日本の学校って個性つぶすの大好き好きだろ

1 ：実習生さん：2014/03/02(日) 16:54:46.06 ID:jk1eIopu.net

何でも自由がいいとはもちろん思わないが、
やりすぎ。
軍隊みたいな文化を愛しすぎ。
おれの高校母校早実な。あそこもヤバスだったな。

91 ：実習生さん：2017/04/03(月) 18:31:51.16 ID:ejFUhEn1.net

コミュニティ間でのトラブルや企業の不祥事が起きても、集団意識的な圧力が内部告発を妨げ、事実隠蔽される
周囲が「やった」と言えば、一人のやってもいない犯罪が冤罪になる
学校でいじめが起きても、いじめっ子が多数おり、教育委員会も何故か問題解決に専念しない
ずば抜けた個性的な才能あっても、まるで集団ヒステリーに陥ってるかのように周囲が叩く

日本国における生き辛さの最大の元凶は、この保守的な集団同調思想に他ならない

もう文明発達した21世紀にもなるんだし、いい加減この負の遺産を抹消しよう

92 ：実習生さん：2017/04/06(木) 10:46:57.55 ID:vBOsJSLj.net

どの会社も入社式見るとゾッとするよ
みーんな似たようなスーツに身を包んで、
同じことして、一列に並んで・・
マジでロボットか何か？
気持ち悪いんだよね
誰も何も発言しないし静かにしてるし・・

93 ：実習生さん：2017/04/06(木) 10:49:57.93 ID:vBOsJSLj.net

もっと個々が自由に動いてもいいと思う
日本は堅苦しすぎ
確かに自由がないよ日本は

94 ：実習生さん：2017/08/09(水) 21:13:08.33 ID:1VcsUKkr.net

何が個性教育だか
政府と文科省は現実を見ろよ

95 ：実習生さん：2018/01/27(土) 08:07:10.92 ID:MqGtnACt.net

日本の学校は才能を潰す施設

96 ：実習生さん：2018/02/20(火) 11:09:17.05 ID:ocEa/OYH.net

とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
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97 ：実習生さん：2018/02/23(金) 00:49:34.45 ID:g5W9h4eF.net

何この荒らし
川島和正だって
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98 ：実習生さん：2018/03/11(日) 19:48:18.31 ID:LBBQZNqd.net

褒めて伸ばすなんて小手先のテクニックで伸びた気になる個性なんて本当の個性じゃない。
本当の個性はどんなに画一的な教育を押し付けられても伸びるもの。
高い壁を乗り越えた先にあるのが本当の個性。　　

99 ：実習生さん：2018/03/29(木) 09:11:13.94 ID:S3XWRvy4.net

個性教育はエリートと凡人の才能格差を押し広げるものである。
伸びる生徒は徹底的に伸びるし落ちこぼれる生徒は落ちこぼれるに任せる教育だ。
生徒一人一人の個性にきめ細かく対応できるような万能な教師はいないし、
そんな贅沢を押し付ける教育論は現場の実情を見ない机上の空論だ。
教育の本質は平凡への強制であり、標準から落ちこぼれそうな生徒を一括して引き上げることにある。
考えさせる教育もそうですが、自分にすらできないことを人に求めない方がいい。教師も普通の人間だ。

100 ：実習生さん：2018/03/30(金) 10:05:29.84 ID:K9yhtVyx.net

働き方にせよ教育にせよ、今の良識的とされる社会通念に見られるのは
画一的であることへの忌諱感と人間の能力への無邪気な過信だ。
人間は本来多種多様でユニークな存在であるはずなのに、
それを体制が歯車として管理しやすいようにする為に画一的な枠組みで個性を押しつぶして均質化させている、と。
そこには人間の多様な個性は、まず社会人としての基本ベースを守り共有した上でのものだという根本認識が欠落している。
８０年代後半の新人類ニューアカブームあたりに源流があるのだろうが、
死守すべき権威・体制が形骸化した現在、画一的な発想に捉われないという発想自体が、
きわめて画一的で陳腐なものだと気づくのはいつの日だろうか。