【京都】佛教大学通信教育部35【教免・生涯学習】

283 ：名無し生涯学習：2014/05/06(火) 18:48:22.80 .net

＜スレ25＞
98：情報処理入門の設題が、実用性がほとんどない、たいして重要でもない１通りの入力方法にへんにこだわる愚問だってことはみんな知ってる
150：情報処理のテストは、最小ストロークがどうとか、ツイッターでなくツィッターとかＰＣの実用性を無視した出題だから無意味に難しいのは事実らしいよ
　　私はとってないけど、パソコン関係の仕事してる友人もあれは無意味な設題って言ってたから

＜スレ24＞
891：ローマ字変換わからないと情報処理入門は絶望的だよ。
　　ここで教えるのはスレ違いなので下のHP参照してみてください。
　　http://www.hm.aitai.ne.jp/~qpon/kosimizu/romaji.htm

＜スレ21＞
431：あのどうでもいいタイピングを完璧にマスターしても、普段普通にパソコン使ってる人が５回うけたら、
　　４０点のことも９０点のこともあるようなグダグダ問題って言ってる人がいたけどその通り。
　　ちなみに今日の問題は、あいさつ文で「謹啓」って入力するとどんな結語が自動で出るかだって。
　　それってパソコンの使い方と関係ないからｗ

＜スレ20＞
305：おれは単位不要だけど、情報処理入門の設題を見たら、たしかにひどい。
　　「ウェ＝WE」とか「ツィ＝TSI」とかの入力まで習得しなきゃいけないのは
　　１分２００字以上の高速タイピングが必要な上級者ってのは、パソコン教育関係者の常識だと思うけど。
　　そこまでスピードを要求するなら、ローマ字入力より早い、かな入力をさせるべきだろ。
　　ローマ字入力で「ツィ」の入力の仕方とか、狂気じみてると思った。

＜スレ17＞
288：テスト後に２ちゃんねるで情報は悪問って議論されてたし
407：ちゃんと、「スペース」って書いてれば問題ないだろ。
　　でも、最少ストローク聞いて何の意味があるんだ。
　　問題だしてる奴、机上のことしか考えられないただのバカ。
　　キータッチの理屈を尋ねるのなら、別の方法があるだろ。