日本の【多人数教育崩壊】の現状について

1 ：実習生さん：2018/09/15(土) 12:04:56.16 ID:jcyXjkzX.net

「多人数教育崩壊」とは、
生徒を「飯の種」にしたい教育者が、誰彼見境無く大量に生徒を囲い込むことに
よって、そこにはたらく本能的な競争原理を一律な偏差値教育によって煽り、そ
の絶対数を爆発的に増加させてしまったがために（物理的に教育指導が徹底でき
ない）状況となり教育現場が崩壊すること。その犠牲者は「勝ち残った生徒では
なく、その競争から脱落していき（クズ）（負け犬）（人格障害）等のレッテル
を貼られ社会的地平においても抹殺されてしまう生徒たちである」

＊「多頭飼育崩壊」との類似性
猫好きな人間が、自宅に複数の猫を飼育しはじめ、そこにはたらく猫たちの本能的
な繁殖作用を放置していたばかりに、その絶対数が爆発的に増加してしまい（物理
的に飼育が徹底できない）状況となり現場が崩壊すること。その基本的な構造が、
「多人数教育崩壊」と酷似しているのである。
犠牲者は「生き残った生命力の有る猫ではなく、不潔な場所で病気になり何の手当
てもされず想像を絶する苦痛と絶望の中で死んでいく弱い猫たちである」

われわれは、このような現状を、もう絶対に許さない！！
「多人数教育崩壊」と「多頭飼育崩壊」は、この日本の地平から完全に消滅させる
べきなのである！！！

50 ：実習生さん：2021/08/09(月) 23:26:16.90 ID:Pxin1kpp.net

>>49

毎度の「誹謗コピペ」ですｗｗ
組合の工作員による「世論誘導・操作」のための、卑しい手法ですｗ

このようなこと以外にも、こちらは、何もしていないのに、
「いきなり、例の誹謗コピペ」を無関係なスレッドに貼り逃げして、人格攻撃を行う
という行為も、組合の工作員は行っています。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
以下、卑しい組合組織の工作員の動かぬ証拠でです。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
1あ。2021/07/11(日) 18:43:36.30ID:Qkzh3Cm+
そろそろ大会みたいなのがあるんだけど先輩がこわいぴえん。
後、先輩なんかへんだし。ｱｾｱｾしてる。こわい。

2実習生さん2021/07/11(日) 21:47:47.95ID:yGKjr9xB
漏れる？

3実習生さん2021/07/24(土) 15:31:37.02ID:Yzn1puDK
自営君（広域通信制工作員）まとめ ()

（以下、略）

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
このように、まったく無関係なスレでも、誹謗中傷を仕掛けてきています。これが、醜い工作員の実態です。
他スレでも、「誹謗コピペ貼り付け時のスレage」で、皆さんに迷惑をかけています。
（こちらは、sageで対応しています）

自分たちの醜い主義主張を押し付けるため、卑しいコピペを貼り逃げして、世論を煽り
こういった行為を指摘するボランティアには、誹謗三昧です。こんなことを許してはおけません。

組合の工作員を、みんなで糾弾して、教育板に平常を取り戻しましょう。

51 ：実習生さん：2021/08/10(火) 10:05:58.32 ID:q3LhZilm.net

>>50.
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

52 ：実習生さん：2021/08/11(水) 01:11:52.62 ID:PmVZqkgU.net

>>51

毎度の「デタラメ・誹謗中傷コピペ」を、書き込んでの迷惑行為を繰り返している組合の工作活動員です。
自分たちの卑しい行為（＝偏った立場の意見コピペの大量貼り逃げ行為）を指摘されれば、その反省や弁明ではなく、論者個人への誹謗中傷行為を繰り返しています。


その際、わざわざageで何十も連続でコピペ貼りするため、スレ順表示を大きく狂わせるという迷惑をみなさんにかけ続けています。
（こちらは、sageで書き込む配慮をしております）

卑しい組合の工作員たちを5chから、放逐しましょう。

53 ：実習生さん：2021/08/11(水) 23:14:08.49 ID:le3/vgQe.net

>>52
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

54 ：実習生さん：2021/08/12(木) 15:04:54.22 ID:rIkwKKJG.net

>>53

組合の工作員による「デタラメの誹謗コピペ」ですｗｗ
「印象操作」「世論誘導・操作」のための、卑しい手法ですｗｗ

このようなこと以外にも、こちらは、何もしていないのに、
「いきなり、例の誹謗コピペ」を無関係なスレッドに貼り逃げして、人格攻撃を行う
という行為も、組合の工作員は行っています。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
以下、卑しい組合組織の工作員の動かぬ証拠でです。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
1あ。2021/07/11(日) 18:43:36.30ID:Qkzh3Cm+
そろそろ大会みたいなのがあるんだけど先輩がこわいぴえん。
後、先輩なんかへんだし。ｱｾｱｾしてる。こわい。

2実習生さん2021/07/11(日) 21:47:47.95ID:yGKjr9xB
漏れる？

3実習生さん2021/07/24(土) 15:31:37.02ID:Yzn1puDK
自営君（広域通信制工作員）まとめ ()

（以下、略）

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
このように、まったく無関係なスレでも、誹謗中傷を仕掛けてきています。これが、醜い工作員の実態です。
他スレでも、「誹謗コピペ貼り付け時のスレage」で、皆さんに迷惑をかけています。
（こちらは、sageで対応しています）

自分たちの醜い主義主張を押し付けるため、卑しいコピペを貼り逃げして、世論を煽り
こういった行為を指摘するボランティアには、誹謗三昧です。こんなことを許してはおけません。

組合の工作員を、みんなで糾弾して、教育板に平常を取り戻しましょう。

55 ：実習生さん：2021/08/13(金) 22:43:22.16 ID:rD2tm54/.net

>>54,
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

56 ：実習生さん：2021/08/14(土) 08:28:39.66 ID:JeFhT/i7.net

>>55

自分たちの卑しい工作活動を指摘されたら、逆切れして、スレ議論無関係に「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こんなことで、こちらが黙るとでも思っているのでしょうかねｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「一般の人達への迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合は、うさん臭い世論工作を仕掛ける工作員がいるような組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ
みなさん、力を合わせて、卑しいコピペをageで貼り逃げして、５ｃｈを荒らしている工作員たちを放逐しましょう

57 ：実習生さん：2021/08/15(日) 13:57:58.71 ID:eIBW1qFb.net

>>56.
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

58 ：実習生さん：2021/08/15(日) 18:04:09.03 ID:QjuYubG+.net

>>57

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

59 ：実習生さん：2021/08/17(火) 19:53:32.27 ID:ai5f+ycB.net

>>58
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

60 ：実習生さん：2021/08/17(火) 19:55:02.53 ID:e3Z9SWnb.net

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

61 ：実習生さん：2021/08/19(木) 00:02:55.58 ID:9R6g39z3.net

>>60
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

62 ：実習生さん：2021/10/19(火) 01:29:56.85 ID:+EESEWpc.net

おわりや

63 ：実習生さん：2021/10/19(火) 19:09:05.55 ID:9nd/pO4G.net

>>61
「嘘・デタラメ・誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介ww

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

64 ：実習生さん：2021/10/24(日) 19:10:49.70 ID:/LemoNat.net

>>63
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

65 ：実習生さん：2021/10/25(月) 00:49:06.77 ID:p57ANeFO.net

↑↑↑
毎度の「誹謗中傷コピペ」を、書き込んでの迷惑行為を繰り返している組合の工作活動員です。
自分たちの卑しい行為（＝偏った立場の意見コピペの大量貼り逃げ行為）を指摘されれば、その反省や弁明ではなく、論者個人への誹謗中傷行為を繰り返しています。

その際、わざわざageで何十も連続でコピペ貼りするため、スレ順表示を大きく狂わせるという迷惑をみなさんにかけ続けています。
（こちらは、sageで書き込む配慮をしております）

卑しい組合の工作員たちを5chから、放逐しましょう。

66 ：実習生さん：2021/10/31(日) 23:51:00.32 ID:2FnApLW/.net

>>65
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

67 ：実習生さん：2021/11/01(月) 05:20:27.73 ID:9B4134bU.net

↑
「真夜中に」例の誹謗コピペを貼り逃げして、偏った世論を創りあげようとする組合の工作員ですｗｗ

また、このスレでも「先に仕掛けて」いますｗｗw

こんなことばかりしていては、組合の信用がますますなくなるだけなのにねｗｗw

68 ：実習生さん：2021/11/09(火) 01:07:05.28 ID:WH+NUPPb.net

>>67
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

69 ：実習生さん：2021/11/09(火) 11:18:34.73 ID:MtfMbYf2.net

↑

日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗ

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗ　ｗｗ

「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。

こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗｗ w

70 ：実習生さん：2021/11/17(水) 13:10:32.96 ID:RUub1IbC.net

>>69
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

71 ：実習生さん：2021/11/17(水) 13:39:20.92 ID:XfoI7mdc.net

>>70
平和な教育板を誹謗コピぺで荒らす組合の工作員

「嘘・デタラメ・誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介ww

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

72 ：実習生さん：2021/12/01(水) 00:20:25.93 ID:tsepKLcn.net

>>71
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

73 ：実習生さん：2021/12/01(水) 11:10:01.17 ID:LXns2ibI.net

↑ ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

このスレも「二週間誰もレスせず、下に落ちたスレ」です。
自分たちが立てた工作スレは、必ず毎度の誹謗コピペで、このように「スレ上げ・維持」しています。

これも5ch教育板をコピペ荒らししている組合工作員の迷惑行為です。
みなさん、力をあわせて、5ch教育板から組合組織の世論工作活動員たちを放逐しましょう。

74 ：実習生さん：2022/01/02(日) 00:54:03.57 ID:Mo+M+rGo.net

>>73
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

75 ：実習生さん：2022/01/02(日) 01:04:41.13 ID:jmktxKRA.net

>>74
ここでも「不人気で、下に落ちたスレを、毎度の誹謗コピペで」救済age行為を行う工作員です。

これも、迷惑行為ですね

あれあれｗ

「もう午前1時」ですよｗｗ
批判めいたレスしておいて、ご自分がこんな深夜に、毎度の誹謗コピペ貼りですかｗｗ

またまた「恥ずかしいブーメラン」ですねｗｗ

76 ：実習生さん：2022/01/23(日) 11:54:57.77 ID:2N3N5puB.net

>>75
朝5時に起きて教育板を開いて荒らし活動をする異常者ジジイ
http://hissi.org/read.php/edu/20220115/SWk5TEtVME8.html

77 ：実習生さん：2022/01/26(水) 14:48:08.32 ID:edVrTdv3.net

>>76

平和な教育板を誹謗コピぺで荒らす組合の工作員

「嘘・デタラメ・誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介ww

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

78 ：実習生さん：2022/01/26(水) 16:06:20.81 ID:wm5kjh3x.net

>>77
普通１４年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１４年荒らしおじさん

79 ：実習生さん：2022/01/27(木) 11:04:52.86 ID:IZZPK0sA.net

>>78
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

ハイハイ、「嘘・デタラメ」での印象操作は止めましょうｗｗ

誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿

いずれも規制対象行為です。止めましょう

80 ：実習生さん：2022/01/27(木) 23:54:28.74 ID:VZI4Dvbw.net

>>79
朝5時に起きて教育板を開いて荒らし活動をする異常者ジジイ
http://hissi.org/read.php/edu/20220115/SWk5TEtVME8.html

81 ：実習生さん：2022/03/20(日) 23:12:46.70 ID:1mGcNznu.net

こんな学級人数で語学ができるわけない

82 ：実習生さん：2022/03/29(火) 21:59:27.58 ID:gGITffKl.net

この国は変えられる
AI 人工知能（AI）に強い東大発スタートアップのJDSC
教育業界初の「難関国公私立大入試・個別試験対策ICT教材」 4月よりリリース開始
https://jdsc.ai/news/news-779/
教育業界初の「難関国公私立大入試・個別試験対策ICT教材」 4月よりリリース開始
学校法人駿河台学園は、2021年４月より駿台予備学校高卒クラスにおきまして、SATT株式会社と株式会社JDSCと共同システム開発した「難関国公私立大入試・個別試験対策ICT教材」の運用を順次開始いたします。この学習レベルとしては、教育業界初となるICT教材です。
https://jdsc.ai/wp-content/uploads/2021/03/210312_SLME_release.pdf

JDSC 東大ベンチャー AI企業、この国は変えられる。これからは、AI時代です
https://jdsc.ai/mission/
この国は変えられる
これからは、AI時代です。AIの活用で、日本は変えられる。
アップグレードできる。AIの活用の活用がキーです
JDSC 東大ベンチャー AI企業 加藤 エルテス 聡志
MISSION：この国は変えられる。
わたしたちは、日本をアップグレードする。
この国の未来を憂えるのではなく、変えるために、私たちは、日本の英知を結集する。
東京大学の知を社会に還元する
ビッグデータ、機械学習、IoT、ロボティックスなど、デジタル領域で東京大学は膨大な知見を有しています。
JDSCは東京大学の複数の研究室と協力し、知の社会還元と実装をリードします。

2022年 テンバガー候補
ＪＤＳＣ 4418 AI銘柄で、東大からみ
AI分野の成長は、まだ始まったばかり
半導体株の成長が何年も続いたと同じ
今後のAI分野の成長、楽しみです

AI通信�@ 今、投資対象として「AI」をどう見るか？ 日興證券
https://www.smbcnikko.co.jp/products/inv/toshin_lab/column/002.html
AI関連企業の成長物語はまだ始まったばかり
官民の積極的な取り組みが加速するAI
https://www.smbcnikko.co.jp/products/inv/toshin_lab/column/img/column_ai_02.png

83 ：実習生さん：2022/07/23(土) 05:05:12.33 ID:gz2Lsbr8.net

NGWord:
https://jdsc.ai/news/
推奨

84 ：実習生さん：2022/12/13(火) 04:38:42.49 ID:ZQFlCya7A

《団塊ジュニア(74年生まれ)は 540万人》

日本は、6000万世帯

　540 / 6000 = 9%

日本の総人口 1億2600万人

　540 / 12600 = 4.28%

85 ：東京都教育委員会、：2022/12/17(土) 14:30:59.51

（都立高校、定時制の課程の設置、全日制の高校の減少、

　全日制の高校の減少、定時制の設置、

　定時制課程の高校の新設、設置、全日制の減少、

　東京都、教育委員会、高校卒業率の改善、高校卒業率の向上、

　東京都教育委員会、）

86 ：実習生さん：2022/12/17(土) 15:47:21.64 ID:NITsFDtv.net

役所は語学研修は例外なく少人数でやっている

87 ：公立学校　、：2023/01/22(日) 19:45:33.48

（都立水元総合高等学校、→再整備事業、→再開発→再整備事業→

　再開発→再整備事業→校舎建て替え事業→都立水元総合高等学校→

　定時制、単位制、通信制、再整備事業→校舎建て替え事業→再開発→

　都立水元総合高等学校→再整備事業→再開発→定時制高校、単位制、

　通信制、定時制、→都立水元総合高等学校→校舎建て替え事業→

　公立学校→都立高校→統廃合→新設校→東京都教育委員会→

　統廃合→新設校→東京都葛飾区→東京都葛飾区水元→東京都→

　文部科学省→都立高校→公立校→新設校→統廃合、定時制、単位制、）

88 ：f,内閣や官僚にも読んでほしい：2023/01/24(火) 11:08:18.09

さっきは情報番組で、このまま行けば日本の酪農とか、やってられないらしいです。
牛乳ショックとか呼ばれてるらしい、飼料はやはり輸入みたいで高騰してるとか？！
分裂人格の可音カオンちゃんが、アフリカに国境の無い医師団とかを通して
牛乳寒天缶詰を安価で売り込めば良いって幻聴が聞こえるよ。

小麦粉製品に卵製品に乳製品の使っていない食品ってお野菜と果物に
お魚売り場しか残ってないように思われます。　そうなると、もうスーパーマーケット
って呼ばれなくなる事態だよね。　　　　　　　　　　ー　つづく　ー１

89 ：f,内閣や官僚にも読んでほしい：2023/01/24(火) 11:22:01.26

　　ー　つづき　ー２
暗いニュースが多いけれども国民の幸福度ランキングが3年前64位から10番に
上がりましたとか聞きました。　でもそれってアフガニスタン・ミャンマーとか
ロシア・ウクライナとか世界が混乱期な時代背景なだけで日本国民の生活環境が
幸福な人が増えたわけではないと思うのだけれどもね。
〇〇ちゃんの場合にしても生活環境が楽！になった？！　だけれども、それって
幸福度数が上がってるわけではないよね。　政府の数の誤魔化しみたいで、少し頭が痛くなったよ。
令和の霊訓（たんなる幻聴かも？）を２ｃｈ、ｓｃへ
牛乳寒天の缶詰にミルク粥パウチ。これって栄養状態の不十分な人の場合、お薬の代わりに
なりませんか？！

90 ：f,内閣や官僚にも読んでほしい：2023/01/24(火) 11:29:50.44

山道を毎日１１ｋｍは歩いてる計算になる通学路だった。
過疎化の進んでる地域だったので小学校は少数制だったけれども
通学路を歩くことの身でも疲れてて勉強に熱心になれなかった。
毎日毎回、学校に行くのが当然と言うのは親の義務は子供が付かれるだけである。

91 ：実習生さん：2023/05/16(火) 17:54:18.80 ID:XIlN9cVc.net

衰退国家

92 ：実習生さん：2023/08/15(火) 03:58:59.84 ID:6tahkSvo.net

ゲホッゲホ(><。)y-゜゜゜

93 ：実習生さん：2023/09/13(水) 15:35:20.23 ID:vnGlEUSj.net

【全国学力テスト】中3英語スピーキング、正答率12％　0点が6割 [ばーど★]
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1690791979/

発展途上国並の多人数教育は崩壊している
日本の多人数教育の弊害は特に語学に表れた
PISAショックなど学力低下問題も実は下がったのは総じて国語力だ
30人以上は語学をやるような学級の大きさではない
日本式語学丸読み教育が限界を迎えている

94 ：実習生さん：2023/09/27(水) 05:45:23.73 ID:KkoS4vPt.net

おおきに、ありがとうやで！

95 ：実習生さん：2023/10/15(日) 00:22:17.59 ID:+3418YYt.net

35人,40人の世界で異常なガラパゴス「多人数学級」が日本特有の個性否定教育、反人権的指導の原因
小学校は25人をMAX、中学校は30人をMAXにしたらいい

日本の小学校　27.2人　（OECD平均21.1人、EU平均19.5人、米国20.3人）　チリに次いでOECD加盟国2位
日本の中学校　32.0人　（OECD平均23.3人、EU平均20.9人、米国24.9人）　コスタリカに次いでOECD加盟国2位

平均学級規模の国際比較（2019年、OECD,Education at a glance 2021,Table D2.1）

96 ：実習生さん：2023/11/29(水) 17:18:34.50 ID:WBSwdxeY.net

萩生田文科相「小中学校の30人学級 実現につなげたい」
2021年5月17日
公立の小学校で「35人学級」が実現することになったことを受けて、萩生田文部科学大臣は、
中学校の35人学級化にも積極的に取り組み、小中学校の「30人学級」の実現につなげたいという考えを示しました。
https://www.nhk.or.jp/politics/articles/statement/60515.html

もはや自民党内からも30人学級の声が出てくるようになった現在
なぜならもう30年以上前から世界標準は30人の学級なのだ

ようやく実現した35人というのは世界標準から見て「少人数ではない」

97 ：実習生さん：2023/12/14(木) 10:19:35.11 ID:dcp9SyLB.net

中高は教科ごとに教師が違う、小学校だけは担任が全教科
同じシステムじゃないから区別して考えるべき
ここが変わらないのであれば小学校は30人、25人ともっと学級人数を減らしていくほかない

98 ：実習生さん：2023/12/24(日) 19:19:12.21 ID:DdWT8VHY.net

小学校の保護者は子育てに悩みがあったりするから連絡帳で相談してくるケースが増えている

昔の親が子育てちゃんとしてたというのは嘘で、祖父母に預けたりしたりほったらかしだった
今の保護者の方がちゃんと子育てをしようとしている
核家族化で祖父母に頼ることも少なくなっているので保護者の悩みが増えているのだ
それはイコール小学校の負担が増えているということをも意味する

99 ：実習生さん：2024/01/09(火) 19:15:21.60 ID:uyhgrQy0.net

「1週間の教育実習で体動かなくなった」学生への調査から浮かぶ危機
2023年11月6日 6時00分

　公立学校の教員採用試験の志願者が減り、学生が教職を敬遠するのはなぜか。その理由を学生本人に聞く調査が続いている。
過酷な勤務実態を知り選ばなくなったり、教育実習の経験が影響したりする状況も浮かぶ。

　一般財団法人「教育文化総合研究所」所長の菊地栄治・早稲田大教授が、学生へのインタビューをもとにした報告書を今年5月にまとめた。
昨年10～12月、教員免許を取る予定ながら教職以外の道を選んだ国私立大の4年生21人に7大学8人の教員が聞いた。
　「教師に向いてるのになと私自身も思うけど、やっぱり日本では無理」。海外の大学院に進む私立大の女性は大学教員のインタビューに対し、そう話した。「諦めさせるほど劣悪な職場環境なのは『ちょっともったいなさすぎるよ、日本』って思うのが悔しい」
　教職断念のきっかけで目立つのは教育実習だ。
金融機関に就職する国立大の男性は「1週間で体が動かず、絶対に自分には無理だと感じた」。

専門家が抱く危機感
　21人のうち17人は「条件が整ったら教職に就いてみたい」と答えた。
その「条件」として、国立大の男性は少人数学級の実現を挙げ、「（学級規模が）今の半分ぐらいじゃないと子どもを見られない」と述べた。（略）
https://www.asahi.com/articles/ASRC25S0WRB7UTIL014.html