常勤・非常勤講師　Part102　※現役講師限定

1 ：実習生さん：2016/12/08(木) 00:45:35.61 ID:geX1Wwft.net

※現役講師限定
前スレ
常勤・非常勤講師　Part100　※現役講師限定
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1473077857/
常勤・非常勤講師　Part101　※現役講師限定
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1476373408

11 ：実習生さん：2016/12/08(木) 07:40:28.22 ID:Wg5cCYDJ.net

>>7
どっちも教える教師は、理科の実験準備を自分でやってくれないから困る。

12 ：実習生さん：2016/12/08(木) 07:45:40.66 ID:/gwbFLG7.net

2次方程式の解き方について
「因数分解を強要するな 」に対して「当てはめて解いてるやつをほっとくな」
反論されてからその反論をせずに
思考の範囲についてうだうだ言ってるよな

13 ：実習生さん：2016/12/08(木) 07:56:07.23 ID:HcKCkWOb.net

講師ごときが教育論語るな

14 ：実習生さん：2016/12/08(木) 10:47:42.03 ID:orjq0nqT.net

2次方程式の解を当てはめて計算してもいいけど、その後が辛くなるだけなんだよね

解の公式でも答えはでるけど、やっぱり因数分解の考え方は2次方程式以外の単元でも沢山使うしね

15 ：実習生さん：2016/12/08(木) 11:00:49.56 ID:HpeerAFS.net

>>8
ああこれこれこんな感じ

16 ：実習生さん：2016/12/08(木) 11:01:43.59 ID:HpeerAFS.net

>>9みたいに人を同一人物扱いしてくるやつってなんなの？

17 ：実習生さん：2016/12/08(木) 11:53:23.64 ID:pZid+YDy.net

>>12
うん。謎だよな。

A『「大学入試は思考を狭める」ってなんだよ早く言えよ』
B『誰もそんなこと言ってないだろ』
A『書いたのはお前だろ早く言えよ』
B『…大学入試の場合は解き方限定したら思考の範囲を狭めるってことだろ意味取り違えるなよ』
A『いいから例だせよ』
B『広げる方を言えってことか？…ベクトルでも幾何でもいける問題…』
A『それ広げる方だろ狭める例出せよオラ』
C『意味取り違えてやがるし普通に例出されたw』
A『べっ別に勘違いなんかしてなかったし』
D『こいつ意味分かってなかったしアホか』
A『ムキーこれだから数学pgr』

俺の目にはこんな感じに見えてる

18 ：実習生さん：2016/12/08(木) 12:04:52.77 ID:YmsPf7I/.net

民進党はこのたび「国民との約束」と題し、新しいマニフェストを発表いたしました。
これから年末年始、みなさまお忙しいことかと存じますが、ご一読ねがえればと思います。
　　
それでは、民進党の幹事長からのメッセージを、決意の弁を、お聞きください。
https://www.youtube.com/embed/s9XZFZiPFpA?autoplay=1

19 ：実習生さん：2016/12/08(木) 12:14:04.24 ID:k4NMfeMI.net

若手ボスに明らか嫌われててダルい
生徒がクラスメートにその態度だったらイキって指導するくせにな、腐ってるわ

20 ：実習生さん：2016/12/08(木) 12:43:51.07 ID:FndGxsc/.net

>>17
随分脚色したね、そんなに悔しかった？自分の言いたいことを表現できなくて