！

「走れメロス」を扱った時に、「信じる心は大切」とか言ってたのは何だったの？

せめて、「あなたカンニング未遂？」みたいに、その時でも後からでも聞いてくれれば、誤解を解く余地があったのに、
一方的に俺をカンニング未遂者と決め付けて、考査終了後は颯爽と教室から去ってしまったから、誤解の解きようもない。

皆さんも、こういう、カンニングしてないのにしたと誤解された経験ってありますか？

211 ：実習生さん：2017/03/15(水) 01:02:08.56 ID:37F1Ov9G.net

ＮＨＫ「ガッテン！」打ち切り危機　糖尿病治療行き過ぎ表現…健康情報は影響大
2017.3.2 08:00
http://www.iza.ne.jp/kiji/life/news/170302/lif17030208000001-n1.html?obtp_src=www.iza.ne.jp

糖尿病治療をめぐり行き過ぎた表現があったとして謝罪をしたＮＨＫの人気番組「ガッテン！」。厚生労働省がＮＨＫを口頭注意しただけでなく、医学界からも反論が上がるなど騒動は拡大しており、番組存続すら危ぶまれている状況だ。

　問題の放送は２月２２日。「最新報告！血糖値を下げるデルタパワーの謎」と題し、睡眠薬で睡眠障害を改善することで血糖値も改善したとのデータを紹介。睡眠薬の服用を推奨していると受け取れる内容となっていた。

　厚労省医薬・生活衛生局は同月２４日までに「薬の不適正な使用を助長し、医療現場に混乱をきたす恐れがある」と注意した。

　日本睡眠学会と日本神経精神薬理学会は２７日に見解を出し、糖尿病に睡眠薬の処方は認められておらず、番組が取り上げた睡眠薬は血糖降下作用が確認されていないと指摘。「患者に過大な期待を持たせ、医療現場の混乱を招いた」と批判している。

　睡眠不足を解消することで脳波の指標の一つ「デルタパワー」が増えるかのような番組の説明は、引用された科学研究論文の内容と全く異なり「完全な誤用か捏造と言わざるを得ない」とまで言及しているのだ。
これについて「対応を間違えれば、番組打ち切りにさえつながりかねない事態」とマスコミ関係者。


影山貴彦・同志社女子大教授（メディアエンターテインメント論）は「『ガッテン！』はしっかりとつくられた番組だが、最近は安易な健康番組が増え、玉石混淆の状況。
テレビは食いつきのいい情報が求められるのでより地に足の付いた調査が必要。他局も他山の石としなければならない」と指摘する。

　健康番組といえば、関西テレビの「「発掘！あるある大事典ＩＩ」の納豆ダイエット捏造問題があるが、芸能評論家の肥留間正明氏は「番組打ち切りにとどまらず、局からのスポンサー離れにまで広がった。健康情報はそれぐらい影響力がある
。『ガッテン！』も人気番組だけに過去の放送まで疑われかねない」と警鐘を鳴らす。

212 ：実習生さん：2017/03/16(木) 00:44:50.67 ID:usWe48Gd.net

>>210

＞それは単なる甘え

この甘えということのが生徒を指すのか教師を指すのか分からないが、
文脈からしたら教師だろう。

＞普通は裏表2枚か2枚半で問題を収め、かつ解答用紙とセットで2つ折りにするのが最低限のマナー
＞大体6枚とか、生徒だけでなく運悪くそいつの試験監督になった教員も大迷惑なんだがｗ

しかし、それを言ったら、そもそも地理と歴史を並行学習させているその教師（もしくはそう指示している校長？）が悪い。
中１地理、中２歴史、みたいな流れでやれば、
１回の定期考査で地理と歴史が同時になることはないから、結果として用紙が膨大になることはない。

根本的に叩くべきは、甘え（怠慢）をして６枚にもわたる用紙を使った教師ではなく、
その教師にそうさせざるを得なかった学校のカリキュラムだ。

地理と歴史の同時併行学習なんて馬鹿な真似をしなければ、単純計算で３枚で済んだはず。

叩くなら、当該の教師ではなく、地理と歴史を並行で行うと決めた人物（私立なら理事長、公立なら校長）を責めるべし。

怒りをぶつける相手が違うぞ、あんた。

＞マジで学校や教員毎にばらつきがあるから、
＞きちんと綴じないカスは、教員にとっても大迷惑

この文章からすれば、あなたは色々な学校で経験があるんですね。

でも、「きちんと綴じないカスは、（試験監督にあたる教員にとっても）大迷惑」ってさ、
「きちんと綴じる教師」なんているのか？

入学試験やセンター試験や英検の問題冊子みたいに「冊子形式みたいに綴じる（製本化）」なんて学校の定期考査じゃありえないだろ。　逆に、そんな学校あるのか？　

213 ：発達障害：2017/03/17(金) 04:21:00.32 ID:4GIoqSEo.net

発達障害の子の勘違い「他人事じゃない」　伝わる会話
滝沢卓
2016年11月3日18時39分
http://www.asahi.com/articles/ASJBX4HZSJBXUTFL00C.html?iref=recob


発達障害の女子児童が言葉の意図を理解できなかった事例
http://www.asahi.com/articles/photo/AS20161102001467.html


　幼児が勘違いした出来事を記録し、分かりやすい話し方につなげている幼稚園を９月に記事で紹介したところ、「幼児に限られる話ではない」といった声が読者から寄せられました。
今回は、発達障害の小学生の子どもが学校での会話に苦労している話を取り上げます。

幼児の勘違い、防災のヒントに　幼稚園が２７年記録

　９月１７日付はぐくむ面で紹介した京都府宇治市の広野幼稚園では、先生が「運動会、何か（種目）出るの？」と聞くと、園児は「おやつが出るよ」と答えるなど、意図がはっきり伝わらなかった出来事とどんな情報が抜けていたのかを記録。
読みかえして大人の言葉遣いを園児が理解しやすいように改善し、災害時の指示にもつなげている。

214 ：発達障害：2017/03/17(金) 04:21:26.32 ID:4GIoqSEo.net

　掲載後、石川県内の女性（５４）から「他人ごとではありません。娘もちょっと前ならやりそうなことばかりです」とのメールが届いた。

　小学５年生の長女（１０）は４歳の頃、発達障害のアスペルガー症候群（現在の自閉スペクトラム症）と診断され、特別支援学級で学ぶ。医師には言葉はどんどん覚えるが、覚えたことを応用することが苦手と言われた。

　小学１年の時、「（その日の授業で）習ったところを音読する」という国語の宿題が授業のたびに出た。長女は毎回、４月からそれまでに習った内容を全て音読した。
日に日に読む量が増えるため、女性が「『今習っているところ』でいいのよ」と言ったが、長女は「『習ったところ』を読まないといけないの。先生がそう言ったの」といって、なかなか理解できなかった。

　低学年のころはそんな出来事が多く、女性はその都度、連絡帳に長女が担任の意図を理解していないことを書き、指示し直してもらった。
進級で担任が替わると、教師がどのように気をつければいいかをわかりやすくするため、経験した具体例を伝えた。

　３年時と現在の担任を務める教員によると、以前と比べて意図が伝わらないことが減り、困惑した顔の時はその場で「わかった？」と聞いて誤解をなくそうと意識している。
長女から質問してくることも増え、省略された言葉をだんだん補えるようになっているという。

　しかし今も、意図が伝わらないことはたまにある。９月、長女は宿泊体験の持ち物が書いてある「しおり」を荷造りで使うために、担任から「（いったん）持って帰っていいよ」と言われて持ち帰った。
翌日以降の授業も必要だったが、長女は「先生が持ち帰っていいと言ったから」と、学校に持って行こうとしなかった。

　女性は「目立った知的発達の遅れがないため、私たちが気づいていないところで、まだ困っていることがあるかもしれない」と話す。

215 ：発達障害：2017/03/17(金) 04:21:43.23 ID:4GIoqSEo.net

　白百合女子大学教授（発達心理学）で、神奈川県藤沢市のわかふじ幼稚園園長の秦野悦子さんは、自閉スペクトラム症によって、言葉通りに物事を捉え、言葉には表れていない話し手の意図を理解できない傾向があるときは、話し方に注意が必要という。

　秦野さんが知る、こんな事例がある。ある小学校が遠足に出かけ、教師が「１人ゴミを１０個ずつ拾ってゴミ箱に入れましょう」と話した。自閉傾向があった１年生の児童は周りにゴミが落ちていなかったため、ゴミ箱をひっくり返してゴミを拾い集めた。

　「その子は『ゴミを１０個拾う』ことを忠実に実行しました。その場所をきれいにする目的や、ゴミが落ちていなければ無理に拾う必要がないといった条件をしっかり伝えることが必要でした」と秦野さんは指摘する。

　ほかにも、「ちょっと待ってて」の「ちょっと」はどれくらいの長さなのか。「好きにしなさい」は自由を与えることなのか、怒っていてかまっていられないことなのか、悩むこともあるという。「言葉の背後にある意図まで理解できず、困惑することがある。
いろんな経験が少ない子どもなら、なおさら。話す側はあいまいな表現を避けたり、例外や条件を添えたり、具体的な話し方を心がけるようにするべきです」と話す。

　そして、自閉スペクトラム症に限らず、「会話の意図を理解し合うには、発言の前提となる内容を話す側と聞く側で共有することが大切です。話す側は、聞く側がどのように理解するのかを想像しながら話す必要がある。
大人同士も含めて、あらゆる人に通じることです」と指摘する。（滝沢卓）

216 ：発達障害：2017/03/17(金) 04:22:04.66 ID:4GIoqSEo.net

　　◇

　〈発達障害と自閉スペクトラム症〉　発達障害は生まれつき脳の発達が通常と違うことが原因とされ、文部科学省の２０１２年の推計では、公立小中学校の通常学級にいる児童の６・５％に知的発達に遅れはないものの可能性がある。
自閉スペクトラム症は発達障害の一つ。他の人と社会的関係を持つことやコミュニケーションの障害、興味関心の偏りがあるなど、症状には個人差がある。
かつては自閉症やアスペルガー症候群、広汎（こうはん）性発達障害といった分類だったが、米国精神医学会のマニュアルが改訂されたことに合わせて、日本精神神経学会が１４年に病名を統一した。

■「上司の日本語わかんない」サラリーマンも困惑

　９月１７日付の記事について、ネット上ではサラリーマン同士でも必要な視点という意見が目立ちました。
上司の指示が部下に伝わりにくいことを取材した記事「上司の日本語がわかんない！　『勝手に省略語』幼児との会話にヒント？」を、
朝日新聞社が運営するネットニュースサイト「ｗｉｔｈｎｅｗｓ（ウィズニュース）」（http://withnews.jp/別ウインドウで開きます）で配信しています。


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今の会話、省いた言葉があるかも　幼稚園でも会社でも　ココハツ
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イレブンスリー暴走阻止、異例の国道封鎖　大阪・岸和田

217 ：発達障害：2017/03/17(金) 04:22:46.73 ID:4GIoqSEo.net

今の会話、省いた言葉があるかも　幼稚園でも会社でも　ココハツ
2016年10月22日16時30分
http://www.asahi.com/articles/DA3S12621284.html

広野幼稚園は避難訓練でも話し方に気をつける

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　「運動会、何か（種目に）出るの？」と聞くと、幼児は「おやつが出るよ」。これ、子どもの勘違いでしょうか？　話し手側には当然だという情報を、省いて話す「勝手に省略語」を聞いて理解に苦しむのは、実は幼児だけではありません。

　京都府宇治市の広野幼稚園は１９８９年から、大人の意図が幼児に伝わらない出来事を…

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218 ：実習生さん：2017/03/31(金) 22:26:22.21 ID:6BmUULek.net

暴行無罪：目撃証言でっちあげ、ＬＩＮＥで浮上 - 毎日新聞
http://mainichi.jp/articles/20170325/k00/00e/040/252000c

＜暴行無罪＞目撃証言でっちあげ、ＬＩＮＥで浮上
毎日新聞 3/25(土) 15:00配信
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170325-00000048-mai-soci


　◇法廷で「スマホ見せて」で発覚

　スナックを経営する中国人女性（５７）を殴ったとして暴行罪に問われた中国人の元女性従業員（５２）に、東京地裁（三上孝浩裁判官）が昨年１０月、無罪判決（求刑・罰金１５万円）を言い渡していたことが分かった。
法廷で経営者の無料通信アプリ「ＬＩＮＥ（ライン）」を検証した結果、客も巻き込んで事件をでっち上げていた可能性が浮上し、暴行を認める証拠がないと判断した。東京地検は控訴せず無罪が確定した。

　判決などによると、元従業員は２０１４年９月、未払い給与の支払いを巡って経営者と口論となり店を辞めた。約２カ月後、辞める際に店外で経営者を殴るなどした容疑で警視庁に逮捕された。
元従業員は否認したが、別の中国人従業員と客が逮捕容疑に沿った目撃証言をしたため起訴され、約２０日間勾留されたという。

　公判で経営者は「元従業員に頬を平手でたたかれた」と主張。従業員も尋問で「ママが平手打ちされるのを見た」と答えた。経営者とこの従業員は互いに「親族ではない」と述べ、店員募集の看板を見て偶然働くことになったと説明していた。

　ところが、尋問後に元従業員の弁護人が外国人登録の内容を法務省に照会した結果、２人は伯母とめいで中国にいた当時同居していたことが判明。尋問がやり直された。

219 ：実習生さん：2017/03/31(金) 22:27:38.89 ID:6BmUULek.net

　２人は「他人だとうそをついた」と謝罪したものの、暴行があったとする証言は変えなかった。信用性の疑問が生じたためだが、地裁が経営者にスマートフォンの提出を命じ、その場でＬＩＮＥを検証すると、
事件があったとされる日の１週間後、従業員が経営者に対して「（証言した）客がママのために（元従業員を）懲らしめる」などと送信していたことが発覚。経営者も「逮捕できる？」などと返していた。

　その後、証人出廷した客は「ママが平手でたたかれるのは見た」と証言したが、詳しい状況を尋ねられると「記憶にない」と繰り返したという。

　判決はＬＩＮＥのやり取りから「客が店に来てから元従業員を『懲らしめる』というやり取りがあり、何らかの話し合いがあったと見るのが合理的」と指摘。経営者と従業員、客の証言は「意図的に虚偽を述べている部分があり信用できない」と指摘し、無罪とした。

　弁護人の趙誠峰弁護士は「被害を訴えたい人と目撃者が協力すれば証拠がそろい、犯罪を作ることも可能だと示した事件だ。証言が主要証拠の場合、検察には慎重な検討が求められる」と話した。東京地検は「コメントはない」としている。【島田信幸】
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最終更新:3/25(土) 19:00

220 ：実習生さん：2017/04/01(土) 22:17:42.94 ID:tHf6J/X7.net

公立学校をすべて潰しクズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！