学校は人間関係を学ぶには不向き

1 ：実習生さん：2017/08/01(火) 23:28:34.40 ID:HnIvL4j7.net

人間関係を学ぶのは最優先事項ではない。
友達を作るのが好きな奴じゃない限り、勉強とやりたいこと優先
学校行事は形だけ。
やったからといって団結が生まれるわけがない。
部活はいじめと責任逃れを学ぶだけ。
よって「友達１００人できるかな」「離れ離れになろうとも　クラス仲間はいつまでも」
なんて幻想

2 ：実習生さん：2017/08/02(水) 13:18:22.13 ID:TqGNlyIf.net

>>1
いや、あなたの経験則を言われましても(´・ω・)

3 ：実習生さん：2017/08/02(水) 13:56:57.89 ID:YHfPr0oo.net

ではあなたの考える、人間関係を学ぶのに向いてる制度をお書きください。
いくつ書いてもいいですよ。

4 ：実習生さん：2017/08/02(水) 15:47:14.80 ID:W+OhRa67.net

>>3
付き合って得する奴だけを集める

5 ：実習生さん：2017/08/02(水) 21:57:44.55 ID:38LtdLkW.net

>>4
じゃああなた自身は、付き合う相手に利益を与えることは出来るの？

6 ：実習生さん：2017/08/05(土) 14:39:28.14 ID:2QWFpgKf.net

>>3
逆に役に立ってるというデータを見せてください
役に立ってないなら、やらない方がマシです

>>5
不利益を与える相手と付き合えるのか？

7 ：実習生さん：2017/08/05(土) 15:10:12.30 ID:/JbzxOXK.net

>>6
いや、あんた自身も付き合って得になんない人間なら、他の生徒と付き合わせる意味なんて無いじゃん。

8 ：実習生さん：2017/08/05(土) 16:18:15.77 ID:hcGVjMd4.net

教員が馬鹿ばっかりだから、何を学ぶにも学校は不向き

9 ：実習生さん：2017/08/05(土) 16:21:20.99 ID:QRh9u1Fd.net

>>8
それほど優秀なら、学校に行かなくとも良いんじゃない？
別に行く義務は無いんだから。

10 ：実習生さん：2017/08/05(土) 17:06:46.59 ID:6ajZzj2m.net

>>8
流れで読んだカンジ、何かしら不利益でも被ったように見えるんだが、何かあったの？

11 ：実習生さん：2017/08/05(土) 21:01:08.06 ID:3Sawu9hP.net

まず最初に「役に立ってない」と主張されたのだから、
役に立ってないというエビデンスを示すのが先です。
根拠もなく感覚や感情で「役に立たない」と主張しておいて
「役に立っているという証拠を見せろ！」という要求は出来ません。

12 ：実習生さん：2017/08/06(日) 14:43:25.85 ID:8fhIcjox.net

>>11
良いんじゃね？
何か不利益被ったとか言ってるんだから、話聞いてからでも。
そっからニートになったんなら思いっきりバカにしてやれば良いし、
仮にいじめとかで助けてもらえなかったとかなら、それはそれで、よっぽど浮いてたんだろうなって笑えば良いんだし。

13 ：実習生さん：2017/08/08(火) 18:27:08.12 ID:jhI1A+Cr.net

>>11
実際役に立った立ってないの話なら、どうなんか分からんけどね。
相対的な自分の位置を知るには良いね。

14 ：実習生さん：2017/08/20(日) 14:39:12.63 ID:bkpeU4cC.net

>>3
いいたいことを言わせること、これが基本
それに対する逆切れ旗禁止

15 ：実習生さん：2017/08/20(日) 16:31:13.60 ID:/o6fDSm5.net

集団の中で理不尽なことに出会うのも学校の役割やで

16 ：実習生さん：2017/08/22(火) 00:05:57.84 ID:uqXG4TUX.net

本当に理不尽な社会に出る前の予行練習ってのは親から言われたことある

17 ：実習生さん：2017/08/23(水) 00:21:36.47 ID:W5R8Nnky.net

理不尽を習うだけなら、ニートを増やすだけ

18 ：実習生さん：2017/11/12(日) 22:50:44.87 ID:47R9A7v4O

力で押さえつけてるから、他人の気持ちを考えられる奴が育つわけがない

19 ：実習生さん：2017/12/02(土) 02:06:01.68 ID:h+mfzSqm6

基本的信頼感の欠如
過剰同調性
扁桃体の過剰反応
学習性無力感
回避性人格障害
緘黙症
発達性トラウマ障害
恐れ・回避型愛着障害
複雑性ＰＴＳＤ
いじめ後遺症
ＨＳＰ

20 ：実習生さん：2017/12/02(土) 09:22:10.05 ID:h+mfzSqm6

　　「過剰同調性」

■ひたすら相手の表情と状況を読んで機嫌を損ねないようにする
■家庭や学校という場の雰囲気を読み自己犠牲的に周囲に合わせてきた
■親からみて「いい子」だったといわれることが多い
■相手の責任を追求したり、攻撃的態度に出たりすることは少ない
■自分の欲望、主張、意見より、相手の意向を尊重する
■悪いことが起こると、周りを責めるのではなく、自分を責める
■人に対して怯えがある。虐待やいじめが原因のことも

21 ：実習生さん：2017/12/02(土) 15:44:07.38 ID:h+mfzSqm6

　


私には基本的信頼感がない

・人間など信じるに値しない。いつかは必ず裏切る卑怯な生き物だと深く理解している。

・それと同時に、自分は貶されて当然の全く価値のない生き物だと人間に心底思い知らせれている。


　　

22 ：実習生さん：2017/12/04(月) 09:05:57.33 ID:dNdgQORES

　


・思い通りに操る事ができる(＝甘える事ができる)

・思い通りに操られざるおえない(＝甘えられざるおえない)

共依存という人間関係しか知らないのだろう
日本の奇妙な上下関係と言うものを利用して奴隷にする
支配したいなんて、ただの「甘え」に過ぎない
精神的な自立ができていない大人達
大人達すら対等性を欠いているのだから、学校でのいじめもなくならないのでは？


　　

23 ：実習生さん：2017/12/31(日) 17:52:21.12 ID:VtrSLNdx2

学校で学ぶのは、責任逃れだけ

24 ：実習生さん：2018/01/04(木) 16:28:09.86 ID:UOi12pJ00

「江戸しぐさ」のような似非歴史を採用するような奴らが、教育にのさばってるから、人の気持ちを理解する能力が育つわけがない

25 ：実習生さん：2018/01/13(土) 16:42:14.11 ID:f1nLAdlX8

校則は生徒のために非ず

26 ：実習生さん：2018/01/14(日) 14:05:19.42 ID:wLa3trWu4

自分が変われば社会が変わる（良くなるとは言ってない）

27 ：実習生さん：2018/02/06(火) 01:08:03.19 ID:8c9j0XMGF

一定数で保護者と生徒の中に知能の低い奴がいる。そういう奴が犯罪の隠蔽に加担する。自分たちの時も、クラスのまともな生徒は告発したがっているのに、一部の狂信的で、狂った生徒とその親が犯罪を隠蔽するんだよね。そういう奴を追い出さないとどうにもならない。

28 ：実習生さん：2018/08/20(月) 15:34:37.60 ID:cGTAJDxUE

学校など、３K労働と同じ

29 ：実習生さん：2018/08/31(金) 07:44:11.63 ID:QDuB0WV3f

東京都江東区砂町中学教師の伊藤泰幸は
生徒を恫喝パワハラするしか能のない犯罪者
父兄や校長に媚びへつろい年下を怒鳴るクズ
国学院大学卒の知的障害者、殺すべき

30 ：実習生さん：2019/01/04(金) 05:41:43.59 ID:bZAQuW5EX

人の気持ちを考え、理解する能力がなかったら、なにをやっても、溝が深まるだけ

31 ：予言　マグニチュード！！：2019/01/04(金) 19:30:29.95 ID:lquHYowBS

予言　「数年以内に、「マグニチュード９」の「関東・南海トラフ・九州・
連動巨大地震」が、１００パーセントおこる！」

「九州の北西」にある「玄海（げんかい）原発」と
「九州の西」の「センダイ原発」を停止せよ！！」

九州で、「マグニチュード６」の地震が2回おこった！！
３度目は、「マグニチュード９」の「巨大地震」が「九州全域」でおこる！！
日本のことわざで「２度あることは、３度ある」という言葉がある！
３度目の地震は、「これまでをはるかに上回る巨大地震」がくる！

「関東」でも巨大地震がおこる！（関東地震・６０年周期説）
「７０年近く」関東で巨大地震がなかったので、
「関東の地下」には、「巨大なパワー」がたまっている！！
数年以内に「関東」で超巨大地震がおこる！！
「南海トラフ地震」は、もっとも、おこる確率が高い！！（政府の予想）

「必ず」九州で、「マグニチュード９」の巨大地震がおこる！！
「「九州の原発」を停止せよ！「原発」を停止せよ！！」
「安倍総理は、絶対にたよりにするな！」（安倍は無能で知識がない！）
「九州の原発の現場監督」が「停止命令」をだすのだ！
神が「原発の現場監督」に「原発の停止命令」をださせる！
[神]がそうさせる！[神]が[原発停止命令]をだすのだ！！」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「地震の専門家」より