学校ってマジでいらないよね

1 ：実習生さん：2018/06/02(土) 02:00:53.55 ID:MWBwJen+.net

不要すぎる

2 ：実習生さん：2018/06/02(土) 05:38:23.52 ID:Md0kKbUm.net

イリイチ乙

3 ：実習生さん：2018/06/02(土) 20:33:04.14 ID:MWBwJen+.net

何の為にあるんだろう？

4 ：実習生さん：2018/06/02(土) 21:00:07.86 ID:Zal1G9Vk.net

学校が要らないのは正しい
まぁ　刑務所だと思いな

5 ：実習生さん：2018/06/04(月) 11:57:37.97 ID:EPJoGoLO.net

確かに何の為にあるんだろう

6 ：実習生さん：2018/06/04(月) 12:46:50.10 ID:DSbPIxRr.net

今は、要らない時代になったということで、
これから今までのような学校はなくなっていくだろ

7 ：実習生さん：2018/06/04(月) 22:13:05.80 ID:0meOd+ud.net

イリイチさん成仏してください

8 ：実習生さん：2018/06/07(木) 08:54:04.47 ID:lz5ax29M.net

>>3
確かにそれはわからなくもない

9 ：実習生さん：2018/06/07(木) 19:04:58.02 ID:BICX4pVM.net

学校ごときが人間を収められるわけがない
もう日本は終わりだ
自殺者も減らないしイジメはなくならない
学校が解決できるか？警察でも解決できない
宗教や精神科に頼っても解決できない
もう、モラルも何もかもなくなり、日本はスラム化する
そして犯罪は増え、5ちゃんねるのような掲示板が無法地帯になっていくだけだ

10 ：実習生さん：2018/06/07(木) 23:04:40.12 ID:LA9yPaIm.net

学校ってマジでいらないよね


・・・・・じゃあ，行くな！　登校拒否になれや！　　終了！

11 ：実習生さん：2018/06/09(土) 21:01:32.96 ID:FamTuGJZ.net

もともと学校なんて必要ない。家で普通教育を行えばいい。
日本は明治・大正・昭和と外国に負けない国力と兵士を育成するために学校制度を
導入したと言っても過言ではない。
憲法では九年の普通教育を義務とされているが、家で普通教育を受けるなら問題ない

12 ：実習生さん：2018/06/10(日) 20:00:33.61 ID:v7bGDO+S.net

要らないと思う奴は行くなよ。
税金の無駄遣いが減るよ。

でも、
そういう奴には税金を他の場面で遣うことになるんだろうな。

警察の捜査か？
刑務所か？
犯罪被害者への見舞金か？
生活保護か？

13 ：実習生さん：2018/06/11(月) 02:14:28.84 ID:vTnboc32.net

日本人の大半は学校に数十年も人生を犠牲にされる

まぁ、生まれて間もなく、幼稚園っつーとこから始まって、小中高大と学校に通わされる。

学校に通わない人間は人間じゃないとでも言うような人間が多すぎ。
学校で勉強しなきゃ将来社会に出てやっていけないよ、とか言う。
そもそも「社会」ってのがまずだるいわ。

労働は国民の義務だあ？ふざけんなよ
ああ、何もかもふざけんな
日本っつー国はよ、根本から間違ってんだよ

労働なんか奴隷のやることだ
進んでやるやつは馬鹿

日本人くらいだぞ？海外では生きる為に働くんじゃなく、遊ぶ為に嫌々働く奴ばっかと聞いたが

14 ：実習生さん：2018/06/13(水) 13:50:49.21 ID:Hs1kriQv.net

>>13
それでお前は今なにをやっている？

15 ：実習生さん：2018/06/13(水) 17:18:39.54 ID:vQK/R089.net

勉強は、やっておく方がいいけど、学校でやる必要はない。

勉強も自分がやりたい事をやる方がいい。
今、学校で学ぶこと、学んでいる事は、ほぼ無駄ｗ

16 ：実習生さん：2018/06/14(木) 09:46:16.58 ID:Ydr5BT0b.net

>>15
人生で無駄か否かを語るなら、
自身の存在自体がどうなのか
生きることは無駄と考えるに至る。

どれだけ無駄を省いて生きているのか？
無駄とは何なのか？
自問すべきだ。

山に登る人を見れば無駄だと評し、
マラソンを走る人を見れば無駄だと評し、
結婚は無駄だと評し、
ゲームをしている人を見れば無駄だと評するのか？

学校教育を一括りに無駄と考える思考に至った教育や学習は
あなたにとって無駄だったかも知れない。
良い学校に行けなかった。行く機会が無かっただけかも知れない。
機会があってもそれに気付かなかっただけかも知れない。
拒絶したのかも知れない。

17 ：実習生さん：2018/06/14(木) 12:39:24.78 ID:ncIDNQqi.net

まぁ　学校がなくても勉強は十分できるということですね
勉強なら学校はいらない

18 ：実習生さん：2018/06/17(日) 21:38:11.70 ID:abZS27M5.net

>>16
横からだが
９９％の人間にとって山登り、マラソンは無駄。
それぞれが自分にとって必要なことをやれば無駄はなくなる。
日本の学校教育はすべての人間を画一的に強いるから無駄も多いよ

19 ：実習生さん：2018/06/18(月) 19:25:25.99 ID:ETe4T7IM.net

>>18
あなたの人生に無駄は無いのか？
あなたの存在は無駄じゃ無いのか？

したり顔で種々のことを無駄だと言う奴に限って
無駄に時を過ごしているものだよ。

20 ：実習生さん：2018/06/21(木) 18:32:35.27 ID:Kk7RKG2l.net

学校が無駄というより、勉強が無駄。


人間に必要なのは肉体的強さと生き残れる図太さだ。学校はこれを教えないから駄目。

21 ：実習生さん：2018/06/21(木) 23:12:14.05 ID:vuxSFEUW.net

>>20
あなたが無駄だと言う「勉強」は
「勉強」では無いのだよ。

「勉強」を知らないあなたの人生。
あなたが通った学校が悪いのか？
あなたが出会った教員が悪いのか？
あなたを育てた親が悪いのか？
あなた自身が悪いのか？

「勉強」は学校だけでするものでは無い。
学校が駄目と評価する奴も学校に通って育っている。
自分は特別な存在なのか自問すべきだ。

22 ：実習生さん：2018/06/22(金) 00:14:50.05 ID:dicinyGX.net

>>19
自分がやる無駄と人にやらされる無駄は違う


したり顔うんぬん言う前にもう少し本質を考えろよ

23 ：実習生さん：2018/06/22(金) 10:01:39.12 ID:cx/qx/Yh.net

>>22
「ゆとり教育」がもたらした結果と同じだな。

一部にとっては有効でも
一般論としては成立しない。

24 ：実習生さん：2018/06/22(金) 10:14:25.23 ID:zh+8rmyY.net

こういう学校がいらないという人は良く「エジソン」を例に出す。
ただエジソンの母親が教員の免許持ちという特殊な環境にあった。

また電気学校にも行ってないので、交流（電気）の概念が分からず。
ニコラテスラに送電の件で完敗して生涯コンプレックスを持っていたという。
（エジソンは知識がなく交流を無駄に危険視していた。直流送電はエネルギーロスが大きいので発電送電の商売上大損になるので負けた）

25 ：実習生さん：2018/06/22(金) 22:43:00.27 ID:fMx2giaG.net

>>24
逆にエジソンが学校に通っていたら勝っていたのか？
またその根拠は？

26 ：実習生さん：2018/06/23(土) 00:25:54.99 ID:XYrSANDR.net

>>25
思考がガキそのものだな。
幼稚な下らない議論に展開するなよ。
どちらにしてもエジソンは例外中の例外だ。

あなたに学校の価値を語る資格と経験や能力が無いのは十分判ったよ。

27 ：実習生さん：2018/06/23(土) 03:59:23.94 ID:bbQPGCWG.net

レベルをあわせたら「思考がガキそのものだな」って・・・
話にならないのは、そっちじゃないか。

28 ：実習生さん：2018/06/23(土) 11:09:17.89 ID:XYrSANDR.net

>>27
笑える。
もう良いから他人を巻き込まずに自由に生きなさい。

でも国民として生きるなら納税はしなきゃ駄目だぞ。

29 ：実習生さん：2018/06/23(土) 20:16:42.33 ID:l9ACSHdw.net

>>28
独りよがりに生きて、人様に迷惑かけるなよ。

30 ：実習生さん：2018/08/01(水) 18:15:06.96 ID:It0Kv1pC.net

学校いらねーーー

31 ：実習生さん：2018/08/02(木) 00:30:25.09 ID:vRwyNiBX.net

ニート一直線

32 ：公立学校は害悪！！：2018/08/02(木) 13:33:45.26 ID:foycczKP.net

まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。

見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

33 ：公立学校は害悪！！：2018/08/03(金) 18:14:17.47 ID:Lm+Xsyje.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止し
クズどもを皆殺しにすべきだ！！今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

34 ：実習生さん：2018/08/04(土) 00:38:12.72 ID:auCdRzKz.net

学校だいちゅき

35 ：実習生さん：2018/08/04(土) 08:50:31.02 ID:u8FTlkWR.net

対案を出せよ
100万単位の動物を人間モドキにして社会を維持するのに、
学校よりコスパのいい制度があるか？
それぞれがバラバラにやってたら
とんでもない金と手間がかかるぞ、無駄だぞ
学校キライなお前が、必死で無駄と思い込もうとしてるだけだよ

36 ：実習生さん：2018/08/04(土) 08:51:15.76 ID:u8FTlkWR.net

>>13
海外って学校ないの？？？

37 ：実習生さん：2018/08/04(土) 09:01:39.48 ID:zoLYRYgU.net

>>13
↑
ニヤニヤwwwww

38 ：公立学校は害悪！！ぶっ潰せ！！：2018/08/04(土) 12:31:01.29 ID:33qwpOLk.net

まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。

見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！

教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

39 ：公立学校は害悪！！：2018/08/09(木) 15:11:47.83 ID:oCAu4Iuf.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

40 ：実習生さん：2018/08/09(木) 15:52:29.62 ID:mHASdiLi.net

>>38
>>39
↑
ニヤニヤwwwww

41 ：実習生さん：2018/08/10(金) 09:21:41.17 ID:Cx7dHvd7.net

学校教育ってのは、ココイチのカレーみたいなものが理想と思う。
最小限でいいんだよ。必要なトッピングは別料金で。
ココイチのカレーが食べたくなければ、他で食べればいい。
家でもいいし、もちろん高級レストランでもOK。
というスタンスがいい気がする。

今の教育制度は、辛さを勝手に指定され、バランスが大切とか言って
納豆、ほうれん草、福神漬けを勝手にトッピングされているような感じ。
食べたくない人まで無理矢理食べさせようとするからトラブルも起こる。
学校教育はもっと弾力化すべきと思う。

ちなみにアメリカではホームスクールが認められている。

42 ：実習生さん：2018/08/10(金) 10:15:12.80 ID:DrKjBnv9.net

ココイチトッピング無し、４００グラムは学生の時に
良く利用した。今では、2種類ぐらいトッピングするが。

43 ：公立学校は害悪！！：2018/08/10(金) 20:32:26.12 ID:0taWa5Cq.net

まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。

見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

44 ：公立学校は害悪！！：2018/08/12(日) 11:01:13.29 ID:Y2JhszW9.net

まったく無駄！！不要！！いらない！！

全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。

見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

45 ：実習生さん：2018/08/13(月) 12:26:01.81 ID:NUbu+b5m.net

まったく無駄！！不要！！いらない！！
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。

見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

46 ：実習生さん：2018/08/18(土) 18:17:00.32 ID:OxBwftpH.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！

クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止し
クズどもを皆殺しにすべきだ！！今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

47 ：実習生さん：2018/08/19(日) 17:47:59.99 ID:CcXIodum.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！
クズどもから教育されることは何もない！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！
今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう！


税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

48 ：実習生さん：2018/08/24(金) 14:25:00.39 ID:ab/6kWjv.net

文部科学省はバカの集まり。全員処刑しろ！
いじめ相談員ｗｗスクールカウンセラーｗｗ
こんなの無駄！！この世から公立学校を無くせ！！
クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
ゆとり教育も公僕が楽をする為にやったこと！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！

49 ：実習生さん：2018/08/26(日) 21:19:01.68 ID:VIVPvvpM.net

物凄く科学が進んで、学校にリアルに行かなくてもVRで実技すら体験できるようになれば
「生徒が通うタイプの学校」は無くなる時が来るかもしれん。

でも自宅で超リアルなVR授業や実技を受けてもそれは「学校」だよな。

予備校サテライトやら、受験サプリなど座学だけなら、もう本校に通わなくても授業らしきものは受けられる。
でも予備校は無くなって無い。

50 ：実習生さん：2018/08/31(金) 17:58:10.31 ID:BZWkP0yi.net

文部科学省はバカの集まり。全員処刑しろ！
いじめ相談員ｗｗスクールカウンセラーｗｗ
こんなの無駄！！この世から公立学校を無くせ！！
クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
ゆとり教育も公僕が楽をする為にやったこと！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ

公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！

51 ：実習生さん：2018/09/09(日) 16:53:33.47 ID:oaedP2Zh.net

まなびストレート

52 ：公立学校は害悪にしかならない：2018/09/26(水) 18:44:59.17 ID:NIM0Ceyb.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！

クズどもから教育されることは何もない！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！
今の日本の教育システムをブッ潰し
効率の良い学校へつくり変えよう！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

53 ：実習生さん：2018/09/30(日) 17:14:15.94 ID:ueiBUwb0.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！

公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

54 ：実習生さん：2018/10/23(火) 21:08:46.54 ID:+6kKNMgr.net

公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

55 ：実習生さん：2018/12/10(月) 22:17:14.90 ID:V4q/yvBK.net

クソつまらねえ授業で俺の貴重な時間を奪いやがって、クソ学校教師どもが！！！
臭い息を撒き散らしながら、ゴミみたいな授業するんじゃねえ！！！！

56 ：実習生さん：2018/12/10(月) 22:18:27.52 ID:V4q/yvBK.net

クソの役にも立たない学校教師の給料をこれ以上、上げるんじゃねえ、ボケカスが！！！！！！
今でもボッタクリなぐらい学校の教師どもは高い給料貪り取ってるのに、これ以上、給料上げるとかふざけんな、ボケ！！！！！
クソの役にも立たない学校教師には給料なんて１円たりとも、やらなくていいんだよ！！！！！！

57 ：実習生さん：2018/12/10(月) 22:19:23.99 ID:V4q/yvBK.net

このＩＴの発達した現代において、学校教師のクソつまんねえ生授業なんて必要ねえだろ！
いつまで黒板のチョークなんていう原始時代の授業やってんだよ！　もうそんな授業辞めちまえ！

58 ：実習生さん：2018/12/10(月) 22:20:13.50 ID:V4q/yvBK.net

ホント、学校の教師はロクな奴がいねえな
何で学校の教師は人間のクズばかりなんだよ！

59 ：実習生さん：2018/12/10(月) 22:22:11.67 ID:V4q/yvBK.net

クソつまらねえゴミみたいな授業に縛り付けて俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、クソ学校教師ども！
テメェらの授業はクソつまらねえんだよ！！！

60 ：実習生さん：2018/12/10(月) 22:23:48.40 ID:V4q/yvBK.net

義務教育なんていう余計な制度作りやがって、ふざけんじゃねえぞ、、ボケ！！！
何で人間のクズの塊の学校教師どものクソつまんねえ授業なんて聞かないといけねえんだよ！
意味が分からねえんだよ！　今は塾や予備校があるから、学校の教師なんぞイラねえだろ！！！

61 ：実習生さん：2018/12/17(月) 20:49:03.70 ID:kF9ChmY2.net

クソつまらねえ授業で俺の貴重な時間を奪いやがって、クソ学校教師どもが！！！！！
臭い息を撒き散らしながら、ゴミみたいな授業するんじゃねえ！！！！！
学校教師のつまらねえ授業なんぞ聞きたくねえんだよ！！！！！

62 ：実習生さん：2018/12/18(火) 19:26:07.03 ID:4/RooUmj.net

まったく無駄！！不要！！いらない！！

全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。

見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

63 ：実習生さん：2018/12/19(水) 08:12:18.58 ID:KvTCeHk2.net

学校が無駄なのではない。
無駄な学校が多いだけ。
無駄な事をこれでもかと言う程詰め込み、試験で順位付けして将来を決めつける。
全ての学校は選択短期単位制にしたらいい。
どこの学校を出たとかどうでもいい。
何を学び何が出来るかのほうが大事だ。
全ての学校が自動車学校の様になれば、学びはもっと自由で楽しいものとなる。

64 ：実習生さん：2019/01/30(水) 06:15:04.05 ID:nRZvK5Bo.net

クソつまらねえ授業で俺の貴重な時間を奪いやがって、クソ学校教師どもが！！！！！
臭い息を撒き散らしながら、ゴミみたいな授業するんじゃねえ！！！！！
学校教師のつまらねえ授業なんぞ聞きたくねえんだよ！！！！！

65 ：実習生さん：2019/01/30(水) 06:19:52.85 ID:nRZvK5Bo.net

クソの役にも立たないクソつまらねえ授業しやがって、クソ教師どもが！
つまらなくても役に立てばまだ許せるが、役にも立たねえんじゃ、救いようがねえんだよ、ボケ！
俺にクソつまらねえ授業を無理やり聞かせやがった、学校教師どもは全員、病気で死ね！

66 ：実習生さん：2019/02/17(日) 18:50:32.51 ID:KSpLuDhu.net

クソの役にも立たないクソつまらねえ授業しやがって、クソ教師どもが！
つまらなくても役に立てばまだ許せるが、役にも立たねえんじゃ、救いようがねえんだよ、ボケ！
俺にクソつまらねえ授業を無理やり聞かせやがった、学校教師どもは全員、病気で死ね！

67 ：実習生さん：2019/02/17(日) 19:57:38.64 ID:xhcOoEvy.net

獨協君の発作ｗｗ

68 ：実習生さん：2019/02/18(月) 16:48:02.21 ID:bkkTlBoP.net

教員は素人カス集団
低能カスから学ぶことなんかないよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

いまだに学校に行ってるの？バカじゃねｗ

69 ：実習生さん：2019/02/18(月) 16:50:11.96 ID:6blRSol2.net

【池江の白血病、科学的見解】　飛行機での移動で宇宙からの放射線を浴びたせい、福島原発ではなく
https://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1550460074/l50

70 ：実習生さん：2019/02/18(月) 18:39:29.32 ID:uOJ9hNPx.net

「3年A組 ―今から皆さんは、人質です―」とかで感動するバカって脳ミソないね

71 ：実習生さん：2019/02/24(日) 16:57:37.88 ID:r+E6SYuz.net

ただのクソオヤジ、クソババァの学校教師どもから学ぶことなんぞ何もねえんだよ、ボケ
何でクソオヤジ、クソババァどものクソつまらねえ授業なんて受けないといけないんだ、ふざけやがって

72 ：実習生さん：2019/02/24(日) 20:13:38.85 ID:ZeaZWBnz.net

獨協君（笑）

オマエ大学（獨協ｗ）出てから何年になるんだよ（笑）
３０近いだろ、まだそんなことやってんのか（笑）

73 ：実習生さん：2019/03/04(月) 21:50:37.34 ID:YNr3IQ9a.net

>>72
うるせーーー！　なんだテメェは！
ワケの分からないゴミの分際で、生意気にゴチャゴチャほざくんじゃねえ、ボケ！
テメェ如きのゴミクズに俺にイチャモンをつける権利はねえんだよ！
ゴミ（テメェ）は５ｃｈに書き込むな！　テメェのクソみたいな書き込みでスレが汚れるだろうが！
書き込みする暇があったら、テメェはさっさと首吊って死ね！　自殺しろ！

74 ：実習生さん：2019/03/04(月) 22:22:58.14 ID:mb1njEtg.net

この馬鹿は獨協大（笑）卒なのかｗｗｗｗｗ

流石アホ大卒だけあるな。

75 ：実習生さん：2019/03/05(火) 07:47:06.86 ID:q44Ze30b.net

>>73
↑
三十路にもなってみっともない男だw

76 ：実習生さん：2019/03/05(火) 09:46:02.35 ID:4AFoH2Pk.net

学校にもよるね

77 ：実習生さん：2019/03/05(火) 21:09:13.91 ID:kME/YtrB.net

>>74-75
だから、テメェは首吊って早く死ねっつったのに何でまだ生きてやがるんだよ！
テメェみたいな生きる価値も無いゴミが、いまだにノウノウと生きてると思うだけでムカつくんだよ！
いい加減に首吊って自殺しろ、テメェこの野郎！
テメェには早く首吊って死ね以外の感情はねえんだよ！

78 ：実習生さん：2019/03/05(火) 21:30:49.48 ID:CI+CME6G.net

馬鹿な獨協卒ですら「ぬけぬけと」生きてるんですよ（笑）

79 ：実習生さん：2019/03/05(火) 22:07:59.05 ID:48Wf3Klc.net

>>77
ヒステリー悪化中 www

80 ：実習生さん：2019/03/05(火) 22:36:11.67 ID:Bf4ht4qb.net

ぶっちゃけ学校っつーぬるい社会すら生き残れないゴミはさっさと働けと思うわ。

81 ：実習生さん：2019/03/05(火) 22:43:41.03 ID:kME/YtrB.net

>>78
うっぜぇ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜　このコバエ野郎（>>78）、マジでウゼェ
ホント、何なのこいつ（>>78）
こいつ（>>78）は、マジで夏に大量に発生する鬱陶しいコバエと同じだな
どうやったら、早く死んでくれるんだ、このコバエ野郎（>>78）は

82 ：実習生さん：2019/03/05(火) 22:49:24.50 ID:kME/YtrB.net

>>78-80
おい、コバエ野郎
命令だ　テメェは高速道路のど真ん中で車に轢かれるまでずっと立ってろ

83 ：実習生さん：2019/03/06(水) 00:07:31.48 ID:GtsSOedo.net

>>78-80
クソ鬱陶しいコバエどもが、こんな短時間の間に３匹もウジャウジャと湧いて出てきやがって
ゴミ溜めでブンブン飛び回る気持ち悪いコバエと同じなんだよ、テメェらは！
一刻も早く死滅しろ、クソバエどもが！

84 ：実習生さん：2019/03/06(水) 07:30:47.43 ID:PAKb8v/N.net

>>81
>>82
>>83
獨協くん、ヒステリー連投中wwww

85 ：実習生さん：2019/03/06(水) 08:39:45.97 ID:fBWApiM0.net

コバエ＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞独協卒ｗ

86 ：実習生さん：2019/03/09(土) 20:36:53.88 ID:8NJn6az1.net

>>84-85
テメェ、自分がコバエだっていう自覚があるじゃねえかよ（笑）
バカなテメェでも、自分が低能で俺のストレス解消用のサンドバック以外には何の役にも立たない
ただ鬱陶しいだけのコバエだってことは分かってやがるんだな

87 ：実習生さん：2019/03/09(土) 20:51:53.77 ID:r/dtXhso.net

本物のコバエに獨協君が負けてるってこってしょ（笑）

そんなことも分からない獨協君。
伊達に年取ってるねえ。

88 ：実習生さん：2019/03/09(土) 22:42:35.83 ID:8NJn6az1.net

>>87
本物のコバエとはテメェらのことじゃねえかよ！
ただ鬱陶しいだけのテメェらはコバエ以外の何者でもねえんだよ！

89 ：実習生さん：2019/03/09(土) 22:46:34.99 ID:wKA45ksx.net

↑
獨協止まり（）

90 ：実習生さん：2019/03/10(日) 18:15:35.94 ID:ZdJY9T7f.net

>>89
テメェのような中卒底辺のコバエが何をほざこうが
コバエがブンブンうるせえぐらいにしか思わねえんだよ（笑）

91 ：実習生さん：2019/03/10(日) 18:46:30.50 ID:FWj4eGH8.net

と、必死な獨協どまりの低能。

92 ：実習生さん：2019/03/10(日) 21:32:41.24 ID:C8klDIZr.net

>>90
と、癇癪を起こす獨協くんであったw

93 ：実習生さん：2019/03/11(月) 06:24:06.64 ID:PRj/3SOx.net

>>91
もっと、獨協の悪口を言え、コバエ野郎！
まったく、獨協なんてクソみたいなＦラン大学なんぞ、さっさと潰れればいいのによ！

94 ：実習生さん：2019/03/15(金) 00:29:23.42 ID:nYwLshRM.net

小中学生＆高校生は可哀想だよな〜
ワケの分からないクソババァとクソオヤジども（学校教師ども）の
クソつまらねえ授業を嫌でも聞かないといけないんだからよ
俺はもう卒業したからクソつまんねえ授業から解放されたが

95 ：実習生さん：2019/03/15(金) 06:24:42.46 ID:JT2cFSJ9.net

>>94
アナタが「クソつまらねえ」人生を送っているのがよくわかります。

96 ：実習生さん：2019/03/15(金) 06:49:07.92 ID:u5O2CVMz.net

>>93
そのＦラン卒の獨協君もクソです（笑）

97 ：実習生さん：2019/03/15(金) 21:39:58.65 ID:4sNds8/w.net

>>95
だから、俺がクソつまらねえ人生を送る羽目になったのは
クソ学校教師どもがクソつまらねえ授業を無理やり受けさせやがったからだっつってんだよ！
クソつまらねえ授業を無理やり聞かせて俺の貴重な時間を奪いやがって、クソ学校教師どもが！

98 ：実習生さん：2019/03/16(土) 02:05:14.34 ID:Ms3lBP1p.net

小中の教師どもは税金で給食食ってるぐらいだもんな。
小中のガキどもは義務教育だからまあしょうがなけど
可愛そうにな。

学校要らないには一律ありだな。。

99 ：実習生さん：2019/03/16(土) 09:01:13.66 ID:iYNb1mV+.net

今は塾や予備校はもちろん、映像授業やネット授業も腐るほどあるんだから
学校教師のクソつまんねえ授業なんぞいらねえんだよ！
授業の質は塾や予備校より、はるかに劣るうえに
いじめ問題等の解決もできないんじゃ、学校教師の存在価値なんぞねえだろ！

100 ：実習生さん：2019/03/16(土) 11:00:18.89 ID:YsMXqyeu.net

１００ですね。

まぁ　公立学校は要らないな、不要だ。

101 ：実習生さん：2019/03/16(土) 11:54:57.78 ID:iYNb1mV+.net

学校は生徒のためじゃなくて、一般企業じゃ使い物にならないクソババァとクソオヤジども（学校教師ども）の飯の種のためにあるんだろ

102 ：実習生さん：2019/03/16(土) 11:57:53.73 ID:iYNb1mV+.net

学校が無くなったら困るのは、生徒じゃなくて
学校教師のクソババァとクソオヤジどもだからな
学校教師のクソババァとクソオヤジどもは、一般企業じゃクソの役にも立たないから
学校以外の職場に転職なんて出来ねえだろ

103 ：実習生さん：2019/03/16(土) 12:46:44.93 ID:FIM5q9kQ.net

>>101

そのとおり　だね
こういった、半ば世の中の常識となっている「事実の指摘」をすれば、謙虚に反省するどころか、指摘した側を「誹謗中傷・人格攻撃で貶める」という卑しい行為しか出来ないのが、この5chに常駐しているセンセイたちですね。

おろらく、教員組合系の「世論工作活動員」なのでしょうね
リアル世界で、顔を晒したり、所属・氏名を明らかにして発言することは、恥ずかしくて出来ないのに、匿名で「自分たちの姿を隠して、発言できるところでは、上から目線で言いたい放題」
こんな卑怯な人間が彼らの姿です。
こんな人たちをセンセイだと、尊敬できないでしょうｗｗ

みなさん、気をつけましょう

104 ：実習生さん：2019/03/16(土) 13:38:21.67 ID:iYNb1mV+.net

学校は勉強のためだけじゃないとかほざいといて
いじめは見て見ぬふりとか、言ってることが矛盾してんだよ、クソ学校教師ども！
授業は塾や予備校の講師より下手くそでクソつまんねえうえに
生活面での指導力も無いんじゃ、学校教師の存在価値なんぞねえだろ！

105 ：実習生さん：2019/03/16(土) 14:37:14.76 ID:WvuTzTeK.net

おやおや「自営ちゃん」と「獨協君」の底辺競演です（笑）

ゴミは隅に溜まるというが、やれやれ（笑）

106 ：実習生さん：2019/03/16(土) 15:55:30.06 ID:p+qyoj8m.net

学校なくなったら給食なくなって飢え死にするんじゃないのか？ｗ

それでなくても添加物まみれで子供の体力が激減してるぞ？ｗ

大人でもあほのやつは添加物ばっか食って病人障害やる気ゼロニートじゃね？ｗ

107 ：実習生さん：2019/03/16(土) 16:09:04.09 ID:FIM5q9kQ.net

>>105

ひたすら、誹謗レスをしているアナタは　教員組合系の工作活動員さま　ですかｗｗ

108 ：実習生さん：2019/03/16(土) 16:16:50.64 ID:OvjbVwXJ.net

底辺のスレ　ロリコンどものスレ！

109 ：実習生さん：2019/03/16(土) 16:50:56.40 ID:a+yZ/SU1.net

>>107
１１年教育板に粘着してる
朝鮮自営君は、何なんですか？

年収３００万円で納税者だからとか冗談にもならん。
赤字国民は消えた方が世の為。是非とも消えてくださいよ。

110 ：実習生さん：2019/03/16(土) 17:00:00.23 ID:sSZkkOIu.net

>>107
ひたすら底辺コピペをしてるお前はなんですか？

「１１年粘着、50歳年収３００万円　嫁無し子無し金無しの自営君」
でしたっけね。
あと「組合」と書くと何でも正当化出来る、と思ってる脳病病みで間違いないですね。

111 ：実習生さん：2019/03/16(土) 17:26:01.26 ID:Ms3lBP1p.net

>>60
同意見です
おっしゃるとおり

112 ：実習生さん：2019/03/16(土) 19:49:54.69 ID:MdSvju3Y.net

109のような工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、
　　当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
　　に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。

２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
　　 「立場の入れ替え手法」　

３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
　　 「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　

４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
　　安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」

５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
　　 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法

６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
　　まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう

113 ：実習生さん：2019/03/27(水) 20:02:48.32 ID:7xsygCrv.net

義務教育なんていう余計な制度作りやがって、ふざけんじゃねえぞ、、ボケ！
何で人間のクズの塊の学校教師どものクソつまんねえ授業なんて聞かないといけねえんだよ！
意味が分からねえんだよ！　今は塾や予備校があるから、学校の教師なんぞイラねえんだよ！
学校の教師はイラねえから、全員、首吊って死ね！

114 ：実習生さん：2019/03/27(水) 20:20:15.43 ID:7xsygCrv.net

クソつまんねえ授業ばかりしやがって、クソ教師どもが！
テメェらクソ教師どもの授業なんぞ、仕事に一度も役に立ったことがねえんだよ！
どう責任取るつもりだ、ゴミ教師ども！
責任を取って、腹を切って自決しろ！

115 ：実習生さん：2019/03/27(水) 20:33:56.25 ID:9UZgNlUG.net

＞大阪府三島郡島本町のいじめはいじめられた本人が悪い
＞みんなそう思ってる
＞誰もいじめの被害者に同情しない
＞はよ死ねイジメられるクズ
　　　　　　　　　　　↑
島本町民以外の皆さん
いじめを隠ぺいするのは学校や加害者側に後ろめたい気持ちがあるからですが
いじめを認めたうえで被害者に責任をなすりつけるなんて
卑劣で汚くてエゲツナイ最低最悪の町ですね
他人事だと思わず気を付けてくださいよ

116 ：実習生さん：2019/03/28(木) 00:43:37.93 ID:rOm1lWyc.net

>>112
キミは、スルーできずにマウント取るがごときに、誹謗レス書かずにはおられない恥ずかしい工作員ですねｗｗ

117 ：実習生さん：2019/03/28(木) 00:49:50.92 ID:tpVFqIp/.net

>>116

卑しい工作員の　連想誹謗レス・コピペ連投ageですかｗｗ

いい加減、匿名掲示板で「自分たちの身を隠して、世論を煽ろう」という卑しい世論誘導はお止めなさい

118 ：実習生さん：2019/03/28(木) 00:51:36.34 ID:4SR4pmH8.net

教師はバカばかりだよな
全員消えてなくなればいいのに

119 ：実習生さん：2019/03/28(木) 06:23:45.04 ID:mCitZIto.net

>>117
キミは、スルーできずにマウント取るがごときに、誹謗レス書かずにはおられない恥ずかしい工作員ですねｗｗ

120 ：実習生さん：2019/04/25(木) 10:33:52.36 ID:D/1EhgHN.net

学校に通うと常識を肯定し、非常識を悪いと思い込むバカが大量に生まれるからな

121 ：実習生さん：2019/05/04(土) 18:06:13.80 ID:zhNzOvRo.net

底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリしたい底辺ロリコンのスレ、ロリロリ、ロリロリwwwwww

122 ：実習生さん：2019/05/24(金) 06:27:57.19 ID:9RXRdrsM.net

17実習生さん2018/06/14(木) 12:39:24.78ID:ncIDNQqi
学校がなくても勉強は十分できるということですね
勉強なら学校はいらない

123 ：実習生さん：2019/05/24(金) 06:29:36.89 ID:9RXRdrsM.net

4実習生さん2018/06/02(土) 21:00:07.86ID:Zal1G9Vk
学校が要らないのは正しい
刑務所だと思いな

124 ：実習生さん：2019/05/26(日) 11:12:14.16 ID:3kxHCm4I.net

底辺ロリコンどものスレ、ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ、ロリロリ底辺ロリコン底辺ロリコン底辺ロリコンどものスレ、ロリロリしたい底辺ロリコン底辺ロリコンどものスレwwwwwwww

125 ：実習生さん：2019/06/11(火) 16:10:49.57 ID:k0hSunhs.net

これからのAI時代に教員は、要らない！！！技術者がいればいい！！！！
これからの教員は技術者だ！！！！！まして危険なロリコン教員なんて不要だ！！！！

教員よりも安全に学べるAIとその技術者をどんどん導入しよう！！！


今の教員から学ぶものなし、学校は時間の無駄だ！！！

126 ：実習生さん：2019/10/31(木) 08:12:26.13 ID:+gbP1j/1.net

日本は残酷な国である
そしてそれを促してきたのが学校教育だ
協調が大事と言いながら個性を認めず出る杭を叩く教育=いじめの温床

戦時中は特攻隊員として国の為にたった一つしかない命を捧げることを強要し
生きて帰ってきただけで恥晒しの非国民
国に疑問を持つ者は治安維持法で迫害、虐待、虐殺
江戸時代には獄門や市中引き回しもやってた国が日本という国である

年間3万人の自殺者が依然出るのも日本が残酷な国だからである
この現実を直視し、それを元に日本から残酷慣習を廃して新しい国を作るべきである

127 ：実習生さん：2019/11/04(月) 19:17:39.29 ID:4E8779XC.net

学校を信じる馬鹿者たちに乾杯w

128 ：実習生さん：2019/11/28(木) 22:07:22.02 ID:TvtdsXn7A

せんせいだいすき。

129 ：実習生さん：2019/12/08(日) 22:12:22.60 ID:TiuF19D1.net

クソつまらないうえにクソの役にも立たない授業ばかりしやがって、クソ学校教師どもが！！！
テメェら学校教師のつまんねえ授業なんぞ聞きたくねえんだよ！！！　いい加減にしろ、ボケ！！！

130 ：実習生さん：2019/12/08(日) 22:15:30.32 ID:TiuF19D1.net

二度と聞きたくないものランキング

１位：学校の授業
２位：学校の授業
３位：学校の授業
４位：学校の授業
５位：つまらない落語家の落語

131 ：実習生さん：2019/12/09(月) 08:10:21 ID:ezUp9qCp.net

罵倒すら単調な繰り返しでつまらなくて
やっぱり教育って大事だなと思わされる

132 ：実習生さん：2019/12/15(日) 14:00:13.01 ID:KHo2Kzwo.net

まあ「１２８と１２９」は獨協君だからｗｗ

133 ：実習生さん：2019/12/27(金) 10:33:09 ID:yu6AX8Gc.net

>>131
あぁ〜〜〜？　つまらないのはテメェの存在と学校教師の授業だ、ボケ！！！
学校教師の授業ほど単調でつまらないものはねえんだよ！！！　死ね、クソゴミ野郎！！！

134 ：実習生さん：2019/12/27(金) 10:37:31 ID:yu6AX8Gc.net

>>132
テメェ、まだ生きてやがったのかよ、胸くそわりいな！！！
早く死ねば良いのに生きてんじゃねえよ！！！
いい加減に死ね！！！　テメェなんぞ、この世から消えて無くなれ、ボケ！！！

135 ：実習生さん：2019/12/27(金) 11:03:31.58 ID:yu6AX8Gc.net

>>131-132
早く死ねっつってんだよ、クソゴミども！！！
テメェらが生きてるだけでムカつくんだよ、早く死ね！！！

136 ：実習生さん：2019/12/27(金) 15:05:37.22 ID:yu6AX8Gc.net

>>131
だいたい、俺は大学を卒業してんだよ！！！
テメェがほざくことからすると、学校教育とやらは無駄ってことになるな！！！

137 ：実習生さん：2019/12/27(金) 15:11:56.08 ID:yu6AX8Gc.net

>>131-132
いい加減に死にやがれ、ゴミクズどもが！！！
なんでテメェらみたいなゴミクズが生きてやがるんだよ！！！
とっとと死ね、ゴミクズども！！！

138 ：実習生さん：2019/12/27(金) 22:38:06.77 ID:yu6AX8Gc.net

>>131-132
今年中に死ね、クソゴミども！！！
テメェらは来年までには屍になってろ！！！！

139 ：実習生さん：2019/12/27(金) 22:58:30.97 ID:94aWq4vh.net

つまんねえ奴ｗｗ

140 ：実習生さん：2019/12/28(土) 00:34:15.27 ID:7t2JWF91.net

獨協君って誰？

141 ：実習生さん：2019/12/28(土) 07:04:48.62 ID:57ZV26Ba.net

>>139
いいから今年中に死ねっつってんだろ、ゴミが！！！
テメェは来年には屍になってろっつってんだよ！！！
なんでテメェみたいなゴミが生きてやがるんだよ！！！

142 ：実習生さん：2020/03/26(木) 11:49:54 ID:KelZ+Okg.net

［ブリュッセル　２５日　ロイター］ - 欧州疾病予防管理センター（ＥＣＤＣ）は
２５日、新型コロナウイルス感染拡大が夏に終息する公算は小さいとの見通しを示した。

研究結果によると、シンガポールのような高温多湿の熱帯地方でも、
ウイルスの活動が弱まらないという。

【動画】「家へ帰れ！」　イタリアの市長、ロックダウン無視の人々に怒り

ＥＣＤＣは、この分析が「感染者の隔離や職場でのソーシャル・ディスタンシング（社会的距離戦略）、
学校閉鎖など一連の措置の重要性を浮き彫りにした」と指摘した。

さらに、迅速に対応しなければ、欧州では４月半ばまでに
集中治療室の病床が不足すると警鐘を鳴らした。

また、新型コロナが空中で最長３時間生存するほか、
銅に付着した場合は最長４時間、段ボールは最長１日、
プラスチックやステンレスは２─３日生存するというデータも示した。
Chinese virus

143 ：実習生さん：2020/04/11(土) 11:34:20 ID:Ee9G6MYb.net

連休明け、コロナが解消しなかったら公務員を全員ぶっ殺そう！！
連休明け、コロナが解消しなかったら公務員を全員ぶっ殺そう！！
連休明け、コロナが解消しなかったら公務員を全員ぶっ殺そう！！
連休明け、コロナが解消しなかったら公務員を全員ぶっ殺そう！！連休明け、コ
ロナが解消しなかったら公務員を全員ぶっ殺そう！！連休明け、コロナが解消し
なかったら公務員を全員ぶっ殺そう！！

144 ：実習生さん：2020/04/11(土) 20:26:50 ID:+4BZ6VgA.net

義務教育は必要だと思う。
高校への進学率を５０％くらいにすれば、日本の労働者不足の問題は解決する。
実際、高校で学んだ勉強なんて、何の役にも立たない。ほとんどの人は忘れているはず。
例えば、「解の公式」なんて、覚えている人なんて誰もいない。
仕事に役立ちましたという人もいない。
そんなことやるのに時間を浪費しているから、社会で働け。

145 ：実習生さん：2020/04/11(土) 20:43:43 ID:4VR83hT7.net

ごみや底辺が溜まるスレｗｗ

146 ：実習生さん：2020/04/13(月) 18:41:04 ID:sXxJqF+P.net

まぁ生徒、学生１人ひとりが学校は無駄だと分かってくれればいいよ

　　　　　勉強は、教員なんて要らないということだ
自学自習で充分やれる、学校へ行くだけ無駄が多い
　　　　学校教員のようなバカに習っても無駄だ
ロリコンの被害もなく今は安全安心だ

147 ：144に疑問：2020/04/16(木) 23:27:18.52 ID:JSgoCPw6H

労働者不足はそのうちロボット開発が解決するので
進学率は関係なくなってくるのではないか？

148 ：実習生さん：2020/04/16(木) 23:29:38.33 ID:JSgoCPw6H

池田小事件や大川小学校みてたらやっぱりいらなくも思える。
ホームエデュケーションでいいよ。

149 ：実習生さん：2020/04/16(木) 23:31:45.59 ID:JSgoCPw6H

宅間守みたいの恐ろしすぎ。

150 ：実習生さん：2020/04/17(金) 16:42:53 ID:HCb2eHSS.net

医療従事者の悲鳴を耳糞ほじくってよく聞け！

この看護師の嘆きツイートを1000回暗唱しろ！！！


↓


https://twitter.com/gma_erika870910/status/1247527660223250432

炎上覚悟で言うけど、

これだけ自粛と言われながら飲み会や遊びに行くような人達を正直わたしは看護したいと思わない。

なぜ無理解の人たちの為に我々医療者が危険な目に晒されなければならないのか。

使命感？

そんなモノと引き換えに自分の命を差し出すくらいなら使命感なんて要らないよ。
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151 ：実習生さん：2020/04/19(日) 07:20:10.06 ID:EXZVozV+.net

励ます励ます感謝感謝ってなんなのよ！！！
学校が休校になるかもって話が出た時、「看護師は主婦も多いから学校が休校になって看護師が減るから困る」って、twitterで多くの人が言ってたくせに、今さらヒーローヒーローって！！！！馬鹿にしてるとしか思えない！！！？
#GratefulForTheHeroes絵


逃げれば国民は「医療従事者がいなくなったら困る」「医療崩壊する」と嘆くでしょう！！！！
私達は逃げられない！！！！逃げれるけど簡単には逃げれない！！！！それは医療従事者だけじゃない！！！
逃げれない人間が悲鳴あげながら働くことがヒーローなんですか！！？？#GratefulForTheHeroes絵


ヒーローなんて言わないで！！！！感謝してますなんて言わないで！！！！頑張って下さいなんて言わないで！！！！もっともらしい励まししないで！！！！黙って！！！！黙れ黙れ黙れ黙れ黙れれ黙れ黙れ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！#GratefulForTheHeroes絵

152 ：実習生さん：2020/04/19(日) 11:18:11 ID:PV1+o44j.net

#GratefulForTheHeroes絵 の動きで感じた嫌な気持ち、何か覚えがあると思って記憶をたどっていたら、あれだ、東日本大震災直後に“歌うことしかできません”とか言って安全域で歌ってたスキマスイッチだった。

まだ生きている、しかしこれから死ぬかもしれない人たちに鎮魂歌を捧げるグロテスクな光景。


ああ
#GratefulForTheHeroes絵 に感じていた既視感の正体がやっと分かった。
原発事故の時にFukushima 50とか言って作業員の方達を持ち上げて、
彼らを危険な所に追いやった東電や政府の落度から目を背けさせる構図と同じなんだ。
現場を英雄視することで、社会構造の問題から目を背けさせる手だ。


3.11の絆とかいうクソ寒いムード思い出して吐き気してきた…
ほんとに医療者のため想ってるなら危険手当や補償やマスクやガウン等の供給や、そういうとこ声上げなよ。
そこすっ飛ばして自分は安全圏にいて英雄視してるの正直すごく気持ち悪い。自己満。偽善。

153 ：実習生さん：2020/04/19(日) 13:28:01 ID:Vr8mg+RF.net

いらん奴にはいらねーんだよ

154 ：実習生さん：2020/04/24(金) 22:44:29 ID:bki08nrY.net

政府は、改正新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく「緊急事態宣言」に
ついて、5月6日の期限直前となる大型連休後半に延長の是非を判断する見通し
だ。都道府県からは早期の判断を求める声もあるが、
　対象地域を全国に拡大してから2週間経過後の各地域の感染者数の動向や、連
休前半の人出など外出自粛の効果を見極めた上で判断する。
　政府・与党内では延長や解除の判断は全国一律ではなく、地域ごとになるとの
見方が強まっている。

155 ：実習生さん：2020/04/28(火) 18:03:21.52 ID:WokFfZ1H8

東京都江東区第三砂町中学教師の伊藤泰幸は
生徒を恫喝パワハラする在日朝鮮人
父兄や校長に媚びへつらい年下怒鳴り散らすクズ
国学院大学卒のバカ、早く死ね

156 ：実習生さん：2020/05/13(水) 12:43:26 ID:+Rl5VSrF.net

東京都内に住む子ども10万人のうち、中学受験に挑む子の割合は実に4割。多くの親子は「男女御三家」
をはじめ、いわゆるトップ校合格を夢見て塾通いをスタートする。
しかし現実は甘くない。それらに合格するどころか、第一志望に受からずに受験を終える親子が7割にも
上る。

過酷なのは結果だけではない。多くの家庭が小3（新小4）の2月に大手塾に入塾し、そこから丸3年を受
験勉強に捧げるが、そこで突きつけられるのは、学力、体力、精神力、そして親子関係、カネの問題―
―。中学受験に挑もうとする親子が知っておくべき、その実態とは。

凡人こそ、中学受験と熱弁。

157 ：実習生さん：2020/05/13(水) 12:52:44 ID:AVhjvoj3.net

勉強は必要なときにやるからこそ頭に残るんだけどな
必要性がない状況でやっても、時間の経過で消えるだけ
で、消えた状態のまま放置するってことは、その状況でも困らないってこと
つまり、学校の勉強はやる必要がないものをばかりであり、大半が時間の無駄

158 ：実習生さん：2020/05/20(水) 12:34:09 ID:n3blxVqX.net

小学校や中学校で習ったことができない奴がいるとバカにするバカがいるけど、できない状態があるってことは、できないことが困らないってことなんだがな
つまり、かつて習ったことを忘れてそのままの状態にしていることは単なる合理的な判断のもとに行われているわけだ
学校に通ってしまうから、非合理的な判断しかできないバカができあがるんだろう

159 ：実習生さん：2020/05/20(水) 13:04:46 ID:Y3lzwTrJ.net

学校否定する人は、まさか「のほほん」と通ったんじゃないんだよね？

160 ：実習生さん：2020/05/22(金) 20:38:57 ID:Jl6DFHi7.net

「素晴らしい教授」

・堀内 明の子孫は全員死刑

・野島正城の子孫は全員 死刑

・水谷 洋の子孫は全員死刑。、。、。

161 ：実習生さん：2020/05/24(日) 16:12:35 ID:4GldO+/1.net

>>158
教養を知らない人間をバカにする奴って、自分がバカだと気付いていない可哀想な人間なんだよなｗｗｗ

162 ：実習生さん：2020/05/30(土) 18:52:24.61 ID:gxR6oYQ/.net

コロナと共生とかウイズコロナなんて言ってちゃ駄目だと思うよ
コロナなんて誰も歓迎してないのだし表現としては最悪だ
そんな事を言うものじゃない、死亡しているのだから

まぁ恐怖感、恐怖心を抑制しているのかもしれないが、低レベルな発想だな
呪術的な意味じゃ、コロナ共生、ウイズコロナで強烈な第二波、第三波でも
やって来たらどーすんの、バカじゃねぇ

163 ：実習生さん：2020/06/21(日) 06:52:59.90 ID:/CfbvuTRf

東京都江東区第三砂町中学教師の伊藤泰幸は
生徒を恫喝パワハラするしか能のないクズ
父兄や校長に媚びへつろい年下怒鳴る朝鮮人
国学院大学卒のバカ、早く死ね

164 ：セイタイゴウ：2020/07/09(木) 11:12:47.20 ID:lEFRVTnnU

そうそう、今の学校はチョンの造ったものだから

165 ：ニュース速報！！：2020/07/12(日) 18:26:24.62 ID:IMe3FSWRg

大予言

「今年か来年に「関東巨大地震」「南海トラフ地震」がおこる」！
（四国の方は「津波ひなんタワー」をつくってください！！）
安倍総理がやめたあと、「麻生さん」が総理大臣になる！
（フリーメーソンとユダヤの陰謀！！）

アメリカ大統領選、「トランプ」が大統領に当選する！！
バッタの大群が、中国の作物を食い荒らし
「世界規模の食糧危機」がおこる！！

２０２０年　「サタン」がフランス南部に出現する！
「サタン」と「ユダヤ人」が、
「食糧危機」と「世界大恐慌」と「日本の経済破綻」（２０２１年）
をひきおこす！！
予言　日本に「女性天皇」が出現する！！　　　　　　　

166 ：セイタイゴウ：2020/07/12(日) 23:03:41.23 ID:FRrWFiHiS

キチガイ

167 ：軍師　「ふたたび東京ロック！！：2020/07/13(月) 18:07:52.78 ID:IRRwuvJeT

軍師　　作戦　「国民にさらに２０万円くばれ！！東京ロック・ダウンすべし」

「新型コロナ問題」で「自殺者は３万人」に増えました！！
「５００兆円」、国が借金して、「国民にさらに２０万円」くばります！
東京は再び「ロックダウン」してもらいます！！
多少、借金していいですから、「自殺者」をへらしましょう！！
国が財政破綻するおそれがありますが、「軍師」は「借金問題の専門家」です！
「財政破綻」しても助かる方法はいくつも存在します！！
東京の感染者は4日連続で「２００人」越えです！！
「安倍総理のゴートゥ・キャンペーン」は全面中止します！
「キャンペーン」をやると、「東京から地方」へ
「感染者」がひろがるおそれがあります！「可能性が高い」！
「再び「カミュ原作　小説ペスト」を読んで「東京ロックダウン」を再開します！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　軍師

168 ：実習生さん：2020/08/22(土) 08:34:08.81 ID:fxIgJq2l.net

臭い息まき散らしながら講義をするな、クソジジィ（大学教授・准教授）ども！！！
テメェらジジィどもの講義は死ぬほど、つまらねえんだよ！！！

169 ：実習生さん：2020/08/22(土) 08:48:23.48 ID:fxIgJq2l.net

つまんねえ講義ばかりしやがって、顔が汚いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！

170 ：実習生さん：2020/08/22(土) 08:56:01.65 ID:fxIgJq2l.net

だいたい、今は放送大学なりネットがあるんだから
クソジジィ（大学教授・准教授）どものクソつまらない講義なんぞイラねえだろ！！！
今時、大学の講義なんて時代遅れなんだよ！！！

171 ：実習生さん：2020/08/22(土) 08:56:47.65 ID:fxIgJq2l.net

うちの大学では学生に匿名での授業評価アンケートを行っている。
前期科目の評価は７月中に配布されていたが、
その集計結果（教員評価ランキングをＡ〜Ｅの５段階で出し、学部長からの有り難いコメントが付く）
が今日の教授会で配布され、飲み会ではその報告会となった。

こんな授業評価だが、
自由解答欄で大学生の本領を発揮する。

Ａ先生には、
「うんこ」
「氏ね」
「つまらねえ」

Ｂ（私）には、
「学生を馬鹿にするな」
「聞いていて苦痛」
「つまらない」
「田舎に帰れ」

Ｃ先生には、
「氏ね」
「勉強にならない」
「学生を馬鹿にしている」
「金と時間の無駄でした」

Ｄ先生には、
「さっさと辞めろ」
「クビにしてほしい」
「時間のムダ」
「ハゲ」

と書かれていた。

172 ：実習生さん：2020/08/22(土) 08:57:46.48 ID:fxIgJq2l.net

役に立たないうえにクソつまんねえ講義ばかりしやがって、息が臭いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！
クソジジィ（大学教授・准教授）どもはコロナウイルスに感染して死ね！

173 ：実習生さん：2020/08/22(土) 11:37:34.35 ID:fxIgJq2l.net

臭い息まき散らしながら講義をするな、クソジジィ（大学教授・准教授）ども！！！
テメェらジジィどもの講義は死ぬほど、つまらねえんだよ！！！！！

174 ：実習生さん：2020/08/22(土) 11:39:38.84 ID:fxIgJq2l.net

つまんねえ講義ばかりしやがって、顔が汚いクソジジィ（大学教授・准教授）どもが！！！！

175 ：実習生さん：2020/08/22(土) 11:42:03.63 ID:fxIgJq2l.net

だいたい、今は放送大学なりネットがあるんだから
クソジジィ（大学教授・准教授）どものクソつまらない講義なんぞイラねえだろ！！！
今時、大学の講義なんて時代遅れなんだよ！！！！

176 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:14:02.57 ID:fxIgJq2l.net

「90分を無駄にするような授業が多すぎる」

テメェら大学教授どもの講義の９０分は時間の無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いジジィどもが！！！！！

177 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:14:43.73 ID:fxIgJq2l.net

「退屈な授業が多すぎる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は死ぬほど退屈なんだよ！！！
今度、退屈な講義しやがったら、テメェらクソジジィどもの顔面にモップ投げつけるぞ！！！！！

178 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:15:27.62 ID:fxIgJq2l.net

「一方向で、ただ、眠くなる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義はつまらな過ぎて眠くなるんだよ！！！　ふざけんな！！！
念仏のような講義するんじゃねえ、ボケ！！！！！

179 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:16:22.86 ID:fxIgJq2l.net

「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの教え方は下手くそなんだよ！！！
なんでそんなに下手くそなんだ、ボケ！！！
テメェらクソジジィ（大学教授）どものせいで学生達は皆、学問に興味無くしてんだよ！！！！！

180 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:17:05.27 ID:fxIgJq2l.net

「生徒の反応を見ていない、話し終えることで、満足してしまう」

自己満足の講義ばかりしてんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの講義は独り善がりなんだよ！！！！！

181 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:17:44.05 ID:fxIgJq2l.net

「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」

ただ本に書いてあることを読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらクソジジィどもの講義は聞くだけ無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いクソジジィどもが！！！！！

182 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:18:28.07 ID:fxIgJq2l.net

「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの意味の無い講義受けるぐらいだったら
その時間で本、読んだ方がマシなんだよ、ボケ！！！！！

183 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:19:08.03 ID:fxIgJq2l.net

「大学の教員は、中・高の先生に比べて教えることが下手な人が多い」

下手くそな講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの話は素人より下手くそなんだよ！！！！！

184 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:19:49.28 ID:fxIgJq2l.net

「授業の話がわからなすぎる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は分かりづらいんだよ！！！
小難しく説明するんじゃねえ、ボケ！！！
分かりやすく説明しなかったら講義の意味なんてねえだろ！！！
分かりにくい講義を受けるより、本を読んだ方がマシなんだからよ！！！！！

185 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:20:25.11 ID:fxIgJq2l.net

「難しい参考書をひたすら読むだけの教授」

ひたすら本を読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
そんな講義に存在価値なんかねえだろ！！！　とっとと無くせ、ボケ！！！！！

186 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:23:22.11 ID:fxIgJq2l.net

大学教授・准教授どもはクソの役にも立たない（クソつまらないうえにクソの役にも立たない講義しか出来ない）んだから
さっさとコロナウイルスに感染して死ね！

187 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:24:04.16 ID:fxIgJq2l.net

クソつまらないうえにクソの役にも立たないくだらない講義で
俺の貴重な時間を奪いやがって、汚いクソジジィ（大学教授・准教授）が！
クソジジィ（大学教授・准教授）は、とっととコロナウイルスに感染して死ね！

188 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:44:19.86 ID:fxIgJq2l.net

もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！！！

189 ：実習生さん：2020/08/22(土) 12:44:55.81 ID:fxIgJq2l.net

だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！　ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！　生授業だと、汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！！！

190 ：実習生さん：2020/08/23(日) 22:28:11 ID:NyJSqQtS.net

「90分を無駄にするような授業が多すぎる」

テメェら大学教授どもの講義の９０分は時間の無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いジジィどもが！！！！！

191 ：実習生さん：2020/08/23(日) 22:31:03 ID:NyJSqQtS.net

「退屈な授業が多すぎる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は死ぬほど退屈なんだよ！！！
今度、退屈な講義しやがったら、テメェらクソジジィどもの顔面にモップ投げつけるぞ！！！！！

192 ：実習生さん：2020/08/23(日) 22:58:45.01 ID:NyJSqQtS.net

「一方向で、ただ、眠くなる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義はつまらな過ぎて眠くなるんだよ！！！　ふざけんな！！！
念仏のような講義するんじゃねえ、ボケ！！！！！

193 ：実習生さん：2020/08/23(日) 22:59:11.26 ID:NyJSqQtS.net

「教授の教え方がただ下手すぎる。いくらおもしろい内容の授業であっても、教え方次第につまらないものになってしまう。」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの教え方は下手くそなんだよ！！！
なんでそんなに下手くそなんだ、ボケ！！！
テメェらクソジジィ（大学教授）どものせいで学生達は皆、学問に興味無くしてんだよ！！！！！

194 ：実習生さん：2020/08/23(日) 22:59:39.60 ID:NyJSqQtS.net

「生徒の反応を見ていない、話し終えることで、満足してしまう」

自己満足の講義ばかりしてんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの講義は独り善がりなんだよ！！！！！

195 ：実習生さん：2020/08/23(日) 23:02:02.40 ID:NyJSqQtS.net

「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」

ただ本に書いてあることを読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらクソジジィどもの講義は聞くだけ無駄なんだよ！！！
俺の貴重な時間を奪うんじゃねえ、汚いクソジジィどもが！！！！！

196 ：実習生さん：2020/08/23(日) 23:03:03.50 ID:NyJSqQtS.net

「プリントやノートの内容を復習するだけで、講義の意味がない」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの意味の無い講義受けるぐらいだったら
その時間で本、読んだ方がマシなんだよ、ボケ！！！！！

197 ：実習生さん：2020/08/23(日) 23:04:42.22 ID:NyJSqQtS.net

「大学の教員は、中・高の先生に比べて教えることが下手な人が多い」

下手くそな講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
テメェらの話は素人より下手くそなんだよ！！！！！

198 ：実習生さん：2020/08/24(月) 00:05:36.92 ID:i3oI9EbH.net

「授業の話がわからなすぎる」

テメェらクソジジィ（大学教授）どもの講義は分かりづらいんだよ！！！
小難しく説明するんじゃねえ、ボケ！！！
分かりやすく説明しなかったら講義の意味なんてねえだろ！！！
分かりにくい講義を受けるより、本を読んだ方がマシなんだからよ！！！！！

199 ：実習生さん：2020/08/24(月) 00:07:06.05 ID:i3oI9EbH.net

「難しい参考書をひたすら読むだけの教授」

ひたすら本を読むだけの意味の無い講義ばかりするんじゃねえ、クソジジィ（大学教授）ども！！！
そんな講義に存在価値なんかねえだろ！！！　とっとと無くせ、ボケ！！！！！

200 ：実習生さん：2020/08/25(火) 06:00:54.34 ID:wisJC9a/.net

〓 高槻市組織的信用失墜違法行為 〓
【大阪高裁：平30.9.7 判決】★('A`)
http://www.generalunion.org/jp/9-07-08-16-182013-01-19-06-37-07/1981-2018-0

https://pbs.twimg.com/media/DgC0xtkU8AAMjKy?format=jpg
【緑色路側安全帯】

https://www.asahi.com/sp/video/articles/ASL6M621QL6MPTIL052.html
【住民訴訟被告】

https://pbs.twimg.com/media/ED7sug9WkAEU1kT?format=jpg
【指定親水公園】

201 ：実習生さん：2020/08/25(火) 17:53:06.18 ID:VCfwWhi6.net

はっきりいってこいつらこのまま行ったら社会不適合者確定だぞ

202 ：実習生さん：2020/08/30(日) 05:55:14.83 ID:M5CS9Bqx.net

もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！

203 ：実習生さん：2020/08/30(日) 05:56:37.13 ID:M5CS9Bqx.net

だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！　ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！　生授業だと、汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！！！

204 ：実習生さん：2020/08/30(日) 06:03:22.01 ID:M5CS9Bqx.net

もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！！！

205 ：実習生さん：2020/08/30(日) 06:06:56.65 ID:M5CS9Bqx.net

だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！
ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！
生授業だと汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！！！

206 ：実習生さん：2020/09/05(土) 06:52:02.17 ID:0aaHmSF5.net

>>36
あるにしても日本とは体質が違うのでは

207 ：実習生さん：2020/09/08(火) 19:46:23.06 ID:hph8sZnh.net

クソつまらねえ授業ばかりしやがって、クソ学校教師どもが！
テメェらのクソつまらねえ授業なんぞ二度と聞きたくねえんだよ！

208 ：実習生さん：2020/09/08(火) 19:50:27.76 ID:hph8sZnh.net

テメェらの授業は死ぬほど、つまらねえんだよ、クソ学校教師どもが！
汚いツバを飛ばしながら授業するんじゃねえ、学校教師ども！！

209 ：実習生さん：2020/09/09(水) 00:11:10.19 ID:2YRYTmS+.net

学校教師どもが授業で話したことなんぞ一言も覚えてねえんだよ！

210 ：実習生さん：2020/09/09(水) 10:00:07 ID:P3AVRDAk.net

要らないのは文科省のバカ役人と教育委員会だよ。
こいつ等が居なければ学校教育は変わる。

211 ：実習生さん：2020/09/09(水) 19:30:53.52 ID:FxSajqOV.net

>>210
＞要らないのは文科省のバカ役人と教育委員会だよ。

バカヤロウ！！！　イラないのは、どう考えても学校教師どもなんだよ、ボケ！！！
なに、ふざけたことヌカしてんだ、テメェこの野郎！！！
クソウゼェ学校教師どもが、コロナウイルスに感染して死ね！！！

212 ：実習生さん：2020/09/12(土) 13:36:12.95 ID:MikeJ13t.net

８日の家宅捜索で、都内自宅マンションから大麻計20.3グラム（末端価格１２万円相当）、実に４０回分の使用量を押収したことから、警視庁組織犯罪対策５課は伊勢谷容疑者が常習的に薬物を使用していたとみて入手ルートを調べている。一部では２０年以上前からとされるが、そうした期間のみならず、大麻などの影響なのか、あまりの行状の悪さがボロボロと出るわ出るわ。仕事中の度重なる奇行、交際女性をエアガンで撃ったり、殴る蹴るの暴行の末、顔面陥没骨折の重傷まで負わせていたというＤＶ、大麻パーティーを開いて使用を強要していたという証言まで報じられているのだ。ある広告プロデューサーがしみじみと言う。

213 ：実習生さん：2020/09/12(土) 13:40:58.50 ID:MikeJ13t.net

まぁ文系脳で騒いでいてもねぇw

ここで色々！！付けて騒いでいるのって文系学部の文系脳なんじゃあないw

なんかゲームやスマホに汚染もされていそうな脳ミソでしょうかww
学校が無駄なのは分かる。でもそれを言えるのは理系脳だけだな

214 ：実習生さん：2020/09/16(水) 07:32:18.86 ID:CofOlMrR.net

大学は自分で勉強するところだよ。
いい歳こいて、いつまでも全て与えてもらえると思ってんじゃ無いよ。
お前等は社会で通用しない。

215 ：実習生さん：2020/09/17(木) 11:11:13.04 ID:KKUIBBsJ.net

2020年８月４日世田谷学園中高から駒澤大学、世田谷区議から東京都議会議員
大場やすのぶを器物損壊で東京地検に書類した。世田谷学園評議員　同窓会副会長
こんなのが平気で中にいるからな、校則どころではないな

216 ：実習生さん：2020/09/17(木) 22:19:54.73 ID:N26idocU.net

>>214
だったら、大学の講義なんてイラねえだろうが、ボケ！！！
大学のつまらねえ講義なんぞ聞かなくても、ネットや本から、いくらでも知識は手に入るんだからよ！！！
自分で勉強しろとかいうなら、講義を必修にして、無理やりクソつまらねえ話を聞かせるんじゃねえ、ボケカスが！！！
テメェ、マジでムカつく野郎だな！！！　テメェもコロナで、とっとと死ね！！！

217 ：実習生さん：2020/09/17(木) 22:27:51.87 ID:N26idocU.net

>>213
文系脳がどうたらこうたらとかワケの分からないことをほざくな！！！
テメェの上から目線の偉そうな喋り方がムカつくんだよ！！！
何様のつもりだ、テメェ！！！
テメェの汚い顔面に犬のクソを塗りたくるぞ！！！

218 ：実習生さん：2020/09/19(土) 05:25:04.19 ID:y9sgPXXN.net

小中学生、高校生、大学生は可哀想だよな〜
ワケの分からないクソババァとクソオヤジども（学校教師ども）の
クソつまらねえ授業を、嫌でも聞かないといけないんだからよ
俺はもう卒業したから、クソつまんねえ授業から解放されたがよ

219 ：実習生さん：2020/11/03(火) 06:48:43.90 ID:WDSRshxN.net

とっとと過労死しやがれ、クソ教師どもが！
学校の教師ほど楽で暇な仕事はねえのに、忙しいだの大変だのと愚痴ばかりほざきやがって、ふざけんじゃねえぞ、学校教師ども！！

220 ：実習生さん：2020/11/04(水) 09:12:27.78 ID:M0rtmEqa.net

世田谷に飛び降り自殺現場見ながら教育してるのある

221 ：横地美也子　エイスケ　やよい：2020/11/26(木) 13:50:51.60 ID:WL/0H14Yg

毒親　勝又（横地）美也子横地美也子(59) 茨城県土浦 出身 Fラン明星大学心理学部卒 土浦二高 飲酒運転 DV暴力 税金泥棒　いじめ無視

222 ：実習生さん：2021/01/14(木) 20:21:21.26 ID:LfDHUXLT.net

モンスターペアレントは正義の味方だ！

223 ：実習生さん：2021/01/29(金) 22:23:31.73 ID:ylR2T+Oa.net

学校の教師どもはコロナに感染して死ね！！
どうせ何の役にも立たねえんだからよ！！！

224 ：実習生さん：2021/04/07(水) 22:46:09.81 ID:DQ4vEoSE.net

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225 ：実習生さん：2021/04/29(木) 21:40:46.05 ID:Ymgk6Lff.net

＜大学入試＞「忙しい教師」敬遠？　教員養成学部の倍率低く
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180225-00000015-mai-life

　国公立大入試の２次試験が２５日に全国で始まる。
今年の志願者数は１６８大学５８２学部の募集１０万５４７人に対し、前年より５０７８人少ない延べ４６万５７０８人。
近年は好景気を受けて就職先の選択肢が多いと言われる文系の人気が続く中、教員養成系学部の志願倍率は下がっている。
専門家は「教員の過酷な労働環境が知られ、敬遠されているのでは」と分析する。
（略）
　教員の職場環境を巡っては、文科省の１６年度の調査で公立中の６割、公立小の３割が「過労死ライン」を超えて勤務していることが判明。
不登校やいじめなどさまざまな問題への対応が日常化しているとも指摘される。

　同研究所の石原賢一・進学情報事業部長は教員養成への志願傾向について
「高校生は身近で見て教員の仕事の厳しさを知っている。少子化で教員という職業そのものへの不安もある。
景気が回復しつつある今、わざわざ『いばらの道』を歩きたくないという意識が働いているのだろう」と推測している。

226 ：実習生さん：2021/05/10(月) 23:03:08.38 ID:/xw9Qd4q.net

小中教員不足　「担任すら決まらず」自治体間で講師争奪
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171128-00000005-mai-soci

　各地の小中学校で教員不足が広がっている状況が、都道府県と政令市の６７教育委員会を対象にした毎日新聞の調査で浮かんだ。
定数からの不足数は今年度当初の時点で少なくとも３５７人。学校現場からは人手不足と過重労働への悲鳴が聞こえてくる。

　「担任が決まらない教室すらある中、現場は疲弊している」。（略）
同県では５月１日現在、政令市の福岡、北九州両市を除いて２９人が不足。
公立幼稚園教諭や大学生が臨時免許を得て教壇に立つなど苦肉の策で対応してきた。

　政令市を抱える県内では「県、政令市」と複数にまたがって臨時講師登録する人も多い。
「補充のため声を掛けたら、既に他の自治体で働き始めていた」といったケースも珍しくなく、
自治体間で「講師の争奪戦」（福岡市教委担当者）が起きているといわれる。

　欠員補充については「教務主任でカバー」（群馬県）や「退職者に声を掛ける」（長崎県）など、各教委が頭を悩ませる。
教科ごとに免許が異なる中学校では、技術・家庭科などで欠員が出た場合の補充が難しく、
教員１人に複数の学校で授業してもらうこともあるという。

　本紙の調査では、大量退職後も多くの教委で正規採用を抑えがちだった。
少子化による将来的な教員過剰や大量退職が繰り返されることを懸念したためとみられるが、
寺田書記長は「臨時講師と正規教員で待遇に大きな差がある自治体もあり、臨時講師が集まらないことは明らかだ」と批判。（略）

　文部科学省初等中等教育局の担当者は「教員志望者の減少と地域偏在がネックだ。
要因も複雑で（教員不足の解消に向けた）対策は難しい」としている。

227 ：実習生さん：2021/05/11(火) 12:47:29.60 ID:1omlMC4f.net

>>226

「3年も前の」ごこかのコピペを貼り逃げして、誰も相手にしない不人気スレのage行為と
「偏った立場の意見」を世間に拡散しようとする工作員レスです。
みなさん、ご注意ください。

228 ：実習生さん：2021/05/11(火) 13:51:47.99 ID:HvRGa+ZM.net

>>227
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

229 ：実習生さん：2021/05/11(火) 14:05:16.54 ID:+AP6Pb5C.net

>>228

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

230 ：実習生さん：2021/05/11(火) 18:51:35.78 ID:HvRGa+ZM.net

>>229
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

231 ：実習生さん：2021/05/14(金) 10:04:03.68 ID:SXBbOmV1.net

蒙昧主義と学歴や職種による身分意識を洗脳してるのが公立学校だよな

232 ：実習生さん：2021/05/20(木) 02:36:27.64 ID://OZFLoZ.net

週休2日、平日2時間＝中高の運動部活指針―スポーツ庁
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180313-00000085-jij-pol

　部活動は指導に当たる教員の多忙化の一因となっているほか、生徒のけがのリスクなどが問題になっている。このため指針は、学期中に平日と土日に各1日、週2日以上の休養日を設定。
練習時間は長くても平日約2時間、休日は約3時間にとどめるとしている。

　実効性を持たせるため、自治体や校長に対し、活動時間に関する方針を定めるよう要請。
骨子段階では中学のみを対象としていたが、高校についても原則適用する。

233 ：実習生さん：2021/05/20(木) 15:43:47.16 ID:rTsTQSsj.net

リンクも切れたような「3年も前のどこかのコピペ記事」を貼り付けて「スレ上げ、維持」をするような工作活動は止めましょう

「下に落ちたスレ」を「スレ維持のためのageで書き込む
組合の工作員さんです。

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

234 ：実習生さん：2021/05/20(木) 15:55:14.09 ID:oxCtQLUh.net

>>233
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

235 ：実習生さん：2021/05/21(金) 09:48:47.06 ID:59nhcwrf.net

>>234

「下に落ちたスレを、毎度の誹謗コピペレス」で「スレ維持のためのageで書き込む
組合の工作員さんです。

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

236 ：実習生さん：2021/05/21(金) 11:01:27.97 ID:e04J8Xbr.net

>>235
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

237 ：実習生さん：2021/05/21(金) 11:57:23.40 ID:TS9ux6JB.net

>>236

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

238 ：実習生さん：2021/05/21(金) 12:08:51.22 ID:e04J8Xbr.net

>>237
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

239 ：実習生さん：2021/05/21(金) 12:36:12.75 ID:yIVtdpIl.net

>>238

↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

240 ：実習生さん：2021/05/21(金) 12:57:47.86 ID:e04J8Xbr.net

>>239
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

241 ：実習生さん：2021/05/21(金) 13:28:46.24 ID:5R6UtBdQ.net

>>240

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

242 ：実習生さん：2021/05/21(金) 13:32:02.15 ID:e04J8Xbr.net

>>241
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

243 ：実習生さん：2021/05/21(金) 14:28:09.32 ID:BuPT0pAm.net

>>242

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

244 ：実習生さん：2021/05/21(金) 16:11:56.07 ID:e04J8Xbr.net

>>243
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

245 ：実習生さん：2021/05/21(金) 16:22:29.73 ID:BuPT0pAm.net

>>244



教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

246 ：実習生さん：2021/05/21(金) 16:39:11.89 ID:e04J8Xbr.net

>>245
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

247 ：実習生さん：2021/05/21(金) 16:56:34.77 ID:0o5zyRDP.net

>>246

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

248 ：実習生さん：2021/05/21(金) 18:01:50.91 ID:JdfZTSlD.net

>>247
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

249 ：実習生さん：2021/05/21(金) 18:19:03.31 ID:59ow9UO+.net

>>248

教育板を荒らす工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

250 ：実習生さん：2021/05/21(金) 18:35:53.52 ID:JdfZTSlD.net

>>249
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

251 ：実習生さん：2021/05/21(金) 18:49:41.22 ID:59ow9UO+.net

>>250

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

252 ：実習生さん：2021/05/21(金) 19:14:30.37 ID:JdfZTSlD.net

>>251
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

253 ：実習生さん：2021/05/22(土) 09:06:52.57 ID:9Ic3Hxme.net

>>252


教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

254 ：実習生さん：2021/05/22(土) 10:54:33.86 ID:UK2N7hvw.net

https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1621645662/l50

255 ：実習生さん：2021/05/22(土) 14:11:52.58 ID:DFW5geFq.net

>>253
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

256 ：実習生さん：2021/05/22(土) 14:15:02.29 ID:9qLHv9qr.net

＞＞２４４


教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

257 ：実習生さん：2021/05/22(土) 15:03:33.52 ID:DFW5geFq.net

>>256
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

258 ：実習生さん：2021/05/22(土) 15:23:04.73 ID:drkXMqrI.net

>>257

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

259 ：実習生さん：2021/05/22(土) 17:11:28.82 ID:qO3cAxTT.net

>>258
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

260 ：実習生さん：2021/05/22(土) 17:39:16.49 ID:uFutNa6V.net

>>259

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

261 ：実習生さん：2021/05/22(土) 17:57:37.36 ID:qO3cAxTT.net

>>260
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

262 ：実習生さん：2021/05/22(土) 18:09:32.59 ID:uFutNa6V.net

>>261

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

263 ：実習生さん：2021/05/22(土) 18:28:45.15 ID:qO3cAxTT.net

>>262
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

264 ：実習生さん：2021/05/26(水) 07:47:08.91 ID:9oQXrn3E.net

若者がどんどん教師という職業を避けてる

子供が強くなってもう２０年以上
崩壊する授業も教室を飛び出す子供に対してもまったく対応することができず
政治家も役所も教育委員会も最前線の問題に協力しようとせず
現場でただ悩み続ける教師の姿を２０代以下はみんな見ている

志願者が足りないのは何も団塊の世代の一斉退職のせいだけではない
よく知ってはいるが魅力のない職業だという認知が若い世代に広がっている

265 ：実習生さん：2021/05/26(水) 17:37:45.27 ID:Noxxs6CP.net

>>264

誰も書き込まない「不人気スレ」を、偏った考え方の卑しいコピペを貼り逃げする行為は止めましょう

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

266 ：実習生さん：2021/05/28(金) 16:10:09.13 ID:oQDAoKaU.net

>>265
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

267 ：実習生さん：2021/05/28(金) 17:40:20.21 ID:zVOIU1Ko.net

わいせつ教員への対策法が成　教委に免許の拒否権限
https://news.yahoo.co.jp/articles/a22a08e42516ac651be70519bc9f61804d6f929f

268 ：実習生さん：2021/05/28(金) 19:49:23.02 ID:qP3brsrH.net

>>266
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

269 ：実習生さん：2021/05/28(金) 20:46:16.50 ID:tNvY4IiU.net

>>268
自営君（広域通信制工作員）まとめ(w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

270 ：実習生さん：2021/05/31(月) 06:52:44.14 ID:YgxlxaMO.net

>>269

誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですww

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

271 ：実習生さん：2021/05/31(月) 07:41:58.26 ID:kkUJsugH.net

>>270
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

272 ：実習生さん：2021/06/03(木) 12:44:47.95 ID:NP7qGrZQ.net

公立小中、先生が足りない　全国で１２４１件「未配置」

　全国の公立小中学校で、教員が不足している。
教育委員会が独自に進める少人数学級の担当や、病休や産休・育休をとっている教員の代役などの非正規教員が見つからないためで、
朝日新聞が５月１日現在の状況を調査したところ、１２４１件の「未配置」があった。
学校では教頭が代わりに授業をしたり、少人数学級をあきらめたりしており、教育の質にも影響が出かねない。

　単純計算すると、全国の公立小中学校約３万校の約４％で教員が想定より足りないことになる。
文部科学省は教員の総数や雇用状況を毎年調べているが、こうした非正規教員の未配置の詳細は把握していない。
国は教員の人件費を予算措置するが、給与額や配置は自治体に委ねている。
（中略）
　教委ごとにみると、未配置の最多は熊本県の１０３件で、茨城県１０２件、愛知県９２件、宮城県８５件、神奈川県８２件と続いた。
計５２教委は、対応として「教頭や副校長が担当した」と答えた。
また、千葉県では学校の判断で学年を３クラスではなく、２クラスに分ける例が出ている。一方、７府県９市２町の計１８教委は「０件」と答えた。

　ばらつきの理由の一つは、非常勤講師の使い方に差があるためだ。
非正規教員の中にはフルタイムで働き、授業のほかに部活指導や校務なども担う常勤講師と、パートタイムの非常勤講師がいる。
常勤講師が見つからない場合、非常勤講師をあてるかどうかは教委によって異なり、調査では４７教委が「非常勤をあてた」と答えた。（後略）
https://www.asahi.com/articles/ASM7H65KWM7HUTIL00W.html

273 ：実習生さん：2021/06/03(木) 18:07:42.96 ID:oiAEa+HD.net

学校が不要なんではなくて教員の学力が低すぎるだけ。

兵庫県の採用試験受けたことあるけど（１次の学力試験は合格、２次の面接と模擬授業落ち）、落ちた俺が言うのもなんだが（学力試験は通っているので）専門教科（数学）なんか神戸大学の文系学部の入試より簡単だった。

あれが試験として機能しているわけだから、できない奴がおるわけでしょ？

あんなのができないバカがよく教師やろうと思えるわ。

274 ：実習生さん：2021/06/03(木) 19:10:17.57 ID:Pm2tB78Y.net

>>271

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

275 ：実習生さん：2021/06/03(木) 19:11:35.79 ID:Pm2tB78Y.net

>>272

古臭い「ネタ」を貼り逃げして、世論を惑わそうという卑しい工作活動はお止めなさい

276 ：実習生さん：2021/06/03(木) 19:30:39.21 ID:pQfPqAmb.net

>>274
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

277 ：実習生さん：2021/06/03(木) 19:39:13.84 ID:Pm2tB78Y.net

↑
誹謗コピぺの工作員ｗｗ

誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

278 ：実習生さん：2021/06/03(木) 19:43:10.11 ID:pQfPqAmb.net

>>277
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

279 ：実習生さん：2021/06/04(金) 11:38:45.11 ID:O0IpjDhx.net

>>278

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

7に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

280 ：実習生さん：2021/06/04(金) 12:24:04.15 ID:603qxBZO.net

>>279
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)


教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

281 ：実習生さん：2021/06/04(金) 17:06:22.49 ID:yy5PWQmB.net

>>280
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

282 ：実習生さん：2021/06/04(金) 17:22:08.65 ID:603qxBZO.net

>>281
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)


教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

283 ：実習生さん：2021/06/04(金) 17:25:43.99 ID:yy5PWQmB.net

>>282

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

284 ：実習生さん：2021/06/04(金) 17:33:32.71 ID:3NdKA40S.net

"義務教育は小学校までで良いと考えている麻生太郎"
https://youtu.be/fUxOUxvMYj8

285 ：実習生さん：2021/06/04(金) 17:59:30.71 ID:eyQdaOYV.net

>>284
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

286 ：実習生さん：2021/06/04(金) 21:02:45.52 ID:UGJFnGE0.net

>>285

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

287 ：実習生さん：2021/06/04(金) 21:49:31.47 ID:u7zp2T5O.net

>>286
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

288 ：実習生さん：2021/06/05(土) 15:19:22.99 ID:CueUCt3p.net

>>287

誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

289 ：実習生さん：2021/06/05(土) 15:34:03.30 ID:IPPTnn3S.net

>>288
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

290 ：実習生さん：2021/06/05(土) 16:12:05.67 ID:Fyl7sf+4.net

>>289

「即レス」で、「毎度お決まりの誹謗コピペ」で「マウント取ろう」とする、「組織的工作活動員」ですｗｗ

こちらは、sageで指摘のレスをしているのに対して、彼らは「必ずageで書き込み」、皆さんに迷惑をかけています。

彼らの「印象操作手法」にご注意ください。


本当に「困った人たち」ですよねｗｗ

291 ：実習生さん：2021/06/05(土) 16:12:53.75 ID:D5OMdrD4.net

>>290
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

292 ：実習生さん：2021/06/05(土) 16:16:23.14 ID:Fyl7sf+4.net

>>291

「即レス」で、「毎度お決まりの誹謗コピペ」で「マウント取ろう」とする、「組織的工作活動員」ですｗｗ

こちらは、sageで指摘のレスをしているのに対して、彼らは「必ずageで書き込み」、皆さんに迷惑をかけています。

彼らの「印象操作手法」にご注意ください。


本当に「困った人たち」ですよねｗｗ

293 ：実習生さん：2021/06/05(土) 16:23:28.92 ID:D5OMdrD4.net

>>292

自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

294 ：実習生さん：2021/06/05(土) 16:30:58.83 ID:Fyl7sf+4.net

>>293

「即レス」で、「毎度お決まりの誹謗コピペ」で「マウント取ろう」とする、「組織的工作活動員」ですｗｗ

こちらは、sageで指摘のレスをしているのに対して、彼らは「必ずageで書き込み」、皆さんに迷惑をかけています。

彼らの「印象操作手法」にご注意ください。


本当に「困った人たち」ですよねｗｗ

295 ：実習生さん：2021/06/05(土) 16:31:33.81 ID:D5OMdrD4.net

>>294
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

296 ：実習生さん：2021/06/05(土) 18:43:09.73 ID:+i2rxud3.net

>>295

「即レス」で、「毎度お決まりの誹謗コピペ」で「マウント取ろう」とする、「組織的工作活動員」ですｗｗ

こちらは、sageで指摘のレスをしているのに対して、彼らは「必ずageで書き込み」、皆さんに迷惑をかけています。

彼らの「印象操作手法」にご注意ください。

本当に「困った人たち」ですよねｗｗ

297 ：実習生さん：2021/06/05(土) 20:27:12.22 ID:D5OMdrD4.net

>>296
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

298 ：実習生さん：2021/06/10(木) 10:45:22.55 ID:iOUpWqyO.net

教職のブラックすぎが原因！？　教育学部の志願者数が約10年で「激減」の衝撃
https://dot.asahi.com/dot/2019030700076.html?page=1

（略）この約10年間で1千人近く志願者数を減らしている国公立大も少なくない。
石原さんは、志願者減少の理由を「学校が魅力的な場所ではなくなり、教員も魅力的な職業ではなくなった」ことだと考える。
「いじめ、モンスターペアレント、ブラックな過重勤務などが嫌われているうえ、少子化が改善されないので、生徒たちには『教員は将来性がない職業』に思われています。
また、以前の生徒はもっとコミュニケーションをとれていたが、最近は人と関わるのが苦手な人が増えてきていることも、教員が敬遠される理由のひとつだと思います」
（略）
　一方、うつ病になる若い教員もいるという。ただでさえ忙しい教頭を務める女性教員がこう話す。
「クレームばかり言ってくる親と対応しているうちに、うつ病になった教員がいます。
教員不足のため、私がそのクラスの担任になりました。
教頭の仕事と担任の仕事を掛け持ちしているため、毎日、21時頃まで働いています」（後略）

299 ：実習生さん：2021/06/10(木) 17:47:09.32 ID:+IoqSQch.net

＞＞２８７

自分たちに仕事を、卑下する「自虐ネタ」ｗｗ
そんなに、自らの仕事を「貶めて」うれしいのですかねｗｗ

300 ：実習生さん：2021/06/10(木) 17:47:37.06 ID:+IoqSQch.net

＞＞２８６
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

301 ：実習生さん：2021/06/10(木) 17:57:45.10 ID:9s0WX8DZ.net

>>300
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

302 ：実習生さん：2021/06/13(日) 13:17:09.40 ID:867pZBW5.net

公立小学教員の採用2.8倍で過去最低　「危険水域」割る
2019年12月23日 20時2分

　公立小学校教員の2019年度採用の試験の倍率が全国で2・8倍（前年度比0・4ポイント減）と、
1991年度と並んで過去最低だったことが23日、文部科学省が発表した調査結果で明らかになった。
組織で人材の質を維持するのに必要とされる倍率は3倍とされ、「危険水域」を割った。
70年代前半に生まれた団塊ジュニア世代の小学校入学に備えて80年代に大量採用した教員が退職を迎えて採用数が増えたことに加え、
多忙な職場環境が敬遠され志望者が減少傾向にあることが要因とみられる。

　都道府県・政令市別でみると、地域差があり、最低の新潟県が1・2倍なのに対し、最高の兵庫県は6・1倍。
文科省担当者は「採用者数を中長期的に安定させている自治体は倍率が高い。
子どもの数、退職教員数に応じて場当たり的な採用を続けてきた自治体は倍率が低い」と説明する。
低倍率の自治体については「質の高い人材を採用できない可能性がある」として改善を求める方針だ。

（中略）
名古屋大大学院の内田良准教授（教育学）の話
　学校が「ブラック職場」だとして敬遠した学生は私の周りにもいる。ただし、今回は2018年度に受験した学生の採用倍率だ。
この1、2年で教員養成学部に入った学生はシビアに学校の現状を見ている。
長時間労働を問題視する声の高まりを受け、今後、倍率がさらに低下する懸念もある。受験数減に歯止めをかけるため、働き方改革の推進が急務だ。

小学校教員の採用倍率
＜倍率の低い都道府県・政令市＞
新潟県1・2
福岡県1・3
佐賀県1・6
北海道・札幌市1・7
北九州市1・7
（後略）
https://mainichi.jp/articles/20191223/k00/00m/040/217000c

303 ：実習生さん：2021/06/14(月) 06:24:40.75 ID:JXIDlxa4.net

>>301

　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

304 ：実習生さん：2021/06/14(月) 06:25:14.47 ID:JXIDlxa4.net

>>302

　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

7に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

305 ：実習生さん：2021/06/14(月) 07:46:07.42 ID:yYJZKhZE.net

>>304
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

306 ：実習生さん：2021/06/14(月) 19:54:58.58 ID:n//vEkO3.net

＞＞２９４
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

307 ：実習生さん：2021/06/14(月) 20:07:12.91 ID:qXbIuQiy.net

>>306
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

308 ：実習生さん：2021/06/15(火) 06:09:49.34 ID:FBWlckxF.net

>>307

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

309 ：実習生さん：2021/06/15(火) 07:00:22.46 ID:Mse31iVG.net

>>308
自営君（広域通信制工作員）まとめ w

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

310 ：実習生さん：2021/06/16(水) 10:43:02.10 ID:6ywxVvw5.net

学校が保護者から「教員募集」　千葉市がチラシ、深刻な人手不足背景に
https://www.j-cast.com/2019/09/25368461.html

教育現場の人手不足が全国的な課題となる中、千葉市内の学校で「求人チラシ」が配布されたとして、SNS上で注目を集めている。

非正規教員として任用される小中学校の常勤講師を募集する内容で、「学校がパート先に！？」「ここまできたか。。」と驚きの声が相次いでいる。

業務は担任、少人数指導など

「千葉市講師登録のご案内〜子どもたちの成長のために一緒に働きませんか〜」と書かれた求人チラシ。募集主は千葉市教育委員会だ。

要項を見ると、教員免許の所有者を対象に、小中学校や特別支援学校の常勤または非常勤講師などを募っている。業務は「担任」「少人数指導」「学習補助」などで、年齢制限はない。

市内の公立学校に通う児童経由でチラシを受け取った保護者が2019年9月19日、ツイッターに投稿すると、広く拡散された。
投稿者は取材に対し、「教員のブラックな現状も知っていたので、率直な感想と言われれば『もう来るとこまで来たな』という感じでした」と嘆息する。
（略）

311 ：実習生さん：2021/06/16(水) 12:53:33.61 ID:0oysxsgI.net

>>310

「2年も前の、誤った情報のコピペ」を貼るなよ
卑しい印象操作手法は、恥ずかしいですよｗｗ

312 ：実習生さん：2021/06/16(水) 12:54:06.25 ID:0oysxsgI.net

>>309

誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

313 ：実習生さん：2021/06/18(金) 00:30:33.47 ID:zMlGevAU.net

>>311-312
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

314 ：実習生さん：2021/06/18(金) 12:30:41.23 ID:6keQ29MA.net

>>313

https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1582987011/l50

315 ：実習生さん：2021/06/18(金) 12:33:26.43 ID:6keQ29MA.net

>>313
誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

316 ：実習生さん：2021/06/18(金) 14:32:57.80 ID:TyxE8Wqy.net

>>315
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

317 ：実習生さん：2021/06/18(金) 18:38:24.96 ID:9OQzpgct.net

＞＞３０５
↑　組合の工作員による毎度おなじみの
「人格攻撃・根拠のない嘘・デマの情報の拡散」行為ですｗｗ
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保守age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐して、自分たちの「卑しい工作を指摘されれば、ブチ切れして、コピペ荒らしを行う」という行為を繰り返しています。
みなさん十分お気をつけくださいませ。

318 ：実習生さん：2021/06/18(金) 18:48:15.70 ID:hE0Fu+XU.net

>>317
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

319 ：実習生さん：2021/06/18(金) 19:21:36.81 ID:vpLVBcGL.net

>>318

↑　見事なまでの「即レス」ｗｗ

やはり「仕事として、5ch教育板を監視し、世論操作に利用しよう」としている組織的活動家が常駐している、ことは確かみたいですねｗｗ

みなさん、5ch教育板での「世論操作レス」には十分お気をつけください。

320 ：実習生さん：2021/06/18(金) 19:38:57.18 ID:hE0Fu+XU.net

>>319
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

321 ：実習生さん：2021/06/18(金) 20:40:46.10 ID:6keQ29MA.net

>>320

教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ　↑

やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み　です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ

この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。

こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。

322 ：実習生さん：2021/06/18(金) 22:47:43.03 ID:hE0Fu+XU.net

>>321
290実習生さん2021/06/18(金) 19:39:24.92ID:hE0Fu+XU>>302
>>300
自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw

323 ：実習生さん：2021/06/27(日) 14:26:57.97 ID:FHN4qsDh.net

教師のブラック労働が改善されない理由　10年間で63人の過労死も…

　教師が「聖職者」と崇められていたのも今は昔。近年は学校のブラック化が加速し、’17年に心の病で休職した全国の公立小中高校などの教師は5077人にのぼる。
教師の側からの学級崩壊が進行中だ。

うつ病者5千人超で残業代未払いも“教死”の受難時代が到来していた
　教育学者の内田良氏は、そもそも教職の給与体系自体がブラックな体質を内包していると指摘する。
「公立の小中学校で働く教員には、『給特法』という法律が適用され、給与月額の4％が上乗せ支給される代わりに残業代が出ません。
要は、定額で働かせ放題なんです」 　
企業では、労働時間を減らして残業代を抑えるよう総務部から圧力がかかるが、学校では自浄作用が働かない。
その結果、’06〜’16年の間に、63人もの教員が過労死に追い込まれているのだ。
「小学校では英語やプログラミングなどが必修化されて研修が必要になり、一昔前と比べて教員の仕事量はかなり増えています。
中学校では部活動の顧問や生活指導、学校行事などもこなさなければならず、授業や生徒とのコミュニケーションに支障をきたす事例も多々あるようです」

（略）
　近年は、こうした過酷な労働実態が報じられるようになり、教師は敬遠される職業になりつつある。
「公立校の教員の志願者数は6年連続で減少しています。
一方で、教員採用試験の倍率が1.2倍程度の自治体もあり、志の低い人でも簡単に教師になれてしまうという問題も出てきています」 　
年配教師はブラック労働を賛美し、若手は教育意識が低く、逃げ場のない中堅は絶望する。こんな場所で子供は何を学べるのか。
https://nikkan-spa.jp/1575260

324 ：実習生さん：2021/08/03(火) 10:09:11.43 ID:aVK5WTXR.net

>>322=312

この2つの「ID変えての別内容のコピペレス」も、工作活動員の手法です。
こちらが、しばらく誹謗レスを放置すれば、下に落ちたころを見計らい「別内容のコピペ」を貼り付けて、
「まるで、別人物がレスしているかのように装う」という、典型的な印象操作の工作活動です。

このような、姑息な手法で「５ｃｈ教育板を荒らしている」のが、既得権擁護にこだわる組合組織の工作員です。

みなさん、十分ご注意ください。

325 ：実習生さん：2021/08/29(日) 23:05:03.40 ID:gsMr03lZ.net

>>324
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

326 ：実習生さん：2021/08/30(月) 12:28:07.87 ID:8Bs6onWg.net

>>325

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

327 ：実習生さん：2021/09/01(水) 15:01:06.22 ID:Zq1RjKxE.net

>>326
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

328 ：実習生さん：2021/09/01(水) 17:16:23.13 ID:lvV0I589.net

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

329 ：実習生さん：2021/09/11(土) 15:27:36.74 ID:Rxfiysn7.net

>>328
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

330 ：実習生さん：2021/09/11(土) 15:38:48.29 ID:1ChNU2X1.net

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員です
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

331 ：実習生さん：2021/09/12(日) 00:31:58.74 ID:xI8Y959C.net

いま教師になるやつとかアホだろ

332 ：実習生さん：2021/09/12(日) 22:55:28.64 ID:QPi8Pi69.net

ナガ○っていらないよね。（品川区）

333 ：実習生さん：2021/09/13(月) 23:20:36.15 ID:zC2Fy2Gp.net

>>330
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

334 ：実習生さん：2021/09/15(水) 22:56:38.46 ID:8dSOKMsd.net

>>330
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

335 ：実習生さん：2021/09/16(木) 13:35:23.71 ID:l9KbnUJS.net

>>333=323

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

336 ：実習生さん：2021/09/25(土) 08:28:47.93 ID:rLQDBVBw.net

>>335
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

337 ：実習生さん：2021/09/25(土) 08:37:58.12 ID:efrm4V3V.net

>>336

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

338 ：実習生さん：2021/09/26(日) 09:27:44.63 ID:EvflCzOYW

つまるところ学校って、子供を「社会に都合のいい人間」にするための矯正機関なんだよね。
正直言って普通の勉強（９教科）なんてどこでもできるし、むしろ学校で出来ない教科があると「なんでできないんだ！」とか言われたりして逆に自信なくす。
教師共は「ほかにも学べることがある」とかいうけど、そんなのある？
個人的に「いじめられても先生に言ったらもっと悪いことになる」「人間は信用できない」「大人の社会はめんどくさい」「働かないのが一番」「結局大人に好かれる奴が得する」「結局はいじめっ子が得をする」くらいしか思いつかんのだが…。
学校があるからいじめがあるし、まずいじめなんてなくならないし、みんな同じことをやって何がいいのか疑問に思う。
教師共は「勉強しろ〜」と長時間勉強がいいように言ってるけど、これでも私、クラスで１番勉強時間が短くて学年TOPですよ？ｗｗｗ
あと、今の世の中「勉強ができる人間」よりも「１つでいいから世界で戦える特技を持つ人間」の方が社会でやっていけると思う。
学校はいらん。マジでいらん。百害あって一利なし。

339 ：実習生さん：2021/09/26(日) 18:39:01.86 ID:V97S65C1.net

>>337
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

340 ：実習生さん：2021/09/27(月) 00:03:20.64 ID:PNzVWo8V.net

>>339

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

341 ：福島県住みの無名：2021/09/30(木) 21:15:27.24

僕も学校は嫌だけど､､､僕は慶応大にいきら

342 ：実習生さん：2021/10/03(日) 09:03:35.29 ID:sxXO2YYJ4

山内ちゃんって、いたよね

343 ：実習生さん：2021/10/04(月) 06:10:42.29 ID:jA9P76RQ.net

>>340
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

344 ：実習生さん：2021/10/04(月) 08:50:17.67 ID:vmlKxSYz.net

>>343
↑
朝っぱらから、発狂して、十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗ

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ

「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。

こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗｗ

345 ：実習生さん：2021/10/14(木) 20:44:12.16 ID:um+kibHah

不登校になった家の子のところに担任が来て「血液型」を聞いていた。
失礼だと思うね！
そうやって弱みを握ろうとする担任教員の血は何型なんだろうね？

346 ：実習生さん：2021/10/15(金) 01:40:45.64 ID:foZimIhV.net

>>344
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

347 ：実習生さん：2021/10/15(金) 07:41:45.07 ID:TddEp5JD.net

>>346

真夜中に発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗ

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ

「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。

こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗｗ

348 ：実習生さん：2021/10/17(日) 06:59:43.39 ID:pl+uami8.net

>>347
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

349 ：実習生さん：2021/10/17(日) 15:38:25.05 ID:vw6os9E6.net

>>348

「嘘・デタラメ・誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

350 ：実習生さん：2021/10/21(木) 17:46:05.80 ID:h4v2SOZSo

正直言って、学校はいる。けどちゃんと教育しないゴミ教師はいらない。

351 ：ミカエル　助かる方法！！：2021/10/25(月) 19:19:36.03 ID:d0JSQq/7l

ミカエル　　「関東巨大地震から助かる方法」！！

これから、「東京巨大地震」「南海トラフ地震」
「富士山の噴火」「日本中の火山が噴火」
「九州と北海道の地形がかわるほどの地震」がおこる！！「必ず」！！
「「原子力発電所」を停止しなさい！！」
「数か月、「巨大地震」！！警戒（けいかい）しなさい！！」
「子供は学校を休んで、母親のそばにいなさい！！」

助かる方法
「マンガ　「彼女を守る５１の方法」という「予言マンガ」＝
「ネット・マンガ」を「今すぐ」読みなさい！！
全部読め！！「これから関東でおこることが予言されている」！！
「予言マンガ」です！！
これを読んで「心の準備」をしておきなさい！！」
「リュックに食糧をつめて,お金は多めにもちなさい」！！
「ガラスの近くで寝るな！！」「携帯電話が地震を知らせてくれる！」
「靴をベッドの近くに置くこと！！」
「家族で、「避難場所」を前もって、話し合って決めておくこと」！！
「関東で巨大地震がおこっても、４日後には「神の軍団」
が「空から」「救い」にやってくるだろう！！それを信じなさい！！」
　　　　　　　　　　　　　　　　　ミカエル　「神の啓示」

352 ：実習生さん：2021/10/26(火) 16:06:17.17 ID:dHoIdYKB.net

>>349
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

353 ：実習生さん：2021/10/26(火) 18:39:32.80 ID:uy1fIuLG.net

↑
日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗ

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ

「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。

こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、
発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗｗ

354 ：実習生さん：2021/11/08(月) 17:45:53.79 ID:j0ghWWA4.net

>>353
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

355 ：実習生さん：2021/11/08(月) 22:16:35.84 ID:yLOJ4mmP.net

↑↑↑↑↑ ↑↑

日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗｗ

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗｗ

「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。

こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗｗ w

356 ：実習生さん：2021/11/10(水) 19:51:17.81 ID:EAaQD/lj.net

>>355
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

357 ：実習生さん：2021/11/10(水) 22:28:30.63 ID:GNs2kiCK.net

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ
↑
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。

こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗ

真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗｗ

358 ：実習生さん：2021/11/14(日) 07:49:00.64 ID:XbSoXQBQL

地球人である保証はない

359 ：実習生さん：2021/11/22(月) 08:54:47.82 ID:HravEosQ.net

>>357
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

360 ：実習生さん：2021/11/22(月) 08:59:04.15 ID:6wGgyGu+.net

↑ ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

このスレも「一週間以上誰もレスせず、下に落ちたスレ」です。
自分たちが立てた工作スレは、必ず毎度の誹謗コピペで、このように「スレ上げ・維持」しています。

これも5ch教育板をコピペ荒らししている組合工作員の迷惑行為です。
みなさん、力をあわせて、5ch教育板から組合組織の世論工作活動員たちを放逐しましょう。

361 ：実習生さん：2021/11/25(木) 12:02:30.93 ID:4TpkrAxs.net

泥棒以上にいらない、邪魔な害悪な存在が教師

362 ：実習生さん：2021/11/27(土) 12:11:08.96 ID:UTmsmo6f.net

https://newsimg.oricon.co.jp/feed/images/size640wh/20211022_202421_size640wh_5734.jpg
https://www.ntv.co.jp/2gatsu/

363 ：実習生さん：2021/12/05(日) 21:41:25.26 ID:jBUzKEA3.net

>>360
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

364 ：実習生さん：2021/12/06(月) 00:28:24.42 ID:SsTQnyPh.net

>>363
10日以上「誰もレスせず、下に落ちたスレ」を、
毎度の誹謗コピペ貼り逃げで「スレ上げ・維持行為」を行う卑しい組合の工作員です。

教育板を荒らしている人物は、どちらの側か、ということですね。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗ

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗww

「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。

こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

365 ：実習生さん：2022/01/21(金) 10:40:16.89 ID:VW9jTHbq.net

>>364
荒らし自営明らかに連投規制かコピぺ規制食らっていて草
しまいに永久規制にされてしまえ

366 ：実習生さん：2022/01/21(金) 20:36:28.95 ID:DjGSIDiv.net

遅刻常習犯仕事中スマホお局の養護教諭を社会的に立場なくしたいんやが

367 ：実習生さん：2022/02/12(土) 10:16:38.66 ID:7x80qvRU.net

２３府県、教員に部活交通費なし　公立高校の土日引率、法令足かせ
https://www.tokyo-np.co.jp/article/83265

土日の部活の練習試合を引率した教員に交通費を支給しているか
https://static.tokyo-np.co.jp/image/article/size1/1/0/6/6/10664db29615f3b57a145c1e170b8909_1.jpg

　公立高の部活動に携わる教員の実態について共同通信が全国の都道府県教育委員会を対象に調査したところ、
土日の練習試合で生徒を引率した教員に交通費（旅費）を支給していない自治体が２３府県に上ることが３１日、分かった。
部活による時間外勤務を認めていない国の法令を不支給の根拠とする回答が相次いだ。
土日返上で指導する教員の実態と、法令との隔たりが浮き彫りとなった。
　教員の長時間勤務が社会問題となる中、識者らは「国は法令を見直し学校の実情を反映した制度に改めるべきだ」と指摘。
部活も含め教員の働き方改革を進めている文部科学省は法令見直しを「検討する」としている。

368 ：実習生さん：2022/03/01(火) 22:59:27.84 ID:JnuTuHYQ.net

休日の部活、教員の関与なくてもOK　23年から実施へ
2020年8月31日 16時45分

　長時間労働に悩む教員の負担を減らすため、文部科学省が、休日に教員が部活動の指導に関わる必要がない仕組みを整備する改革案をまとめたことがわかった。
今後、各地域にある拠点校で実践しながら研究を進め、2023年度から段階的に実施するという。

　休日の部活動は教員の長時間労働の原因となっていたり、指導経験がない教員の大きな負担となっていたりする。
このため、文科省の改革案では、部活動は「必ずしも教員がになう必要のない業務」とし、
休日は「指導に携わる必要がない環境を構築する」という方向性を定めた。

　休日は「地域部活動」として、地域の活動に位置づける。
指導や大会の引率を担う民間スポーツクラブや、地域のスポーツ指導者、退職した教員などの人材を確保していく。
一方で、指導を希望する教員は引き続き、指導できる仕組みにする。
改革案は主に公立の中学校が対象だが、文科省は高校でも同様の取り組みをしていくという。
https://www.asahi.com/articles/ASN805GJ5N80UTQP00B.html

369 ：実習生さん：2022/03/05(土) 11:21:21.57 ID:JINCPm/N.net

教師が黒板の前で喋らなくても、教科書見て自分で学べばよい。わからなかったらググれ。それでもわからないならカテキョや塾講に聞け。
進級試験と卒業試験だけどっかの会場で受けて受かったら小卒、中卒、高卒認定すればよい。
そしたら、養護教諭もカウンセラーも不要物。いじめもなくなる。

370 ：実習生さん：2022/03/05(土) 11:21:42.84 ID:csS86lR1.net

支援学級

371 ：実習生さん：2022/04/17(日) 06:49:34.86 ID:xXCsxYJP.net

35人以下学級　現場に悲鳴も　「きめ細かい指導」　喜ばしいが…　増えぬ教員、多忙に拍車
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/820896/

　「学校現場が大変なことになっています」。（略）
　「クラスが増えても教員の増員はなし。そのしわ寄せは教職員に行っているんです」。（略）
（略）
　クラスが増えれば、その分だけ学級担任が必要になる。
市は追加採用はせずに特定の教科だけを担当したり、少人数指導をしたりする担任外教員を充てて対応することにした。
（略）
　昨年度はフルタイムで働く担任外教員が3人いたが、うち2人は本年度は担任になった。
病休した人の代わりを任せようにも、残る1人も急な担当換えは難しい。
結局、教科の年間計画作りを担う教務主任が学級担任になった。（略）

　2学期が始まった8月27日現在、小学校は計4人、中学校は計7人の教員の欠員が生じた。
市教委教職員第1課は「教員が見つかり次第、速やかに配置したい」としている。

　小学校教員の男性（40代）の学校では昨年度まで重要単元は教員2人で授業をすることがあった。
今春から担任外教員が減り、1人で授業をする。「きめ細やかな指導が難しくなった」

　ある小学校長は「本人の体調や家族の介護で外した方がいい人がいても、担任にせざるを得なかった。
負担が大きいとつぶれてしまう懸念がある」と話す。

372 ：実習生さん：2022/04/19(火) 18:22:58.44 ID:6Ylhaox8.net

「素晴らしい教授」

・堀内 明の子孫は全員死刑

・野島正城の子孫は全員 死刑

・水谷 洋の子孫は全員死刑ーーー！！

373 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:32:19.06 ID:pAeGCpup/

クソつまらねえ授業で俺の貴重な時間を奪いやがって、獨協埼玉のクソ学校教師どもが！！！！！
臭い息を撒き散らしながら、ゴミみたいな授業するんじゃねえ！！！！！
獨協埼玉教師のつまらねえ授業なんぞ聞きたくねえんだよ！！！！！

374 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:34:11.65 ID:pAeGCpup/

クソの役にも立たないクソつまらねえ授業しやがって、獨協埼玉のクソ教師どもが！
つまらなくても役に立てばまだ許せるが、役にも立たねえんじゃ、救いようがねえんだよ、ボケ！
俺にクソつまらねえ授業を無理やり聞かせやがった、獨協埼玉教師どもは全員コロナで死ね！

375 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:35:32.05 ID:pAeGCpup/

68実習生さん2019/02/18(月) 16:48:02.21ID:bkkTlBoP
獨協埼玉の教員は素人カス集団
低能カスから学ぶことなんかないよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

いまだに獨協埼玉に行ってるの？バカじゃねｗ

376 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:36:51.81 ID:pAeGCpup/

ただのクソオヤジ、クソババァの獨協埼玉教師どもから学ぶことなんぞ何もねえんだよ、ボケ
何で獨協埼玉のクソオヤジ、クソババァどものクソつまらねえ授業なんて受けないといけないんだ、ふざけやがって

377 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:39:07.89 ID:pAeGCpup/

獨協埼玉の高校生は可哀想だよな〜
ワケの分からないクソババァとクソオヤジども（獨協埼玉教師ども）の
クソつまらねえ授業を嫌でも聞かないといけないんだからよ
俺はもう卒業したからクソつまんねえ授業から解放されたが

378 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:40:12.47 ID:pAeGCpup/

今は塾や予備校はもちろん、映像授業やネット授業も腐るほどあるんだから
獨協埼玉教師のクソつまんねえ授業なんぞいらねえんだよ！

379 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:41:16.75 ID:pAeGCpup/

学校は生徒のためじゃなくて、一般企業じゃ使い物にならないクソババァとクソオヤジども（獨協埼玉教師ども）の飯の種のためにあるんだろ

380 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:42:05.17 ID:pAeGCpup/

学校が無くなったら困るのは、生徒じゃなくて
獨協埼玉教師のクソババァとクソオヤジどもだからな
獨協埼玉教師のクソババァとクソオヤジどもは、一般企業じゃクソの役にも立たないから
学校以外の職場に転職なんて出来ねえだろ

381 ：実習生さん：2022/04/24(日) 08:43:33.29 ID:pAeGCpup/

何で人間のクズの塊の獨協埼玉教師どものクソつまんねえ授業なんて聞かないといけねえんだよ！
意味が分からねえんだよ！　今は塾や予備校があるから、獨協埼玉教師なんぞイラねえだろ！
獨協埼玉教師はイラねえから、全員、コロナで死ね！

382 ：実習生さん：2022/04/24(日) 09:13:59.52 ID:pAeGCpup/

クソつまんねえ授業ばかりしやがって、クソ獨協埼玉教師どもが！
テメェらクソ獨協埼玉教師どもの授業なんぞ、仕事に一度も役に立ったことがねえんだよ！
どう責任取るつもりだ、ゴミ獨協埼玉教師ども！
責任を取って、腹を切って自決しろ！

383 ：実習生さん：2022/04/24(日) 09:14:46.51 ID:pAeGCpup/

118実習生さん2019/03/28(木) 00:51:36.34ID:4SR4pmH8
獨協埼玉教師はバカばかりだよな
全員消えてなくなればいいのに

384 ：実習生さん：2022/04/24(日) 09:17:53.45 ID:pAeGCpup/

118実習生さん2019/03/28(木) 00:51:36.34ID:4SR4pmH8
獨協埼玉教師はバカばかりだよな
全員消えてなくなればいいのに

385 ：実習生さん：2022/04/24(日) 09:18:38.13 ID:pAeGCpup/

クソつまらないうえにクソの役にも立たない授業ばかりしやがって、クソ獨協埼玉教師どもが！！！
テメェら獨協埼玉教師のつまんねえ授業なんぞ聞きたくねえんだよ！！！　いい加減にしろ、ボケ！！！

386 ：実習生さん：2022/04/24(日) 09:20:05.76 ID:pAeGCpup/

二度と聞きたくないものランキング

１位：獨協埼玉教師の授業
２位：獨協埼玉教師の授業
３位：獨協埼玉教師の授業
４位：獨協埼玉教師の授業
５位：つまらない落語家の落語

387 ：実習生さん：2022/04/24(日) 09:24:57.76 ID:pAeGCpup/

152実習生さん2020/05/13(水) 12:52:44.08ID:AVhjvoj3
勉強は必要なときにやるからこそ頭に残るんだけどな
必要性がない状況でやっても、時間の経過で消えるだけ
で、消えた状態のまま放置するってことは、その状況でも困らないってこと
つまり、学校の勉強はやる必要がないものをばかりであり、大半が時間の無駄

388 ：実習生さん：2022/05/05(木) 10:09:10.48 ID:yl4H5ANv.net

「教師の残業はなぜ減らないのか」埼玉県教員超勤訴訟からみえるものは

（略）
田中さんは2000年頃から残業が増えていると感じ始めたという。
「それまで教育は教師に任されていたのですが、この頃から校長の権限が強化されて残業が増え始めました。
さらに人事評価制度が導入されると校長に反対する教師がいなくなり、職員会議は意見を言うだけの場となりました」
（略）「訴訟の理由は教師に残業代が支払われていないことを、世の中の人に知って欲しかったからです。
なぜ残業が増えるかというと、ただで働かせることができるからです。今回の訴訟で残業代が支給されれば、これ以上残業が増えることの歯止めになると思います」
（略）給特法では教員の勤務の“特殊性”を踏まえて、教員に残業手当を支給しない代わりに給料の4％を「教職調整額」として加算すると定めている。
法律が成立した頃は平均残業時間が月8時間程度で、4％の加算は公務員として優遇されているともいえた。
しかし多くの教員が過労死ラインまで働いているいまでは、この法律は実態を反映しなくなっている。

埼玉県「“残業代”請求を認める余地はない」
原告側の代理人・若生直樹弁護士はこう語る。
「給特法で認められた残業は超勤4項目（※）のみです。しかし実態としてこれ以外の時間外労働は存在しています。
この状態は労働基準法の労働時間規制に反して違法であり、給特法の下でも残業代の支払いまたは国家賠償の対象だと考えています。
被告の埼玉県は『強制は無い』と主張していますが、校長は当然実態を把握しているはずで、時間外労働に関与・容認しているといえます。
この訴訟はお金が目的ではありません。教員の時間外労働は労働基準法に違反していること、時間外労働には対価が支払われるべきことを明らかにしたいのです」（略）
https://www.fnn.jp/articles/-/204291

389 ：実習生さん：2022/05/05(木) 10:09:17.13 ID:yl4H5ANv.net

給特法はすでに実態を反映していない

都内のある小学校の校長も「給特法は実態を反映していない」と憤る。
「残業は超勤4項目に当てはまらないものがほとんどです。そもそも4％の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています。
私は1日13時間程度働いていますが、私より早く学校に来て遅くまで残っている若い教員はたくさんいます。
学校では残業をしないように注意していますが、とにかく仕事が終わりません。
学校の仕事はチームワークなので、仕事を終わらせないと他に迷惑がかかる。さらに子どものためなら仕方ないと思うので残業を止められません」

×4％の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています
○4％の加算といっても1日16分残業したらもう超えています

390 ：実習生さん：2022/05/05(木) 11:41:56 ID:JvVCnaKd.net

>>352=336


このような「偏った立場から、学校現場がさぞ過酷な職場であるかのように」印象付ける工作員の長文コピペにご注意ください。

このような、如何にも学校現場が過酷であるかのように言説するコピペを、あちこちのスレに貼り、学校現場が「かぞ、キツイ職場であるか」のように、じめーじを拡散しています。

こういったおかしなイメージを拡散することで、
「予算が足りない」「人を増やせ」「非正規ではなく、正規教員を」「学校部活を止めろ」などと、自分たちに利益になるような要求を繰り返しています。

そこには、自らの自己研鑚や勤労意欲向上、労働生産性向上への「まずは自分のできることから、取り組もう」と前向きさはなく、すべて政権・与党や行政に責任を転嫁するような「自分勝手な物言い」に終始しています。

こういった、工作員の世論誘導・誤った世論の構築行為には、みなさんご注意ください。

391 ：実習生さん：2022/05/05(木) 12:13:09.04 ID:JvVCnaKd.net

>>388

すでに訴訟案件になっているものを、確定判決前に「偏った立場からの解説・論説」は止めましょう。
こういった行為は「世論操作・誘導行為」と言われても、仕方ありませんよ。

392 ：実習生さん：2022/05/05(木) 22:43:47.72 ID:uh2+KQGz.net

>>11
独学で勉強する自信がないから学校行くんだよ
自分から勉強する意欲があれば学校いらない

393 ：実習生さん：2022/05/06(金) 12:45:04.17 ID:siXKmH2u.net

>>391
自営君（広域通信制工作員）まとめ

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

394 ：実習生さん：2022/05/07(土) 07:41:41.45 ID:xMl+DfHI.net

「嘘・デタラメ・誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

395 ：実習生さん：2022/05/07(土) 08:46:30.16 ID:D6UjMsie.net

>>394
普通１４年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１４年荒らしおじさん

396 ：実習生さん：2022/05/07(土) 12:53:09 ID:xsub+rnK.net

>>395

「嘘・デタラメ」での印象操作は止めましょうｗｗｗ

誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿

いずれも規制対象行為です。止めましょう。
所属組織の信用失墜につながりますよｗｗ

397 ：実習生さん：2022/05/07(土) 20:25:12.82 ID:D6UjMsie.net

>>396
朝5時に起きて教育板を開いて荒らし活動をする異常者ジジイ
http://hissi.org/read.php/edu/20220115/SWk5TEtVME8.html

398 ：実習生さん：2022/05/08(日) 00:07:28.29 ID:JqfHzLim.net

>>275

毎度の「印象操作手法」ですかｗｗ
「いつものデタラメ・誹謗長文コピペ」は、周りの迷惑になってますよ。

「工作員は程度が低い」と白状しているようなものですよｗ

ちなみに、今回も「先に誹謗コピペを仕掛けてきた」のは、工作員の側という事実がこのスレでも確認できたわけです。

5ｃｈ教育板には、このように世論を自分たちの組織に都合がいい方向性へ導こうとして、教育板に常駐して、自分たちに不利益な意見を述べる論者には、こういった誹謗コピペを貼り逃げして、「印象操作・レッテル貼り」をしています。

皆さん、ご注意くださいませ。

399 ：実習生さん：2022/05/08(日) 08:00:09.89 ID:m2vjCP7q.net

>>398
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１４年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

400 ：実習生さん：2022/05/08(日) 09:21:21.40 ID:JqfHzLim.net

>>399

卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。
本当に「人間として卑しい」といえますね。

そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。

これが、５ｃｈ教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。

401 ：実習生さん：2022/05/09(月) 06:11:18.90 ID:kML0rMtA.net

>>400
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

402 ：実習生さん：2022/05/09(月) 08:42:10.15 ID:CqlIp0en.net

>>401

懲りずに、誹謗コピペを貼り逃げする工作員です。
しかも「スレage」しています。

このような工作員の迷惑行為に、みなさんご注意ください。

403 ：実習生さん：2022/05/09(月) 17:30:30.50 ID:jcNaprfo.net

>>402
普通１４年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１４年荒らしおじさん

404 ：実習生さん：2022/05/09(月) 18:25:52.07 ID:4kn2+IZ3.net

学校の無かった時代というか
日本は昔から寺子屋があったから
識字率も高かったけど
海外は１～２割の貴族階級とか商人しか
読み書きもできず
奴隷扱いだったんだけど

スレ主は奴隷扱いがいいのかな？
アラブとかに出稼ぎにいったら奴隷気分が味わえるよ
お金とかパスポート取られて帰ってこれないけど

405 ：実習生さん：2022/05/17(火) 00:18:22.09 ID:KvTTo+Vv.net

小学教員の採用試験、夏・秋の２回実施に…採用倍率が全国最低の佐賀県
2022/02/10 15:29

　佐賀県教育委員会は１０日、毎年夏に１回行っている小学校教員の採用試験について、２０２３年度採用分から夏と秋の２回実施すると発表した。
採用倍率が２年連続で全ての都道府県と政令市で最低の１・４倍だったことを受けた取り組み。
ほかの自治体が夏の合格発表をした後に改めて実施することで、これまで受験しなかった人たちを呼び込み、人材を確保する狙いだ。

　文部科学省や同県教委によると、全ての都道府県と政令市では、例年６～９月に採用試験を実施。
九州・沖縄の８県と３政令市では、夏の採用試験を同じ日に行っているため、複数の自治体を受験できないという。

　教員採用を巡っては、全国的に大量退職期に入っているため、必要な採用数が増えている。
　佐賀県では２１年度から小学校教員の採用試験で年齢制限を撤廃するなど受験者の確保に努めてきたが、
倍率は１１年度採用の６・８倍から、２０、２１年度は１・４倍まで落ち込んでいる。

（中略）同課の担当者は「仕事の都合などで夏に佐賀県を受験できなかった人にもチャンスを作り、一人でも多くのいい人材を集めたい」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20220210-OYT1T50258/

406 ：実習生さん：2022/05/17(火) 06:04:37.85 ID:noQBs+jW.net

>>405

↑
教職に「「ネガティブイメージを刷り込もう」とするコピペの貼り逃げ行為は止めましょう
こういった「印象操作手法」を多用するのが、工作員の卑しい手法です。
みなさん、ご注意ください。

407 ：実習生さん：2022/05/17(火) 08:06:57.15 ID:KvTTo+Vv.net

>>406
朝5時に起きて教育板を開いて荒らし活動をする異常者ジジイ
http://hissi.org/read.php/edu/20220115/SWk5TEtVME8.html

408 ：実習生さん：2022/05/23(月) 08:42:06.58 ID:WGHaYkz+.net

>>406
自営君（広域通信制工作員）まとめw

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

409 ：実習生さん：2022/05/28(土) 06:54:57.41 ID:e2BEdK8fA

"カラダ"×"キンセツ"＆"ステップ"＆"リセット"。

人間の脳の基本アクション能力を基(モト)に、
"キンセツ(近接)"……"近付けて行う"＆"近しい物を選ぶ"、
"ステップ"……工程を踏む、
"リセット"……離れて、考え、再始動。分別を持って此れと一体と成る……。

これだけで事を成すのは難しかったりするが、内容を踏まえるには良い筈。
"ヒューマンレイス×エブリリトルシング"……

どうかこの内容を義務教育の中に加えてやって下さい!!

410 ：実習生さん：2022/05/30(月) 07:32:51.74 ID:W836oRTc.net

>>408

自分たちの卑しい行為を窘められると、反省するでもなく、このように毎度のデタラメ誹謗コピペをageで貼り逃げしています。

これが教育板が荒れる原因です。

このような工作員には、みなさんお気を付けくださいませ

411 ：実習生さん：2022/05/30(月) 08:57:44.17 ID:uAkORQNQ.net

>>410
自営君（広域通信制工作員）まとめw

教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw

自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。

自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。

2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）

「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。

「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。

自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる

412 ：実習生さん：2022/07/22(金) 21:51:34.70 ID:9IKDvSHG0

安倍元首相の尊い命と違って、クソ獨協埼玉高校の教師どもの命は
虫けらの命以下で、ゴミみたいなもんなんだから
クソ獨協埼玉高校の教師どもが、安倍元首相の代わりに銃撃されて死ねば良かったんだよ！

413 ：実習生さん：2022/07/22(金) 21:54:56.87 ID:9IKDvSHG0

クソ獨協埼玉高校の教師どもが安倍元首相の代わりに、銃で撃たれて死ねば良かったんだよ！
国のために働いてきた偉い人が亡くなって
なんの役にも立たないクソ獨協埼玉高校の教師どもがノウノウと生きてるとか
世の中、間違ってんだろうが！
クソ獨協埼玉高校の教師どもが元総理大臣の代わりに銃殺されろ！
人に迷惑をかけるだけで、なんの社会貢献もしてない社会のゴミクズ教師どもが！！

414 ：実習生さん：2022/07/26(火) 00:00:52.62 ID:1F780K77P

パラス・アテナ（アテナの異名）が、金魚のフンのことなのか？

415 ：実習生さん：2022/08/23(火) 07:05:48.96 ID:x0fHZcyE.net

教員志望者の減少に歯止めをかけるために必要なことは何なのだろうか
https://news.yahoo.co.jp/byline/maeyatsuyoshi/20210630-00245455

教員志望者が減り続けている。にもかかわらず、かつての「人材確保法」のような思い切った施策を政府はとろうとしない。何故なのだろうか。

止まらない、教員志望者の減少

（中略）その理由を同紙は、「学校現場での長時間労働の問題が解決されず、学生に教職を敬遠する動きが広がっているとみられる」と分析している。
　教員志望者が減っているのは今年度が特別なことではなく、この傾向はずっと続いている。
　今年度に採用された公立学校教員の採用試験は昨年夏に行われたが、総受験者数は13万3824人で、
前年より3929人減少していたと「本紙調べで集計した」として『教育新聞』（2020年11月11日付）が伝えていた。
同紙によれば、「2012年度実施試験以降の最少値を更新した」という。
　小学校だけでなく、教員の志望者が全体的に減少しているのだ。それが、採用倍率の低下にもつながっている。

　そこには、『朝日』が指摘しているような長時間労働など、学校現場の「ブラック化」が大きく影響していることは否定できない。
問題なのは、そうした状況を改善する本気の姿勢が政府・文科省に乏しいことではないだろうか。
　文科省がTwitter上で「＃教師のバトン」を起ち上げたのは、今年3月26日のことだった。
現職教員の前向きなコメントで教職の素晴らしさを知ってもらい、それで教員志望者を増やすのが文科省の狙いだったようだ。
　しかしながら教員からのコメントは、学校現場のブラックぶりを暴露したり、不満が大半となった。まさに、「炎上」状態である。文科省の目論見とは逆になってしまったわけだ。
　そういう場を設ければ、教員が期待どおりに前向きな書き込みをすると考えた文科省の甘さともいえる。その甘さが、学校現場のブラック化に拍車をかけてもいる。
「働き方改革」という言葉は多用しながらも、効果的な施策を打ち出せていないのは、現状認識の甘さからだといってもいい。

416 ：実習生さん：2023/01/05(木) 12:59:43.86 ID:6tLeyurZ.net

てすてす

417 ：実習生さん：2023/07/09(日) 13:28:11.28 ID:pXG9+n6h.net

マジで

418 ：実習生さん：2023/09/30(土) 11:35:29.79 ID:lTZ7dcH4.net

教員不足、頼みは臨時免許　大学生にも…「乱発は制度形骸化招く」
2021/7/11 6:00 (2022/7/23 13:15 更新)

　大学や短大を卒業して取得する教員の普通免許ではなく、欠員を補うための臨時免許で教壇に立つ「先生」が増えている。
九州7県での臨時免許交付件数は2020年度、小中高と特別支援学校で計2197件に上り、14年度の約1・3倍。
全体の3分の1に当たる755件が小学教員で、特別支援学級の急増や35人学級の導入に伴って必要な教員数に採用が追い付かない状態にある。
研究者は「“裏ルート”の乱発は免許制度の形骸化を招きかねない」と警鐘を鳴らす。
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/768653/

419 ：実習生さん：2023/10/14(土) 10:27:01.93 ID:fcG2Lv9r.net

なんや、それってマジかいな

420 ：実習生さん：2023/10/19(木) 22:15:29.43 ID:qV7l18/F.net

深刻な教員不足 県教育長が街頭で教員確保へ協力呼びかける
03/12 17:56

新年度に向けて高知県内の小中学校に配置する教員が大幅に不足しているとして、１２日、
教育長がみずから街頭に立ち、教員確保への協力を呼びかけました。

長岡幹泰教育長をはじめ、高知県教育委員会の職員１２人は１２日、休日でにぎわう高知市の帯屋町商店街に出て、
街ゆく人に新年度の教員確保への協力を呼びかけました。
高知県教育委員会によりますと、今年度に採用した小中学校の教員は予定より３０人ほど少ないなど、
教員の不足が深刻で、このままでは新年度に例年どおりの教員数を配置できない学校が出てくる可能性があるということです。

教育委員会では、退職や子育てで現場を離れた人など教員免許を持っている人に協力をお願いしたいということで、長岡教育長も
「身近に教員免許を持っている方がいれば紹介をお願いします」などと声をかけながら、チラシの入ったティッシュを配っていました。

大学生の女性は「大学の友人でも教員免許を取るだけで、実際には教員にならない人が多いと感じます。
働く環境も改善して数を確保してほしいです」と話していました。

高知県教育委員会の長岡教育長は「長年、教育に携わっていますが、街頭に立つ必要が出るほど厳しい状況は初めてです。
少しでも多くの人に協力してもらいたいです」と話していました。
https://www3.nhk.or.jp/lnews/kochi/20230312/8010017206.html

421 ：実習生さん：2023/10/21(土) 10:41:08.47 ID:/D33Xc3g.net

25歳の副校長はYouTuber！
“テスト廃止”“校訓変更”など改革続々
https://m.youtube.com/watch?v=2e_YhZhMXF4
広島桜が丘高校で働く、25歳の桐原琢さん。
年齢的に新人教員かと思いきや、大学新卒にして大抜擢となる「副校長」の肩書を持つ。
さらに、「登録者数30万人以上」の教育系ユーチューバー。
25歳の桐原副校長は、就任以来「中間・期末テストの廃止」や「校訓を変更する」など、次々と新たな学校改革を打ち出した。
副校長とはいえ、教員として授業も担当しています。ただ、科目は「公民」のみ。

「教員免許は持っておらず、広島県から臨時免許という形で「公民」という科目だけに許可を得て授業をしている形になります」

大学では法学部を卒業。「公民」は、
教員免許をとっていなくても教えられる唯一の科目でした。

422 ：実習生さん：2023/10/21(土) 12:38:34.58 ID:yPSozArp.net

「学校の授業は退屈…塾だけ行きたい」
中学受験で“変わってしまった”
不登校は許していい？
https://news.goo.ne.jp/article/maidonanews/life/maidonanews-15026856.html
【教師経験者がアドバイス】
近年、中学受験をする子どもたちは年々増加傾向となっており、受験戦争を勝ち抜くべく早いうちから塾へ通う子どもも増えています。
その結果「塾の方が楽しい！」と言い出す子も少なくないようです。

専門家「成長する良い機会…
子どもに主体的に考えさせて」
塾は楽しいけれど学校の授業がつまらないので行きたくない、と言い出す子どもたちは案外多いようです。こうした場合、なんと子どもたちに声をかけるべきなのでしょうか。

423 ：実習生さん：2023/10/21(土) 12:39:37.34 ID:yPSozArp.net

結論、子どもに決めさせる。ただし、塾だけ通う場合、塾の無い時間帯に何をするのか具体的に考えさせましょう。
　塾だけ行かせるとなると、「社会性が身につかないのではないか」と不安になるかもしれません。しかし、今の学校の仕組みは果たして、これから社会で必要とされる力が身につくのでしょうか。

　今の時代を生きる力とは、主体的に考え計画し、実行する力です。そこに従来の学校のシステムとギャップがあると感じています。

　例えば、学校の学びのスタイルは、一斉授業が基本です。そのため国語がしたいと思っても算数があったり、もっと勉強したいのに時間が決められたりと、自分で学べる子にとっては没頭できる環境とは言えません。

塾で学びたいという意欲の高いお子さんであれば、「学校に行かなくてもいいけど、塾がない時間は何をするの？」このような問いかけが、主体的に考える機会を作りお子さんを成長させるのです。
https://news.goo.ne.jp/article/maidonanews/life/maidonanews-15026856.html

424 ：実習生さん：2023/10/21(土) 12:48:34.78 ID:317XdMY5.net

>421
こんなの私立だから許されるんだろ
公立で同じことができるとは思えんな

425 ：実習生さん：2023/10/22(日) 10:21:41.91 ID:zyvkreC1.net

>>424
うらやましいか　
オマエよりも確実に充実した日々だな

やはり私立は素晴らしい
公立学校はクズｗ
公立は掃溜めｗ
私立へ行けなかったポンコツどもの掃き溜めｗｗ

426 ：実習生さん：2023/11/15(水) 18:25:14.84 ID:yXMBx8n8.net

４　「教員になりたくない」

2021年、複数の国立大学教員養成学部の学生に話を聞く機会があった。どの学生も、小中学校での教員との出会いから「自分も教員に」と情熱を燃やし、入学したと話した。驚いたのは、その半数以上が教員を断念し、「企業への就職を考えている」と進路変更を明かしたことだ。

「教育実習で学校の日常を見て、自分にはつとまらないと分かった」「教育実習の指導教員が着任したばかりの先生。人手不足を実感した」「教員になった先輩の話を聞き、体力的に厳しいと思った」…。口々に「ブラック職場」への懸念を語った。

経済協力開発機構（OECD）の5年ごとの国際教員指導環境調査（TALIS）によると、日本の教員の1週間の仕事時間は、小学校で54.４時間、中学校で56時間と、いずれも調査に参加した48か国・地域平均の38.3時間を大幅に上回った。仕事時間は授業よりも課外活動や事務業務などに多く充てられており、「事務的な業務が多すぎること」「保護者の懸念に対処すること」へのストレスが、小中学校教員とも各国平均より高かった。

受験者数を増やすため、１次試験免除の自治体も増えている。福岡市教育委員会は来年度の教員採用試験から、筆記と面接を省き、教育実習の評価と大学推薦で採否を決める。島根や長崎県教委も、大学推薦をもとに筆記試験の一部を免除する[13]。年齢制限の撤廃や実技試験の廃止も進む。だが、学生たちが不安視する「ブラック職場」の改善につながるのだろうか。

少子化による社会保障費負担の増大など、財源不足に国も自治体も喘いでいる。とはいえ、過去に繰り返したような、時々の政治、社会情勢に任せた場当たり的な対応では、「国家百年の計」たるべき教育の充実は展望できないだろう。教員給与も含め、国は教育予算に一定の枠組みを作る、人材養成、採用のあり方も含めた教員の質担保にも国が責任を持つ、総合的な戦略構築が必要だろう。

国はGIGA構想に基づき、小中学校での１人１台端末配備を終えた。それを、どんな人材が使いこなし、教育の実を上げていくのか。中教審が今、AI時代での教員のあり方について議論を重ねている。「令和の教員」像を明確にし、国の政策を根底から突き動かす好機が来ている。

427 ：実習生さん：2023/12/07(木) 20:04:14.32 ID:eOtqtMZy.net

「忙しいはありがたい」？　新採用教員にブラック職場「肯定」冊子　千葉県総合教育センター
2023年3月20日 06時00分

　千葉県内の公立小中高校などの新採用教員向けの冊子の一部に、長時間労働など職場の「ブラック環境」を肯定・助長するような記述があり、3月中にも改訂版を出すことが関係者への取材で分かった。
学校現場からは「時代錯誤だ」などと異論が噴出していた。
冊子を作成した県総合教育センター（千葉市美浜区）の担当者は「（時間外労働の削減という）時代の流れに合っていないと指摘されても仕方がないと思う」と話している。

◆「明らかに時代錯誤」
　問題の冊子は、同センターが2013年に公表した「学級づくりガイドブック」。
子どもと保護者との人間関係のつくり方や、規範意識の育て方などが31ページにわたってつづられている。
このうち、複数の現職教員が疑問視するのが「教師としての在り方」と題された項目。
「『忙しい』は『ありがたい』ことと考えましょう。自分が成長するチャンスです」「心がけたい言葉は『私にやらせてください』」と記載されている。

　4月に新採用された教員は同センターのホームページから冊子をダウンロード。
県教育委員会は15年度以降、課題リポートを採用校に提出させている。
　小学校のベテラン男性教員は「特に若手の現職教員から反発が大きい。こんなことをやっていると、職場や自分の将来が心配になる気持ちが分かっていない」と指摘。
高校講師の男性は「学校現場は多忙が実情。『忙しいと感じることは仕事が下手だから、悪いこと』と言わんばかりだ」と憤る。
　4月に県内公立学校に教諭として着任予定の大学4年生の男性（22）は「参考になる部分もあるが、明らかに時代錯誤な文言に誰も異論を唱えず、自分たちに読ませることが不思議。
教育現場に古い体質が残っていると感じてしまう」と残念がった。
https://www.tokyo-np.co.jp/article/239023
千葉県の新採用教員向けの冊子「学級づくりガイドブック」
https://www.tokyo-np.co.jp/article_photo/list?article_id=239023&pid=956825
https://pbs.twimg.com/media/FrnuMCBaEAAdfL8.jpg

428 ：実習生さん：2024/01/19(金) 08:06:30.56 ID:nqNC/dmy.net

教師ていらないだろ

429 ：実習生さん：2024/02/05(月) 19:54:02.29 ID:xzN5yYrN.net

民間企業希望者は早い時期に「教採を捨てる」
https://news.yahoo.co.jp/articles/75b541c9f969b3a6d09c135393941790fb54feb6?page=2

「親が教員だったこともあり、早くから教員を目指していて教育学部に進学しました。教員免許は取得しています」

ただし、山﨑さんは教採を受験していない。その理由を次のように説明する。

「小学校で教育実習したとき、2021年度から必修化になったプログラミングの授業を何度か見学させてもらいました。
そこで目にしたのは、教えるための十分なスキルがないまま授業をしている先生たちの不安そうな表情でした。
時代の変化が速い中で、教員が教えることも変わっていくはずです。
そういう場に身を置いて、不安な気持ちのまま子どもに接しなければならないのかと考えたとき、『教員の仕事は自分に向いていない』と思いました。
それで、教員になるのはやめました」

宮川洋（仮名）さんも、今年、関西にある大学の教育学部を卒業したが、コンサルタント会社に就職した。
大学1年生くらいまでは、教員志望だった。

「高校の先生が親身に生徒の相談に乗ってくれる人で、『こういう先生になりたい』というのが教員を志望した理由です。
それで教育学部に入学し、大学1年生くらいまでは『絶対に教員になる』と思っていました」 その決心が揺らいだのだ。
その理由を、宮川さんは次のように話してくれた。

「いちばん大きいのは、収入です。先輩とかの話を聞いていると、教員の年収は40歳くらいで700万円くらい。
それがコンサルタント会社では、30歳くらいで1000万円は超えています。
それなら、やはり年収の高い職業がいいな、と考えました」

430 ：実習生さん：2024/03/11(月) 16:41:25.68 ID:SBIUc8aC.net

「教員免許は取るが先生にはなりたくない」増加　学生が現役教員へ突撃インタビュー
2023年11月6日 18:00配信
（略）
名古屋大学の調査によると、公立学校の教員が1か月に行う時間外労働は小学校で平均98時間、中学校で114時間に上ります。
『過労死ライン』とされる80時間の倍、160時間を超える教員も1割を超えていました。
また、公立学校の教員には、月額給与の4パーセントを基本給に上乗せする代わりに、時間外手当などは支給しないと法律で定められていて、“定額働かせ放題”とも指摘されています。
福岡大学では「教員免許は取るが学校の先生にはなりたくない」という相談が年々増えているといいます。
学生から『働き方』についての質問もありました。

■学生
「なかなか教材研究を作る時間がないなか、先生はどうされていますか。」

■東 教諭
「午後6時から午前1時とかまで教材研究して1コマ作って、次の日の授業をして、自転車操業の中でやっている時もあったし。きつそうな人見たら助けてくれるんで、教員って。
自分がやるだけやって『きつい』と思ったら、『助けて』って言ったら助けてくれるから。周りに頼るといいかな。」

■吉野さん
「働き方についてはイメージと全然違っていて、先生独りぼっちではないんだと感じました。
教職って“ブラック”というイメージが強いんですけど、その面だけを見るのではなく、福利厚生が充実していたり、他の先生との関わり合いがあって成り立っているという面では、とても温かい職業かなと思います。」

『日本若者協議会』が去年、教員志望の学生を対象にアンケ―トを行ったところ、
「教員を志望している」という回答が42％にとどまったのに対し、「志望していたが迷っている」「志望していたがやめた」という回答が半数以上を占めました。
「迷っている」「志望をやめた」理由については、「労働環境が過酷だから」「教員の求められているレベルと現実の職場環境が全く合っていない」
「今の労働環境でも働く人がいるとなると、今の劣悪な労働環境をサポートするようなことになってしまうと考えたから」などと、厳しい声が聞かれました。
https://news.yahoo.co.jp/articles/cc52a486a253367e851205906997e68447bf8556

431 ：実習生さん：2024/04/15(月) 18:19:22.36 ID:UZBtKmH7.net

若手が一人で対応のケースも…学校のいじめ対応、かぎは「チーム力」　経験不足や多忙、「教員一人に任せぬ態勢を」
11/8(水) 9:40配信

　「もう任せられません。警察にお願いします」。九州北部の中学校に勤める50代の女性教員は、保護者から告げられた。いじめは確認できなかった、と報告した後のことだった。

　教室に置いていた生徒の持ち物が壊されたとの訴えだった。その後、警察が捜査に入った。
女性教員は一般論と前置きした上で「鑑識や実況見分もできる警察の捜査と違って、教員の対応は生徒への聞き取りが主体になる。事実確認へのハードルは高い」と漏らす。
当事者は自分を正当化しがちなため、中立的な生徒にも話を聞ける信頼関係づくりが欠かせない。

　被害を訴える生徒が報復を恐れて「誰にも言わないで」と求めることも多い。
女性教員は「つらかったね、どうしたい？」と寄り添い、生徒をまず安心させることを心がけてきた。心が傷つき、他人を恐れていることが多いためだ。

　「いじめが表面化する前の早め早めの対応が何より大切」。福岡県内の60代の高校教員は、自戒を込めて語る。
人付き合いが苦手な特性のある生徒が「周りから仲間外れにされている」と思い込み、独りで悩み苦しんでいた。
教員はそれに気付けず、生徒と周囲の関係が悪化してしまった苦い過去がある。

　現在は毎月、学校での困り事について匿名や実名でアンケートを実施している。
「人間関係が悪化する前に対処できれば、被害者も加害者も生まない」と力を込める。

　この教員は「いじめに対する教員の感度や経験値にばらつきが大きい」とも案じている。部活動を含め教員の業務は多岐にわたる。
「忙しくてもきちんと対応できるよう、校長の指揮が重要になる」と強調した。

　団塊の世代の教員が大量に定年退職し、20～30代が半数近くを占める学校が多い。
ある小学校では、校長がいじめの訴えを教員間で共有せず、若手が一人で対応することに。聞き取り調査が不十分になり、加害者側の反発を招いてしまった。
50代の女性教員は「いじめにはチームで臨むのが必須。管理職は責任の大きさを自覚してほしい」と語った。
https://news.yahoo.co.jp/articles/364f8b9df9dabb76ac53896194e4a8631b5ade62