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平成29年度 東京都教員採用試験 part2
- 1 :名無しさん@そうだ選挙に行こう! Go to vote!:2016/07/10(日) 19:19:37.63 ID:4mriKy+G.net
- 前スレ
平成29年度 東京都教員採用試験 part1
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1458951759/
第一次選考合格発表・8月8日(月)10:00
- 241 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:38:52.71 ID:FOx4JW+P.net
- 子供の人間関係が希薄化している
少子化、核家族、地域の繋がりの消失、ネットの発達
それにより集団に適応できず不登校、引きこもり、高い離職率などの問題が発生
くらいは書かないとダメなんじゃ
連携云々は知らんが、背景、原因、問題は必ず書けって参考書には書いてあるぞい
- 242 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:39:03.44 ID:7mDtpiuf.net
- >>234
自分もそれ
・個に応じた教科指導
・教職員総掛かりで生徒たちをみる
にこじつけた。
昨年までのフォーマットそのままに、データ・序論も書いた。
ヤバイかな
- 243 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:39:41.16 ID:9Y4NZdSu.net
- >>235
私も
- 244 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:40:33.11 ID:Qyd9MO0W.net
- (20)=3
ア〜コールバーグ「道徳性発達理論」
イ〜エリクソン
(21)=3
ゲゼル「双生児統制法」
イ〜成熟優位説
(22)=1
PM理論。三隅・矢守( 1989 )教育心理学研究 第37巻第1号,pp46-54.
(23)=1
全国学力・学習状況調査 平成27年度調査結果(概要)。
1〜 https://www.nier.go.jp/15chousakekkahoukoku/summary.pdf p.6
(24)=5
平成26年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/27/09/__icsFiles/afieldfile/2015/10/07/1362012_1_1.pdf p.27
(25)=2
3,4=日本学術振興会事業
(26)=4
東京都長期ビジョン本文 254頁〜263頁
(27)=1
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/gaiyo/27jimujigyo/06-01.pdf
1 平成27年度教育庁所管予算総額
98〜99頁
(28)=4
総合的な学習の時間
(29)=5
「学級活動」
(30)=2
「特別の教科 道徳」
- 245 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:41:57.49 ID:NI0vo9wr.net
- >>242
それ小学校の問題ですか?小学校だったら個に応じた教科指導って論点ずれてると思います。
- 246 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:44:01.97 ID:7mDtpiuf.net
- >>245
高校です
- 247 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:44:41.56 ID:NI0vo9wr.net
- >>246
そうですか、すいません
- 248 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:45:48.48 ID:YPCtmN4X.net
- 教職教養の配点分かりますか?
- 249 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:45:51.32 ID:6JK2/0m5.net
- とりあえず英語解答、続きです。
ここからは自信あんまりない。
21番から24番 2443
25番から29番 23422
30番31番 43
- 250 :実習生さん:2016/07/10(日) 22:48:48.31 ID:9Y4NZdSu.net
- >>248
例年は前半10問が4点、後半20問が3点ですよ
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