◆◆◆◆ 日本大学 通信教育部 62 ◆◆◆◆

1 ：名無し生涯学習：2014/06/06(金) 11:26:55.44 .net

日本大学通信教育部　-いつでもどこでも自分のスタイルで学べる-
http://www.dld.nihon-u.ac.jp/

日本大通信教育部コミュニティーサイト
http://nucl.sub.jp/

前スレ
◆◆◆◆ 日本大学 通信教育部 61 ◆◆◆◆
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1396946120/

158 ：名無し生涯学習：2014/07/01(火) 21:49:56.73 .net

文系の大学って法律、政治学、経済系3学部（経済・経営・商学）以外は意味無いだろ
国文、史学、哲学なんて行く奴いるのか？

159 ：名無し生涯学習：2014/07/01(火) 22:05:55.99 .net

視野が狭いやつばかりしかいないのか、ここはｗ

160 ：名無し生涯学習：2014/07/01(火) 22:24:03.66 .net

まぁ教員以外では就職の役にはたたないだろうな
でも通信制大学なんだから、知識として文学的知見を広げるにはいいと思うよ

161 ：名無し生涯学習：2014/07/01(火) 22:33:23.29 .net

就職のためなら技能を磨く専門学校へ
大学は学問をするところであり就職予備校ではない

ついでに言うと法学部、経済学部は社会では直接的には役に立たない（なぜかは長くなるのでハショる）
時代に長されずに人間の本質を学ぶ哲学、史学、心理学の方が有用

とマジレスしてみる

162 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 05:35:24.55 .net

>>95
で、メディア情報概論何があった？
メディア授業終了してたよな
もういいでしょ

163 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 08:08:09.22 .net

>>158
真面目に答えると、元々普通の大学生だった時は、商学部だったけど、
教員免許を取るためと、もっと前（高校生）の時は、
英文学をやりたくて、今は英文科に。
なんで商学部を選んだかは、
「就職するため！」だった。まあ、156と同じような考えだったのかも。
就職や転職もしたけど、会社勤めは合わなかったため、
中学の頃になりたかった英語教員の夢へ再び挑戦。
まあ、教師になりたい理由は、他にもあるけど、その辺はめんどうなので、
こんな感じだったけど、英文学やって、面白いなーと思ったし、
人生無駄なことはないと思うけどな。

164 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 13:05:44.05 .net

どの学部も役に立つか立たないかは本人次第。

165 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 13:11:34.10 .net

学部程度ではそこまで知識が深まらない
院に行かなきゃ

166 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 13:59:38.40 .net

そうかもしれんな。

167 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 14:03:15.09 .net

知識身につける感じじゃななくて、いかに楽して単位取るかって感じです。
単位取る為に必要最低限の事しかやらない。
だから深く知識がついた感じしない。

168 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 14:10:14.53 .net

人それぞれ目的が違うということ
それを杓子定規にあてはめて価値観を押し付けるやつが
いるから変なことになる

169 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 15:37:04.82 .net

HPリニューアルされた影響で学習要覧が見れなくなった
何とかしてください。。。

170 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 17:07:59.83 .net

立派にはなったけど使いにくくなったよな

171 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 20:33:46.38 .net

リニューアルされたHPをみてたらある場所にカモシュウの結果があった

172 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 20:56:07.77 .net

かもしゅうの結果はイースターエッグか何かなの？

173 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 22:51:09.37 .net

>>162
じゃあ書いてみる。長文で文字化けの可能性あるけど、読む気のある人は読んで。

まず話が遡るけど、理解度チェック３の時点で、ちょっと疑問符のつくような設問があった。
選択問題で、授業でも教科書でも触れられていない選択肢があったんだよね。
でもまぁ、設問自体がいくつかある設問の一つだったし、選択問題だから、
他の選択肢と照らせば答えは見つかるし、解ける問題だと思った。

質疑応答ボードで疑問を持つ学生からの意見が書き込まれたけど、共感できるものの、
そこまで言わなくても…みたいな程度に俺には思えた。
でも今から考えれば、これが今回の試験の兆候だったのかもしれない。

そして今回の試験。１問だけを論述形式で８日以内に答えるというもの。
この試験問題が日本語としてわかりづらくて、質疑応答ボードにいくつも質問が書き込まれる。
先生は回答に出て来ずに、「オペレーター」が試験文章を整理して再掲載。
これで解答期限までの８日間のうち、約２日間は無駄になる。

つづく

174 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 22:56:25.37 .net

つづき
しかし問題はそれだけではなかった。
変更した試験内容が、授業でも教科書でも触れられていないシステムに関るものだったのだ。
当然、質疑応答ボードでも、驚いた学生から、これはどういうことなのかと質問が出される。
先生が見解を示すのに、さらに３〜４日かかった。
大学生なんだから応用問題として解いてください、というような答えだったが…。

考え方はいろいろあると思うけど、俺の感じたことを書いておきます。

・基本的に、試験と言うのはこれまでの授業の理解度を確かめるものではないのか？
　そういった問題を中心に出題するべきでは？
・複数の設問の中の１問とかならまだしも、１問だけの試験で授業にも教科書にも関わりない問題を
　出すのは、リスキーすぎる。しかも論述形式って。
・ちなみに、情報概論という性質上、インターネットで調べれば解けるという設問ではなかった。
　（ウィキで調べれば済む、というようなものではないということ）
・試験期間のうちに図書館などで調べて研究すればいいじゃないかということかもしれないが、
　社会人は時間のない中で受験していることも念頭に置いてほしい。
　しかも今回は試験問題の不備で、はじめの２日ほど無駄になっている。

もしかして、この先生（科目）って地雷だったのかなぁ。納得できない気持ちが残った。

175 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 23:07:45.06 .net

まあなんというか乙。そんな内容ならみんな点取れてないだろうから受かるだろう

176 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 23:19:46.91 .net

>>165
院に夢見ないほうがいいぞ
日大の通学院卒だけど学部となんら変わらんかった
そんな奴がなんでここにいるんだと思うかもしれんが
俺は趣味で、具体的に書くと壬申の乱に痺れて史学に編入した
ここの教授が研究してるんだよね

177 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 23:27:49.06 .net

情報概論メディア・・・２万円もかけて、それって・・・

178 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 23:52:17.01 .net

でもさまだ意見が言えたからいいけど、最近のスクはアンケート無くなったから地雷踏んだら意見も言えなく泣き寝入りだからな。

179 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 23:55:13.13 .net

教科書に全く載ってないのに試験問題にする科目結構あるよ。

180 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 00:08:13.49 .net

>>174
お疲れ様。メディアで他の科目受講したけど、即日解答してくれたけどなぁ。
そりゃ担当講師が悪いわ。授業アンケート書いた？
他の学生もめちゃくちゃに書かれてると思う。内容が内容だけにひどすぎる。

181 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 00:11:19.75 .net

メディアは授業内容と同じだと解説文からコピペが使えちゃうからなあ
問題も使いまわしっぽいから知恵袋とかで出てきちゃうし

182 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 00:55:37.32 .net

メディアは個人的にサボり防止にはなったけど、二万の価値があったかというと…
教科書の内容そのまんまだったり、むしろ教科書読んだ方がわかりやすかったりと
これはディスカッションボードを目当てに受けるもんなのかな

183 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 01:10:09.32 .net

いや、遠方からだと宿代、旅費、スク費用で、２単位取るために五万ぐらいかかったりする。
それに比べれば、安いよね、感覚。
期待できるようなものじゃないよ。

184 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 07:50:28.16 .net

まさに>>183の言ってる理由でメディア受けてるけど、解説文棒読みでテキストが表示されるだけの授業なんて
なかなか頭に入らないよね。どうせならスクでやってる生講義をまるまる中継とかしてくれたほうがいいのにな
てか科目によってはそういうのもあるのかな

185 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 08:05:48.25 .net

ない。

186 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 09:55:24.21 .net

理解度チェックの問題と最終試験の問題被ってる科目とか怠慢としか思えない
ちゃんと問題くらい考えろよ…

187 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 10:06:33.43 .net

>>186
同じ科目か分からないがそれあったw
ちなみに少しは内容変えた？
流石に丸コピーだとまずいかもと思って書き直したわ

188 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 11:08:57.12 .net

スクの最終試験（持込み可）と、レポートの一つが同じ内容だった時もあります。

189 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 11:34:20.98 .net

>>187
腹立ったから丸々コピーしてやったｗ
理解度チェックで完璧に字数内に収まるように考えたのに改変したら内容悪くなるし
それでいて最終試験の評価が8割で理解度チェック2割とかだしコピペで減点とかされたらキレるわｗ

190 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 12:30:23.31 .net

体育は講義より実技の方が良いです。
なぜなら熟女のムチムチボディから発せられるエロエロフェロモンにより講義終了後はボッキンキン

191 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 12:53:25.05 .net

>>190
スレチ
隔離スレへどうぞ
◆◆◆日本大学通信教育部32ワ○ガだモ〜ン◆◆
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1246442493/

192 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 16:16:55.57 .net

教室の空調すぐに弱める女、風の当たるとこに座るなよ

193 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 16:25:42.02 .net

それは毎年繰り返される。
朝一、昼一で女はエアコン切る。

194 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 16:26:46.38 .net

夏スクで空調が自動管理の講堂に当たると地獄だぜ。

195 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 16:38:32.01 .net

暑くして薄着になりたいんだよ

196 ：名無し生涯学習：2014/07/03(木) 20:03:00.04 .net

THE END

197 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 01:42:00.47 .net

暑がりの女はどうすれば

198 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 06:16:38.17 .net

脱げ

199 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 06:18:35.29 .net

遠隔地に住む人間にとってはメディアはありがたい。
でも改善はしてほしいよね。

200 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 11:00:06.12 .net

早く日大本部の近くの市ヶ谷校舎が
使えるようになるといいね。本部と桜門会館
の近くにそびえる通信専用校舎。まさしく日大の中心だな。

201 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 17:09:24.91 .net

三崎町から完璧に撤退じゃないみたいだよ

202 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 17:38:05.63 .net

Ｗキャンパスだからなおいい。
一層スクを充実させてほしい。
日大のウリはスクだけでも通信卒業可能なところ。
そのウリをもっと強化してほしい。
スクの種類や回数を二倍くらいに増やせば
もっとおいしい講義が受けられる。
ゼミなんかも開講してほしい。

203 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 17:39:40.40 .net

スク増やしたら通学に通う意味がなくない？やりまくるため？

204 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 17:50:53.55 .net

当たり前じゃん、この前の明治の事件みたいなことができるのが通学

205 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 17:58:08.29 .net

>>203
通学生のことなど知ったことではない。

通信生にとって素晴らしいのが日大通信のスクの多さ。
俺はスクだけで卒業可能だから日大を選んだ。しかも
他学部科目も30単位までとれるし、最高。

206 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 18:00:53.13 .net

スクよりもテストがよくないか？金かかるし拘束されるし

207 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 20:47:58.61 .net

レポ自信無かったが合格してたわ
スク頑張ろう

208 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 20:48:31.70 .net

俺はスクの方がいいな。
一人でレポしこしこ書くのって
なんかいやなんだｗ

209 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 20:48:54.85 .net

学生数が減ってるから、これ以上スクが増えることはないんじゃないか？

210 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 20:49:39.76 .net

ああ、Eって合格なんだな。すっげえ評価悪いのかと思ってびびったー

211 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 20:54:15.59 .net

若い子なら普通に通学入ったほうがいいからな、ポンじゃ
まあ、もうちょっと勉強して上目指した方がいいと思うが、若けりゃ
日大通信は若いころしくじった人が多いし

212 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 20:58:43.47 .net

かるいのはたつ障害あったで中卒なんだけど、おれも卒業できるかに？
たんだいなほうがいいに？

213 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 21:04:23.15 .net

>>212
発達障害はコミュニケーションがうまくいかないだけだろ？
4大行けよ
知能に問題は無いはずだぞ
人目を気にせず専門的知識を身につければいい

214 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 21:59:06.75 .net

>>212
マジレスすると短大行ってから3年次編入するほうが楽
4年間を通しでモチベーション維持するのはかなりキツイ
あと学部は法律、政治、経済系を選べよ
間違っても文学、哲学、史学とか変なの選ぶな

215 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 22:06:06.14 .net

中卒だとはいれないよ。大検とらないと

216 ：210：2014/07/04(金) 22:06:21.58 .net

ウソピョーン♪
オマイラ釣られすぎww

217 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 22:10:53.59 .net

善意を利用する荒らしはタチが悪い
構ってほしいなら煽ればいいのに

218 ：名無し生涯学習：2014/07/04(金) 22:58:17.45 ID:DQsqI7NDi

レポートが全部書き終わってレポート用紙が１２個余っちゃったんだが、
これの使い道ってないかな

219 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 00:10:09.58 .net

発達障害なんだ、放っておけ

220 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 00:22:20.24 .net

国文学史�T、分冊１は２度目、分冊２は３度目で合格。
合格なのに講評がボロクソ。でももうこんなんと戦わなくてよくなったから嬉しい。

221 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 00:52:53.06 .net

リポートだして一か月経ったのに返却されない。
これって普通なの？今までは2週間ぐらいで返却されていたが。

222 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 01:23:24.81 .net

>>214
なんで文学系は選んじゃダメなの？

223 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 02:06:45.88 .net

>>222
通信ごときで卒論があるから

224 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 06:37:09.81 .net

>>221
学習計画表チェックしてみたら
返却予定日が科目修得試験の日と対応してないこともあるし

225 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 08:13:56.51 .net

>>220
国文は、英文よりも難関だって聞いた。　
国文取ってる人も少ないし、情報も少ないし。
だけど、最近、国語の免許も欲しいなと思い始めて、
英文終わったら行こうかなと考えている自分がいる。
ていうか、レポ合格したならいいじゃん。
かもしゅうかスクでもしかしたら、Sくる可能性もあるし。

226 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 09:38:29.86 .net

入学検討してるんだが、英文って厳しいの？単位とるのが？卒論あるから、編入で2年で卒業は難しいかな。

227 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 10:14:13.90 .net

簡単だお

228 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 10:14:35.69 .net

卒業する人が少ないと思った方がいい。
でも、223がスクに通える環境にあるなら、卒論前まではいけるかも？
編入だと卒論指導を入ったらすぐにでも始めないと
2年で卒業は厳しい。
そもそも大学卒業資格が欲しいだけなら、英文じゃない方がいいと思う。
教免取るなら話は別だが。

229 ：223：2014/07/05(土) 10:31:27.82 .net

>>227、225
ありがとう。夜間や週末のスクは出られるので、検討してみるよ。卒論に1年以上はかかりそうだね。

230 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 10:37:34.75 .net

>>221
俺なんか5月に出したのまだ帰ってきてないわ
2期分まとめて返却だからもうしばらく待機だね

231 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 12:06:24.05 .net

>>225さんのことを言うつもりはないんだが、
いくつも教員免許を持っている人、取得しようと思っている人は、その教科・科目を全て教えることができるの？
自分が取得している教科のうちどれかを、明日から教えてくださいって言われて教えることができるの？
恐らく中高の免許だろうが、中学校の学力が低い生徒への指導から高校での大学受験レベルの指導までだよ。しかもそれを何教科も。
日大通信でも、何度も編入を繰り返して教員免許を何個も取得しようとしている人たまに見かけるけど、
果たして科目ごとに十分な学習指導ができるのかね。
資格・免許っていうのは、そもそもできる、能力があることの証明なんだぞ。現場でその資格に値する能力を発揮できなければ意味がない。
アクセサリー感覚でいくつも教員免許を取得しようとする人にはげんなりするわ。

232 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 13:11:55.85 .net

人事からするとどれも中途半端という推測がまず働く
面接で詰問されることを覚悟してください

233 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 13:40:11.27 .net

もしかして日大通信の中の難易度って国文＞英文＞法学＞政経みたいな感じ？

234 ：222：2014/07/05(土) 13:43:42.33 .net

>>231
英語は、海外の大学出ているので、何とかなるはず。
（教えられるかはまだ取得中なので何とも言えないため、なんとか
なるにしました）
国語は、いずれ日本語教師をしたいなと思っているので、
そのために取ろうかなと。中高時代は、英語も国語も得意科目でした。
勉強するのは苦じゃないんだけど、日大の通信に年取ってからは
通うのはつらいなと思い始め、なるべく若いうちに取ろうかと思いまして。

まあ、私は、免許集めている人にもとやかく言う資格もありませんので、
それはそれでいいんじゃないでしょうか？

235 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 14:40:26.17 .net

>>234

>まあ、私は、免許集めている人にもとやかく言う資格もありませんので、
>それはそれでいいんじゃないでしょうか？

それが問題なんですわ。
あなたは日本語教師をしたいという目的があって国語の免許取るのね。
そのため、国語の免許も併せて取得したいというのは多少理解できる。
私は日大通信で国語の免許を取得して現在とある県の中学教師をしているが、
日本語教育についても少し学んだので、国語科とオーバーラップする分野があることは理解している。

実際に現場で学習指導する立場になってみると、教材研究はいくらしてもしたりない。
特に国語の場合、言語に関するものは何でも教材にできるので日々思案しながら授業を行うことになる。
その上生徒の学力に応じた指導が必要になってくる。
1教科だけでもこんな状態なのに、２教科、3教科を同じレベルで教えられるとは考えにくい。
他教科の免許取得する暇があったら、自分の専門教科のレベルを高めた方がいいに決まっている。
多免許取得者の中途半端な教科指導力の先生に教わる生徒は可哀想だとは思いませんか？

236 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 15:30:55.42 .net

>>235
とりあえず疑問に思ったんだけど、なんで卒業したところのスレにまだいるんですか先生？

237 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 16:39:40.27 .net

横レスだけど、そんなもん能力の問題じゃないの？
鬼のように頭がよかったら2科目でも3科目でもできるだろ。
逆に「専門バカ」って言葉もあるし、一つのことに集中したからいいってもんでもない。

238 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 16:52:11.61 .net

ホームページが改訂されたら、データ関連のページが簡略化されて
卒業率とかの詳しい表示がなくなっててワロタ

239 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 16:56:31.20 .net

>>235
自分と違う考え方をする人はお嫌いですか？先生

240 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 17:50:23.65 .net

>>236
卒業じゃなくて中退な。別の大学卒業後、一度社会人やって通信で免許取ったパターンだ。
自分で言うのもなんだが、私はねちっこい性格でね。ちょびちょびこんな掲示板を覗いているんだよ。

>>237
他教科教えられる能力があればいい。さらに、教師自身がその教科が好きなことだな。
私が問題視しているのは、能力も関心もないのに、
TOEICで高スコア狙う感覚と同じような感覚、資格欄を埋めるために手当たり次第に資格を受けるような感覚で、
ポンポン他教科の免許を取得することなんだよ。そんな感覚で取得していても、実際に現場で教えられるか？
免許を授与されたからには、任命されたら教えるという責任が伴うわけだ。そんな感覚で免許取得した者にその責任を果たせるか？


私がスクで出会った学生にこんなやつがいた。日大通信で社会科の免許取得済み。
国文科に再入学し、国語科の免許取得を目指しているらしい。理由を聞くと「社会科は倍率が高いから」だそうだ。
その学生「漸次」と「暫時」が読めなかったんだぞ。その他、主要な日本の文学作品も読んでいないようだった。
この学生はある意味逃げとして国語科を選んだわけであって、前述の資格とは少し違うかもしれないが
教科の能力・関心がないという点では同じだ。こんな教科への関心や知識がないような教師に教えてもらいたいか？

と、まあこんな実体験もあるので、私は複数の教員免許取得には感心しないわけですよ。

241 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 18:03:18.05 .net

まあ言いたいことは分かるけどこんなとこで言ってもどうしようもないよね

242 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 18:03:33.08 .net

書き忘れた。
「専門バカ」っていうのはどちらかと言うと肯定的なニュアンスが漂っているような気がするのだが。
殊に特定の教科の教師に対して「専門バカ」って言うのはむしろ褒め言葉なような気がするぞ。

243 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 19:27:39.23 .net

生まれて初めて書いたレポートが合格してて結構嬉しいぜ
資料の要約じゃなくて自分の言葉で書きましょうって指摘は全くその通りですw
これ、レポート自体に評価ランクはないんだな

244 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 20:00:36.26 .net

まあレポート適当に書いて簡単に受かっちゃってもあんま意味無いから
クソミソに講評して欲しいな。でも合格はください

245 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 20:35:10.25 .net

>>240
まあ、そんな1例だけで、すべての複数免許を持ってる人に対して
言えることじゃないんじゃないか？
そもそも、漢字も読めないんじゃ、採用されないから、
安心しなされ！ｗ

それと、他人が何教科免許取ろうが関係なくない？
学費払うのは、その人なんだし。

246 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 20:47:20.83 .net

>>243
評価ランク自体はあったように思う。
講評の下の採点欄にランクがあるけど、科目によって丸がつけてあったりなかったり


ちなみにこれまで20通以上リポートを書いたけど、不合格は一度もない。
字数を満たしていれば通る疑惑が俺の中である

247 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 21:07:13.75 .net

そいつが何教科取ろうが自由だろ、アホか。
そういうお客様が卒業率アップや
学校の経営に貢献してくれてるんだよ。
俺は別に教職取ってないからどうでもいいけど、
こういう自称正義屋みたいなのが
実社会で面倒くさいタイプなのは確か。

248 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 21:47:53.24 .net

>>240
大学卒業して社会人をして教職についたってことは、元々教職志望ではなかったんやろ？

249 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 22:27:13.26 .net

誉める意味で「専門バカ」という言葉が使われてる場面に、未だかつて遭遇したことがない。
多分この人、何度もそう言われて批判されてるのに「褒められてるw」と勘違いしてるんだろうな。寒いわ。

250 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 22:37:21.51 .net

先生大人気でワロタ

251 ：名無し生涯学習：2014/07/05(土) 22:37:53.04 .net

ん？専門バカなら学者になるべきじゃね？
教育や児童心理は苦手ってことになるぞ

252 ：名無し生涯学習：2014/07/06(日) 05:16:06.72 .net

>>240
粘着はアスペや発達障害の特徴だそうで

253 ：名無し生涯学習：2014/07/06(日) 08:12:16.66 .net

>>250
本当だね。
この「先生」大人気！
違う意味のだけど。

254 ：名無し生涯学習：2014/07/06(日) 09:47:37.49 .net

実際には教職にはついてなくて、教職志望っぽいけどな

255 ：名無し生涯学習：2014/07/06(日) 09:59:50.17 .net

うちの地域は教職になるためには衆議院議員に200万持っていかないと駄目なんだよな

256 ：名無し生涯学習：2014/07/06(日) 10:01:41.13 .net

持っていかなかった人は落ちて
持っていった人は受かってるしまじだよ。

257 ：名無し生涯学習：2014/07/06(日) 11:20:03.12 .net

>>254
俺もそれ思った

社会人を経験して教員になった、と書いてあるけど
教員はおろか会社で働いたことなさそう
就職控えた頭デッカチな学生が、仕事について考えたっぽい内容

言ってることが正論過ぎて

258 ：名無し生涯学習：2014/07/06(日) 11:46:27.43 .net

どうした？先生！
泣くな先生、逃げるな先生！
さぁ反論を！