教育学部の廃止・無駄

1 ：実習生さん：2009/01/24(土) 14:51:10 ID:g6pZOG5w.net

教育学部を出た教師ほど生徒から見て意味の無い存在はいない。
生徒側からすれば教師には人に教えることを習ってきた奴よりも自分で精一杯努力してきた人物に教えてもらいたいものである。
そのなかで生きることへの意味や目標を見出せるのではないか。
よって、初めから教師になることだけを目標にした教育学部は廃止にすべき
意見頼む

141 ：実習生さん：2009/09/06(日) 18:53:48 ID:GDOqDk1Z.net

教育学部なんてアホらしいじゃん。

142 ：実習生さん：2009/09/12(土) 09:33:10 ID:Lmr9HNfS.net

　エセ学問ワースト３

１．　教育学　-　教育学部はどの県にも複数あるが、学問としての成果は皆無。
　　　　　　　　　実用的な学問だと勘違いしてる人もいるが、使える知識なんて一つもありません。
　　　　　　　　「ゆとり教育」「生きる力」などデマ混じりのお題目はあるが、詳しく中身を聞いても
　　　　　　　　「それって違うんじゃないの？」と、一般人が軽く反論できるようなものばかり。
　　　　　　　　教育学部は学問の場ではなく、「学校利権集団」と看做すのが正しい。

２．　社会学　-　「ただの屁理屈」がいつのまにか「学問」になっていた。
　　　　　　　　「屁理屈」の定めとして社会学者は過去の発言を覚えている人が大嫌いｗ
　　　　　　　　ただ最近は、明らかに屁理屈をこじらせているようで、過去の発言を遡るまでもないような
　　　　　　　　トンデモ理論を生産している。
　　　　　　　　算数が苦手だけど大学教員の座に未練がある経済学部の学生ばかりが殺到するため、
　　　　　　　　大学教員になるだけで満足してしまう人多し。

３．　心理学　-　「教育心理学」「産業心理学」「社会心理学」など、他の分野と結合して幽霊学科をデッチあげるのに便利な学問。
　　　　　　　　それ故、「女性心理学」という授業があってもそろほどおかしく聞こえない雰囲気がある。
　　　　　　　　他人の「心理」を考えない人はいないので誰でもある程度は「心理学者」。
　　　　　　　　そのため「○○の心理」という本は誰でも一冊はもっているが、タレント本と同じで継続的に買う人はいないｗ
　　　　　　　　従って、出版タレントの多い学部。

143 ：実習生さん：2009/09/13(日) 11:05:55 ID:LcrGuM6G.net

>>138
親は大学名までしか見ない。
学部はどーでもいいです、教えられれば。

144 ：実習生さん：2009/09/13(日) 12:45:34 ID:OKTgqVkX.net

>>140
どっちも怖いだろ、親の立場なら

145 ：実習生さん：2009/09/13(日) 12:59:49 ID:EdvmAZQW.net

教育学部なんて、大学進学するときに真っ先に候補から外す学部じゃん。

146 ：実習生さん：2009/09/13(日) 16:19:22 ID:svihxRBZ.net

他学部出た教師って教育は上手じゃないね。

147 ：実習生さん：2009/09/13(日) 16:31:36 ID:BrxnL62y.net

○○教育大学はつぶしが利かないのが難点かも。
○○大学教育学部だと案外大学名でそこそこいけたりする。

148 ：名無しさん＠３周年：2009/09/14(月) 10:08:17 ID:AyY8tVD/.net

2ちゃんねる「最高裁判所は腐敗しきってますね。」スレッドNo.33のとこに東大教育学部の腐敗ぶりが記載されてる

http://society6.2ch.net/test/read.cgi/court/1171927405/1-100

149 ：実習生さん：2009/09/14(月) 17:38:06 ID:Sg1qbg7O.net

>>142
教育学を教える学部なんて殆どない。
教員養成学部から教育学の成果がでる訳ないじゃん。

150 ：実習生さん：2009/09/14(月) 20:35:01 ID:tuRaMoWx.net

>146

　もちろん人によって違うが、例えば国文学で源氏物語で卒論書き
ましたなんて輩だと論説文や文法を軽視しているのか、教えるのが
下手。ただし、古典、特に平安古典は何じゃそりゃと言うくらいす
ごいが。
　でも教員の場合「まんべんなく」が求められるんだけど。理学部
あがりの中学理科や経済学部あがりの中学社会が仕えないのはなか
ば常識。