小学校から、授業で「法律」を教えるべきだろ！

1 ：実習生さん：2013/04/08(月) 15:36:12.24 ID:y+/QreHl.net

知らなかったじゃな済まされない。
でも、大半の人は知らないで、いざというときに困るのが法律である。
義務教育において、最低でも刑法、民法くらいは習わせるべき。

71 ：実習生さん：2013/06/28(金) 07:09:23.95 ID:PZ/GMD6c.net

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　　　　　　　　　　||　朝鮮人とは　　 ｡　 　 ∧_∧　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　関わらない！　　＼　(ﾟДﾟ,,)
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　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
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72 ：実習生さん：2013/06/29(土) 17:00:28.86 ID:q8vhxNyq.net

ヤフー知恵袋等、ﾃﾞﾀﾗﾒ法律回答どうにかしろよ
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1363246231/55

55 ：昼間ﾗｲﾄ点灯虫94系ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長3重ﾊﾝﾃﾞ：2013/06/29(土) 16:59:47.32 ID:+ZiKAlvO
ヤフー知恵袋や２ちゃんねるで
皆が質問と回答をし、
これまで極端に低かった国民の法知識レベルも飛躍的に向上するかと思ったら、
デタラメ回答満載で、
従来の「うそが常識としてまかり通っていること」が、
より一層、蔓延しただけだったでござる


【2ch】 一般人の半分ぐらいが勘違いしていそうなこと
http://www.youtube.com/watch?v=7kOEsRgvBP0

73 ：実習生さん：2013/07/03(水) NY:AN:NY.AN ID:zACgDtWq.net

学校で法律を教えないから、自称法律に詳しい人同士の議論でも頓珍漢な事がある。
★★
Ａ「それは違法行為だ。○○法違反です。車の制限速度だって１キロ超過も許されない」

Ｂ
「法律ってのは『こう書いてあるからこうだ』っていうもんじゃないんだよ。
民事と刑事で逆の判決や、極端に言えば殺人だって無罪になる事がある。
北海道では制限速度の倍近い速度で走っても『危険とまでは言えない』という判決も出ている。
お前は根底から法律に解釈と適用方法を間違えている。
★★
たまにこの手の言い合いを見るが、どっちも法律に詳しい人には違いないが、
しかしどちらも根本的に勘違いしてるんだよな。
まずＡについては、Ｂが指摘するように、解釈と適用の区別がついてない。

Ｂの人については、「罪を受けない、罰にならないというだけで、違法行為には違いない。違法行為ならそもそも刑事裁判にならない」
という事が分かっていない。
あとはこの会話例だと、Ｂは…
速度違反は許されないがｗ
「違法性が無い」と判決される事例も多いを理由にそう論理展開したいのだろうが、 それﾀﾞﾒﾀﾞﾒ。
まず「違法性が無い」と判決される事例も多いは、違法性があると判決される事例も同じく多い事を意味してる。
法解釈以前に論理的に躓いてますよと。
ま、違法性がないとの判決よりも、違法性があるとの判決のが圧倒的に多いだろうね。
だって有罪率99.9％超えてるんだし。これ考えるまでもない事だよね？ん？
論理的でない文章で法律語っても意味なくね？
また、警察庁も制限速度違反ははっきりと黙認していないと明言しています。
何ｷﾛｵｰﾊﾞｰまでは取り締まらないようにしてくれという要望に対し、「それは速度規制を緩和するに等しく、そのような事はできない」とさ。
誰も認めていないのに、認めてるという事だと「勘違い」して犯罪を、ってか、捕まるﾘｽｸが低いからと損得勘定で犯罪する奴って、やっぱり遵法意識が欠落してるんだろうなぁと。

まあ、一般的は話としては、
Ａの話を採用する形でいいだろうな。
武田教授のﾌﾞﾛｸﾞとかにも「○○法違反です」とかよく書いてあったし。
解釈はさておき、とりあえず条文上としては違反という事で。道路で自動車が制限速度1km超過でも条文上は違反であり、捕まる可能性がないﾜｹではない。

74 ：実習生さん：2013/07/05(金) NY:AN:NY.AN ID:+GmLqtVU.net

税理士や社労士などの
一応の法律の専門家でも、
民法など範囲外の分野については
「ちょっと法律に詳しい一般人」にすら大きく劣る知識だったりする

75 ：実習生さん：2013/07/11(木) NY:AN:NY.AN ID:lYJQZ2Am.net

【労働】ブラック企業問題…労働法の授業を行う高校も　「もっと早く知っておけばよかった」「保護者も強い関心」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1373444666/

76 ：実習生さん：2013/07/14(日) NY:AN:NY.AN ID:eZhP8k+H.net

　ナチスが共産主義者を攻撃したとき、自分はすこし不安であったが、とにかく自分は共産主義者でなかった。
だからなにも行動にでなかった。次にナチスは社会主義者を攻撃した。自分はさらに不安を感じたが、社会主義者でなかったから何も行動にでなかった。
それからナチスは学校、新聞、ユダヤ人等をどんどん攻撃し、自分はそのたびにいつも不安を感じましたが、それでもなお行動にでることはなかった。
それからナチスは教会を攻撃した。自分は牧師であった。
だから立って行動にでたが、そのときはすでにおそかった。

77 ：実習生さん：2013/07/14(日) NY:AN:NY.AN ID:5mxfIx/e.net

法律よりも学ぶべきルールとモラル。法律以前に学ぶべき

78 ：実習生さん：2013/07/14(日) NY:AN:NY.AN ID:otjH7tFr.net

ルールって法律じゃん
モラルって何がモラルか示せてないじゃん

79 ：実習生さん：2013/07/14(日) NY:AN:NY.AN ID:5mxfIx/e.net

>>78
法律を守ればルールを全て守れるの？

80 ：実習生さん：2013/07/14(日) NY:AN:NY.AN ID:otjH7tFr.net

>>79
何その質問

君にとっての「ルールを学ぶ」ということは、「ルールを守ることを強制する」などという矮小な意味なの？
「ルール」って範囲が馬鹿でかい、万人の合意が前提になっているものからそうでないものまであるけど
「なんでもかんでもルールだから守れ」ということを強制することを学校でやりたいの？
「ルール」と「ルール」がぶつかったらどうすると教えるの？

法律は、最も典型的かつ、義務教育段階でも有用なルールとして学べばいいと思うだけのことだけれど