苦労していること(高校編)

1 ：実習生さん：2013/09/14(土) 20:40:53.45 ID:D+R7P3fH.net

職場で苦労してることを話しましょう

21 ：実習生さん：2013/09/15(日) 16:56:17.25 ID:h3LG22K2.net

>>20
「何とかあと高校生活半分がんばったら高卒だから、辛いかもしれんけど得られそうなものは
得て、この学校を離れて行ってほしい。」とかそういう言葉では励ましにならないかもしれないが、
せめて入学した以上は得られるだけのものを得て卒業してほしいと思います。

「無駄な３年間」とか言われると辛いけど、それでも何か得るものはあっただろう、と。

22 ：実習生さん：2013/09/15(日) 19:55:00.77 ID:8RoGFJ6v.net

>>20
事実を分からせた方がいいと思うよ。
最低高校卒業しておかないと、未来が狭くなるってことを。

例えば、手に職を付けようとすると。大抵の専門学校が高卒以上でないと入れない。
つまり、高校を卒業しない時点で、その人の未来はずいぶん狭くなってしまう。
ということ。

23 ：実習生さん：2013/09/17(火) 13:34:53.61 ID:AzXLEZLa.net

>>22
結局これも学校にどんな意味があるかという学校の目的の話に帰結する。
学歴にどんな意味があるか？は学校教育にどんな意味があるかがわからなければわからない。
日本人は高校卒業時点あたりでも驚くほど知識を持ってない。
何も知らないしゆえに何かを考えることが出来ない。
長年教育を受けてきたはずなのに何も知らないとはどういうことか？
学校の教育に何の意味があったのか？
読み書き計算ぐらいの能力のみ獲得させてあとは膨大な時間を無駄に使ってるだけなのではないか？
そんな中身を言えばどれほどの意味があるかわからない学校教育でもこれを出たかどうかだけは非常に重要視される。
高校卒業したって日本人は何の知識も持ってないし何も考えられない奴らだらけ。それは働き始めてからその後も変わらない。
何を知らなきゃいけないか、何が出来なきゃいけないかを考えて学校の意味を明確にしなきゃ基本的に学校に関するすべての問題はこの国は解決しない。

24 ：実習生さん：2013/09/17(火) 13:50:54.42 ID:AzXLEZLa.net

>>8で義務教育の先生なら義務教育で習う分の知識全部覚えなきゃいけないと言ったが、
そもそもまず学校教育をやるにあたって教育の内容はどうやって決めるのか？と言えば
世の中のことをいろいろ考えてから必要だと思うものを抽出して教える内容を決めるわけだ。
つまり、学校教育をやるにあたっては世の中のことを洗いざらい考えてみることをやらなければ教育の内容を決められないわけだな。
学校の全教科どころの話ではないのだ。教育者というのは世の中生きてくに当たって何が必要か？ということを常にいろいろ本来的には考えてなきゃいけないのだ。

第一義的にその作業をやらなければいけないのは文部科学省だろう。
しかし、教育を実行する現場の教育者達だって学校教育の内容を抽出するその過程を理解しなければ、自分が教えることが世の中で必要なことかどうかの理由がわからなくないか？
これは学校で教えるべきだ、これは学校で教えることではないと世の中の事柄を考えることを教師がしてないのでは世の中生きてくに当たって必要なことという確証を持ってないままに教育をしてしまうことになる。

25 ：実習生さん：2013/09/17(火) 14:29:07.69 ID:Ki0vzmbS.net

がんば

26 ：実習生さん：2013/09/22(日) 21:06:50.45 ID:bdwfPLmc.net

伸びよ

27 ：実習生さん：2013/10/05(土) 10:39:08.33 ID:FH7A454P.net

学卒・一種の管理職でいいのか？？？

28 ：実習生さん：2013/10/05(土) 10:58:50.16 ID:0HTgZmt4.net

>>27
校長が同じ教科出身なのだが、正直言って学問的にレベルが低すぎる。

自分は学士しか持っていないけども、校長は教科の最新の学説や指導技術には無関心。
教育委員会主催の研修レベルでしか研修していない。だから「そんなやり方はとっくに廃れて
いますけど？」と言ったら、強硬に「昔のやり方」を持ち出す。

都会の公立高校に勤務されている同教科の先生（教科書執筆経験有り）に、そのとき揉めたこと
について包み隠さずに「どう思われますか？」と尋ねたら「古いね。あり得ない。」って言われた。

全国レベルの学会に出て、ちょっと勉強してほしい。それから偉そうに言ってほしい。

29 ：実習生さん：2013/10/06(日) 07:26:48.97 ID:6V2ELiKr.net

【条項二の適用が多すぎるのが、問題】
（校長の資格）
第８条 　校長（学長及び高等専門学校の校長を除く。）の資格は、次の各号のいずれかに該当するものとする。
一 　教育職員免許法による教諭の専修免許状又は一種免許状（高等学校及び中等教育学校の校長にあつては、専修免許状）を有し、かつ、次に掲げる職（以下「教育に関する職」という。）に五年以上あつたこと

二 　教育に関する職に十年以上あつたこと

30 ：実習生さん：2013/10/16(水) 19:10:02.55 ID:2qLTRdgq.net

いろいろ苦労してます。