発達障害どうにかしてくれ

1 ：実習生さん：2022/12/04(日) 09:56:47.82 ID:PZPeqYtQ.net ?2BP(0)

https://img.5ch.net/ico/nida.gif
発達が２名いると、低学年は学級崩壊
さっさとコンサータ飲ませろ
もしくはどっか行ってくれ
迷惑でしかないし可愛くもない
とにかく邪魔だ

35 ：実習生さん：2022/12/11(日) 19:45:55.51 ID:fBan8yQ4.net

全部同意です。

行動面に問題がありすぎて周りに迷惑をかける児童は、児童１人に先生２人が担当して、個別授業多めで良いと思います。

支援員もしたことがありますが、多動をどうにもできません。
イチイチ注意して止めるのも疲れました。

怒っても叱ってもおだてても効き目が少ないタイプは、１日中大変です。

周りも不平不満が増えます。

飛び出したり授業時間に戻れない子が１人だけいても、保護者は学級崩壊していると思う人もいるようです。

インクルーシブはこの場合は反対です。

36 ：実習生さん：2022/12/13(火) 16:12:24.75 ID:qvLXvO6a.net

「全国の公立小中学生8.8％に発達障害の可能性 文科省調査」
　全国の公立の小中学生のうち8.8％が、じっとしていられない「多動性」や読み聞きに著しい困難があるなど、発達障害の可能性があることがわかりました。
　35人学級であれば1クラスあたり3人程度いることになる。このうち4割強は、授業中に丁寧な指導を受けられるようにする配慮・支援を受けていなかった。識者は、専門知識がある教員による個々の児童生徒の特性に応じた支援態勢の強化が必要だと指摘する。

37 ：実習生さん：2022/12/13(火) 16:19:03.52 ID:qvLXvO6a.net

https://news.nifty.com/article/item/neta/12113-2018201/
日本人の6人に1人は偏差値40以下、5人に1人しか役所の書類を申請できない…
“見えない格差”をつくった知識社会のザンコク

38 ：実習生さん：2022/12/13(火) 18:45:24.07 ID:+qGWqFhd.net

発達障害者にはユーチューバーが向いている。

39 ：実習生さん：2022/12/14(水) 10:50:26.58 ID:prYA1gC9.net

正直3人どころじゃないと思うけどな
うっすらグレーから真っ黒まで合わせたら35人中
10人はいると思うわ

40 ：実習生さん：2022/12/16(金) 22:58:36.76 ID:gIHGkIol.net

発達が多少いても、恫喝で押さえ込む権限もらえたらなんとかなる気もする

発達の親に発言させない世論も高まってほしい
周りの迷惑を感じることができない障害なんだから、まともに取り上げちゃいかんよ
調子こいてやりたい放題にしかならんよ

41 ：実習生さん：2022/12/17(土) 17:53:41.66 ID:7JGM55Hy.net

親が付き添ってる時もあるけど、親も発達なのかなーって思う時がある
授業中他人の子供の世話焼き始めたりさ…
そんなことより自分の子供を監視していてくれ

42 ：実習生さん：2022/12/17(土) 20:23:49.42 ID:71i/lzf8.net

簡単すぎて低レベルな授業に飽きた児童が暴れてるってよ

43 ：実習生さん：2022/12/21(水) 23:12:27.27 ID:lbQmoarz.net

発達の親はもれなく発達でクレーマーなんだよな
てか、クレーマーは多分100%アスペ
正論白黒思考の俺様ルール押し付け攻撃からの薄ら笑いと侮蔑の舌打ち
クレーマーがアスペというより、アスペの定義がクレーマー

44 ：実習生さん：2022/12/23(金) 02:42:35.76 ID:JAEMDQE0.net

リセマラしかない

45 ：実習生さん：2022/12/24(土) 10:31:31.68 ID:FycoVTEH.net

存在するのは仕方ないと思うけど毎回校長副校長の説教が酷い
普通に説明して普通の授業中普通の対応してるのにルールを守れないのが発達障害なのに
あとから話を聞きつけて「〇〇という対処ができただろ！お前の授業はだめだ！」
ふうに言ってくる意味がわからん。そもそもなんのおかしい点も無い、
ただ発達障害がその場面で狂ったという事実があるだけ。
しかもその場面での対処も日頃校長副校長が言ってくる通りにやってるのに
「でも〇〇という対処もできただろ！」って後出しジャンケンしてくんなよw
後からだったらなんとでも言えるわ
しかもその対処したところで別のポイントで発狂してくるだけだしなw
せめて「すまないけど〇〇って対処も試してくれない？」だろw
今までの校長副校長はそう言ってくれたわ
なぜ150人が素直に受けてる授業に置いてキチガイ一人が発狂したら
説教くらうんだよ

46 ：実習生さん：2022/12/27(火) 12:31:18.99 ID:lyAxQ7xs.net

>>43
アスペ親は無関心多いよ
クレーマーはまた別の人格障害だと思う

47 ：実習生さん：2022/12/27(火) 17:46:25.19 ID:klZoNdqi.net

クレーマーもいろいろあるのよ
いきなりクレームつけてくる人の事をいってるんだろうけど
指導してあなたの子供だけできてないよ（こんな言い方はしないけど）
って電話してクレームつけてくるクレーマーもいるじゃん

48 ：実習生さん：2023/01/21(土) 20:02:36.43 ID:3LkomEFe.net

発達の子の親も結局は発達だから常識ないし話通じないいわゆる普通じゃないよね
社会性を保つために関心をもつべき物事に対しては無関心なくせに個人レベルで関心のある物事に対しては異常なまでに執着する
発達はまず自分が発達であることを自覚しろ
そして子供作るな
でないと負のループは延々と続く

49 ：実習生さん：2023/01/27(金) 03:10:21.07 ID:NiaxqGqM.net

短期間で仕事コロコロ変えるし
家族や所属意識が無いからマジで無敵の人なんよね

こいつらのブレーキってあるのかな？
自分自身がピンチとかじゃないと自発的に動かないし
付き合いきれない

50 ：実習生さん：2023/01/31(火) 17:58:16.26 ID:vKNNGHje.net

さんざん一人だけ違うことしてる問題児の家庭情報で
「父親も発達障害なので家庭内でモメまくってパニック状態」
ってメモが机に置かれてた　どうしろと？

51 ：実習生さん：2023/03/16(木) 01:58:36.28 ID:x5sGtKrm.net

そもそも家畜みたいに学校という施設で飼いならすことに問題がある

52 ：実習生さん：2023/03/20(月) 07:55:54.01 ID:lecg/m/aA

>>51
学校は、我慢や根気の練習をする施設なんで。大
大人数での貴重な機会です。（学校の時期以降は珍しいんで）

53 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:01:53.13 ID:lecg/m/aA

内皮角の触覚のマイナス方向の刺激が未取得で、越境・侵害をしているときに
自分の方が侵害されたと取り違えて、押し返そうとするのではないかと思われまして、
へりくだったり、謝意を示そうとして、攻撃・自分本位に物を借りる・預かっておく等を
行うのではないかと思われ、
反撃されようと、死に向かっていたり、リスクに関心があるのではないかと...
いうのが、最近思いついた内容で、（死に至る病というのは別の内容−−−解説のページしか読んでない）
通常より犯罪傾向にあるのでは。

段階知が複数系統ある事が86年に判明したので、この後は医学の成果がだいぶあるかと。

54 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:06:18.79 ID:lecg/m/aA

一定以上の柔軟性に関して、ヘビかと。

80年代のテレビには、たまにヘビが出てきたのですが、落とし穴の中にヘビが居たりして
ニシキヘビ等、コブラ（は毒蛇）以外の、毒蛇でない大きな蛇が、何匹もヘビが団子状にからまっていたり、
床の上を動いて何匹もが居たりする。

たむろする

55 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:08:20.68 ID:lecg/m/aA

上州屋にゴカイが居ると思われるので、バオー訪来者かと。（ミミズ）

もしかして、植物でもいいのですか？（ネギ）

56 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:08:51.52 ID:lecg/m/aA

チューブ

57 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:12:10.96 ID:lecg/m/aA

人間の取りうる姿勢とバランスに関して、90年代の後半の朝日新聞に、逆立ちして肩から胸部は前方向き
腹部と腰部は後ろ向き、脚部・足は前方に向けて横向き、という姿勢が紹介されていて、
これはこれで人間の安定した姿勢である、と（伏臥座というらしい）

87年までは、日本のテレビ放送で、一定上の柔軟性について放送される機会が多かったので、

58 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:15:54.43 ID:lecg/m/aA

伸び（ストレッチ）等の、向きがだいぶ変わったものに関して

80年代の中頃に、お財布の中に入れるお守り（お金が貯まる）として、白いヘビのお守りをお財布に入れる、
というのがあって、白いヘビが……たぶん一周しているだけでない（二周か８の字か何か）

というのがありました。

59 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:21:05.85 ID:lecg/m/aA

原初的なこととしてヘビが出てくる場合がありますが、強度でなく向きのような気がして、

動き、でなく、姿勢

静止した状態−−−瞬間的なことでなく、安定して出来ている、東京オリンピック？（未見）

60 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:23:17.14 ID:lecg/m/aA

鏡と写真がロシアンアバンギャルドで球体間接人形(2003)で、身体性の欠落した状態を回復しようとする

イラスト・絵と、なんだか知らないがローマ字のアナグラムですか。

61 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:27:24.82 ID:lecg/m/aA

かかとにローラーが付いた靴の後傾姿勢が、ローラースケートかと思われましたが、
なんと10年以上も考えさせられた、と。

62 ：実習生さん：2023/03/20(月) 08:32:19.72 ID:lecg/m/aA

ジェットコースターがコークスクリューで、ビッグマックがマックシェイクなので、
セリカが卓球なので、富士急ハイランドに行くのかと。

63 ：医学知識　「コロナ・ワクチン」は「毒」！医学：2023/03/21(火) 11:36:06.94 ID:SEQC40JOB

医学知識！！
「政府が「大量に、あまったコロナ・ワクチン」を障がい者」と「こどもたち」に
大量接種しようと計画しています！！」

「コロナ・ワクチン」は「毒」です！

「コロナ・ワクチン」を接種すると「血」が、かたまります！
「コロナ・ワクチン」で、「目の奥の血管がかたまり」「失明」します！
「コロナ・ワクチンを接種すると「髪の毛がぬけおちます」！
「コロナ・ワクチン」を打つと「突然死」します！！

「コロナ・ワクチン」がキケンだという話は事実です！
「コロナ・ワクチン」を「こどもたち」と「障がい者」に接種しないでください！

私は「障がい者」と「こどもたち」の味方です！
「こどもたち」を守護（まも）ってください！
お願いします！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　医学知識

64 ：実習生さん：2023/03/21(火) 20:06:46.56 ID:r5TrFcDjV

医学知識　「筋トレすると気分がよくなり自信がつきます！！」

わたし、筋トレしています！
背中を床につけて、足を９０度まげて
腹筋を収縮させて、すこし曲げる！　これを１００回！
初日は筋肉痛がおきますが
一週間後は痛みはなくなります！

筋トレは初心者は、三日に一回程度でよい！
一日鍛えて二日体を休めるをくりかえします！

「ひきこもりやニートがいろんな邪魔をしてきますが
一切言うことを聞かずもくもくとトレーニングしてください！」

「いいか！！ヒマなおっさん」が邪魔しても一切言うことを聞くな！
２年もやれば効果はでますよ！！バキバキ！
気長にやりましょう！！

「筋トレやると気分がハイになって気持ちよくなりますよ！！
トレーニング最高！！運動最高！！
気分がイイ！！気持ちいい！！自分に自信がもてますよ！！
筋トレ最高　気持ちいい！！ストレス解消効果もあります！！」！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　医学知識

65 ：実習生さん：2023/03/27(月) 12:46:12.93 ID:uhZQUgAJL

>>53

内皮角の触覚のマイナス方向の刺激が未取得で、越境・侵害をしているときに
自分の方が侵害されたと取り違えて、押し返そうとするのではないかと思われまして、
へりくだったり、謝意を示そうとして、攻撃・自分本位に物を借りる・預かっておく等を
行うのではないかと思われ、

66 ：実習生さん：2023/03/27(月) 12:48:12.40 ID:uhZQUgAJL

>>53

>内皮角の触覚のマイナス方向の刺激が未取得で、越境・侵害をしているときに
>自分の方が侵害されたと取り違えて、押し返そうとするのではないかと思われまして、
>へりくだったり、謝意を示そうとして、攻撃・自分本位に物を借りる・預かっておく等を
>行うのではないかと思われ、

外皮角の触覚のマイナス方向の刺激が未取得の場合、
相手方から侵害されている場合に、相手方の方へ自分が越境してるように感覚的に考えられるので
さらに相手方にゆずったり侵害しようとする、といったことがおこるのでしょうか？

67 ：実習生さん：2023/07/23(日) 09:08:24.27 ID:3tzPDzZt.net

発達は家畜の餌にすると良いよ

68 ：実習生さん：2023/07/26(水) 17:35:52.83 ID:PpS/CFTC.net

テストの点は結構取るけど、新しい事や発想する場面で発狂する

こんなやつ肯定して育ててどうするん？　
世の中に一番不要

69 ：実習生さん：2023/09/13(水) 00:14:29.52 ID:3h+R9pz5.net

ヤバい発達児は、高確率で保護者も発達だからどうしようもない
お世話をしないといけない教師や学校に過度な負担が掛かる

70 ：実習生さん：2023/09/14(木) 23:27:25.12 ID:ezGwat4N.net

大人しいタイプの発達は意地悪な子や不良に虐められるし、
騒いだり暴れるタイプの発達は授業妨害をする

71 ：実習生さん：2023/10/07(土) 05:54:02.95 ID:17chNaQe.net

発達障害児は発達学級に隔離すべきでは？
特に重度の子を普通級にねじ込むべきではない

72 ：実習生さん：2023/10/07(土) 06:32:38.84 ID:fsPhUVem.net

重度を普通学級に置いても
ただ居るだけになるもんなｗ

73 ：実習生さん：2023/10/08(日) 00:58:15.97 ID:I0gVbpnd.net

>>68
犯罪者予備軍。しかし、責任能力なしで無罪→被害者に恨まれ、社会を敵に回す。
発達障害という名称がいけない。精神病児でよい。

74 ：実習生さん：2024/01/10(水) 18:22:23.37 ID:4TTvapHb.net

知的障害→親はそうではない場合も多い
発達障害→親も200%発達障害か原因は200%親

ほんとにこんなん育てるのは無意味

75 ：実習生さん：2024/01/13(土) 22:36:08.15 ID:TFV5fw5i.net

学校で弓矢当たり児童に視覚障害、市に3400万円の賠償命令　愛知
2024年1月11日 19時26分

　児童が放った弓矢が別の児童に当たり視覚障害を負った――。
約4年前に愛知県半田市の市立小学校で起きたこんな事故を巡る訴訟の判決で、名古屋地裁（安田大二郎裁判長）は11日、
学校側の過失責任を認め、被害児童側に約3400万円を賠償するよう市に命じた。

　判決によると、事故は2019年11月に校内の保健室で起きた。
ベッドの下に潜んでいた小学5年の男児が、のぞき込んだ同6年の男児に自作の弓矢を発射。
矢は被害児童の右目に当たり、児童は物が二重にみえてしまうなどの後遺障害を負った。

　市側は、発達障害のあった加害児童が弓矢を放つなどして重大な事故を起こす危険があると予見できたと認容。
その上で弓矢を取り上げるなどの措置を怠ったために事故が起きたと過失を認めていた。
（略）
https://www.asahi.com/articles/ASS1C5WRCS1COIPE001.html

76 ：実習生さん：2024/01/14(日) 16:47:13.72 ID:Cgm8Azfa.net

発達障害というけど要は脳が壊れてるだけ。

77 ：実習生さん：2024/03/18(月) 08:38:06.62 ID:iqUA1Fli.net

■小学校・小学部在籍者数
平成5年　特別支援学校在籍2万9201人　特別支援学級在籍*4万5650人　通級による指導*1万1963人
令和3年　特別支援学校在籍4万7800人　特別支援学級在籍23万2100人　通級による指導11万6600人

特別支援学校在籍1.64倍　特別支援学級在籍5.08倍　通級による指導9.75倍

■中学校・中学部在籍者数
平成5年　特別支援学校在籍2万1290人　特別支援学級在籍2万3600人　通級による指導****296人
令和3年　特別支援学校在籍3万1800人　特別支援学級在籍9万1900人　通級による指導1万6800人

特別支援学校在籍1.49倍　特別支援学級在籍3.89倍　通級による指導56.8倍

78 ：実習生さん：2024/03/18(月) 23:20:36.71 ID:pbId+Qfa.net

親ももれなくで相手するの疲れる

79 ：実習生さん：2024/03/19(火) 19:16:51.04 ID:aITTqwrp.net

マジでこれ
知的障害は親はそうじゃなかったりだし
何より自分の子供に対して自覚がある
一方ハッタショは親がキチガイなのが原因なのでどうしょうもない

80 ：実習生さん：2024/03/20(水) 17:37:39.98 ID:Z+ZSfKJc.net

発達障害児に今やってることは教育ではない
数年見てきたけど教育って少なくとも「できない事をできるようにする」
って大義名分があって知的障がい児教育とかは見てて意義あるな
って思うけど発達障害児に今学校でやってることって
そいつ等と保護者のワガママに対応してるだけで全く育ってないよ
その子どもの変わったところを受け入れる教育と言いながら
結局最低限できないことを許してワガママ放題させる環境を
作りだすことに多くの人材と時間をかけているだけ
何一つ育ってない

81 ：実習生さん：2024/03/21(木) 22:08:35.50 ID:qDNYUkpF.net

幼少期に付け焼き刃で指導支援したって、成人になって社会に出たらまず使えないことがバレてしまう。

82 ：実習生さん：2024/03/29(金) 00:24:59.56 ID:fEq4vnPi.net

教員自身にもハッタショがいるから職員室でも気が休まらない

83 ：実習生さん：2024/03/31(日) 07:12:14.95 ID:IeG81G6d.net

別の国に隔離すればいいのにね

84 ：実習生さん：2024/04/14(日) 17:45:23.25 ID:+7SoETkp.net

ハッタショの世話は教育では無い
ヤンキーのおもりも知的障害児のせわも教育だが
ハッタショの世話だけは教育ではない