学校に殺される子どもたち

1 ：実習生さん：2013/07/22(月) NY:AN:NY.AN ID:vtw8Lr8I.net

学制廃止を！

71 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/29(木) NY:AN:NY.AN ID:RRB3wI0s.net

「教師」に殺されない方法・その３７


「学校」が変わるなんてことは永遠にない。
それは、増殖するか、滅びるか、だけなのだ。
今の「学校」、この不吉な忌まわしいベールに包まれた「畸形的に巨大な欲望の巣窟」を
滅ぼすには、ひとつの方法だけで十分なのである。

『ここで学ぶのはイヤだ』と思った者は、全員、「学校」を去ること。
こんな具体的で現実的な、ごく簡単な行為を、少しでもそう思った者たちが皆とれれば
今の「学校」は間違いなく滅びる。

「学歴は大事だから卒業だけはしろよ」という、公務員志望のクソ野郎か、一流企業就
職希望の消耗品野郎か、研究者志願のマザコン野郎の、もっともらしい、いかにも相手
の身になってアドバイスをしているふうな（実は、テメ−の生き方を投影しているだけ
のミスリードである）ゲスな忠告さえ聞かなければ、きみは＜本物の学校＞をつくる本物
の人間になれるだろう。

この原則を守らなければ、きみは「教師」に殺されるだろう。

72 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/29(木) NY:AN:NY.AN ID:RRB3wI0s.net

「教師」に殺されない方法・その３８


『ここで学ぶのはイヤだ』と思った者が、
「学歴は大事だから卒業だけはしろよ」という、公務員志望のクソ野郎か、一流企業就
職希望の消耗品野郎か、研究者志願のマザコン野郎の、もっともらしい、いかにも相手
の身になってアドバイスをしているふうな（実は、テメ−の生き方を投影しているだけ
のミスリードである）ゲスな忠告を聞いて、とりあえず今の「学校」に残ったとする。

それは、具体的で現実的な行為で戦うことを避けてしまった「失敗」だったのだ。

今の「学校」は、きみが戦うことを避けてくれたおかげで「無事に卒業者を出すことが
できて」生き延びることができたからだ。
きみは、イヤなもの、不吉なもの、忌まわしいものを増殖させてしまったのだ。

この原則を守らなければ、きみは「教師」に殺されるだろう。

73 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/30(金) NY:AN:NY.AN ID:mL8jmRvu.net

「教師」に殺されない方法・番外編


先人の決めた政策を「元に戻すしか能のない」教育者・政治家ども。

こんな奴らに引っ張られて、ノタレ死にする子供たちが、これからも増えることだろう。

悲惨だねぇ・・・・

74 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/30(金) NY:AN:NY.AN ID:mL8jmRvu.net

「教師」に殺されない方法・その３９


現代の「政府」という詐欺集団は、汗水流して働いて得た国民の所得から、問答無用に
「税金」を毟り取っていく。
「税金」を納めるのは国民の義務である。ただし、それは、その根拠となる「税法」が
民主主義の理想に照らし真っ当な方法で定められている場合に限られる。
為政者の茶番にすぎない「ニセモノの民主主義」的手法で出来上がった「税法」やその
施行細則などに従う（従わされる）のは「健全な民意への冒涜」だ！
おまけに、国民は、その「税金」なるものの使い道に選択権を持てない。
どんなものに使おうが文句を言うな。おまえらは黙って金を出せばいいのだ。というわけ
である。
こんな政策の、どこが＜民主主義＞なのだ？
完全に、「為政者主義」ではないか！

健全な子供の心をもつ生徒諸君！
「教師」という為政者から「学業」という税金を冒涜的に毟り取られていないか？
イエスは、��カエサルのものはカエサルに�≠ﾆは言ったが、��カリギュラのものは
カリギュラに�≠ﾆは口が裂けても言わなかっただろうｗ

この原則を守らなければ、きみは「教師」に殺されるだろう。

75 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/30(金) NY:AN:NY.AN ID:mL8jmRvu.net

「教師」に殺されない方法・その４０


【主要概念の定義】　「畸形的に巨大な」という認識のもつ意味について。

この認識は、当然、客観的物理的に計測可能なものとしてあるのではない。
何故それを「畸形」と呼ぶのか、何故それを「巨大」とみとめるのかは、およそ
次のような内的手続きを経て主体にもたらされる。


「ある外部からの作用が個の意識において否定されながら具体的現実的には肯定され
てしまう場合」その外部は「私にとって」畸形的であり巨大であると看做される。


この原則を守らなければ、きみは「教師」に殺されるだろう。

76 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/30(金) NY:AN:NY.AN ID:mL8jmRvu.net

「教師」に殺されない方法・番外編


自分自身が「畸形的に巨大なもの」になっていないか？
それに配慮することは重要である。
その一つの方法として、次のような検証の仕方を試みてもよいだろう。

�@自分は、具体的現実的に他者から「受け容れられている」と思うか？
�Aイエスならば、自分は「畸形的巨大化」のリスクが高い個体なのだ。
�Bノーならば、自分は「畸形的巨大化」のリスクが低い個体なのだ。
�C自分は、外部に否定すべき道筋と肯定すべき道筋を、ちゃんともっているか？
�Dイエスならば、自分は「畸形的巨大化」のリスクが低い個体なのだ。
�Eノーならば、自分は「畸形的巨大化」のリスクが高い個体なのだ。

77 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/31(土) NY:AN:NY.AN ID:TKNC8mnX.net

「教師」に殺されない方法・その４１


学校を去ることが学校から逃げることであるかのようにホザくやつの姿を、よく見るがいい。
どいつもこいつも「畸形的に巨大な図体」をしてるだろ？ｗ

この原則を守らなければ、きみは「教師」に殺されるだろう。

78 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/31(土) NY:AN:NY.AN ID:TKNC8mnX.net

「教師」に殺されない方法・その４２


やっと気付いたかな？
あれは「宅間」に殺されたんじゃないんだよ・・・・

この原則を守らなければ、きみは「教師」に殺されるだろう。

79 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/08/31(土) NY:AN:NY.AN ID:TKNC8mnX.net

「教師」に殺されない方法・番外編


だって、「宅間」の欲望なんてカワイイもんで、１００歩譲って畸形的だったとしても「巨大」ではなかったからねｗ

80 ：physica ◆xjYUbW7jT6 ：2013/09/01(日) 14:13:06.22 ID:Jw3oFdOI.net

「教師」に殺されない方法・番外編


↓こういう奴が、平気で子供を殺すのな。

＞子供が勉強を嫌いになる理由
＞（SPA! ） 2013年8月31日(土)配信
＞長年、小学校の教員を勤め、優れた教育技術を教師の共有財産にする「教育技術法則
＞化運動（通称TOSS）」を主宰する向山洋一氏は、「子供が勉強しない理由は、大きく分け
＞て二つあります」と言い、次のように説明している。

＞「一つは、勉強でつまずいてしまうことです。それで勉強そのものが嫌いになってしまうの
＞です。特に算数は、たし算→ひき算→かけ算→わり算と、積み上げていく勉強です。一度
＞つまずくと、そのままズルズルと先に進めなくなってしまいます。

＞もう一つの理由は、勉強に対しての興味・関心が持てないことです。子供の興味・関心を
＞高めるには、考える楽しさが体験できる問題にチャレンジさせることです」（向山氏）