偏差値49以下の大学卒の教員

1 ：実習生さん：2017/09/01(金) 01:40:18.84 ID:PbvuZkbU.net

低偏差値の大学を卒業した教員について語りましょう

41 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:10:35.86 ID:nXsAfx48.net

>>39
おっしゃる通り、あのレベルの指導は低偏差値大学卒の人間にはできない芸当だと思います。

俺は小中学の教員にも高校教師同様に知識とセンスを求めるべきだと思います。

小中学生のうちにあの知的センスに触れるかどうかで、その後が大きく変わると確信しています。

42 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:12:57.69 ID:nXsAfx48.net

>>37
国立大卒で落ちてる人って二次試験で落ちてませんか？

自分の知る限り、国立大卒で筆記試験落ちてる人はいません。

43 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:21:33.41 ID:6gDY6lEm.net

>>41
仮に知識とセンスがある難関国立大学教師がいて、小学校に赴任すると、逆にストレスで
つぶれる気がします。

ヤンキーのお子さま、学習障害、他動、その他発達障害のお子さまを、難関国立大学理系教師が扱えるかどうか…
相手は感情やその場しのぎで動くから、正論が通じない。
プライドや精神がやられますよ。

類は友を呼ぶ、と言いますから、小学校辺りは難関国立大学は勿体ない！
他にいい仕事が腐るほど有りますよ。

44 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:24:39.61 ID:3SMbt72y.net

>>42
>自分の知る限り、国立大卒で筆記試験落ちてる人はいません。

それはわからない。少なくとも教員採用試験の一般教養はセンター以下なので、大は小を兼ねると言いたいのかもしれないが、憶測で物事は言えない。

>>41
>小中学生のうちにあの知的センスに触れるかどうかで、その後が大きく変わると確信しています。

高度なことを小学生でも理解できるように、解りやすく噛み砕いて説明する能力は、自分が独学で理解し勉強する能力とは必ずしも比例しない。

名選手必ずしも名監督成らず。

45 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:38:46.91 ID:G1Zew7Mz.net

>>44
横から失礼します。

>それはわからない。
は？『自分の知る限り、国立大卒で筆記試験落ちてる人はいません。』の何がわからないんだよ。


>高度なことを小学生でも理解できるように、解りやすく噛み砕いて説明する

たぶんそういうことを指して『知的センス』と呼んでいるわけではないと思う。
『知的センス』という言葉からその程度の連想しか出来ないということは、
あなたの周りには、自分の人生に影響を与えるほど賢い人はいなかったのでしょう。

46 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:47:15.90 ID:nXsAfx48.net

>>44
比例はしないかもしれませんが、相関はあると思います。

理解する能力がなければ説明する能力なんて芽生えないから。

名選手が必ずしも名監督にならないというのはわかりますが、
名監督の中に全く競技ができない人なんていないでしょう。

低偏差値ということは勉強が出来ないということです。

低偏差値が教師になるのは、できもしない競技の監督になるようなものです。

47 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:50:17.04 ID:lnl8+vSp.net

教員になる以上学歴は公表すべきだよな。

48 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:51:46.15 ID:nXsAfx48.net

>>40
結局、待遇よくして高偏差値大学卒の学生を集めて、低偏差値大卒に合格の席を渡さないようにするしかないんですね。

49 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:53:23.05 ID:nXsAfx48.net

>>47
同意します。

学歴を隠したがる教員いますけど、隠すってことは何かしら後ろめたさがあると捉えています。

50 ：実習生さん：2017/09/02(土) 23:57:08.82 ID:nXsAfx48.net

>>45
そうです。
みなまで書きませんでしたが、知的センスという言葉は入試問題の解説に使う能力だけに収まりません。

物事の考え方から、本の選び方に及ぶまで、幅広いセンスを包括しています。