【給付型】日本の奨学金制度は腐っている【貸与型】

1 ：実習生さん：2013/07/18(木) NY:AN:NY.AN ID:2Kl/H0C3.net

日本の教育予算はＯＥＣＤ最底辺である

日本で言う奨学金は、奨学金という名の教育ローン＝借金であって
学生は卒業後も多額の借金の返済に追われることになる

またその上に日本では、無料の学校もない
大学に行くには国公立であっても年間最低１００万に近い学費を求められる

受験も情報戦で、金を注ぎ込めるものが勝者となる傾向が指摘されている
弱者が弱者から抜け出せない学力格差は、公権力が作りだしたものだ

なぜこのような状況が放置されているのか
語ろう

181 ：実習生さん：2014/04/25(金) 18:45:46.70 ID:dmvBOwWb.net

え、間違えたのがなんで議論に関係してくんの？
論点ズラして屁理屈言ってんじゃねぇよ

182 ：実習生さん：2014/04/25(金) 18:55:35.13 ID:D/R3NAbu.net

杉並区にある桃井第一小学校は教師たちが調子乗りすぎでうざい。
絶対入学しない方がいい。
後悔します

183 ：コメント：2014/04/25(金) 20:55:06.03 ID:96wXP/7A.net

【ゆとり教育・学力低下総合スレの結論】
ゆとり教育は、悪くなることが分かっていて実施された。
こんなことをしたら、学力低下を始め、あらゆるところに致命的で深刻な悪影響が出る。だから実施されたのです。

えっ？　なぜそんなことをしたのかって？
それはもちろん、日本人ではないからですよ。

「日本人っていうのは、馬鹿でお人好しでおめでたいから、面と向かって『我々は日本人じゃない。だから日本の教育を潰すんだ。』と言うまで、わざとやっていることに気がつかないんだ。」
そいつらは、そう思っているのです。

184 ：実習生さん：2014/04/25(金) 21:03:11.45 ID:dmvBOwWb.net

>>183
ネトウヨは帰れ

185 ：名無し：2014/04/26(土) 01:36:47.76 ID:i3MGGVcd.net

政岡大裕がキモい。早く死ね。

186 ：実習生さん：2014/04/26(土) 23:55:41.82 ID:TWIRBNmz.net

三浦朱門氏はゆとり教育について、斎藤貴男氏の取材に対し、こう答えています。

「学力低下は予測しうる不安というか、覚悟しながら教課審（引用者注：教育課程審議会）
をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本は
どうにもならんということです。つまり、できんものはできんままで結構。
戦後五十年、落ちこぼれの底辺をあげることにばかり注いできた労力を、
できるものを限りなく伸ばすことに振り向ける。百人に一人でいい、やがて
彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な
精神だけを養っておいてもらえばいいんです。(中略)
国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも
出てくる。日本もそういう先進国型になっていかなければいけません。それが
“ゆとり教育”の本当の目的。エリート教育とは言いにくい時代だから、
回りくどく言っただけの話だ」
(斎藤貴男『機会不平等』文藝春秋、税抜き1619円、ISBN4-16-356790-9、40〜41頁)

斎藤氏の著書から続きです。

――それは三浦先生個人のお考えですか。それとも教課審としてのコンセンサス
だったのですか？
「いくら会長でも、私だけの考えで審議会は回りませんよ。メンバーの意見は
みんな同じでした。経済同友会の小林陽太郎代表幹事も、東北大学の西澤潤一
名誉教授も……。教課審では江崎玲於奈さんのいうような遺伝子診断の話は
出なかったが、当然、そういうことになっていくでしょうね」
(前掲書41頁)

また、江崎氏の発言はこうです。
「ある種の能力の備わっていない者が、いくらやってもねえ。いずれは就学時に
遺伝子検査を行い、それぞれの子供の遺伝情報に見合った教育をしていく形に
なっていきますよ」(前掲書12頁)

187 ：実習生さん：2014/05/11(日) 00:01:08.37 ID:R/WqYen+.net

私立大学などを縮減すればいいです。
・競争で国公立に進学する様になるので、経済的理由による教育機会の差が緩和される。
・低学歴化に繋がって、労働力を確保しやすくなるし、早婚化するし、将来の自立までに必要な一人当たりの養育費が下がって多産へのハードルが下がる。

188 ：実習生さん：2014/05/11(日) 20:47:05.41 ID:+TPWQwQS.net

通信制を拡充して学費を下げるのもいいです。
・自分の空き時間や理解度に合わせて学習を進められる。
・通学時間、通学費用、下宿費用どが掛からない。
・施設費や人件費が抑えられ、授業料を安価にできる。
・障がい者も教育を受けやすくなる。

189 ：実習生さん：2014/05/12(月) 17:35:06.22 ID:/PM4bcbm.net

>ある種の能力の備わっていない者が、いくらやってもねえ。

この言葉に尽きるよな。
無駄なカネ使ってまで、皆平等に高等教育を受けさせる必要は断じてない。
中学終了時に、ヨーロッパのように「人生のコース分け」で高等教育を受けられる有資格者とそうでないものに分割すべき。
多くの人間は「汗水流して、体を動かして働く労働者」として育成すべきだろうよ。
そういう人間には技能教育中心で企業が安い労働力としても重宝するので、教育予算はあまり必要ない。
そのうえ、普通教科の教員も大幅に減らせる。
そもそも、奨学金の受給者数も限られるので、必要な人には広くいきわたるわな。

190 ：実習生さん：2014/05/12(月) 17:48:51.58 ID:eKRpuXYa.net

2ちゃんで遊んでばかりの馬鹿自営業者には中卒で十分だわな
高校以降の学校にかかった税金分を返還してほしい
税金泥棒