義務教育は必要か？

1 ：実習生さん：2013/04/11(木) 23:16:53.50 ID:fzAxBBAB.net

ひきこもりの時代
だがしかしろくに学校に行ってもいない生徒にも中卒資格が与えられているのが現状だ

退学もない
留年もない
通信制中学プログラムもない
これを阻んでいるのが「義務教育」である

今の時代に義務教育が必要なのか

341 ：実習生さん：2013/11/14(木) 20:21:59.37 ID:XEzyXLsD.net

ドラペトマニア（逃亡奴隷精神病）

かつての米国では、主人の下から逃亡する黒人奴隷たちは「逃亡奴隷精神病」とされ、
心を病んでいるとされていた。
逃亡奴隷たちを鞭打つことがその治療法の１つだと考えられており、医学書にまで載っていた。

342 ：実習生さん：2013/11/19(火) 23:42:07.78 ID:OYQVmrin.net

308 ：★名前未入力[THE平塚ちゃんねる www.hirach.com]：2013/03/19(火) 03:09:16
JTの工場の隣のパチンコ屋に
営業前から並んでる奴が居るのを
みた時は悪害でしかないと思った。

近くに学校もあるし早く
消えて欲しい。


310 ：★名前未入力[THE平塚ちゃんねる www.hirach.com]：2013/03/25(月) 08:13:29
>>308
近くにある平塚工業なんて馬鹿高を潰せばいいんだよ
頭の悪い奴らに教育なんてしたって無駄だから中卒で働かせればいい


311 ：★名前未入力[THE平塚ちゃんねる www.hirach.com]：2013/03/26(火) 11:28:16
>>310
その高校のOBなんですが
そういう発言を見ると悲しくなりますね・・・
あぁやっぱりそういう風に思われてるんだな、と


http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/travel/2516/1317957632/l50

343 ：実習生さん：2013/11/23(土) 01:25:56.51 ID:gi91qscq.net

【社会】鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/

なぜ、いじめはなくならないのか？

学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。

●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。

「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。

--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか？

指導主事　いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。

--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか？　それをお答えいただきたい。

指導主事　市民？　あんた、大阪市民じゃないんでしょ？　何言ってるの？　大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。

こう話して、一方的に電話を切った。（抜粋）

秋山謙一郎／ジャーナリスト
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci

344 ：実習生さん：2013/11/23(土) 04:21:11.94 ID:TQZbCVSQ.net

大学まで義務教育にしたほうがいい

345 ：実習生さん：2013/11/25(月) 11:04:18.58 ID:DaoRGKjP.net

義務教育ってことはその過程で教わることは全て身に付けないといけないんだよね？
でも実情としては、中学卒業までに差ができていて教科書を理解できていない子もいる。
それで卒業させてはいけないと思うし、理解させれなかった教師は教師として失格以前に法律違反な気がするんだよなー。

346 ：実習生さん：2013/11/25(月) 13:15:49.34 ID:Qxwrhnt8.net

身に付ける、ではなく
履修すればいいってことになってるね

それに意義を示せなければ義務教育は廃止するべきなんだが

347 ：実習生さん：2013/11/25(月) 14:34:59.05 ID:5eKtorbd.net

世の中生きてく上で何が必要か？をまったく考えず、盲信して教育をやってきてしまったからな。
学校の先生ですら世の中生きてく上で何が必要か？を考えられない。
公教育がこれで正しいか確証を持たずに教育してしまってる。

348 ：実習生さん：2013/11/25(月) 14:50:27.74 ID:5eKtorbd.net

現在の教育で問題なのは、働く上で必要なことと、人間が生活していく上で必要なことの区別がついてないこと。
学校のことを全部、働くために必要なことだと勘違いしている。
それは日本人の社会観が、経済と社会を混同して、人間の生きてる姿は経済活動しかないと思い込んでいるから。
学校で習うことすべてを経済活動のためと収束して考えてるのがおかしい。
人間が生活していくのに必要なことと、将来働くにあたって必要なことはわけて考える必要がある。
どちらかと言えば、人間が生きていくに当たって必要なことは万人に必要なことだが、働くのに必要なこと、例えば数学物理化学英語などの知識は将来によって必要性が異なる。

349 ：実習生さん：2013/11/28(木) 21:35:14.31 ID://Illewc.net

義務教育は縮小化したほうがいい

40人学級の意欲を喚起しない薄っぺらい授業の押し付けなんてやめてしまえ

350 ：実習生さん：2013/11/30(土) 09:15:04.62 ID:WrrFd1XP.net

>>345
小中で留年・飛び級を認めればいいのだけど
固まった制度を変えるのは不可能でしょう。