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なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか 2

1 :実習生さん:2014/08/03(日) 17:14:20.74 ID:UAD43GFR.net
教育現場は、教師・教授の治外法権が成立してる。
教師は、生徒が反論してきても「怒鳴る」という手段によって理不尽も権力で押し切る。そもそも生徒が「反論や疑問を提示する事」にさえ怒る教師もいる、わからない事があるから学校に行ってるというのに。
大学教授は特に酷く、「お前成績イイけど、顔キモいから留年ね」などと言って、学生を無理矢理留年させてしまえる。

そういえば「温情停車」の是非が読売新聞誌上であった時、
大学教授が 「インフルエンザの診断書を出してきた学生にも私は再試を認めなかった。己の健康管理ができないのも問題であり、社会に出てからは甘くないので」 とか書いてたが、
お前は誰のお陰で飯が食えてるんだと。

また生徒間も、「イジメ」という名のもとなら、階段から人を突き落としたりする事が許される。
一般社会ならこんな事したら即逮捕だ。学校内は、色んな意味で法律が通用しない。

前スレ・関連スレ・参考HP・参考書籍
なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304689888/
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/
教育板における教師の人格崩壊ぶりについてhttp://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/
イジメは警察を介入させて刑事処理すべきhttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか 3http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132
「地下鉄サリン事件」ザ!世界仰天ニュースhttps://www.youtube.com/watch?v=GwRqbi-z4kw←13:37〜看守と囚人に分けた実験
『病院・医師を味方につける65の知識』(実業之日本社)
>大病院の入院患者の中に、警察官、学校の先生、公務員がまじると人間関係がぎくしゃくするようだといわれます。いずれも頭を下げる事の少ない人たちなので、周りとのコミュニケーションがうまくいかないのかもしれません

【日本の教師の指導力】
・英語教師英語力→英検2級
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導(いじめ等)→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおk

31 :昼間ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ池沼JAL123:2014/10/09(木) 06:34:49.76 ID:ZkuXQj+7.net
【秋田】女性講師の頭を叩きつけ意識不明の重体にした男子高校生には発達障害…県警は責任能力を慎重に調べる-市立特別支援学校★4
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412153945/

32 :昼間ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ池沼JAL123:2014/10/09(木) 06:35:38.36 ID:ZkuXQj+7.net
ソフィーの世界(映画・非再撮)※実質1:58:00で終了.wmv
http://youtu.be/It99zS2YaME

1:16:27〜
で、英語・・
じゃなかった。

で、この作品、
全体を通して、「昔は言論の自由がなかった」みたいな場面がたびたび出てくる。

世界史教師は、
世界史の教師をやっているくらいなんだから
当然、そういう、人類の歴史を知っているはずだ。

その世界教師が、言論を暴力で封殺しようってのは、どういう了見なのだろうか



昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/

33 :昼間ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ池沼JAL123:2014/10/09(木) 06:37:30.11 ID:ZkuXQj+7.net
社会科教師批判だね。









元朝日記者勤務大学脅迫「許されない」…文科相

読売新聞 10月3日(金)13時21分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141003-00050072-yom-pol


 菅官房長官は3日午前の閣議後の記者会見で、いわゆる従軍慰安婦問題の報道にかかわった元朝日新聞記者が教員として勤務する二つの大学に脅迫文が送りつけられた事
件について、「脅迫やそれに近い行為がなされることは許されるものではない」と厳しく批判した。

 下村文部科学相も閣議後の記者会見で、「朝日新聞の報道が自らの意に沿わないとしても、言論に対しては言論で応えるべきで、脅迫行為に訴えることは決して許され
るものではない」と述べた。一方で、下村氏は、「朝日新聞の慰安婦報道は国による強制連行があったという誤報を世界に広めたもので、朝日新聞は自ら世界に対し、誤報であったことを発信する努力は必要だ」とも指摘した。
.
最終更新:10月3日(金)13時21分




昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2 http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか 3 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
発達障害者は普通学級に置くべきか否か 2 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50

34 :>>33訂正:2014/10/09(木) 06:39:07.46 ID:ZkuXQj+7.net
社会科教師批判だね。









元朝日記者勤務大学脅迫「許されない」…文科相

読売新聞 10月3日(金)13時21分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141003-00050072-yom-pol


 菅官房長官は3日午前の閣議後の記者会見で、いわゆる従軍慰安婦問題の報道にかかわった元朝日新聞記者が教員として勤務する二つの大学に脅迫文が送りつけられた事
件について、「脅迫やそれに近い行為がなされることは許されるものではない」と厳しく批判した。

 下村文部科学相も閣議後の記者会見で、「朝日新聞の報道が自らの意に沿わないとしても、言論に対しては言論で応えるべきで、脅迫行為に訴えることは決して許され
るものではない」と述べた。一方で、下村氏は、「朝日新聞の慰安婦報道は国による強制連行があったという誤報を世界に広めたもので、朝日新聞は自ら世界に対し、誤報であったことを発信する努力は必要だ」とも指摘した。
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最終更新:10月3日(金)13時21分




昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2 http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか 3 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
発達障害者は普通学級に置くべきか否か 2 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50

35 :>>33-34訂正:2014/10/09(木) 06:40:00.88 ID:ZkuXQj+7.net
社会科教師批判だね。






元朝日記者勤務大学脅迫「許されない」…文科相

読売新聞 10月3日(金)13時21分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141003-00050072-yom-pol


 菅官房長官は3日午前の閣議後の記者会見で、いわゆる従軍慰安婦問題の報道にかかわった元朝日新聞記者が教員として勤務する二つの大学に脅迫文が送りつけられた事
件について、「脅迫やそれに近い行為がなされることは許されるものではない」と厳しく批判した。

 下村文部科学相も閣議後の記者会見で、「朝日新聞の報道が自らの意に沿わないとしても、言論に対しては言論で応えるべきで、脅迫行為に訴えることは決して許され
るものではない」と述べた。一方で、下村氏は、「朝日新聞の慰安婦報道は国による強制連行があったという誤報を世界に広めたもので、朝日新聞は自ら世界に対し、誤報であったことを発信する努力は必要だ」とも指摘した。
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最終更新:10月3日(金)13時21分




昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか 3 
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
発達障害者は普通学級に置くべきか否か 2 
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50

36 :実習生さん:2014/10/09(木) 16:15:45.78 ID:qlfP7Umj.net
メンヘル板コテハン専用コピペ連投スレです

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【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】18
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533

37 :井上 智史:2014/10/11(土) 20:12:13.61 ID:EbvrTBae.net
教師にこそ職場体験をやらせる必要があるhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/ 教師は世間知らず PART 49(多分49)http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1370486147/

なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか 3 ※URL下記参照
教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのかhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/
発達障害者は普通学級に置くべきか否か 2http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/

大学入試_問題13http://gakuen.gifu-net.ed.jp/~contents/kou_eigo/syouron/contents/m_5_13.html
↑女性専用車両の是非。なにかあれば すぐ怒鳴って権力で押し切る論理的思考力ゼロの教師が、こういう問題に論理的に答えられる生徒を育てられるワケがない(まあこの問題は英作文だから論理構成は2の次だが)。
説明や議論を放棄というより、「教師に異論持つ事自体許さない、異論を持ったら怒鳴り散らして権力で押し切る」のが教師

なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか 2http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/
※以下は上記スレ1番リンク先抜粋。但し加筆修正し鯖移転後のURLも示す。
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/
教育板における教師の人格崩壊ぶりについてhttp://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/
イジメは警察を介入させて刑事処理すべきhttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか 3http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132
「地下鉄サリン事件」ザ!世界仰天ニュースhttps://www.youtube.com/watch?v=GwRqbi-z4kw←13:37〜看守と囚人に分けた実験
『病院・医師を味方につける65の知識』(実業之日本社)>大病院の入院患者の中に、警察官、学校の先生、公務員がまじると人間関係がぎくしゃくするようだといわれます。いずれも頭を下げる事の少ない人たちなので、周りとのコミュニケーションがうまくいかないのかもしれません

38 :実習生さん:2014/10/11(土) 21:24:46.58 ID:BUx4VNdJ.net
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【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】18
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533

39 :昼間ライト点灯虫の性欲&性知識欠落アスペルガー同性愛マニャデチ池沼番長アマギコ:2014/10/26(日) 21:53:38.00 ID:IPZb652e.net
エアマットで無人島目指し漂流 救助の大学生を厳重注意wwww ぱる速報 http://parusoku.com/archives/40822974.html
【国内】エアマットで無人島目指し漂流 救助の大学生を厳重注意 http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1413729294/←上記元スレ
足を縛られ重りをつけられ海に沈められそうな車両 http://desktop2ch.tv/rail/1277471109/http://www.lo★gsoku.com/r/rail/1277471109/=http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/rail/1277471109/
落とし穴の事故で夫婦死亡で知られていない救出・Mixiの写真まとめ(赤い糸の女も) - NAVER まとめ http://ma★tome.naver.jp/odai/2131458559189150001

「死んでも生き返ると思った」という学生が相当数いるみたいだし、上記サイトのような頭のオカシイ人もいる。
それなのに、生徒がちょっとおかしなことを言っただけで切れる教師は教師失格。
その発言が「おかしい」かどうか自体を教えるのも教師の役目・役割だろうに。
まして、発達障害生徒は本人は「何がおかしいか」をきちんと説明してくれないと分からんわい。








学校教師は、しょせん、2014年大阪で行われた、この程度の議論(と呼べる代物かはとにかくとして)しかできないのだろうか?
なお、関連サイトは多すぎるので以下は適当に抜粋したもの。

橋下大阪市長と在特会会長が「罵り合い」10分間の不毛なバトル(全文書き起こし)
弁護士ドットコム 10月20日(月)23時0分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141020-00002190-bengocom-soci
橋下市長と在特会の面会は何のため?疑問の声も
TBS系(JNN) 10月21日(火)18時49分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/jnn?a=20141021-00000045-jnn-pol
橋下大阪市長と在特会会長が「罵り合い」10分間の不毛なバトル(全文書き起こし)弁護士ドットコムニュース
http://www.bengo4.com/topics/2190/
在特会 桜井誠 VS 橋下徹 大喧嘩時代スペシャル!(忙しい人向け)
https://www.youtube.com/watch?v=MyPF-qtmaUE
【在日発狂】売国奴舛添要一、なんと橋下徹を批判「不愉快」「言葉遣いに品格がない」本心はヘイトスピーチ在特会に逃げ腰
https://www.youtube.com/watch?v=JZaSmII45o8

40 :実習生さん:2014/10/27(月) 10:20:28.56 ID:q9gF3gda.net
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【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】18
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533

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