高校入試での調査書活用が子供の可能性を奪う 　２

1 ：実習生さん：2016/04/29(金) 22:49:42.31 ID:vdG0TuPc.net

今後も高校入試の調査書問題を引き続き議論しよう。

161 ：実習生さん：2016/05/07(土) 01:38:27.77 ID:+R3OAm/R.net

>>159
あんた前スレでさ、「一発試験で点を取れなければ（いじめ不登校だろうが、普通の生徒だろうが）それで終わり」って言ってたよ？
それはどこに行った？多面性より５教科成績一本があんたの主張でないの？
実技系科目すら「いらない」と言ってたろうにｗ

まずは成績（内申含め）があって、そのほかに多面性でないのか？
正し「部活等の特殊技能」があってそれで推薦いう特に優れた場合は「多面性」が優先になるんじゃねーかね現実。
（それだって、あまりにも素行が悪ければ推薦取り消しになってダメだけどな）

162 ：実習生さん：2016/05/07(土) 10:20:25.15 ID:dW4FCt/j.net

>>160
結局、成績に応じて並べるだけなんだ。
それだったら学力テスト一本でいいんじゃね？

>>161
俺は５教科成績一本とは言ってないが。
成績が第一なら、それこそ学力検査一本で、あと部活動の記録なんかを調査書に書いておけばいいんじゃね？
ってことになるわけよ。部活動の成績だけが多面的の意味って言うのでは、調査書の意味がない。

163 ：実習生さん：2016/05/07(土) 10:53:22.99 ID:fsgqHOZl.net

>>162
内申も学力評価に現実として入ってますけど。
県によって違うが、２割〜４割を占めてる訳です。

164 ：実習生さん：2016/05/07(土) 11:05:43.97 ID:dW4FCt/j.net

>>163
単純に学力だけ見るんだったら、それこそ学力検査のカーボンコピーでしかないんじゃね？
調査書擁護派が言っていた、学力だけでないものを見る云々ってのはどこに行ったのよと。

165 ：実習生さん：2016/05/07(土) 11:21:25.36 ID:fsgqHOZl.net

>>164
？何処にも行ってないが。
比率の問題に過ぎないんだけども。

学校って勉強をする所だから、まずは成績（内申の勉強分野も含め）って話になるよね、何かおかしいのかな？
部活その他賞罰はその次になる。ただし部活等普通の勉強以外で大なる成果があればそっちを高く評価してくれる「場合がある」って事。

現実高校入試ってこういう形になってないか？

166 ：実習生さん：2016/05/07(土) 12:23:30.38 ID:dW4FCt/j.net

>>165
それなら、学力検査だけでいいんじゃね？ってことになるわけよ。
学力を振り分けに使うのは当然だけど、学力だけでほとんど振り分けるなら調査書いらないよね。

167 ：実習生さん：2016/05/07(土) 12:32:00.99 ID:6Xdjs3i9.net

>>166
＞それなら、学力検査だけでいいんじゃね？ってことになるわけよ。
肝心な所が抜けてるよ。
「学力検査で把握できない学力や学力以外の生徒の個性を多面的に」
学力検査じゃ足りないって話でしょ。

168 ：実習生さん：2016/05/07(土) 12:39:55.21 ID:dW4FCt/j.net

>>167
学力検査で把握できない学力ってなんだぁ？

169 ：実習生さん：2016/05/07(土) 13:11:39.60 ID:6Xdjs3i9.net

>>168
入試の学力検査に無い科目の学力だろね。

170 ：実習生さん：2016/05/07(土) 18:23:36.01 ID:Brp89jwH.net

>>169
それだけ？じゃあア・テストのように学力検査の科目を増やせばいいだけってならない？