新採教員の愚痴はき場

1 ：実習生さん：2017/04/28(金) 20:01:42.15 ID:4g7x6+8M.net

毎日お疲れ様でございます。
希望に溢れる先生も心が折れそうな先生も、教員歴三年ぐらいまでの先生方、ご自由にどうぞ。

841 ：実習生さん：2017/08/15(火) 22:52:26.82 ID:QJLZcoOk.net

新任の時の自己紹介で

僕「はじめまして。○○です。
　（しばらく普通の自己紹介）
　ちなみにLINEやってます。
　A君、さっき友達申請しておいたので後で登録しておいてください」

A君「え、マジで？ 拡散しても良いですか？」
B君「俺も登録していいですか？」

僕「今のは冗談です。けど、twitterに載せてるあのQRコード読み込めば登録できるんだよね？」
A君「何でtwitterに載せてるの知ってるの？」
僕「見つけたから」
A君ほか「怖っ！」

なぜLINEは拡散してもいいのにtwitter見つけられるのは怖いのか。解せぬ。


ちなみにtwitterは意外と見つかる

842 ：実習生さん：2017/08/15(火) 23:37:29.15 ID:oWOCAbH7.net

正規の教育活動ではない部活動や、教員特有の根性論文化。もう何十年もずっと解消できない教育界の問題です。
立場が強いわけでもないのに自分の意見を持ち、自分なりに振る舞い、必死にもがいているこのスレの皆が熱くなる議論の中、LINEとtwitterについてって・・・なんだかホッと心温まりました。

843 ：実習生さん：2017/08/15(火) 23:54:38.90 ID:yPA9cEzK.net

いいじゃんなごやかで。
ただ838にマジレスすると、LINEはよくてtwitterがだめというよりは
LINEまでは気にしてなかったけどtwitterも見つけていて、
つまりは特定要素２つも掘り出していて、そのことが「怖っ」だったのでは。

844 ：実習生さん：2017/08/16(水) 01:43:26.62 ID:yjq3Dx4H.net

>>842
根性論文化は、染まるか逃げるか潰されるかのどれかしかないよ。

845 ：実習生さん：2017/08/16(水) 06:17:33.91 ID:ycCXpN+y.net

>>844
最初にガツンと言い返すとおとなしくなるぞ
動物さんだから弱いと思った奴にしか寄ってこない

846 ：実習生さん：2017/08/16(水) 08:33:39.91 ID:Unx0PWCF.net

20代は過労死させられる前に辞めた方が良いです。
老害達の既得権益を守るために理不尽極まりない待遇におかれていることに早く気が付くべきです。
ただし公立等、クビなしの環境であれば年配の先生方同様仕事をしなければ良いのかもしれません。
誰に何を言われようと最低限のことだけやる。
それでも許されるという意味では仕事が楽で高給な美味しい仕事です。

こういう仕組みだから教員が楽という人と辛いという人両極端になるのではないでしょうか。

847 ：実習生さん：2017/08/16(水) 09:42:38.55 ID:YDRcUo+c.net

3年目
俺 5→6→6
同期 2→4（崩壊）→2


低学年楽そうで羨ましい。
6時間目終えて、ヘトヘトで職員室戻ったら、お茶会してんだもん。

848 ：実習生さん：2017/08/16(水) 09:44:17.70 ID:tttUlVkC.net

>>847
えろいね

849 ：実習生さん：2017/08/16(水) 10:55:08.07 ID:atUnTYiO.net

教員だって人間だから、いろんな人がいてそれぞれのやり方でいいと思うんですよ。
自分は教育困難校で働いていて、崩壊してあたりまえの学級を担当。不登校、退学者多数。生徒も保護者も刺青入っていたり、逮捕される生徒もいます。
話し合いや説諭によって解決をしようとする、ガツンと“やれない”タイプの教員です。生徒指導案件も適度に処理して就職や卒業させても誰からも感謝はされていないけど、誰からも（たぶん）恨まれていないからぎりぎりメンタル保ってる。
根性先生だったら学級を締め上げてガツンと“解決”するでしょうし、自分のような“弱い”先生はこうやって走り回って案件を処理して、でもどちらも結果は同じなんですよ。（根本的な問題の解決になっていないというのも同じ。）

問題なのは、本来は結束すべき（共通の敵を持つという次元での）味方である同僚どうしが、その振舞い方についてお互い批判することだよね。
それは、時代の変化によって世論が変わってきたことや、今後の世の中において主流の正統派になるであろう新しい時代を生きている若い先生が入ってくることへ恐れなどによって自分のやり方に自信が持てなくなってきた古参の先生たちの不安感、
給与やボーナスに反映される人事評価制度の導入に対しての焦り。そんなものが形を変えて攻撃に変わっているんだと思います。学校が荒れていた昔より生徒は手がかからなくなってきたでしょうから、矛先が変わっただけ。気にするだけ無駄です。
それとは別に、>>847先生の同期さんみたいなパターン。それぞれのやり方でいいけど、職場や同僚はもちろん、児童にとっての不利益になってはならないよね。ただもう冷静に見ると>>846先生が言うとおり、既得権益保有者と新人類、これが勝ち組なんだと思う。
このスレのみんな真面目すぎなんだよ。だから先生なんて職業やってるんだとおもうけどね。

長文スマン。「長文うざいそんな授業してんのかだから底辺校勤務なんだよ簡潔にまとめろ」には謝るけど、組合には入ってないから勧誘活動乙っていうレスはしないでねｗ

850 ：実習生さん：2017/08/16(水) 13:02:11.42 ID:qwpivHww.net

>共通の敵を持つという次元での

この認識には気をつけたほうが良いな
特定勢力によって「作り出された」敵が、紛れ込んできている可能性も否定できないからね。
本当はわれわれの「足元」に居る敵が、作り出された「巨大な敵」の陰に隠れてしまっている可能性も高い。
この「巨大な敵」をあえて作り出すことによって「得をするのは誰か」ということをよく考えたほうが良いな。