教育学部の廃止・無駄

1 ：実習生さん：2009/01/24(土) 14:51:10 ID:g6pZOG5w.net

教育学部を出た教師ほど生徒から見て意味の無い存在はいない。
生徒側からすれば教師には人に教えることを習ってきた奴よりも自分で精一杯努力してきた人物に教えてもらいたいものである。
そのなかで生きることへの意味や目標を見出せるのではないか。
よって、初めから教師になることだけを目標にした教育学部は廃止にすべき
意見頼む

121 ：実習生さん：2009/07/31(金) 10:59:08 ID:lgjOfqf9.net

魚屋さんは魚はさばけても盲腸の手術はできないということか。

122 ：実習生さん：2009/07/31(金) 11:04:30 ID:Nb2wRIbO.net

熊本テハクの狂育学部は廃止すべきです。

123 ：実習生さん：2009/07/31(金) 12:06:15 ID:wjpwQ58n.net

http://c.2ch.net/test/-/edu/1232776270/32

124 ：実習生さん：2009/07/31(金) 20:17:49 ID:lgjOfqf9.net

力のない教師に教わる子どもは気の毒。

125 ：実習生さん：2009/08/02(日) 23:12:59 ID:VV95srO9.net

生徒の教育よりも保護者の教育が必要。

126 ：実習生さん：2009/08/03(月) 12:08:28 ID:oa7ApyUb.net

田上綾子心理狂の狂育者の排除が先決。

127 ：実習生さん：2009/08/06(木) 21:53:28 ID:ek/wUoQX.net

京大教育学部　
教員養成じゃなく教育と言う学問の場

私学薬学部
薬剤師養成学校
旧帝　薬の開発

128 ：実習生さん：2009/08/07(金) 13:38:59 ID:zBGYCiB9.net

国立教育学部ってレベル高いの？

129 ：実習生さん：2009/08/07(金) 14:12:37 ID:rE7uFleE.net

熊本テハク狂育学部はレベル低い。

130 ：実習生さん：2009/08/08(土) 00:19:19 ID:WGYRfFCq.net

教育学部（笑）