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学校のICT、タブレット活用、デジタル授業の是非

1 :実習生さん:2015/06/05(金) 01:39:34.62 ID:Dq1ZFpZ0.net
推進するべきかどうか

61 :実習生さん:2016/02/10(水) 16:26:44.12 ID:KCRop1FZ.net
韓国では成果が上がっていないね

62 :実習生さん:2016/03/12(土) 19:57:09.45 ID:7Zo8Xuuf.net
佐賀県は公務員の在宅ワーク支援にiPad100台導入して実証事業し救急車にも50台利用

そのくせに高校生には中華tab

63 :実習生さん:2016/04/22(金) 11:47:22.01 ID:bIckTba7.net
やっぱり佐賀。
韓国で成果が無く、費用が無駄になったって、、、、国は知らんの?
どこの国で効果があったの?

ないから普通、タブレットなんか使わない。

64 :実習生さん:2016/05/14(土) 09:58:03.74 ID:w0rDI+kg.net
エロ教師 http://hoops.loops.jp/soli135_2f2-2.htm

65 :実習生さん:2016/05/15(日) 08:24:43.74 ID:XuG3KD9n.net
子どもにタブレット使わせる意味は全くなし。電子黒板も必要ない。
実物投影機と、大型モニタがあればそれで十分。

66 :超音波テロの被害者:2016/06/06(月) 04:46:22.89 ID:IrKhZjPa.net
超音波テロの被害にあっています。
卑劣極まりない被害にあっています。

何が起こったかわからないときから、
わかってみれば、
まだ世の中に知られていない超音波テロ。

世の中の多数の振動源・発信源が
システム化され、 ネットワークを通して、
超音波・音波を集中させて
対象を攻撃するらしい。

超音波による物理的な力で、
ものが飛び、ものが壊れる。
それが人間の体に対してまで。

形のあるもの、ないもの、壊され、奪われ、
聞こえる声、音。超音波テロの加害者の声。
卑猥な内容、卑劣な内容、脅しやいたぶり。

67 :実習生さん:2016/09/06(火) 21:15:51.53 ID:R98kDjjd.net
佐賀県立高パソコン授業の惨状(下) ― 事業失敗 ツケは生徒に

> こうした状況をどう考えているか――佐賀県内の教育関係者に話を聞いてみた。
> ――「授業開始と同時にパソコンを立ち上げるよう指示したとしても、すぐに生徒全員のパソコンが揃うわけではない。
>動きが重かったり、故障であったり、電池が切れていたりとトラブルはつきもの。パソコン自体を忘れてくる生徒もいる。
>結局、実質的に授業を始めるのは10分か、最悪な時は15分以上も後になる。そうなると邪魔なだけ。
>パソコンを使うたびに授業が遅れるのだから、そのうち『止めておこう』となる。
>まじめにパソコンを使い続けないと申し訳ないというので、支障のない範囲でパソコンを使っているというのが実情。
>ほとんど似たり寄ったりの状況ではないか」(県立校教員)
>
> ――「(パソコンは)眠らせておきたい。できれば使いたくない。実際、パソコンを敬遠する先生の方が多いのではないか。
>インストールはできない、故障はする。なんでこの機種を選んだのか、聞いてみたい。
>実証研究したうえでウィンドウズを選んだらしいが、私は間違ってると思う。使い勝手が悪すぎる。
>教員の習熟度にも問題があって、積極的にパソコンを利用しようという先生と、そうでない先生との差があり過ぎる。
>一番の問題は、パソコンを利用したことで、成績が上がったかどうかの判定ができないこと。
>学校によって使う場面、回数がバラバラでは話にならない。
>必要だったのは教員にパソコン授業に対する理解を求め、習熟する時間を与えることだった。
>小手先だけの研修ではダメ。宝の持ち腐れになってしまう。現状がまさにそれだ。この事業は、立ち止まって検証する必要がある」(県教委関係者)
http://hunter-investigate.jp/news/2015/02/24-saga-pc.html

68 :実習生さん:2016/09/08(木) 01:10:08.89 ID:J4aoGo5H.net
昔はOHPなるものがあったな。ある社会科の教師が、板書を全て映し出し、
ノートを取らせていた。楽してるなぁと思った。

69 :実習生さん:2017/01/20(金) 00:54:40.16 ID:Pg6M5G95.net
パソコン駆使している教師より、
チョークで必死に板書する教師の方がちゃんと授業していると思える謎

70 :実習生さん:2017/01/20(金) 01:23:48.92 ID:/1XN1mYE.net
タブレットの書道の授業はどう?

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