安倍｢道徳の教科化でいじめが減少し教師が楽になる｣

1 ：実習生さん：2014/10/22(水) 09:00:21.89 ID:otnDoyle.net

安倍｢だから教師は俺に感謝しろよ｣

2 ：実習生さん：2014/10/22(水) 09:15:49.47 ID:gClnNQe+.net

　　　　∧__∧
　　　　(　･ω･) 　　いやどす
　　　　ﾊ∨/^ヽ
　　　ﾉ::[三ﾉ　:.､
　　 i)､_;|*く;　　ﾉ
　　　　 |!: ::.".T~
　　　　 ﾊ､___|
"""~""""""~"""~"""~"

3 ：実習生さん：2014/10/22(水) 12:36:45.90 ID:GuipqWjb.net

作業が増えるだろカス

4 ：実習生さん：2014/10/22(水) 18:00:17.68 ID:rQE7C82i.net

第１次も含めて安倍内閣は教育に関しては精力的なんだよな、これが。

道徳の「特別な教科」化は、大半の生徒には無意味だが
学習障害気味の生徒によって学校が引っかき回されることを考えれば
ちゃんと意味があると思う。

つか、そんなの切り捨てちゃえばいいと思うけど、
そういうのを救ったり、画一化を図ったり宗教関係の反対をはねつけようとするあたり
妙にサヨク的なのが面白かったり。

5 ：実習生さん：2014/10/22(水) 19:33:13.81 ID:/YgnRLo+.net

・ベビートドラー３点　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １万４千円余
・銀座の百貨店でストール　　　　　　　　　　　　　　 １万５千円余
・港区のホテル内の葉巻ショップ　　　　　　　　　　　１万１千円余
・銀座の百貨店のギフトサロン・商品券売り場　　　５万円
・銀座の百貨店の婦人靴・バッグ売り場　　　　 　　１万９千円余
・銀座の百貨店で化粧品　　　　　　　　　　　　　 　　１万５千円余
・銀座の百貨店でタオル寝具　　　　　　　　　　　　　２万２千円余
・銀座の百貨店でタオル・ハンカチ　　　　　　　　　　２万８千円余
・新宿の百貨店で化粧品・アクセサリー　　　　　　　　１万１千円余
・日本橋の百貨店で下着　　　　　　　　　　　　　 　　約４万４千円
・デザイナーズブランド服飾品（09年5月14日）　　　 ６８万５千円
・デザイナーズブランド服飾品（09年6月26日）　　　 ４１万４千円
・デザイナーズブランド服飾品（09年11月27日）　　　 ９万２千円
・下仁田ネギ代（歳暮用）　　　　　　　　　　　　　　　　６１万１５１０円

・実姉の夫が経営する服飾雑貨店に“品代”として３６２万円を支出
　→“品代”について小渕は、実姉がデザインしたネクタイやハンカチ、実姉が
　　父（故・小渕恵三元首相）について書いた本の購入代などと説明
・銀座の百貨店の子供・玩具売り場　５件　　　 　　１５万円余
　→内、４万１５８０円は１１年のクリスマスイブに支払われた
いかに世襲ってだけで無能なのに政治家やって
血税で道楽生活しているかだよな

小渕は女なので物でばれたけど、安倍なんて会食満漢全席やゴルフで国務っぽいだけで
実際はどこに金使ったかの違いなだけ。
アメリカみたいに会食も実費にさせるべきだな。

オボカタ　バーバリーのワンピース　８万円
オブチ　ジュンアシダのスーツ　約６５万円
次にマスコミに出る時はいかにやつれてしかし清潔感は保つメイクを
今頃オークラの美容師に相談中

6 ：実習生さん：2014/10/22(水) 20:44:13.93 ID:JITvul6U.net

評価しにくいことばかりなのに。

7 ：実習生さん：2014/10/22(水) 21:11:28.81 ID:gbQ++PvZ.net

余分な仕事が増えて子どもを見ている時間がますます減る。

8 ：実習生さん：2014/10/23(木) 14:52:48.29 ID:jMwOmPB8.net

道徳の評価ってなんだよ
選択肢が例えばabcとあっても道徳に関しては正解も不正解もない

指導要領を作ったり指導方法を示すことは道徳教育に反してると思うし、規範意識とかカッコいいことだけいって支持率ほしいだけじゃん

9 ：安倍氏　ＧＪ！：2014/10/24(金) 05:43:37.82 ID:0FsrwSwqE

在日の悪行！在日韓国・朝鮮人のパチンコ屋や焼肉屋の駅前の一等地は、日本人から強奪したもの！
https://www.youtube.com/watch?v=Wr4hp9mZ174

在日朝鮮人の生活保護　働かずに年600万円もらって優雅な生活
http://itainews.rnill.com/2009/archives11/cat90/

　　　　　　　　　　　　↓

【拡散】これが安倍首相による7年越しの在日潰し計画の全貌だ！！！
http://www.news-us.jp/article/405054746.html
◆安倍首相、「韓国と」連携してザイニチを追い詰める。エッ！
いや別に日韓極秘首脳会談をやってるとかいう話ではなく、
単純に安倍首相が韓国に「在日資産数十兆」というエサを撒いて、
韓国がそれにパクっと食いついただけの話。
第一次安倍政権以降、面白いように「韓国が」在日包囲網を形成してる。

【財産没収】韓国政府、在日韓国人に『滞納住民税・所得税』を50年さかのぼりまとめて請求！！
拒否すれば犯罪者として日本政府に引き渡しを要求！！
http://hosyusokuhou.jp/archives/40286938.html

10 ：実習生さん：2014/10/25(土) 16:03:01.86 ID:tfMFGYrW.net

まず政治家の規範意識をどうにかしろ

11 ：実習生さん：2014/10/25(土) 18:23:53.48 ID:+hh8sWh1.net

俺達もしょぼいけどコイツも馬鹿だよなあ。理想が子供を追い詰めるんだよ
公務員が教育するのはもう限界だね


教師には経験が無さ過ぎる

12 ：実習生さん：2014/10/25(土) 18:59:09.85 ID:IiF6ld+R.net

>>11
経験が物を言うなら教師はジジババだらけだなwww

13 ：実習生さん：2014/10/26(日) 13:23:18.13 ID:Eb1TKQdN.net

>>11
どういう「経験」がオマエみたいなお馬鹿を満足させるんだよ？w

14 ：実習生さん：2014/10/26(日) 14:07:29.18 ID:Rhj2+hlm.net

>>11 みたいな雰囲気と妄想だけで裏付けのない
発言しかできないクソ野郎を育ててしまった
親の失敗経験なら活かせるとは思うよ。

15 ：実習生さん：2014/10/26(日) 18:59:18.59 ID:DOHX7nvY.net

道徳教育を過信したことが、他人の気持ちをわからなくしたと思うが

16 ：実習生さん：2014/10/26(日) 20:26:06.44 ID:MVTmDvkG.net

>>15
今までが道徳教育を過信していた、と？
そんなの初耳だ。

17 ：実習生さん：2014/10/27(月) 19:37:14.24 ID:KuzJa5u2.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

18 ：実習生さん：2014/10/27(月) 23:02:01.82 ID:Px0VYTgy.net

自分では何も行動せず呼びかけるだけか。

19 ：実習生さん：2014/10/28(火) 00:02:03.84 ID:6335adNU.net

>>16
過信してただろ
受ける側の気持ちを考えず、押しつけるだけだったし

20 ：実習生さん：2014/10/28(火) 18:50:55.61 ID:mPEthUvP.net

>>19
行動規範と人の気持ちは別物

21 ：実習生さん：2014/10/28(火) 21:53:47.88 ID:jcQ5fdwq.net

>>20
教育は建前しか育たん

22 ：実習生さん：2014/10/28(火) 22:33:45.52 ID:ORGbF2D5.net

ですよね
道徳を突き詰めれば、結局、じゃぁ共産主義が正しいじゃん？ってことになりますし

規範の中での倫理に過ぎない

23 ：実習生さん：2014/10/28(火) 22:35:27.01 ID:ORGbF2D5.net

道徳の過信は国家の崩壊を招くと思うよ
いい例で、チベットみたいになる

現実は現実としてあるわけで、弱肉強食という現実を直視しない道徳は国家を没落させる

24 ：実習生さん：2014/10/29(水) 10:02:24.21 ID:SCuzbrao.net

【教育】安倍政権が道徳指導書に「誠実」のお手本としてのせた曽根綾子のトンデモ発言集(c)2ch.net
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1414476400/

> 昨夏、「週刊現代」（13年8月31日号／講談社）に寄稿した
> 「甘ったれた女性社員たちへ〜私の違和感　出産したらお辞めなさい」という一文だろう。
> 「最近、マタニティ・ハラスメントという言葉をよく耳にするようになりました。マタハラとかセクハラとか、汚い表現ですね。
> 妊娠・出産した女性社員に対する嫌がらせやいじめを指す言葉ですが、この問題に対し、企業側は、
> 反対意見を言えないよう言論を封じ込められているようです。（中略）彼女たちは会社に産休制度を要求なさる。
> しかし、あれは会社にしてみれば、本当に迷惑千万な制度だと思いますよ」

25 ：実習生さん：2014/10/30(木) 21:14:47.67 ID:cNVsPDX1.net

■■■
通名の方々：

テレビ局・新聞社・ラジオ局・出版社・
芸能人・テレビに出てる人・本を出している人・雑誌の表紙・芸術家・
スポーツ選手・アダルトビデオ・性風俗・ヤクザ・暴力団・部落(同和)・
教員・大学教授・ノーベル賞受賞者・医師・弁護士、検察官、裁判官・政治家・公務員・
経団連・経済同友会・公益法人・旧軍人・巣鴨プリズン・明治政府〜・
塾・予備校・専門学校・ 自動車教習所・ 商店街・飲食店・寺・２ちゃんねる・

■■■

26 ：実習生さん：2014/10/30(木) 22:36:19.42 ID://gwbEor.net

だからネトウヨは鼻つまみ者

27 ：実習生さん：2014/10/31(金) 09:23:11.98 ID:+wPNpLBE.net

竹中平蔵もこう言っている。これだけは彼を支持する。

＞現在のほうが、いろいろ難しい問題がありますが、アメリカの事例を見ていると、基本に立ち返ってきちんとすればいいと思います。
＞たとえばいじめをやめない子どもがいたら、学校をやめさせればいい。義務教育の期間なら、別の学校に行かせればいい。
＞日本の現状では、先生がすべて引き受けざるをえず、結果として手に余ってしまい対処しきれず、いろいろな問題が起きています。
＞逆にいじめられっ子の立場で考えると、無理に学校に行かなくてもいい。逃げ場がないのはつらいです。
＞社会に出れば嫌な人もいるのが当然です。別の場所に移る、という発想がもっと広まったらいいと思います。

28 ：実習生さん：2014/11/01(土) 14:45:27.95 ID:D/y5ZjcE.net

学校の拘束時間が長すぎることがイジメの原因
子供が学校以外の社会を知らず、閉ざされた環境の中での序列が固定化されてイジメが起こる
道徳の教科化なんか授業時間が伸びてしまって、いじめられてる子には苦痛でしかない
教科書業者の支持ねらいでしょ

中学くらいからクラス制は廃止して単位制、選択授業制にしたらいいんだよ
成績高位〜低位にグループ分けして、各グループの進行度にあわせて別に授業を受けさせる
今のような成績優秀〜DQNまで一クラスで勉強しない奴の進度に合わせて授業してたって
授業妨害やら、勉強する子ががり勉として笑われたりするだけ
底辺に合わせるだけの護送船団方式はやめるべき

中学くらいから物理系、数学系、医学系、語学系、工業系　とかって適性ごとに
わけて専門化してっていいと思うよ
将来工業高にいく生徒に世界史教えても勉強しないだろ　無意味

29 ：下記ツイッターをお気に入りにご登録・毎日ご閲覧ください：2014/11/01(土) 15:37:10.63 ID:xiHrFz9E.net

↓
↓
セックス迎賓館の常連客だつた

◆安倍晋三と竹中平蔵

パソナ・セックス迎賓館と安倍政権の暗部

⇒https://twitter.com/kokolojiiji
↑
↑

30 ：実習生さん：2014/11/02(日) 00:08:30.40 ID:ovK6U+kM.net

社会に出たら道徳なんてないじゃん。野村証券みたいに手数料が欲しいから上昇銘柄ばっかり(トータルで負け確定)勧めて、上がればリカク、下がれば損切りで手数料稼ぐんだぜ
短期で売り買いさせる為の銘柄選択。これが道徳か？


教師も安倍も世間をしらな過ぎる

31 ：実習生さん：2014/11/03(月) 09:00:43.88 ID:5L3TRz12.net

世間を知らないのはあべだけだろう。

32 ：実習生さん：2014/11/03(月) 15:35:42.51 ID:qE2pCjhA.net

やって見せて、やらせてみて、褒めてやらねば人は動かじ
これが教育の基本だが、道徳はさらにそれを教わる側に｢してやって｣が必要

33 ：実習生さん：2014/11/07(金) 01:37:10.82 ID:ZXp48amWk

文科省の言っていることなんかやってられませんから・・・・・文科省の持っている法令通知は絵に描いた餅・・・教員には通用しません。文科省いい加減組合の言うことに「ごもっとも」とかいうなよ。同じ穴のムジナが-------。
あっ、スパイだったんだね。ごめん。ごめん。

34 ：実習生さん：2014/11/09(日) 02:18:30.94 ID:+9vk1lkz.net

道徳教育はアニメ・ゲームより有害

35 ：実習生さん：2014/11/09(日) 03:48:14.13 ID:WaaLv/JQ.net

朝鮮人教師がいる限り無理。

校長が無理って言っていた。道徳は大嫌いだからだって

36 ：実習生さん：2014/11/09(日) 09:17:11.46 ID:3aEPwegX.net

だめな校長ばかりだな。

37 ：実習生さん：2014/11/09(日) 17:37:47.51 ID:D1Pnycd16

1973年度以前に生まれた男は信用してはいけない。

38 ：実習生さん：2014/11/10(月) 03:40:14.16 ID:UwL/X7gHL

６６歳だよ。

39 ：実習生さん：2014/11/10(月) 19:10:50.09 ID:1D5xmXbm.net

公立小中高の教員の国籍公開するべき。

日本人の子供は安心して学校いけません。

日本人は敵と教育された人間がどうして、日本の学校の教員なのですか？？？

40 ：実習生さん：2014/11/10(月) 19:28:13.30 ID:ZYWMkGjp.net

日本語で書いてくれ

41 ：実習生さん：2014/11/10(月) 19:41:37.87 ID:B44gRTZb.net

>道徳の教科化でいじめが減少
安倍さんが、もし本当にこんな短絡的な思考してるんだとしたら、次の選挙、ちょっと再検討の余地があるね。

42 ：実習生さん：2014/11/10(月) 19:59:38.84 ID:JMP94BaM.net

官僚が馬鹿なこと安倍に吹きこんでるんじゃねえの
こんなの教育学じゃ完全に否定されてるし

43 ：実習生さん：2014/11/10(月) 20:23:02.57 ID:HyLes2s+.net

>>39
オマエは脳内に何人朝鮮人を飼っているんだ？

44 ：実習生さん：2014/11/10(月) 20:53:35.69 ID:JMP94BaM.net

言語が違うのになんで韓国出身者がわからないのかよ
ネットじゃ文面だけで国籍透視ばかりするのに、リアルじゃ喋り方でも全く区別がつかんってか
頭おかしいなネ○○ヨは

45 ：実習生さん：2014/11/10(月) 22:28:32.04 ID:UwL/X7gHL

脳内ではなく、裁判所で国籍って言っていたから真実。はははは

46 ：実習生さん：2014/11/11(火) 20:33:33.38 ID:RuWBTf4n.net

>>42
官僚に吹き込まれて、素直に従う。それをバカという。
国家元首の器ではないね。

47 ：実習生さん：2014/11/12(水) 18:48:31.75 ID:OFvlTRa6.net

官僚が…っていってる奴はさすがにものを知らなさすぎ。
何のための諮問会議かと。

48 ：実習生さん：2014/11/16(日) 21:12:44.88 ID:vNlpB8+G.net

隔離施設作ってくれ・・・

49 ：実習生さん：2014/11/19(水) 13:37:30.72 ID:Q7AzbexM.net

安倍はなんで解散したの？

50 ：実習生さん：2014/11/19(水) 19:54:49.08 ID:3teuWWTD.net

さらに多忙化が加速し、いじめが激増する。

>>49
解散ヲタク。

51 ：実習生さん：2014/11/21(金) 09:14:14.62 ID:yhmYT29c.net

どんなにいじめても馬鹿は支持するということを確認したいのだろう。

52 ：実習生さん：2014/11/23(日) 23:14:39.23 ID:9kkWmGfZ.net

安倍政権、ほとんど支持できるんだが、「日本史必修化」が納得できんので、今回は自民に票を入れたくないね。
理系高校生にとって、日本史ほど無価値なものは無い。そのくせ無駄に負担が大きい。安倍はちょっと想像力働かせろ。
青少年に正しい歴史を認識させたいのかどうか知らんが、そんなことにこだわるあまり結果、日本の国際競争力に貢献している理系青年に無駄な負担を強いる。
しょうもない歴史なんぞにこだわるより、もっと実質的な国際競争力＝科学技術を最優先にしろって思う。
安倍さんの趣味に理系を巻き込むなよ。やっちもない。 学問の自由ってのがあるだろう。学びたいものがそれを学ぶもんじゃないのか？
歴史を理系生徒に強要し、理工学の勉強時間が減り、結果、国の科学水準が下回るのなら、まさにバカン国と同じレベルだよ。少しは考えろ。

53 ：実習生さん：2014/11/23(日) 23:42:52.89 ID:M+wUt3MZ.net

童門冬ニの『なぜ一流ほど歴史を学ぶのか』辺り読めば
その考え方も少しは変わるんじゃない？


道徳を教科するとき、評価の観点を正しい思想と見るから一辺倒に批判したくなるんだよ。
h20学指は改正教育基本法踏まえて一新された近年無いできになっているわだけど、いわば教育憲法前文に新たに加えられた文言「公共の精神」「正義」「民主的」なんかから汲めば道徳の方針も見えてくるんじゃねえの。
ピアジェの自己中心性思考からの解放なんかは他人の気持ちを積極的に考える姿勢から生まれてくるものだと思うし。
他人の気持ちについて言語を通して考えるっていう言語的思考活動も道徳の魅力だと思うし。(ここで国語でやってるじゃんというやつは国語に対する理解がない)
まあそれでも教科化する意味はわからんな。
道徳で全国的に有名な埼玉県のO小学校の授業も見てきたけど、結局教師は期待する答えを事前に模造紙に書いちゃったりしててうーんて感じだったから教科化してもあまり変わらんのかもしれんな。

54 ：実習生さん：2014/11/24(月) 00:21:58.66 ID:TW0DHEP3.net

自分、なにしろ理系頭なもんで、
権威ある人の著作であるほど、懐疑的に読むでしょうから、多分影響は受けない。

55 ：実習生さん：2014/11/24(月) 02:55:59.19 ID:zjU2YX89.net

文章を懐疑的に読むことと理系頭の繋がりが謎だけど、理系ならちゃんと確かめてからもう一回言いに来いよ。
なんとなくだけど、池上彰の『世界を変えた10冊の本』をお勧めしとくわ。
歴史や過去の物が掘り返された時、世界にどれだけの影響を与えるのかが分かりやすく書いてあるから読んでみるといい。

56 ：実習生さん：2014/11/24(月) 07:51:54.53 ID:pZx7lC94.net

そもそも日本史と世界史の必修ならかなりうすいAだけを必修にしなきゃダメだ。
それなら理科四科目も必修にすべきだし、地理はどうすんだよ？

道徳なんて辞めちまえよ。
さんざん、現代文で道徳みたいな授業してるくせに。

57 ：実習生さん：2014/11/24(月) 12:38:23.56 ID:zjU2YX89.net

教育基本法と学指によれば、
小学校は日常生活の基礎
中学校は社会生活の基礎
高校は社会人としての基礎
ってことになってるわけだけど、上の人たちは日本の歴史を知っておくことは国民として当然と考えてるんだよ。
かたや理科や数学は社会でも専門領域高等なものとして扱われる。

いまや歴史を最低限と考える動きは大きく広がってるんだよ。プレジデントでも読め。

58 ：実習生さん：2014/11/24(月) 17:44:49.46 ID:xPnhCW0T.net

それなら、技術で勝負してきた我が国の将来ために、理論化学と理論物理だけ文系にも必修化にしないといけないね。
何事も平等でないと。
歴史なんて、クソ役に立たん。老人の趣味だろｗウケるわｗｗ

>>55
キミがバカなことは理解できた。おつかれさん。

59 ：実習生さん：2014/11/24(月) 18:08:43.16 ID:Ry5XYgG7.net

>>58
オマエ、自分が「頭が良い」なんて本気で思っているの？
歴史なんてクソの役に立たん、なんて考えているの見てると馬鹿にしか思えないんだけどw

ほんとに頭が良ければ理系だろうが文系だろうがあらゆる教科にまんべんなく興味関心があるし学習もする。

60 ：実習生さん：2014/11/24(月) 19:22:03.36 ID:u+8JgP4w.net

>>58 科学こそ失敗と成功の歴史だろうが。理系のやつが国語批判するのはよく見るしなんとなくわかるが、歴史の必要性を否定するハッピーなやつは初めて見たわ。
分かりやすく実例で説明してやるけど、例えば集団的自衛権の危険性については歴史を根拠に説明できる。
第一次世界大戦はオーストリアのセルビア攻撃を除けば「防衛」が大義名分で起こった戦争だ。今の日本は大義名文「防衛」を手に入れ戦争が可能となったわけだ。
しかし、歴史を繰り返さないために現状との共通点相違点を探しながら良い方向に前進していかなければならないのが今の日本だ。
こんな風に「歴史から」学ぶことはとても大切なんだ。

お前みたいなハッピーは「歴史を」学ぶと考えているやつが多いが、「歴史から」学ぶんだよ。

61 ：実習生さん：2014/11/24(月) 19:32:34.99 ID:elJiXWbr.net

理系の人間は政治・経済がまるで分からないのか？

62 ：実習生さん：2014/11/24(月) 19:39:02.56 ID:EGFxlWqV.net

歴史好きが理工学を理解できないことなら、ここ見ても分かるけど。

63 ：実習生さん：2014/11/24(月) 20:04:32.66 ID:u+8JgP4w.net

それ大学で学ぶ専門的な分野じゃないんすか？www
理系の人は全員リコウガクできるんすかwww
ぼくちん高校理数選択だったけど化学選択してたんでわかりませんwww

64 ：実習生さん：2014/11/24(月) 20:36:19.18 ID:EGFxlWqV.net

理系にとっての日本史って、多分文系だったら、物理くらいだと思う。負担が。
で、オレは個人的に歴史って社会に出て2番目に使えない学問だと思ってる。
そんな使えんわりに負担ばかり大きな日本史を権力で必修にするなんて、まるでどっかの独裁国みたいだって感じざるを得ない。
ちなみに一番使えんと思うのは、古文漢文。

65 ：実習生さん：2014/11/24(月) 21:20:46.65 ID:u+8JgP4w.net

>>64 負担が文系にとっての物理くらいって言いたいことはとてもわかるしその通りだと思うよ。だけどさ、それが日本史は必要ないってのには繋がんないだろ。
お前がなんで日本史を必要ないと思うのかちゃんと説明してくれないと賛同も否定もできないのだが。
古文漢文が必要ないって言うけどさ、今使われている日本語の5割は漢語な訳だよ。いまの高校生はそれすら知らないんだろうな。
古文漢文を学ぶことは日本の言葉の歴史や伝統を学ぶこと、そして塙保己一らががんばって守ってきた国文学を伝承することにつながる。
歴史を学ぶことは不幸な歴史を繰り返さないことにつながる。
算数数学を学ぶことは日常生活や社会生活の数理的処理の助けになる。
科(化学を学ぶことは新しい文化を創造する基礎になる。

自分が有用性を分からないからってとりあえず否定すんなよ。
もし否定するなら、生活と学びを結びつけた授業をできない教師を否定しろ。学問を否定すんな。

66 ：実習生さん：2014/11/24(月) 21:29:32.70 ID:u+8JgP4w.net

今回の日本史必修化の動きはもう一つ多くな目的がある。
日本人は政治に関心が薄いと言われるが、これは教育の賜物であり弊害なんだ。
つまり、国は国民が国政に無関心になる教育へ舵を切った。
これはs22の学指試案が出された頃から実は始まっていた。

しかし、そこで生まれた弊害がいまの日本人。無関心すぎる日本人。うまいこと中庸を取れなかったんだな。
そこで今回の日本史必修化だ。
グローバル化が進み、外国語活動なんかが導入された今大切なことは、日本国民としての自負と自覚。

67 ：実習生さん：2014/11/24(月) 23:06:51.61 ID:NPijkzv1.net

日本史必修にするのなら
中学歴史を日本史・世界史半々にするべきなんじゃないか

68 ：実習生さん：2014/11/24(月) 23:38:47.66 ID:M7zy1KS0.net

この国を支えてる科学技術。
この国に屁理屈を与えてる日本史。歴史バカを量産している元凶。クズ。

なぜ日本史が必修なのか？
ただそれだけ

69 ：実習生さん：2014/11/25(火) 00:24:30.32 ID:x+1IgnLG.net

>>67 厳密に言うと、高校でやっているのは日本史と外国史だよね。世界史に日本が入ってないのはおかしいもの。
中学でやっているのは日本史偏重の世界史。
社会科は小学校低学年から身近な社会→日本→世界になってるから中学時点で日本史偏重の世界史になってるのは仕方ない。

>>68 屁理屈の一言で片付けるなよｗ
おれ文系頭のお馬鹿さんだから具体的にどの辺が理論破綻してるか言ってもらわないとわからないんだわ。

70 ：実習生さん：2014/11/25(火) 00:43:44.91 ID:Y0gfwm1k.net

歴史にこだわってるようでは韓国と同じ。

71 ：実習生さん：2014/11/25(火) 01:38:06.02 ID:JKcprsn9.net

都道府県もわからない高校生が増えているのに歴史ってｗ

まず地理をちゃんとせいってｗ

72 ：実習生さん：2014/11/25(火) 03:50:10.74 ID:ynrgbquF.net

地理もかなり重要だよな。産業だのなんだの。
個人的にも風土記が面白いから風土も領域に組み込んで欲しいわ。
昔和辻哲郎の『風土』読んで偉く感心した覚えがある。

73 ：実習生さん：2014/11/25(火) 03:55:20.93 ID:ynrgbquF.net

ところでさ、お前らの考えで道徳を教科化することのメリットデメリットを教えてよ。
俺の考えるメリットは、教科化されることで教師に対する強制力を持ち、今まで教師のさじ加減に任されてきた道徳への取り組みの水準が上がること。
デメリットは、やはり評価が多元化することと教科書教材の精選が難しいこと。

74 ：実習生さん：2014/11/25(火) 14:47:17.23 ID:zCBU/bc9.net

メリット
文部科学省が推奨する(正しいと思われる)道徳観を持つ人間の育成ができる
デメリット
道徳教育に解答はないはずだが、道徳教育に評価を付けることは人間性を批判することになる
また生徒がどう考えるかは多種多様だが、教科化することで一つの道徳観を押し付けることになる

もちろん教師が楽にならないし、いじめも減らない

75 ：実習生さん：2014/11/25(火) 19:54:45.67 ID:Atz8BvDn.net

道も徳も人が人に押し付けるもんじゃなく、社会で生きていく中で身についていくもんでしょ。

76 ：実習生さん：2014/11/25(火) 21:14:58.75 ID:4pNAZGR4.net

道徳なんだから
発言に対して責任を持つこと

しかし、教師は仕事でも私的でも
言動や行動に責任を取らない(取れない)人が少なくない

一般社会(ビジネス)では、大人の言動なだけに責任(法的なものも)が追及される
政治家も失言については引責があり得る

児童生徒のことを「たかが子ども」という意識があるからか

77 ：実習生さん：2014/11/25(火) 21:30:56.38 ID:zCBU/bc9.net

道徳って先生が誘導して授業の方向づけをすることはNGって授業研究会で教わったけどね
聞こえは良いけど本当に安部さんは無知だよね

78 ：実習生さん：2014/11/26(水) 21:17:19.79 ID:62P33s90.net

公立学校での少人数学級は無駄だ！公立学校は潰せ！
公立学校は、学級人数に関係なく、授業を受ける方もやる方も
どうでもいいｗｗ授業があってもなくてもいい訳よｗｗ
クズどもの授業を受ける必要もないしｗｗ

教育を隠れミノにするな！
悪徳公務員はさっさと死ねよ！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

79 ：実習生さん：2014/11/26(水) 21:32:23.47 ID:/KgiWaIr.net

↑まぁ卒業しちゃったあなたや外野がそんなこと言っても説得力はないね
自分の無知を学校教育の責任にするなよ笑

80 ：実習生さん：2014/11/27(木) 09:52:38.49 ID:y/Vx9ih1.net

>>76
今の時代で大切なのは、追求されないよう
責任の所在を曖昧にしておくことだからな。

責任を取るのはアホのすることであって
責任を取らないようにリスクヘッジする
ことこそが、生きる力だよ。

81 ：人殺し！！安倍政権：2014/11/28(金) 22:23:35.03 ID:3c/IoIhj.net

警告！！　栗山千明の「神話少女」など１８歳未満の裸体の写った写真集・DVD・ネット画像をお持ちの方、
早めに捨てて下さい！！持ち続けていると逮捕・懲役です。お子さんが逮捕されます！！

なぜなら安倍政権により、児童ポルノ単純所持規制 (児ポ法) が

「２０１５年 ７月 １５日に施行」されるため。

かつて本屋にあった普通の芸術写真もDVDもネット画像も、１８歳未満の裸体であると、今後全て児童ポルノとなります。
「単に持っているだけ」で逮捕され、懲役刑を受けます。誰もが普通に持っている物なのに。
http://www.sankei.com/politics/news/140618/plt1406180021-n1.html

緘口令下でコッソリ成立のため、御存知ない方がほとんどでしょう。
特にお子さんの所持に要注意。まず廃棄などしませんから。
お子さんが逮捕されたら家庭が崩壊。家宅捜査、退学や解雇で殺し合い。もうミヤネ屋ですね。
一度家族全員で確認して下さい。早めの廃棄が肝心です。期限は来年の７月１５日です。

一億総犯罪者。徴兵制・汚職追及・増税反対などを口封じ。息子さんは「コイツの様になりたいか？」という見せしめ。
どうかラインや立ち話などで危険性を広めて下さい。
「もう捨てた？」「国民をバカにするな！」と。

「児ポ法の危険性を白日の下に晒し、児ポ法を国民の監視下に置くことが急務なのです。」

人殺し安倍政権に終止符を打つには、政権交代以外ありません。
だが有権者の２０％、実に５人に１人が自民支持。槍が降っても選挙に行く利権団体。吸血鬼。
この壁を乗り越えないと自民を倒せません。だが前回の様な低投票率だと越えられません。
選挙に参加することがいかに大事か分かります。沖縄の知事選の様に。
「政治屋に票なんかくれてやるものか。」この気持も分かりますが、
吸血鬼の圧倒的な支持で、自民の一人勝ちが永遠に続くだけ。

私の息子は、児ポ法と自民に殺された、などとワイドショーのネタにされないためにも投票所へ。

82 ：実習生さん：2014/11/29(土) 01:48:46.55 ID:3a6gDZvo.net

さっき電車の中で40前後のオサーンが会話してた。
「安倍さんがやろうとしてることは、明治の富国強兵、殖産興業と同じことなんだよね。
明治の間隔なんだよね。
社会保障なんぞの国民の実生活に関わることについて熱心になったこと無いでしょ。よく考えたら。
安倍さんは、生まれも育ちも違うから。普通の国民のことなんて分からないし、興味が無いんだよ。」

こんな感じ。
これ横で聞いてて、納得した。どこに投票するか迷ってたけど、決断できた。他国のように一つの政権は、もっと長続きしないと日本が舐められると思ったけど、
安倍さんには変化というか、進化というか、改善がみられない。これじゃ、ちょっとね。

83 ：実習生さん：2014/11/29(土) 06:59:47.37 ID:/j/8fgfL.net

道徳観念しっかりさせる前に性関連をきっちり教育せえや
性のことを腫れ物に触るような扱いするから性が軽んじられるじゃ
性についてきちんと学んで異性を理解することで道徳観念も身につくだろうし

84 ：実習生さん：2014/11/29(土) 19:23:14.26 ID:g0TeOuj3.net

性の扱いって難しいよなぁ。教師のほとんどが結婚前に快楽のための性交してるわけだし。
情報教育の徹底と家庭との連携を通して、子どもから不適切な情報を遠ざけるってのが一番の対策なんだろうか…

85 ：実習生さん：2014/11/29(土) 21:37:17.87 ID:EDIJ/5yQ.net

何か一つでも良いことやった？増税と社会福祉の大幅後退だろ？教育面も同じだよ。

86 ：実習生さん：2014/11/29(土) 21:59:04.26 ID:g0TeOuj3.net

>>85 首相着任後真っ先に中国トップに会いに行って関係を少し改善した。通常アメリカ様が一番なのにね。

安倍さんはアフターが甘い。経済戦略も日中関係もそう。一時的にかなりいい結果を出すのに「さて次々」って満足してしまう。

87 ：実習生さん：2014/11/30(日) 04:29:41.89 ID:tqCMEdGc.net

民主党のほうがマシだった

88 ：実習生さん：2014/11/30(日) 09:16:07.13 ID:J+DWXK7q.net

日中関係改善って密漁船を激増させたことか？

89 ：実習生さん：2014/11/30(日) 10:14:27.47 ID:PI0ieU6L.net

>>87
教育行政に関しては、それは絶対にない。
つか、民主言いたいだけだろ、お前。

90 ：実習生さん：2014/12/05(金) 02:53:46.25 ID:j+fBCOyz.net

どの政党が力を持とうが、選挙権の無い
人間のための政策なんか後回し。

91 ：実習生さん：2014/12/05(金) 18:43:34.24 ID:7vlOgegY.net

>>90
今の教育行政は
少子化の先に来る労働力不足を、
一人一人のパフォーマンスをあげることで乗りきろうとするもの。

経済界に顔向けてる政策だぞ。

92 ：実習生さん：2014/12/06(土) 21:39:42.20 ID:c2dEhlS9.net

確実に悪くしていることだけは確か。

93 ：実習生さん：2014/12/07(日) 15:11:10.53 ID:xMEtuZKu.net

良くなるなんて希望を持たずに生きればいい

94 ：実習生さん：2014/12/11(木) 09:39:41.48 ID:x8VjsWxM.net

政権政党が変われば良くなるよ。

95 ：実習生さん：2014/12/11(木) 20:32:08.04 ID:DZsDGFSY.net

民主党政権では全く手付かずの教育行政でした。

96 ：実習生さん：2014/12/15(月) 03:12:49.03 ID:ah+KCyXt.net

>>95
下手にいじくり回してその度に翻弄される子供達やその親の気持ちを考えてみ
放置安定が最善だから、教育に不満があったら自分でカネかけて改善すればいい
どう頑張っても義務教育なんかで格差の解消にはならんからそれでいいんだよ

97 ：実習生さん：2015/01/16(金) 00:59:32.30 ID:MJtcd9Hjk

やって見せて、やらせてみて、褒めてやらねば人は動かじ
しかし、道徳に｢してやって｣が必要

98 ：実習生さん：2015/01/16(金) 06:09:49.06 ID:l8G4PmH/C

道徳って、わからない教員の方もいますよね。朝鮮学校って道徳ないよね。
人権標語もないし、日本人は敵と教えられて道徳の真の意味が分からず、授業だけこなせばいいわ。では意味ないよね。
まず、朝鮮籍の教員は教員試験資格条項欠格にしてほしいよね。
それだけでも、いじめなくなると思うよ。純日本人だけが教員なら、そもそもいじめなんかなくなると思うし、生徒もね。

99 ：実習生さん：2015/02/12(木) 04:56:37.72 ID:cI/qrlE3.net

よく「やられたら、やり返せ！」と言われるが、
いじめられっ子の殆どが、殴られるというショックを与えられた場合、
呆然としてしまい、怒りではなくて恐怖ばかりが先行し、
「やり返したら、もっと酷くやられてしまうに違いない！」と思い込み、
「この苦痛の時間が早く過ぎて欲しい」と祈りながら、何もせずに、
やられるまま、じっと苦痛に耐え忍んでいる。

殴られても殴り返せるような強い子に育つには、どうすれば良いか？

100 ：実習生さん：2015/02/12(木) 05:17:00.64 ID:cI/qrlE3.net

＞「やり返したら、もっと酷くやられてしまうに違いない！」、
「喧嘩をしかけてきたのかな？　俺は殴り合いの喧嘩なんて嫌いだお(´；ω；｀)」

101 ：実習生さん：2015/02/12(木) 05:18:28.64 ID:cI/qrlE3.net

殴られても殴り返せるような、言い換えれば、
攻撃的本能を、直接的な原因となっている敵に対して、とっさに向けられるような、
強い子に育てるには、どうすれば良いか？

102 ：実習生さん：2015/02/14(土) 04:49:51.39 ID:0OtqsVKE.net

道徳の問題　どう解く？　どう説く？

103 ：実習生さん：2015/02/14(土) 05:41:07.33 ID:G1JBW939.net

正解の無いテストが必要
子供Ａさんと年寄りＢさん、二人が車に轢かれそうなとき、どっちを助ける？
答えと同時に理由も述べよ。とかさ

まぁ教師は仕事が増えるから絶対にやろうとしないだろうけど

104 ：実習生さん：2015/02/14(土) 11:47:27.52 ID:w48z8Ish.net

>>1
安倍チョンあほ

まあ教育現場は左の阿呆が多いから、
左右両方で潰し合えば丁度良くなるかなｗ

105 ：実習生さん：2015/02/14(土) 16:35:03.99 ID:woIdbo2O.net

曽野綾子

被災者と老人の「甘えの構造」について

３・１１は日本の日本人の「弱さ」を図らずも浮かび上がらせた

http://www.asyura.us/bigdata/up1/source/21365.jpg

106 ：実習生さん：2015/02/16(月) 23:23:08.62 ID:mWIajPf6.net

育鵬社の公民教科書「江戸しぐさ」「サムシンシググレート」「曽野綾子」
http://fox.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1424091453/l50

https://pbs.twimg.com/media/B94Fv8iCcAEbrX6.jpg
https://pbs.twimg.com/media/B94FwcaCYAAB0hs.jpg
https://pbs.twimg.com/media/B94Fw-YCEAINQHO.jpg

107 ：実習生さん：2015/02/20(金) 01:11:40.45 ID:MZmUwHow.net

道徳教材に偉人伝ずらり　その背景は
2014年2月16日22時30分

文部科学省は１４日、小中学校で４月から使う新教材「私たちの道徳」を公表した。
子どもが考えやすい題材を目指し、伝記や格言を集めたが、一面的な「心」の指導を
懸念する声もある。安倍政権が力を入れる愛国心養成にもページを割いている。

「成功の背景にある悩みや志を考えることに意味がある。具体的なエピソードを通じて
考えを深めさせたい」。偉人伝や格言を集めた理由を、文科省の担当者はそう説明する。
従来の道徳教材「心のノート」は短文や書き込み欄が中心で、「抽象的で扱いづらい」
という意見が根強かった。

道徳は正式教科ではないため教科書がなく、学校では「心のノート」や各地の独自教材、
民間会社の教材などが使われている。新教材も使用義務はないが、下村博文文科相は
「授業や家庭で活用を」と話す。２０１２年の文科省調査では「心のノート」を使う
小中学校は８９％に上った。

http://www.asahi.com/articles/ASG2D75R4G2DUTIL072.html
登場する主な人物と狙い
http://www.asahicom.jp/articles/images/AS20140214004717_comm.jpg

108 ：実習生さん：2015/02/24(火) 18:00:42.58 ID:33RVLSkY.net

アベノドウトクで日本崩壊

109 ：実習生さん：2015/03/02(月) 23:22:20.48 ID:f0MgvrSS.net

犯罪者が根性無しでバカという理論がそもそもの間違い
少なくともヒトラーは当てはまらない
身につけたものを人や社会のために使う保証はどこにもない

110 ：実習生さん：2015/03/08(日) 22:17:01.97 ID:nKuE1+tG.net

(709) お笑い 「下村劇場」
中央教育審議会が 「道徳教育の教科化」 を下村博文文部科学相に答申

(710) お笑い 「下村劇場 2」
ラジオ日本 「細川珠生のモーニングトーク」

(711) お笑い 「下村劇場 3」
【新報道2001抄録】

(712) お笑い 「下村劇場 4」
下村博文文部科学大臣記者会見録 （平成27年2月6日）

(713) お笑い 「下村劇場 5」
下村博文文部科学大臣記者会見録 （平成26年2月14日）

(714) お笑い 「下村劇場 6」
☆下村博文　フェイスブック

(716) お笑い 「下村劇場 7」
道徳教育シンポジウム東京会場

(717) お笑い 「下村劇場 8」
「教育再生シンポジウム in 荒川」
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1425469088/709-717

111 ：実習生さん：2015/03/13(金) 18:24:41.17 ID:53hsdih4.net

ＮＰＯ法人のお金儲けのツール「江戸しぐさ」のせいで道徳崩壊

112 ：実習生さん：2015/03/15(日) 11:05:23.30 ID:mZU3iYcb.net

道徳教育の教科化！！

【道徳の教科書に記載される】

江戸しぐさの例

●うかつあやまり・・・たとえば相手に自分の足が踏まれたときに、「すみません、こちらがうかつでした」
と自分が謝ることで、その場の雰囲気をよく保つ。

●逆らいしぐさ・・・「しかし」「でも」と文句を並べ立てて逆らうことをしない。
年長者からの配慮ある言葉に従うことが、人間の成長にもつながる。また、年長者への啓発的側面も感じられる。

113 ：実習生さん：2015/03/15(日) 14:27:59.37 ID:GSfpDUb8.net

ビックカメ●札幌店の副店長
佐藤伸弦が暴行事件を起こしていた

114 ：実習生さん：2015/03/19(木) 20:51:11.13 ID:EtfvNg2m.net

ＡＣ
http://livedoor.blogimg.jp/lovelive2015-kantai/imgs/9/0/900d812d.jpg

115 ：実習生さん：2015/03/29(日) 13:21:52.31 ID:EvMh0Hj1.net

教育は評価を変えないとよくはならんよ
評価基準にしてしまえば、目的化してしまい、同調できない者の排除に繋がる

116 ：実習生さん：2015/04/06(月) 21:41:20.60 ID:0T4qqwXX.net

江戸しぐさ - Wikipedia
ja.wikipedia.org/wiki/江戸しぐさ
江戸しぐさ（えどしぐさ）は、「特定非営利活動法人江戸しぐさ」が江戸町人の行動に由来すると主張し、普及を促進している行動哲学。

特定非営利活動法人江戸しぐさ　代表　江戸しぐさの語り部　越川禮子

117 ：実習生さん：2015/04/08(水) 09:54:06.81 ID:bVDuy2pt.net

江戸思草（江戸しぐさ）はＮＰＯ法人江戸しぐさの登録商標です

伝承者は大虐殺によって迫害され死滅寸前に追いやられ、
数少ない伝承者による口伝によって伝えられた江戸思草（江戸しぐさ）の全容は
ＮＰＯ法人江戸しぐさ代表越川禮子の脳内にのみ記録されています

118 ：実習生さん：2015/04/09(木) 14:47:15.97 ID:o4zan+3X.net

ニセの歴史か　「江戸しぐさ」　史料の裏付けなし
http://www.tokyo-np.co.jp/article/tokuho/list/CK2015040602000135.html

119 ：実習生さん：2015/04/10(金) 16:15:05.71 ID:JNTohc+p.net

江戸思草で日本国民の道徳力は3倍に跳ね上がる

江戸思草とＮＰＯ法人、越川禮子代表を侮辱する者には
必ず天罰が下るであろう

120 ：実習生さん：2015/04/12(日) 16:18:52.45 ID:yGYpY28E.net

・一子相伝の秘密のマナーである
・だが江戸では全員が実行していた
・明治政府の江戸っ子大虐殺でマナー伝承者は全員死亡した
・全員死亡したが密かに伝承されて今蘇った

121 ：裸の王様は世界の笑い者/アホノミクス：2015/04/12(日) 17:30:01.42 ID:/smYMEKI.net

.
.
●安倍政権が海外メディアに圧力！●

ドイツ紙に「中国から金を貰っている」とネトウヨ的抗議

◆http://lite-ra.com/2015/04/post-1019.html
.
.

122 ：実習生さん：2015/04/14(火) 06:23:23.34 ID:Xmi41bR+.net

コンサルタントのおっさんが理想とするマナー集を思いつくも
そのままではチラシの裏に書いてろといわれるので
江戸時代にあったマナーという設定を追加
証拠が何もないので、明治時代に虐殺で証拠が消されたとする
斜め上のファンタジー設定を追加

これにつられて馬鹿が山盛り釣れるが、
広まるにつれて、さすがにおかしいだろうと化けの皮がはがれる　←　今ここ

123 ：実習生さん：2015/04/14(火) 22:55:04.24 ID:ZsCuuFkc.net

｢一杯のかけそば｣を思い出すな

124 ：実習生さん：2015/04/15(水) 11:23:47.72 ID:UV3EawZm.net

道徳なんか関係ない。生徒は暴力で教師を打倒せよ。学校という場所が
教師の殺戮と化す修羅場にしていけ。　流血抗争の時代は今始まった
ばかり。

125 ：実習生さん：2015/04/16(木) 11:45:13.64 ID:/MyQqFQY.net

【教育】「江戸しぐさ」が道徳教科書に掲載され波紋　歴史的考証が不十分と研究家
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1420451465/

「江戸しぐさ」については、公共広告機構（現・ACジャパン）で取り上げられるなど、既に公民の教科書や道徳教材に使われていますが、
「商人の秘伝のルールが一般町人までマナーとして伝播していたのか」「喫煙禁止という張り紙が江戸時代にあったのか」といった
さまざまな疑問点があり、その実在を示す史料の存在が確認されていません。

『江戸しぐさの正体 教育をむしばむ偽りの伝統』（星海社新書）の著者で文明史研究家の原田実氏は、この件について下記のように
ツイートしています。

　　文部科学省が教材に「江戸しぐさ」を採用している件について政府が嘘も方便と国民を騙す姿勢でいることを
　　懼れる意見があるけどもっと恐ろしいのは政府が「江戸しぐさ」が嘘だと気づかない程度の能力だという
　　可能性の方だと思う

　　ああ、そうか、安倍首相が長州閥だということは安倍政権が「江戸しぐさ」を嘘と知りつつ教育に導入している、
　　という説への反証になるな。内容をよく調べなかったからこそ取り入れてしまったわけで…よかった、
　　政府は別に国民を騙そうとしたわけじゃないんだ（棒）

「江戸しぐさ」が道徳教科書に掲載され波紋 歴史的考証が不十分? - ライブドアニュース
http://news.livedoor.com/article/detail/9641780/
2015年1月5日 16時30分

126 ：実習生さん：2015/04/16(木) 19:44:44.32 ID:lddhvJcD.net

まぁ重度のロリコンや変態的にガキへの支配欲が物凄く強いと言える。

今、どこへ行っても↑ささやかれているｗｗ

127 ：実習生さん：2015/04/18(土) 07:31:05.26 ID:SzbdC3ai.net

【社会】江戸しぐさ「こぶし腰浮かせ」（人のために長イスを空け、席を譲る）…江戸時代にそのような構造の乗り物はない
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1421418173/

公共広告機構（現・ＡＣジャパン）のマナー啓発広告に取り上げられたこともある「江戸しぐさ」は、２０１４年度から小学校の道徳教材
「私たちの道徳」に取り入れられました。文部科学省認定の教材にも出てくる江戸しぐさとは、どんなものなのでしょう。
　江戸しぐさの淵源は、１９８０年代に芝三光（しばみつあきら）という人物が考えついた江戸っ子の言動や行動パターンです。
芝の晩年に弟子入りしたノンフィクション作家・越川禮子氏は、江戸しぐさを整理してマニュアル化しました。

　江戸しぐさとして語られる代表的なものは、「傘かしげ」（人とすれ違うときに傘を傾け、雨や雪がかからないようにする）や
「こぶし腰浮かせ」（人のために長イスを空け、席を譲る）です。
　和傘と洋傘の構造の違いを知っていれば、「傘かしげ」のおかしさにすぐ気づきます。
和傘にはスプリングがついていませんから、洋傘のように一気に全開で固定されるのではなく、すぼめた状態に調整しやすいのです。
　すぼめた状態にしやすいのですから、狭い路地で人がすれ違うにしても、傘を横に傾ける必要なんてありません。
さらに言えば、江戸時代の家は土間が路地に面する構造です。雨の日に狭い路地で傘を不用意に傾ければ、人さまの家の土間に水をぶちまけることになります。
そんな「傘かしげ」が、推奨されるべきマナーであるはずがありません。

「こぶし腰浮かせ」も完全なウソです。現代人は横長の座席がついた乗り物を日常的に使いますが、江戸時代には電車や乗り合いバスのような構造の乗り物は
存在しませんでした。腰をかけられる長イスがついた乗り物がないのですから、立っている人が近くにいたとしても席の詰めようがないのです。
　渡し船には、座席に見えるものがついた例もあります。ただしそれは、下に荷物を置いて整理するために使う小さな台です。
渡し船には荷物だけでなく馬も一緒に乗せ、ついでに人間も運ぶわけですから、貨物の邪魔になる座席なんて造りません。
http://lite.blogos.com/article/102313/
http://i.imgur.com/8Q4eBju.jpg

128 ：実習生さん：2015/04/19(日) 23:39:57.79 ID:ZNUJECso.net

「江戸しぐさ」は金儲けのツール

NPO法人江戸しぐさの財物

元来日本の歴史に江戸しぐさはなかったし、あらゆる古文書に記録がない
歴史の専門家ほど存在を否定している

129 ：実習生さん：2015/04/22(水) 19:15:14.30 ID:/G8rg6QX.net

傘かしげ、こぶし腰浮かせ…「江戸しぐさ」のデマ。人はなぜトンデモを信じてしまうのか
http://www.excite.co.jp/News/reviewbook/20140912/E1410451561527.html

130 ：実習生さん：2015/05/03(日) 01:33:50.51 ID:E3T5HZbw.net

道徳教育に効果が無いことは、佐世保の同級生殺害事件で証明された

131 ：実習生さん：2015/05/08(金) 16:29:46.76 ID:ke1iGjyJ.net

【教育】文科省作成の道徳教材、公立小中ほぼ全校で使用 [10/15]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1413371838/

132 ：実習生さん：2015/05/24(日) 23:44:21.11 ID:iyItSW71.net

【教育】「道徳」に検定教科書導入...数値で評価しない「特別の教科」に [14/08/07]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1407391879/

133 ：実習生さん：2015/05/29(金) 11:03:04.97 ID:jsxPzm/0.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

134 ：実習生さん：2015/06/22(月) 06:35:20.91 ID:QRER+c6F.net

【女子高生殺害】「我々の教育が子供たちの心に届いていなかったのか」　長崎県の教育長、ショックを受ける
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1406556925/

135 ：実習生さん：2015/07/21(火) 22:52:26.21 ID:JPhiyMV4.net

授業で道徳をやってもその場で理解したポーズをするだけで何も変わらんでしょう

136 ：公立学校をぶっ潰し、ゴミクズどもを皆殺しｗ：2015/07/24(金) 10:22:00.97 ID:YSlo7YJO.net

そろそろあべをぶっ殺したらどうなんだｗ
いいスナイパーに頼もう！

137 ：実習生さん：2015/07/24(金) 10:26:32.77 ID:uP6qmnEc.net

　　　 　 　 　 　 .三晋晋晋晋晋ﾐ
　　　　　　　 　.晋三　晋晋晋晋三
　　　　　　　　.晋晋　　　三晋晋晋
　　　　　　　　.I晋 ◆／）||（＼◆晋
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　　　　　　　　.I│　　.　││´　 .│
　　　　　　　　.｀.|　　 ノ（_＿）ヽ　 .|
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　　　 　 　 　 　 .i 　　 ヽｪｪｪソ.ﾉ./.
　　　　　　 　　　 ＼　/ ￣ ヽ, .::|
　　　　　　　　　 　　 ` ー ─ ' '

「俺が直接国民いじめをするけどな！ｗｗｗ」

138 ：実習生さん：2015/07/30(木) 12:58:10.57 ID:TWe4aYdh.net

>>135
正にこれなんだよな

139 ：実習生さん：2015/08/07(金) 21:28:51.53 ID:RQxoUazo.net

お

140 ：実習生さん：2015/10/25(日) 23:39:15.10 ID:jvqRev4s.net

ビートたけしが安倍政権の道徳教育を真っ向批判！「道徳を守れないお前らが道徳を語るな」「日本の道徳観は単なる郷愁だ」 http://lite-ra.com/2015/10/post-1615.html

141 ：憲法に守られる在日スパイ・創価・ヤクザ：2016/01/27(水) 10:54:06.63 ID:JBR6k/8H.net

テレビは朝鮮人工作員だらけ。

テレビのご意見番、古市憲寿、池上彰、尾木ママ、みんな、道徳の教科化と、
戦前の「修身」（不良少年少女を減らすための教育） を批判している。

国定ポエム集「心のノート」を読んでみた／古市憲寿
http://www.dailyshincho.jp/article/2013/04251955/?all=1
道徳副教材「心のノート」が復活することになった。民主党政権時代の事業仕分けで、教材として
配布することが停止されていた「心のノート」だが、「教育再生」を掲げる安倍新政権の方針により、
再び全国の小中学生に配られることになったのだ。中略）

「心のノート」作成協力者会議のメンバーでもあった尾田幸雄は、戦前の教育勅語や修身にこそ、
戦後日本の繁栄の秘密があったと考える。確かに1945年の敗戦を機に修身科は廃止されてしまった。
しかし、戦前に心の教育を受けた日本人の懸命な努力のおかげで、焼け野原からの復興は成し
遂げられたというのだ。

　もちろん尾田の認識は正しくない。戦後の日本復興は、敗戦で経済後進国になったため追いつき型
近代化が可能になったこと、冷戦が続く中で東アジア諸国が世界の工場たり得なかったことなど、
いくつもの偶然の上に可能になったことだ。また、修身があったはずの戦前のほうが少年犯罪率は高く、
日本は今とは比較にならないくらい治安の悪い国だった。