ゆとり教育・学力低下総合スレPart19

1 ：実習生さん：2014/03/07(金) 02:36:30.89 ID:DHFRny6u.net

「ゆとりと充実」を合い言葉に、学習内容や授業時数を減らしたゆとり教育。
その集大成ともいえる2002年から実施された指導要領。
この流れと同時に巻き起こった学力低下問題。
その煽りを受けて改正が告示された新指導要領。
しかし、新指導要領の改正の告示とともに風化されていくゆとり教育と学力問題。
過去を振り返り、持論を語り、未来へとつなげましょう。
【注意！】
ここは、ゆとり教育or学力問題についての総合スレです。
2011年から実施される新指導要領の話をする場合、または、
業界・生徒指導の話をする場合は、ゆとり教育or学力問題とのからみでお願いします。

前スレ
ゆとり教育・学力低下総合スレPart18
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1309042001/

21 ：コメント：2014/03/19(水) 17:38:41.98 ID:8CcYWmQC.net

私が馬鹿ですか。恐れ入りました。
でも、わざと悪い教科書を作っていることに気がつかないのも馬鹿ではないですか？
教科書や教育課程を作っているのは専門家なのですから。
【教科書のウソその３′】
中学１年生の理科(東京書籍；新しい科学１年のＰ.219の上から９行目）
「地層が堆積した年代（地質年代）は、･･････」
これも真っ赤なウソ。理由は前述の通りです。

22 ：実習生さん：2014/03/19(水) 19:03:24.80 ID:JbO0R3L7.net

他の人間が馬鹿であることはオマエの馬鹿さを薄めることに１％も貢献しないんだよ馬鹿

23 ：コメント：2014/03/19(水) 19:45:12.62 ID:8CcYWmQC.net

丁寧な（？）ご返事ありがとうございます。
私が最も言いたいことは、教育課程や教科書には多くの問題点があり、それが教育現場を混乱させている、生徒も先生も被害者だ、ということです。
もちろん、ダメ教師はたくさんいるでしょうし、ダメ生徒、ダメ親もたくさんいますが、それ以前に
「今の教科書って、学ぶべきものなの？」
という、１番基本的な議論や批判が、ほとんどされていないことが大問題だと思うのです。
教科書や教育課程が間違っているから、まともな先生とまともな生徒だけしかいなくても、
様々な問題が発生してしまうのです。
これを多くの人達に知ってもらい、理解してもらうには、
ウソを指摘するのが１番手っ取り早い（もちろん１番大事です）と考えたからです。ですから、
「そういう段階を踏む様にして作られているのが、教科書というもの。
ということではありませんか？」
という実習生さんのご意見にだけは、同意できません。
教育課程や教科書の内容を批判しないで、ゆとり教育を批判するのは、おかしいと思いませんか。

24 ：実習生さん：2014/03/19(水) 20:05:50.49 ID:JbO0R3L7.net

俺はゆとり教育賛成だし、文部科学省は解体派だよ馬鹿(笑)

25 ：コメント：2014/03/20(木) 12:50:13.54 ID:ZqCgSg19.net

ゆとり教育が実施されたとき、小中高の子供を持つ文部科学省の事務員の親たちは、こぞって私立の学校に自分の子供を通わせました。
ゆとり教育ではダメになる、と分かっていたからです。ダメだと分かっていて、ゆとり教育は実施されたのです。
今、また同じようなことが繰り返されようとしています。なのに黙って見過ごして、十数年後に子供たちが社会に出てから、ネットで悪口を書きますか。
それは、いくら何でも不毛でしょう。
今、教科書や教育課程を叩きましょうよ。

26 ：コメント：2014/03/20(木) 16:03:51.04 ID:ZqCgSg19.net

「学校関係相手の業者だが頑張ってない教師しか目に付かんわ 」という実習生さん
「厳密に言うとそれは誤りです。なぜなら、その値は標準重力加速度であり、重力加速度は場所に
よって異なるからです。東京だと９，７９７６３１９ 仙台だと９、８００６５８３だったかな？ 」
という、私よりも鋭い意見で、教科書にある“100ｇの重さが１Ｎである。”が間違っていることを示してくれましたね。
それでも私の意見に反対して、教科書を叩こうとしない。
多分、目にした“頑張ってない教師”というのが、想像を絶するほどのものなのでしょうね。
よろしかったら、それがどんなものなのか、具体的に教えて下さい。

27 ：実習生さん：2014/03/20(木) 16:33:47.47 ID:+iQf6CXM.net

>>26
おいおい、それってそれぞれ別人が書いているんだが。
わかっているのかな？

28 ：実習生さん：2014/03/20(木) 16:42:06.53 ID:bqwO6erv.net

この板では名前欄に何も書かないと「実習生さん」になるんだが全部同一人物だと思ってるのか

29 ：旧帝博士課程出：2014/03/20(木) 17:29:48.17 ID:BMoqVMdm.net

>>28
そうか。ならばこれで満足か？俺は単位取得退学組だが。

はっきり言って、ゆとりなんかどうでもいいわ。
本当に優秀な奴は、カリキュラムごときは超越するはず。

30 ：コメント：2014/03/20(木) 20:30:29.55 ID:ZqCgSg19.net

>>16の実習生さんへ
丁寧なご返事ありがとうございます。
概ね私の考えを代弁してくれていて、感謝します。
ただ、トータルに考えるとともに、深く掘り下げて考えることも大切だと思います。
そうした時に、教科書や教育課程の問題点などを追求すると言った議論が、どこにも見当たらないことは、容易に理解できますよね。
私は、そこが抜けているのは、トータルで見ると、著しくバランスにかけている、と言いたいのです。
特に、ゆとり教育の実施前に、文部科学省の官僚どもが、こぞって自分の子を私立に行かせた、という事実から、真相の一端がうかがえると思いませんか？