ゆとり教育・学力低下総合スレPart19

1 ：実習生さん：2014/03/07(金) 02:36:30.89 ID:DHFRny6u.net

「ゆとりと充実」を合い言葉に、学習内容や授業時数を減らしたゆとり教育。
その集大成ともいえる2002年から実施された指導要領。
この流れと同時に巻き起こった学力低下問題。
その煽りを受けて改正が告示された新指導要領。
しかし、新指導要領の改正の告示とともに風化されていくゆとり教育と学力問題。
過去を振り返り、持論を語り、未来へとつなげましょう。
【注意！】
ここは、ゆとり教育or学力問題についての総合スレです。
2011年から実施される新指導要領の話をする場合、または、
業界・生徒指導の話をする場合は、ゆとり教育or学力問題とのからみでお願いします。

前スレ
ゆとり教育・学力低下総合スレPart18
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1309042001/

451 ：コメント：2014/06/09(月) 13:12:05.82 ID:7NwsKVj+.net

【教科書のウソ＝学習効果ゼロ中２物理その47】電力量の説明がウソその１
中学２年生理科
まずは教科書の記述から。（Ｔ書籍新しい科学２年Ｐ.160下から３行目）
「･･････。この電気エネルギーを電力量といい、･･････。」
これだけではウソです。電気エネルギーとは何か、その説明がどこにもありません。索引にも載っていません。
正しくは、以下の通りです。
『電力量とは「電気回路において電気がする仕事」である。』
(http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9B%BB%E5%8A%9B%E9%87%8Fより引用)

452 ：実習生さん：2014/06/09(月) 13:27:53.32 ID:CWk+9Gs+.net

http://i.imgur.com/jNsCw0R.jpg
http://i.imgur.com/dy8cVtD.jpg
http://i.imgur.com/vZI6HaE.jpg
迷惑駐輪は良くない。

453 ：実習生さん：2014/06/09(月) 22:50:24.15 ID:7NwsKVj+.net

また、書き込み妨害にあっています。

454 ：実習生さん：2014/06/09(月) 22:53:14.29 ID:7NwsKVj+.net

ＥＲＲＯＲ：さくらが咲いてますよ。
なぁ〜んて出てくるんですよ。

455 ：実習生さん：2014/06/09(月) 22:56:08.97 ID:7NwsKVj+.net

試してみましょうか。
【教科書のウソ＝学習効果ゼロ中２物理その48】

456 ：実習生さん：2014/06/09(月) 22:57:37.53 ID:7NwsKVj+.net

あ、入った。と言っても、題名だけですけど。
実はもうその57までできているんです。

457 ：実習生さん：2014/06/09(月) 22:58:46.76 ID:7NwsKVj+.net

その48の続き
中学２年生理科
教科書の記述（Ｋ林館サイエンス２Ｐ.206まっすぐな導線に電流が流れるとき）

458 ：実習生さん：2014/06/09(月) 22:59:46.79 ID:7NwsKVj+.net

（48の続き）
以下のような、正直な説明をして、生徒の頭の中が混乱しないようにするべきです。
Ｐ.203の説明文の上から５行目「･･････、磁力の働く空間には磁界があるという。」よりはずっとマシです。

459 ：実習生さん：2014/06/09(月) 23:01:52.98 ID:7NwsKVj+.net

>>458の続き
『電子が動くと磁力が発生します。電子が動くということは、電流が流れるということです。
電流が流れると磁力が発生するということです。

460 ：実習生さん：2014/06/09(月) 23:03:19.82 ID:7NwsKVj+.net

>>459の続き
磁力が発生することを磁界ができるといいます。