三重県の学校ってどうなのよ９

1 ：実習生さん：2015/03/12(木) 21:19:02.48 ID:73ASqu29.net

本当に恥ずかしい。いい加減にしたら？

前スレ
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1322906097/l50

261 ：実習生さん：2015/09/20(日) 23:13:45.54 ID:ex7K0fjn.net

これまで、学力の定義すらまともにできなかった三重県では、
学びの共同体とか、ある種の教授法が本当に効果があるかどうか、検証することは不可能だった。
ここで言われている「権力のある」教授とかが、「効果がある」と言えば効果があることになり、
みんな宗教のようにありがたがっていた。その本当の効果のほどとか関係なく。
学力調査が導入されて、やっとそういう教授法が本当に効果があるか検証できる。
学力調査サマサマだ！学力調査万歳！文部科学省よくやった！

262 ：実習生さん：2015/09/21(月) 14:24:25.75 ID:i5V3fBUI.net

>>251
こいつは裏で、生徒に自分以外の部に入るなとか、早く引退して受験勉強しないと大変なことになるとか
脅したり、きちんとやっていてもあいつのクラスは学級崩壊しているとか、授業崩壊しているとか
校長に告げ口した最低のクズ人間だ。一生ブラックリストに載っていろ！！

263 ：実習生さん：2015/09/21(月) 17:15:07.28 ID:Vzd26Fs/.net

>>261
>>259のＭ阪市の事実で十分結果は出ているのでは？
市長や議会を激怒させておいてこれ以上何を検証する？
え？学力調査で測るピサ型の学力だけが学力じゃないとw

264 ：実習生さん：2015/09/21(月) 22:49:42.10 ID:0DYSVpgi.net

>>259
生徒や教員のレベルが低い学校ばかりのM市では、こちらの思うような授業ができていなかった。
学校のレベルの高いところでこちらのしてほしいような理論通りの授業を行えば、違った結果がでるはず。

265 ：実習生さん：2015/09/21(月) 23:40:43.19 ID:iLqghY7i.net

自分の思い通りにならなかったら現場のせいかよ。

266 ：実習生さん：2015/09/23(水) 23:37:50.34 ID:Oa/TtJpC.net

>>264
学びの共同体の授業、実際に見たか？
典型的な数学の授業では、４人グループで
ジャンプと呼ばれる少し難しめの問題を１時間かかって１問考える。
そうしておいて、計算ドリルのような練習問題はみんな宿題。
だから、学びの共同体では、家庭学習をきっちりやらせることが
授業とともに「車の両輪」のように大切なのだ。
しかるに、三教組の力の強いM市では、部活バカの教師どもが
際限もなく部活をやりたい放題。生徒は部活をやって（塾へ行って）後はヘトヘトに疲れて寝るだけ。
家庭学習の時間の確保が何もできていない。
学びの共同体やるなら、全校体制で全面的にバックアップしろ。
生半可に形だけ、中途半端なことしかできない地域・学校では、そもそも学びの共同体をやってほしくない。

267 ：実習生さん：2015/09/24(木) 00:51:32.28 ID:VOS+qsj6.net

M市の元気なあの中学校はほぼ毎日45分授業らしいが学力保障は大丈夫？
きちんと調べて公にしてほしい
部活ばかりやってるらしいよ。

268 ：実習生さん：2015/09/24(木) 14:25:22.57 ID:Un/6gxjn.net

M市を見ていて思うのだが、先生たちはなぜ席をコの字型にするのか、なぜここは４人組にするのかとかわかって授業をしているのだろうか。形だけまねても学びの共同体の授業とは言わない。きちんと学びの共同体のことを学んでから授業をしてほしい。
校長とかは自身の主導で学びの共同体を導入したはいいけれど、その後のバックアップを疎かにしていないだろうか。週に一度くらいは、きちんと校内研修の時間を入れるべきではないか。きちんとリーダーシップをとってほしい。部活動ばかりやらせていないで。

269 ：実習生さん：2015/09/24(木) 23:43:22.55 ID:kJgJPp0e.net

M市の教員（特に中学校）のみなさん。シルバーウィークはお休みになれましたか？
５日のうち、何日お休みになれましたか？
え？ゼロ日？！あの、現実は５日とも「勤務を要しない日」なんですよ。
M市での教員の勤務って何をするのでしょうね。絶対に授業ではないですね（冷笑

270 ：M市での失敗を繰り返すな：2015/09/25(金) 19:29:34.01 ID:1LdSaZi/.net

M市以外で、これから「学びの共同体」をとりいれて授業研究をする学校は大変だな。
校長の強力なリーダーシップの下、部活動とかを制限し、
すべてを「学びの共同体」第一の全校態勢をとらなければならない。
結果を残さなければならないというプレッシャーは半端じゃない。