神奈川4

1 ：実習生さん：2016/07/31(日) 11:01:20.72 ID:A6BjfHlm.net

前スレ
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1463789207/l50

881 ：実習生さん：2016/11/04(金) 16:26:06.81 ID:l//5ND43.net

>>880
高校だとしても勉強だけ教えられればいいと思ってるなら公立の教員はむいてないんじゃないかな
進学校の割合って結構低いし。あと知識があるとか勉強ができるのと教えるのが上手いのは必要十分条件ではないからなあ。まあたまにアスペっぽい高校の先生いるけどね

882 ：実習生さん：2016/11/05(土) 00:14:17.24 ID:JdgJ2t8c.net

>>881
教務や、生徒指導など授業以外の能力も問われるということを言いたいのですね。

883 ：実習生さん：2016/11/05(土) 01:05:17.64 ID:3FQFPQ6J.net

公立学校の教員の異動や退任・退職は全員発表されるよね？

884 ：実習生さん：2016/11/05(土) 09:32:11.76 ID:haegwasR.net

>>882
それもあるし今高校で必要とされてるのはいかに生徒と関わるかだからね。授業中も。一方向的な授業はダメなのよ

885 ：実習生さん：2016/11/05(土) 10:22:33.31 ID:p4NetCXk.net

そうはいっても，みんな最近猫も杓子も「生徒に活動させよう」みたいなこと言ってるけど，
一方向的な授業も当然メリットあるわけで，本来指導力が高ければ一方向授業の方が最も効率良いし成果も上がりやすい。

指導力不足を双方向授業に変えることで誤魔化そうとしている感が否めないんよなー。
一方向だと眠くなるようなつまらない授業しかできないから双方向で誤魔化すみたいな。
いや，そう言っとけばそりゃ聞こえはいいけどさ。

886 ：実習生さん：2016/11/05(土) 13:55:47.96 ID:haegwasR.net

>>885
そう思うんなら塾とか私学行ったらいいだけの話では？今公立が求めているものとは違うから。
勉強だけできるようになればいいなら一方向的でいいと思うしそれを求めてるところに行くべき。
一方向的で上手に面白い授業ができる人なんて滅多にいないからもしあなたがそうできるなら引く手数多だよ。

887 ：実習生さん：2016/11/05(土) 15:23:12.04 ID:p4NetCXk.net

公立の場合，各地域や各校，各クラスの教育事情を無視してでも
杓子定規的に双方向教育（アクティヴラーニング？）を施すのを良しとしているのか？
なんかそれも違う気がする

888 ：実習生さん：2016/11/05(土) 18:32:40.88 ID:haegwasR.net

>>887
どうしてそう極論になってしまうのでしょう。
そしてずっと一方向的な方が良い事情ってなんでしょう？そんなことは滅多に無いと思うのですが。
またアクティブラーニングに対して誤解されているようので一度勉強してみることをおすすめします。
授業中ずっと双方向的である必要はなくて一部でも双方向的であればいいわけです。生徒が活動するためのちょっとした工夫が少しでもあればもうそれは立派なアクティブラーニングです。
アクティブラーニングの考え方の一部だけでも賛同できるところがあればそこだけでも取り入れてみて下さい！

889 ：実習生さん：2016/11/05(土) 19:06:26.28 ID:dJJDzCQj.net

１０分間の模擬授業でどのように双方向な授業を入れていくかが問題だ

890 ：実習生さん：2016/11/05(土) 20:14:32.10 ID:8zHZNOWz.net

生徒が事前に基礎を学習しておいて、授業で深い内容のアクティブラーニングをやりたい。

教科書が悪く生徒が理解できない。教科書をわかりやすくしてくれ。