奈良県教員採用試験　二次試験目

1 ：実習生さん：2011/08/10(水) 10:52:12.00 ID:KXJo91SM.net

今日は24年度採用試験の1次合格発表日

前スレ

奈良県教員採用試験。
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1210018074/

31 ：実習生さん：2011/08/13(土) 04:20:13.87 ID:pD4o/zTn.net

模擬授業って高校だけ？中学の試験でもやる？

32 ：現職枠：2011/08/13(土) 07:41:04.52 ID:LCkDBOv5.net

>>29
>>30
あまり教えたくはないのですが、あくまで憶測ですし、ばらしたところでその準備ができるかや、
本番でこなせるかは分からないので、２次突破のコツ（あくまで憶測）を書きたいと思います。

まず、要項を読むと中高では『筆記及び実技試験200点　小論文100点　個人面接200点の合計点及び適性検査により判定』
と書いてある。また、次の項では、『それぞれに合格基準があり、基準に達しない場合は不合格』と書いてある。

よって、二次試験に合格するためには、『筆記・小論・面接の合格基準を超え、かつ合計点でも上位を目指す』必要がある。
では、これらをどのように目指せばよいのだろうか。

まず、筆記について考えてみよう。
二次試験の筆記は、専門試験である。皆、得意教科なはずだ。
これは、『深い専門知識』求める奈良であるから、せめて70点以上は取りたい所である。
個人的には、80〜90％は取って当り前なような気がする。
この対策については、『勉強しろ』としか言えません。合格するつもりの方なら、そろそろ
準備はできているはずです。

33 ：現職枠：2011/08/13(土) 08:23:16.49 ID:LCkDBOv5.net

次に、小論文について考えてみよう。
小論文は、得手不得手があり、点数に差が出やすい場所だと考える。
合格基準も60点位ではないかな？と思います。

配点は。誤字脱字、文の構成、全体の内容、奈良県が求める教師像に一致しているか
（この３項目はもう書きません）

小論文の書き方で気をつけてほしい点は、誤字脱字に気をつけるのはもちろんですが、
『机上の空論』ばかりを書かない方がよい。ということです。
特に現役生や、講師経験のない方は、このことに気をつけてほしい。

「ここが悪いから、改善するべきだ」で終わったり、改善する方法が、児童生徒のモラルに
依存するところが大きく、抽象的で『実践的』でない内容だと得点は望めない。

小論文の練習をするうえで、いつも具体的に、どのような実践（指導）をすれば目的の方向へ
児童生徒を導けるかを論理的、具体的に書くようにしてください。

34 ：現職枠：2011/08/13(土) 08:26:57.48 ID:LCkDBOv5.net

ダメな例
『私は、中・高・大学と部活動（運動部）で努力し、努力する大切さや、人間関係を学んだ
ので、児童生徒にもそのようなことを伝えていきたい』という主旨を、自分の経験のみで延々と語る。

改善点としては、努力する大切さはどのように生徒に伝えるのかをしっかり書き込む必要がある。
例えば、野球を指導したいのであれば、日々の練習にしっかり付き添い生徒と信頼関係を結び、
話をするのはもちろんだが、甲子園なを目指し、勝ったり負けたいする経験、努力の結果
を見せつけられる経験をさせる事が、後の人生で重要になってくるのではないか。
要するに、努力→挑戦→さらなる努力→さらなる挑戦という『自分を向上させよ言うとする力』
を身につけさせる事で、児童生徒の人生のとらえ方が大きく変わるのではないだろうか。

みたいな感じ（適当ですが…）で、信頼関係を結んだうえでの説諭と大会出場による達成感（勝つにしろ負けるにしろ）
という具体的に、どういう指導によってそれを身につけさせるのかを書く癖をつけた方がいいような気がします（あくまで憶測ですが）

あと、10日ほどありますから、1日２〜３題取り組み、奈良県の求める教師像と照らし合わせながら、
また、指導法が具体的・実践的に書けているかを自己採点しながら練習すれば、かなりの力がつくと
思います。

35 ：現職枠：2011/08/13(土) 08:52:38.01 ID:LCkDBOv5.net

次に個人面接ですが、これは、個人面接本体よりも、その前に書く『プレゼンテーションシート』
が最も重要になってきます。

面接官は、基本的に、このプレゼンテーションシートの内容に則して質問等をしてきます。
面接の基準は、一次試験と同じような採点基準が使われていると思います。
よって、プレゼンテーションシートに元から、奈良県が求める教員像に当てはまるような質問がしやすい
自己PRを入れておく必要があるのです。

例えば、講師で担任を持っていた経験があれば、その経験に関する質問で、
愛情が計れるような返しができたり、不登校などの生徒を受け持った時の経験があれば
それが語れる。私は、講師が受かりやすいのは、コネもあるかもしれませんが、基本的には
その（教育への情熱と、伝え方に整合性がある）ため、面接で得点が他の受験者より、
とりやすいからだと考えています。

塾講師でも同じです。欠席生徒への連絡を欠かさずしていることや、進路指導で、保護者対応
を良くしていれば、それは、あなたが言える強味だと思います。

学生の人は、実際の児童生徒とは触れ合ったことが無く不利な立場かもしれませんが、
教育への情熱は語れるでしょうし、情熱があれば、さまざまな教育の実践書から得た知識
もあるでしょう。ボランティアで児童生徒が参加するイベントのスタッフをしてたりすれば
それも書けますし。

講師は、指導経験はあるが、部活指導や分掌の仕事で、試験に対して準備する時間が無い
逆に学生は、指導経験が無いが、それを補う試験対策を行う時間は有る
だから、イーブンです。『経験が無いから…』というのは言い訳だと思います。
準備してれば、現役でも受かる人は受かります。

とにかく、プレゼンテーションシートから聞かれるのだから、それの回答を用意しておく。
その回答は、出来るだけ奈良県が求める教員像に当てはまるような回答にする。
これが、重要でしょう。

36 ：現職枠：2011/08/13(土) 08:56:15.58 ID:LCkDBOv5.net

ちなみに、お決まりのパターンで言うと
「奈良県の教員を志望する理由」
「自己PR 、指導できる部活、諸活動の実績」
「経験や特技を踏まえ、教員になって具体的に取り組みたいこと」
くらいの、項目があります。
面接官に読みやすいように、あまり、細かい字で書き過ぎず、でも、
内容が分かりやすいように書く練習をしておいた方がいいと思います。

個人面接は、8割方、このプレゼンテーションシートの良し悪しで決まると
思っています。

私も、この下書きは入念に準備していきますので、みなさんも頑張ってください。

37 ：現職枠：2011/08/13(土) 09:24:39.48 ID:LCkDBOv5.net

最後に、模擬授業ですが、これは、まさに経験がものを言います。

現役生には、かなり不利な状況です。しかし、安心してください。
講師の人（私も含めて）もものすごく授業がうまい人なんてそうそう居ません。
居たら、その人はもう受かっています。

だから、しっかり準備すれば、勝ち目はあります。
ここには、現役生向けの準備方法を書きます。

まず、私流の授業の作り方を簡単に教えます。
１、『1時間に教えられる新しい事は1つか、2つ』と心得て、その時間に身に付けさせたいことを明確にする。
２、身に付けてもらうための板書・説明出来れば、教材や教具の準備
３、身に付いたか確認するための問題演習の準備

38 ：現職枠：2011/08/13(土) 09:24:54.68 ID:LCkDBOv5.net

これらを元に授業を構成します。
導入‐今日身に付けなければいけないことが分かるような仕掛け
展開‐導入部の理論的な（生徒に分かりやすい）説明
　　　及び問題演習
まとめ‐今日１時間のまとめと、発展課題とか宿題とか時間のアナウンスとか

こんな感じで、授業構成考えています。

今から、現役生にできることは、
１、教科書をゲットする。出来れば自分が授業を受けていた時のノートを準備
２、単元ごとに出来なければいけないことを教科書からピックアップ
　　古典・漢文の文法事項、歴史なら必ず押さえておく内容と、付随的に覚えて
　　おいた方がいい内容を取捨選択する。
３、ピックアップした、重要ポイントを元に板書計画を考える。（説明する内容も含めて）
　　出来れば、教科書１冊丸ごとがベターですが、出来なければ授業４、５回分を
　　完璧になるまで、推敲してください。そのあと、やったことが無い単元で、何度か時間
　　を区切って模擬授業の練習をしてください。
　　
そうすれば、授業の作り方が身について、まだやったことが無い単元でも、
ポイント絞り込み
それを身につけさせるためにはどんな、教材・板書が必要か
身に付けたかどうかのチェックをする問題
まとめ

を、制限時間内で組み立てる癖がつき、現役でも戦えるはずです！！

39 ：実習生さん：2011/08/13(土) 09:46:33.52 ID:6vMQmkzt.net

質問させてください。

昨日夕方までに届くと思っていた通知がまだ届いておりません。

合格者のうち、内封されていた書類に何かを書き込んで返送するということはあったのでしょうか？

もしあれば、それはいつまででしょうか？

回答、よろしくお願いします。

40 ：実習生さん：2011/08/13(土) 10:18:38.89 ID:9NE7s3Mt.net

お奈良