平成28年度 東京都教員採用試験 part3

1 ：実習生さん：2015/08/23(日) 11:48:24.78 ID:ZR8wJMEB.net

えっ、無対策で集団面接と個人面接を？

161 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:16:56.53 ID:CYMOOQ6Z.net

学生の子はやはり見た目が若いよ
アラサーは並ぶだけで不利

162 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:25:30.08 ID:GfPUwCpN.net

いじめの加害者への対応について話してたら
「じゃあ被害者にも問題があるということですね？wwwわかりましたwこれで面接おわりますww」みたいな終わり方で本当胸糞悪い

163 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:34:17.07 ID:yOEGssZX.net

>>162
何を言ったらそんなこと言われるの？

164 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:37:51.18 ID:GfPUwCpN.net

>>163
いじめたときの状況、心境をきく
腹立たしいと思ってしまうこと自体は仕方がないがだからと言って傷つけるような行為は絶対に許されない
腹立たしいと思ってしまったときの手立てについて示し、今後どうすればいいか考える

「腹立たしいと思わせた被害者が元を正せば悪いってことですね？w」

165 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:44:14.42 ID:k9ka6/ZK.net

つまり、その一連の流れで「いじめの被害者に落ち度は一切ない」ことを
面接官に伝えられてないってことだから、この場面指導の評価は最低に近いのでは？

166 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:47:44.78 ID:EETxkB8k.net

>>164
被害者への腹ただしいとか感情を肯定してしまうのはある種いじめ行為を正当化してしまわないか？
要はあの子(被害者)を気に食わないのはしょうがないって捉えられたんだろね。

167 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:47:46.30 ID:GfPUwCpN.net

まあそういうことになるね
どう対応するのが正解だか1日経ってもわからんし現時点で力不足なのは分かったが
みんなだったらどう対応する？

168 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:54:15.21 ID:yOEGssZX.net

>>167
いじめる側は発達障害の可能性が高いから、考えさせる指導は厳しいと思う
面接官はいじめられる側への対応を聞きたかったと思うけど、まあ、個人差も経験の差もあるし、想像の中での話だから難しいよな

169 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:56:36.56 ID:GfPUwCpN.net

>>168
いじめられた側への対応について話してから、じゃあ加害者側には？という流れだった

170 ：実習生さん：2015/08/24(月) 10:58:57.15 ID:yOEGssZX.net

>>169
られた側の対応は何て言ったの？