神奈川4

1 ：実習生さん：2016/07/31(日) 11:01:20.72 ID:A6BjfHlm.net

前スレ
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1463789207/l50

891 ：実習生さん：2016/11/05(土) 22:20:43.20 ID:ImbnzEX3.net

>>890
教科書を解りやすく噛み砕いて説明してあげるのがアンタの腕の見せどころだよ＼(^o^)／

892 ：実習生さん：2016/11/05(土) 22:23:10.62 ID:K1r+bOqx.net

実際効果的なアクティブラーニングを取り入れるのって
それなりの技術と経験が必要な気がする。
大人しい生徒や輪に入れない生徒に対する配慮も当然必要で、
課題は尽きないねぇ…

言うは易しやるは難しだね

893 ：実習生さん：2016/11/06(日) 13:40:41.83 ID:IbZQMvAS.net

新採用の赴任先っていつ決まるんだ

894 ：実習生さん：2016/11/06(日) 15:05:01.06 ID:TjBWSsXy.net

3月あたりじゃないの

895 ：実習生さん：2016/11/06(日) 20:29:43.02 ID:0zfhzfO7.net

ありがとう。結構遅いのか。早く決まってほしい…

896 ：実習生さん：2016/11/06(日) 21:06:11.57 ID:zbTyxEgr.net

>>891
教科書を解りやすく噛み砕いて説明してあげる必要があるとは、
教科書が悪い、解りづらいからと言っているのと同じこと。

教科書が解りやすければ、説明の時間が短くてすみ、生徒は事前に基礎を理解できる。
授業は、噛み砕いて説明に時間をかけるのではなく深い内容のアクティブラーニングに時間をかけられるべき。

897 ：実習生さん：2016/11/06(日) 21:55:59.38 ID:+1yDZ6hJ.net

そこは形式美だ
教科書を口語調に書くのはあり得ない

898 ：実習生さん：2016/11/07(月) 05:49:52.18 ID:gvzlX8PO.net

すすがついたのでは？

899 ：実習生さん：2016/11/07(月) 20:40:05.08 ID:QVJ03C5T.net

>>896
おれの高校時代にいた政治経済の教師を思い出した。
あだ名は「変態ごみ教師」。いんちき産婦人科医師のようないやらしい目つきで可愛い女子生徒の背後を長時間集中的に凝視する男だった。
その男の授業が、プリントを配って生徒にやらせるという手抜き授業。
別に後で答え合わせをするわけではない。
質問しても、「教科書に書いてある。」と言って相手にしない。

900 ：実習生さん：2016/11/07(月) 20:55:22.86 ID:IOJQZ5L2.net

そんなんでも教採で採用されるのかー
楽な仕事やな
手抜きしまくればこの仕事って結構楽だろうしな