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☆★★   部活をなくせ その2   ★★★

1 :実習生さん:2017/04/23(日) 07:49:51.97 ID:GSsfLVvN.net
部活がクソ疲れる。土日もなく馬鹿みたいに働く毎日。マジでなくなってほしい。

そもそも、部活なんてものはボランティアだろ!?
なのに問題が多すぎ。部活なんぞいっそなくそう。

★★ 部 活 を な く せ ★★
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1409666647/

811 :実習生さん:2017/06/21(水) 14:15:32.07 ID:MBeNp6Yu.net
>>807= ID:7KuxLsTX

>自宅警備員だから「退勤」など関係ないだろwww
何恰好つけてんだ底辺。

これも「誹謗中傷だけ」のレスですよ。
そちらから「仕掛けてきた」わけですから、だからいわせて頂きますね、「程度が低い」と
キミのような人がいるから、教師全体が程度が低い、とみなされることになるわけですよ

812 :実習生さん:2017/06/21(水) 14:18:04.64 ID:MBeNp6Yu.net
>大体誰かさんの言う様に、沢山の働かない奴(それらの給料を削減したとして他の教師に充填できるほど存在数があれば)が居るなら
そも仕事が回ってないっての。

それは「キミたちの側」の意見でしかありませんよ。
「片方の見方だけ」では、物事を決めてはいけないことぐらいはわかると思います。

だから、こちらは「きちんと、モデル校を選んで」「労務管理の専門家の視点で」「精査してもらったらどうか」という主張をしていますよ。

813 :実習生さん:2017/06/21(水) 14:45:23.86 ID:hdBrd7Fr.net
>>808
で、これはどうなん?

>>784
いいか?自営くん、理解力のないオマエでも理解できるように整理するぞ!

ID:geEvZiWTさんはこれより前に「労務管理」の話をしていた。>>700 >>703
ところがなぜか突然オマエは何の脈絡もなくこうだ!



>>705 :実習生さん:2017/06/18(日) 13:55:37.20 ID:TYDBG00s>>703= ID:geEvZiWT

>謝罪と反省が先でしょ
>ていうか、きみは「詰問クン」でもあったのですかww
>これまた、「他人を装い、一人で数人を装う」という卑しい工作ですかww
>いよいよ、このスレで「世論を捻じ曲げよう」と組織的に工作している者たちの存在が明らかになりましたねww

ということで、あなたの程度も低い。ということでいいですね。

814 :実習生さん:2017/06/21(水) 14:48:18.69 ID:hdBrd7Fr.net
>>810
>私は「民間(企業)のノウハウを、学校運営や教員の労務管理場面でも積極的に導入しよう」という考え方ですね。
>自民党が政権与党時に進められた「民間でできることは民間で」という路線ですよ。

すでに民間学校もありますが?なのに、あなたに言う様にはなっていませんね。
あなたの論理は間違いであることが、実証されています。

815 :実習生さん:2017/06/21(水) 14:52:10.77 ID:hdBrd7Fr.net
>>812
>だから、こちらは「きちんと、モデル校を選んで」「労務管理の専門家の視点で」「精査してもらったらどうか」という主張をしていますよ。

労務管理に、あなたの言う様な意味はありません。
むしろ、公の方がそこらの民よりしっかりとした労務管理ですね。

816 :実習生さん:2017/06/21(水) 17:50:37.15 ID:mUQTQETe.net
労務管理の仕組みまでヒラ教員が考えることではないのだが
もっと上に言った方がいいんだけどな

817 :実習生さん:2017/06/21(水) 19:08:53.13 ID:pjElh94W.net
>>809
そんなら「文科省が全部悪い」「安倍はイノセント」と書いてあるちゃんとした新聞の記事をだすこったな。

あとお前「世論」が大好きだが、加瀬学園の問題については世論は8割「政府は信用ならん」という話になってんだけどww
http://www.nikkei.com/article/DGXMZO17116690R30C17A5I00000/(ソース)

さ、キミもソース出そうかな?

818 :実習生さん:2017/06/21(水) 19:54:02.31 ID:K8NRFKWE.net
>>808
相変わらず都合の悪いことには逃げの一手w
卑怯で恥知らずで粘着質でその他諸々。
害になって嫌われる性質のデパート。
やはり害獣w

819 :実習生さん:2017/06/21(水) 20:45:22.14 ID:c0u1+qtS.net
話をぶった切ってすみません。中学生の親です。
息子の部活時間が長く、また、顧問先生の負担も大きいと感じており、
活動時間に一定の制限をかける運動してます。
妨げる要因として感じたのは以下。

・校長や教頭の幹部は部活に制限をかけることに反対模様。
・部活を学校経営の安定化に利用(風紀の維持)。
・無駄に部活指導に熱心な顧問の先生がいる。親にもいる。
・子供のためということを理由にしがち。

です。

ひとつ質問です。
公立中学校では勉強(授業)のレベルは出来の悪い子供のレベル合わせます。
勉強のできるやつは置き去りにされて5分で理解できる内容を50分聞かされる。

一方部活は、特に運動部は、できるやつのレベルに合わせがちです。
練習時間も試合もできるやつうまいやつに合わせてスケジュールを組みがちで、
レギュラーになれない子は置き去りです。一日中拘束されて試合に出ず応援とか。

なんで勉強と部活でこのような逆転現象がおきるのでしょうか?
なぜ部活はできないやつにあわせないのでしょうか?

820 :実習生さん:2017/06/21(水) 20:56:07.34 ID:HSWwT6Gn.net
>>819
簡単な話。勝利至上主義だから
勝てば官軍負ければ賊軍だから、
上手くないやつの相手なんてしてられないんだろうな

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