教育学部の廃止・無駄

1 ：実習生さん：2009/01/24(土) 14:51:10 ID:g6pZOG5w.net

教育学部を出た教師ほど生徒から見て意味の無い存在はいない。
生徒側からすれば教師には人に教えることを習ってきた奴よりも自分で精一杯努力してきた人物に教えてもらいたいものである。
そのなかで生きることへの意味や目標を見出せるのではないか。
よって、初めから教師になることだけを目標にした教育学部は廃止にすべき
意見頼む

91 ：実習生さん：2009/02/11(水) 11:55:24 ID:8ndeWTxJ.net

小学校の教員養成課程と旧帝・筑波の教育学研究過程だけでよい。

駅弁の中学教員養成課程は廃止。

92 ：実習生さん：2009/02/11(水) 12:15:24 ID:NvEAwbFk.net

新制度提案：
１、教員養成は、６年制を基本とする。
修士（教職修士を含む）：教諭免許の基礎資格
学士：講師一種免許の基礎資格
（常勤講師としての実務経験３年＝教諭免許の基礎資格）
短期大学士：講師二種免許の基礎資格
（常勤講師としての実務経験３年＝一種講師免許の基礎資格）

２、教員養成系学部を廃止する。

93 ：実習生さん：2009/02/11(水) 12:22:59 ID:ZdloqPXW.net

>>1はどこ行った

94 ：実習生さん：2009/02/12(木) 10:34:43 ID:nm+e/RTw.net

俺が>>1だが？
呼んだか？

95 ：実習生さん：2009/02/12(木) 14:20:01 ID:eoQWrhYu.net

底辺の教育大学・・・

96 ：実習生さん：2009/02/13(金) 22:54:09 ID:PYBkyaKz.net

教育学部に行く奴なんざ夢見がちのバカ

97 ：実習生さん：2009/02/15(日) 22:45:31 ID:xzJaVIua.net

そもそもなぜ尊敬もしていない人に先生といわなければいけないのか。
ひねくれているかもしれないが
ちょっとした疑問

98 ：実習生さん：2009/02/15(日) 23:27:41 ID:gT3l5qNa.net

目上だから。
別に尊敬する必要はないけど、年上に対する最低限の礼儀は必要。

99 ：実習生さん：2009/02/18(水) 13:42:11 ID:vfLdwJ3L.net

>>98
レスサンクス
社会のマナーということか。

100 ：実習生さん：2009/02/18(水) 20:39:59 ID:NABtztmm.net

教育学部はいいんだけどさ…。
現場でさっぱり役に立たない内容が多すぎるように思う。
だから、大学で成績が良かったからといって
優秀な先生になるとは限らないんだよね。