[東京] 東京都教員スレ平成29年度 [小・中・高]

1 ：実習生さん：2016/05/12(木) 23:33:14.26 ID:UyPzjul6.net

東京都教員のみなさん、語りましょう。

[約束]
・特定されないよう気をつけましょう。
個人名や、学校名など禁止です。
・荒らしはスルー
・次スレは>>950さん

・東京都の採用試験のスレは↓
平成29年度 東京都教員採用試験 part1 [無断転載禁止]
http://itest.2ch.net/test/read.cgi/edu/1458951759>>

591 ：実習生さん：2016/09/24(土) 08:19:24.29 ID:I8ps+mz/.net

>>589
時間講師になれば？

592 ：実習生さん：2016/09/25(日) 11:55:36.09 ID:UDgM725T.net

純粋に教科指導だけで、自分も子供も満足する授業ってできるのかな。
学級経営や、日々の生活指導を経ての関係があってこそ、授業の充実だと思うけど。その逆もあるか。
両輪でないとキツくない？
俺は小学校だからそう思うのかな。

593 ：実習生さん：2016/09/25(日) 13:55:01.62 ID:xqXsTZB5.net

人によるのも事実だけど
「単純に教科指導」の根元にあるものによる違いはでかいと思うよ
「授業以外で子どもと関わりたくない」なのか
「授業に全力を注ぎ込みたい」なのか

人間関係が出来てなくても、子どもとの距離感をうまくとって
良いバランスで授業できる講師がいるのも事実だけど
人間関係が出来ていないところが悪い方向に作用することが多いから
元々荒れがちなうちの地域は「講師の授業は荒れやすい」って言われてる

594 ：実習生さん：2016/09/25(日) 17:41:34.07 ID:46UBLztL.net

>>589
こういうこと言う人は予備校講師にでもなったら？

よほどの私立じゃなきゃ授業指導がほとんどなんて学校ないし、都立進学校でも一握りだし、底辺校なんて授業外指導での生徒の信頼関係がモノを言うし、授業だけなんてそもそもの教師力弱すぎるんじゃないかな。

授業だけしたいってのは、単なるパフォーマンス好きの目立ちたがり屋だと思う。自己満足で自分だけ喋ってそう。教師道場行ってみっちりボコられてきたらどうかな。

595 ：実習生さん：2016/09/25(日) 18:43:07.21 ID:ASDo6tPF.net

>>589
君は行政向きだよ
頼むからはやく教育委員会まで上がってはやく制度変えてきてくれ
こんな現場なんかに留まってないでさ

596 ：実習生さん：2016/09/25(日) 19:09:16.01 ID:xqXsTZB5.net

申告の時期だな。お前らどうすんの？
俺は時期的に出るのが妥当な条件だからもう出る
管理職には春の時点で異動希望は軽く言ってある
どこになるかなあ・・・引越しとかドキドキするわ
島でもいいけど、早く知りたい

597 ：実習生さん：2016/09/25(日) 22:01:27.73 ID:4uDReoa8.net

学習指導だけってのは夢見すぎだと思うが、日本の教員の負担を考えると、
学級人数減と複数担任と部活外部委託はやるべきではないかと考える。

598 ：実習生さん：2016/09/25(日) 22:28:36.39 ID:NCGDWXvP.net

>>597
外部委託は大阪で始まってるみたい

599 ：向上心をなくした若手：2016/09/26(月) 00:50:52.71 ID:VxGr1UzP.net

何をしてもよい評価はされない
それなのに何もしないと悪い評価をされる
これなんとかならんの？
それこそ出勤時間帰りは打たないとかやってられないんだけど

600 ：実習生さん：2016/09/26(月) 06:33:10.11 ID:F34WjmH2.net

昨日の飲み会で、小学校の教員をしてるって言ったら、ロリコンとか言われた……
シャレでも心にきたなぁ。世間的に小学校の男の教員ってそう見られるんだね。