研究人生と生涯学習

1 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/18(日) 23:48 ID:SArsjDhw.net

について語りましょう。

2 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/18(日) 23:54 ID:VH7vlz66.net

>>1

それはつまり「学習」と「研究」の違いってこと？？？

知らないことを「学習」するのが楽しいこともある、それ
は分かるよね。できなかった言語をマスターして書けたり
喋れたりするのも楽しいし。それはそれでいい。

でも「研究」っていうのは「まだ知られていないことを明
らかにする」こと。だから学習よりもちょっと条件が厳し
い。でも研究には学習が必要だし、学習しまくっていると
研究になることもある…かな？

3 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/18(日) 23:55 ID:???.net

生涯学習者が増えれば、研究者の仕事も増えて、双方がhappy.

なんで、IDって、出るのかな？、ここ。

4 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/19(月) 00:22 ID:HIccRSsk.net

まさか、「生涯学習」というのは通信制大学だけのこととは
理解してないだろうな。＞天にめします皆様

5 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/19(月) 00:40 ID:???.net

>>2

＞学習しまくっていると
研究になることもある…かな？

そのようなことは決してあり得ません。

6 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/19(月) 20:20 ID:???.net

>>4

「生涯学習」とは単に自分で本を買って来て勉強・研究から
カルチャーセンター、通信教育、夜間大学（院）、そして
フルタイムで研究（入院・研究職）まで含む幅広い概念だと
思うのですがどうでしょうか。

>>5

学習とは「記憶するだけ」とかいう偏見ないですか？
学習するとは自分の頭の中で学ぶことを体系化・組織化す
ることだと思うのですよね。だから「研究」まで言われる
ほどの距離はないと思うのです。研究たって言われた通り
実験してその結果を論文にして、ってな業界もあるわけ
ですし。要は「新しいことの発見」でしょう？

7 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/19(月) 21:19 ID:???.net

>>6

研究は自分にとっての「新しいことの発見」ではありません。
世界中でまだ、誰も知らなかったことという意味での、
「新しいことの発見」でなければなりません。
この意味において、学習＝自分にとっての新しい発見、として
もいいですが、研究における「新しいことの発見」とは
まったく異なるものです。

8 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/19(月) 21:41 ID:???.net

>>5　&　>>7
御意。

9 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/19(月) 22:20 ID:???.net

>>7

自分にとっての新しいことが他の人にとっても新しければ
それは研究であると考えますがどうですか？
すべての学習が研究だと言うつもりは全然ありませんよ。

10 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/19(月) 22:40 ID:???.net

ともかくも、誰にとっても新しくないと研究ではないのです。
また、単に新しいことであればいいというのではありません。
科学として認められる範囲のものでなくては。。。

このようなことは研究者であれば誰でも答えられる
ことですので、他の方おねがいしま〜す。
もしくは「研究する人生」にいってお尋ねを。

私は疲れたので寝ます。
なにか、ここのスレにカキコすると、「鼻持ちならない」とか
言う意見もあるみたいだし。。。

じゃね。

11 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/19(月) 23:57 ID:???.net

では、学習の結果自分が新たに発見したことが

(1)すべての人にとって新しく、
(2)科学として認められる範囲のものであれば、

それは研究と呼んでもよいということでよろしいですか。
まだ条件があればいくらでも受け入れますよ。また
お目覚めになったらいつでもどうぞ。おやすみなさい。

12 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/20(火) 01:09 ID:iejb9o0I.net

>>11
＞学習の結果自分が新たに発見したことが

学習というのは他人から教わることだから、これでは学習の範囲から逸脱しているね。
普通、研究というのは(1)新しい問題を設定する、(2)新しい解答を与える、(3)発表する、の３段階を経るものだ。学習によって
＞自分の頭の中で学ぶことを体系化・組織化
した結果、現行の体系に不十分な点や解決できていない問題があることがわかったとする（段階(1)）。ここから研究に発展するためには、誰も知らないことを考えたり実験したりしなければならない。誰も知らないことだから誰も教えてくれない（学習できない）。従って学習だけでは段階(2)には永久に進めない。

実は>>11の考えている「学習」の定義が一般的なものとはかなり異なるので噛み合わないだけのような気もするのだが。
>>5,7,10さんもこんなところでいいでしょうか？

13 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/20(火) 18:00 ID:???.net

「一般的な用法」ということなら、
>>10さんの「研究」の定義自体も、そもそもそれに噛み合っているとはいえないのでは。
「研究」という語の、ある特定のコミュニティでのみ使われている用法を
説明しているに過ぎないのでは。
勿論、それが>>10さんの目的だとは思いますが。

もっとも、所謂「研究者」（私もそのはしくれですが）にとっての「研究」すら、
その意味は一義に定まるものでもありますまい。

＃レス不要

14 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/20(火) 19:21 ID:Mc3WIwHM.net

「学習」好きな皆さんはきっと本を読むのも好きだと思います。
ぜひ一度ショーペンハウエルの「読書について」をお読み下さい。
岩波文庫で数百円で買えます。

15 ：サイキョー ： 2001/03/20(火) 21:49 ID:eyQNekyw.net

浦沢直樹「マスターキートン」が、イギリス（？）で社会人教育講座の講師として
授業をしていましたが、あれはどういうシステムなんでしょうか？
大学のアダルトカレッジというより、カルチャースクールなんでしょうか？
大学の職を得たい歴史民俗考古学研究者兼探偵のキートンとしては、そういうボランティア的な
大学や専門学校にも見えない学校の公開講座で教えることは経歴上メリットがあるのでしょうか？

16 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 00:31 ID:???.net

やっぱり研究というのはアウトプットがとても重要というか、極端な場合には、
インプットをいかに効率よく切り上げてアウトプットの量を最大にするかを目
的としたりします。

あと、学習という行為は他者の批判を受けることがないけど、研究という行為
には常に他者からの批判、批評の可能性があります。そういう意味では、学習
というのは割りと趣味的な範囲でやっても許されるけど、研究は職業的な色合
いが強いというか、ある程度のリスク（糞味噌にけなされる ^^;）を負う覚悟
がないとできないような気がします。

まあ、上記はあくまでも僕個人の語感による話なので、他の分野の方がどう考
えているかは分かりません。

17 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 17:19 ID:???.net

うちの息子がカブトムシのからだの構造を調べたり、
家内がより料理を美味しくするためにいろいろ工夫したりするのも、
十分『研究』といえると、職業研究者である私は思っているよ。

18 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 17:31 ID:gIi2oWjM.net

>>17

そして奥さんの料理は職業研究者の批判にさらされる…

19 ：17 ： 2001/03/21(水) 18:01 ID:???.net

>>18
あり得ない。向こうが絶対に強い。泣。

20 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 19:20 ID:???.net

結論：言葉は定義して使いませう

ってことでよろしいんじゃ？

21 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 19:50 ID:???.net

>>20
必要とあらばそうしましょう。
そうしなければいけない場面は、多々ありましょう。

しかし現実生活での言葉の使用は、定義された語義をただちに越えて拡がって逝くし、
一方で、明確に定義を与えずとも、私たちは生活の中でなに不自由なく言葉を使ってしまう。

基礎づけ・定義づけとは無関係な地平で、私たちは言葉を使っているのでしょうね。

22 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 21:01 ID:???.net

>>21
20です。５，７，１０とかも私。

掲示板のカキコなので書くときの時間によって気分はバラバラ、
まして２ちゃんという環境なのでそれなりの回答ですけど、
２１さんのカキコみて、なにかこれはすごい問題なのかも？と
思いました。
これは実際、言語使用および解釈の問題ですね。
「研究」と「学習」、このたった二つの単語、しかも
多義語とは無縁であるかのような単語であってさえ、
書き手が想定している意味と読み手が想定している意味に
ずれが生じる。にもかかわらず、当然私たちは、日常会話に
おいて定義などしないものです。私は学術的な研究という
意味で「研究」という語を解釈し、回答していましたが、１７さん
の言う意味での「研究」は無論ありですね。
では、この「定義づけとは無関係な地平」とはどのような「地平」であるのか
興味があります。
なにかご意見のある方、レスよろしく〜。

23 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 21:35 ID:???.net

>>22
ならば私も種明かし。13=17=19=21　でした、スマソ。
当方、某大学に勤務する物理系教員。

願わくは、これをきっかけに、
このスレが研究者・学習者の別なく、
気楽かつ建設的な会話を楽しめる場とならんことを。

されば、当方も他スレに書き込まれていた某氏の意向をくんで、
ここより速やかに退散いたさん。

24 ：22 ： 2001/03/21(水) 21:47 ID:???.net

>>23

＞願わくは、これをきっかけに、
このスレが研究者・学習者の別なく、
気楽かつ建設的な会話を楽しめる場とならんことを。

そうですよね。
とはいうものの、私は「研究する人生」の板からきた、
研究者卵なので、じつは内輪（ですよね？）の交流でした。（汗

ここで、いい交流が研究者同士も、研究者と学習者も、学習者同士も
できるといいですね。

25 ：22 ： 2001/03/21(水) 21:48 ID:???.net

付記：

２４とは別に言語の問題は興味あるので、ひきつづき言語解釈の
問題にレスきぼ〜ん、ね。

26 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 21:54 ID:???.net

> とはいうものの、私は「研究する人生」の板からきた、
> 研究者卵なので、じつは内輪（ですよね？）の交流でした。（汗

勿論わかっておりましたよ。

でわ、さらばじゃ。

27 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 22:12 ID:???.net

＞勿論わかっておりましたよ。

って、それじゃあ、もしかして私が批判されてたの？

ま、どーでもいいです。もう。
こういう話し言葉で書くネット上の言葉は、書き手の本当の
意図がよみにくいな。

少なくとも私は気分で書いたりしてはいますが、
人を傷つけようという意図はありませんよ。

28 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/21(水) 22:35 ID:???.net

このスレのタイトルからすると、「研究人生」とは
やはり学術研究を指しているのでしょうね。

29 ：a ： 2001/03/31(土) 11:18 ID:QGgNO1d..net

ge

30 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/31(土) 12:32 ID:???.net

>>28
いやむしろ、学術研究と学術でない研究、趣味、生涯学習との間
にそんなにきっぱり線が引けるものなのか、という
疑問があるのでは。天文学者と天文趣味はどう？
芸術系の研究者と趣味で映画とか研究してる人とはどう？

31 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/03/31(土) 14:18 ID:TZ2p1dEg.net

>>30
あなたは馬鹿ですか？

32 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/04/14(土) 00:41 ID:2I2J0572.net

そうかな？
新しい彗星でも発見すればただの望遠鏡のぞき趣味者でも、立派な「研究者」
と言えるんだし（よくある話）、国立天文台勤務の天文学者はもとよりハードなプ
ロの「学習者」でもある。

先進国では国民の知的レベルが高いから>>30の言うように研究者、学習者の
間にきっぱりと線を引けないというのが、正しいような気がするんだけど。

33 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ： 2001/04/14(土) 10:12 ID:vUZamBBE.net

http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=sakud&key=984715348
ここの１７〜１９のような意見もある

34 ：３３ ： 2001/04/14(土) 10:30 ID:vUZamBBE.net

http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=accuse&key=983284585
こっちのほうが盛り上がってる

35 ：◆ioLDbjnQ：2001/08/16(木) 22:44.net

ageyou

36 ：名無し生涯学習：01/11/19 11:58.net

radios

37 ：名無し生涯学習：02/03/16 19:45.net

>>30
あなたは馬鹿ですか？

38 ：名無し生涯学習：02/03/18 09:01.net

>>32 のような意見もあるんでしょ。

39 ：名無し生涯学習：02/10/06 16:33.net

age

40 ：山崎渉：03/01/06 07:19.net

（＾＾）

41 ：山崎渉：03/01/19 01:58.net

（＾＾）

42 ：名無し生涯学習：03/01/30 19:21.net

http://www.isis.ne.jp/

http://www.maromaro.com/

http://www.tomita.net/

本を読もう

43 ：名無し生涯学習：03/02/14 19:01.net

　　　　　　　　　　

44 ：名無し生涯学習：03/02/21 00:16.net

なんでこんなスレが生き残ってんの？（ｗ

45 ：名無し生涯学習：03/03/02 23:13.net

>44
さあねえ・・・

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いてい、内面的・実質的に負けている）
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●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「〜みたい」とよく言う、
世間体命）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）
●表面上協調・意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をしストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）　　
●後で自分の誤りに気づいても、無理にでも筋を通そうとし素直に謝れない（切腹あるのみ！）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。包容力がなく冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

48 ：山崎渉：03/03/13 13:45.net

（＾＾）

49 ：山崎渉：03/04/17 08:51.net

（＾＾）

50 ：山崎渉：03/04/20 03:26.net

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

51 ：山崎渉：03/05/21 22:56.net

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

52 ：山崎渉：03/05/28 13:53.net

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

53 ：山崎 渉：03/07/12 11:26.net

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

54 ：山崎 渉：03/07/15 12:59.net

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

55 ：ぼるじょあ ◆yBEncckFOU ：03/08/02 02:55.net

　　　 　∧＿∧　 ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　（　 ・３・） (　　＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
　　＝ ◎――――――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉&ぼるじょあ

56 ：山崎 渉：03/08/15 17:09.net

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

57 ：名無し生涯学習：03/09/07 00:20.net

http://www.impo-senmon.com/

58 ：名無し生涯学習：03/12/09 07:00.net

a

59 ：中葉：04/01/21 05:59.net

>>24 ＞願わくは、これをきっかけに、このスレが研究者・学習者の別なく、気楽かつ建設的な会話を楽しめる場とならんことを。

禿しく共感しました。よろしくお願いします。皆様

60 ：中葉：04/01/23 09:43.net

「政策系大学・大学院について」51よりコピペ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1010392539/51

これは、学術的なものだけでなく、人的なネットワークも必要だと
思い、私は「学者と学術を専門としないビジネスや行政の事務家と
学術専門家の知的交流を深め、革新的で実用的な知を提供する広く
者に開かれたプラットフォームなりネットワーク」を作る活動を
しています。

中葉さん、ご意見をお聞かせください。

61 ：中葉：04/01/24 05:42.net

私の意見は >>59 に書いた通りです。

62 ：名無し生涯学習：04/03/02 18:52.net

63 ：名無し生涯学習：04/03/02 19:10.net

★★★少女をレイプして監禁したい★★★
http://comic.2ch.net/test/read.cgi/sakura/1010159777/l50

64 ：名無し生涯学習：04/03/05 21:47.net

これ、連続山崎渉で、氏んでいたスレだよな。
よく残っていたものだ。
研究する人生が落ちている間、使わないか？

65 ：名無し生涯学習：04/04/08 22:13.net

「仮に研究する人生」

http://jbbs.shitaraba.com/study/3974/

66 ：名無し生涯学習：04/04/09 04:06.net

避難所からリンクをたどったら、中葉かよ。（ｗ

67 ：名無し生涯学習：04/04/09 05:24.net

ここが続きか？

68 ：名無し生涯学習：04/04/10 02:34.net

研究人生復活まだー？
復活まであとわずかであることを信じて住人への迷惑になることを恐れて
死亡スレの再利用を選択したのは正しかったと思う。
でも、ひろしはここ知ってるのかなあ？
ひろし、復活まだー？

69 ：名無し生涯学習：04/04/13 10:25.net

「仮に」サーバー落ちてる？

70 ：名無し生涯学習：04/06/02 13:37.net

「仮に」？

71 ：名無し生涯学習：04/08/10 17:39.net

救済age

72 ：age：04/08/11 11:34.net

age

73 ：名無し生涯学習：04/08/11 14:31.net

あげ

74 ：age：04/08/13 12:31.net

age

75 ：名無し生涯学習：04/12/12 14:06:45.net

唐揚げ

76 ：名無し生涯学習：05/02/17 03:42:58 .net

　┏━━━━━┓
　┃こんにちは!┃
　┗━━┳━━┛　
　　 　 　 ┃　∧ ∧
　　　　　 ⊂（ ^∀^ ）≡≡
　　　　　　　　＼　　 ）〜三三
　　　　　　　　 ( （　/
　　　　　　　　　　∪

77 ：名無し生涯学習：05/03/02 22:06:20 .net

(･∀・)

78 ：名無し生涯学習：05/03/04 23:36:09 .net

>>7だったかな？
新しいことではなくとも　よりいい結果を出すことが出来るなら、
いや、例え出せなくとも努力する過程があるなら、それは研究といえますよ。

79 ：名無し生涯学習：2005/08/12(金) 20:40:39 .net

良スレあげ

80 ：名無し生涯学習：2005/09/23(金) 18:15:26 .net

つまらないことをお尋ねシマす。
夏休み自由研究レベルで、光合成について調べるとします。
その情報の情報はどこで見つけるのものなのでしょうか？
入門書や研究者が読む資料や学術書の、総合案内所みたいなところが
あるのでしょうか。

81 ： ◆SRBqN6dang ：2005/12/18(日) 09:04:53 .net

そうだね

82 ：名無し生涯学習：2006/01/15(日) 01:32:40 .net

http://info.2ch.net/wiki/pukiwiki.php?BBQ

83 ：名無し生涯学習：2006/03/17(金) 08:27:33 .net

涯と生人習生究学研

84 ：名無し生涯学習：2006/06/11(日) 14:04:00 .net

&hearts

85 ：名無し生涯学習：2006/06/24(土) 23:26:34 .net

無料のサイトたくさんあるHPだよ
http://www.geocities.jp/hitomijp4390/
おすすめ

86 ：名無し生涯学習：2006/07/30(日) 00:18:23 .net

なかさい

87 ：名無し生涯学習：2006/08/13(日) 00:08:54 .net

ムカシの人の意見はためになるなぁ

88 ：名無し生涯学習：2006/09/30(土) 15:48:13 .net

研究

89 ：名無し生涯学習：2006/11/18(土) 15:48:16 .net

研究中

90 ：名無し生涯学習：2007/04/06(金) 16:22:34 .net

あけおめこ

91 ：名無し生涯学習：2007/08/07(火) 01:01:30 .net

>>87だったけど、また一年過ぎたわけだ

92 ：名無し生涯学習：2007/08/07(火) 01:36:56 .net

光陰矢のごとし。

93 ：名無し生涯学習：2008/02/04(月) 20:28:43 .net

研究者って、
自分で名乗ればなれるんじゃないの？

94 ：名無し生涯学習：2008/02/11(月) 00:36:05 .net

オナニーの研究しています

95 ：名無し生涯学習：2008/02/22(金) 21:01:26 .net

また半年過ぎた

96 ：名無し生涯学習：2008/05/03(土) 23:10:24 .net

なつかしいスレだな

97 ：名無し生涯学習：2008/05/13(火) 15:29:31 .net

「放送大学大学院」
イメージ以上に、教員も学生もハイレベル
http://diamond.jp/series/glad_school/10002/

98 ：名無し生涯学習：2008/05/17(土) 15:48:53 .net

>>97
青学から見ればハイレベル

99 ：名無し生涯学習：2008/11/04(火) 19:29:13 .net

なにこれ

100 ：名無し生涯学習：2008/11/05(水) 18:03:00 .net

また半年過ぎた

101 ：名無し生涯学習：2009/03/12(木) 19:36:54 .net

　　

102 ：名無し生涯学習：2009/06/14(日) 21:37:49 .net

また半年過ぎた

103 ：名無し生涯学習：2010/11/01(月) 01:24:16 .net

11月11日に、絵本「Zip＆Candy ロボットたちのクリスマス」を発売させるキングコングの西野亮廣（30）が、
本の発売に合わせて11月1日から期間限定でブログを書くことが周囲の人間のツイッターで明らかになった。
西野はかねてより30歳になったらブログを辞めることを公言しており、
今年7月3日をもってブログ「西野公論」の更新は行っていなかった。

104 ：名無し生涯学習：2010/12/23(木) 16:15:15 .net

また半年過ぎた

って書き込んでたものだけど
この一年半の間に親戚が国会議員になった

105 ：名無し生涯学習：2011/01/26(水) 08:39:05 .net

誰？

106 ： 忍法帖【Lv=40,xxxPT】(2+0：8) 【36.6m】 電脳プリオン ◆3YKmpu7JR7Ic ：2012/09/17(月) 18:14:46.02 ?PLT(12079).net

　　∧＿∧
　 （　・∀・）　　　　　　　　　　　　人　ｶﾞｯ
　 （　　　　つ―-‐-‐-‐-‐-‐○ < 　>__Λ∩
　 人　Y ノ.　　　　　　　　　　　 　Ｖ｀Д´）/
　 し（＿）　　　　　　　　　　　　　　　 　　/ 　←>>50

107 ：名無し生涯学習：2013/04/14(日) 08:46:03.34 .net

生涯学習障害ｗ

108 ：名無し生涯学習：2013/11/20(水) 09:28:24.59 .net

学会には入っているのかな？

所属はどうしてる？

109 ：名無し生涯学習：2013/11/28(木) 07:03:42.57 .net

愛媛県警の裏金を内部告発した仙波敏郎さん

市民の方と接触している最高の権力機関は警察ですよね？その警察が・・・・全部ですよ？
100パーセント裏金にもう汚染されている
町のお巡りさんから高級官僚から上から下まで全部

私が今まで、25の都道府県で、97回の裏金公演をしてきましたが、そこで必ず最初に話す事は、

日本というこの国の中で、いろんな団体、組織、企業、官公庁、ありますね？
その中で、日常の通常勤務を通じて犯罪を行っているのは、ヤクザと警察であると。

�@ http://www.youtube.com/watch?v=4VqhLhDaY_8
�A http://www.youtube.com/watch?v=tLRad9GzRKQ
�B http://www.youtube.com/watch?v=iH__VZcrfnQ
�C http://www.youtube.com/watch?v=-pTwx9RdCSg
�D http://www.youtube.com/watch?v=EhRV2eqwiVo
�E http://www.youtube.com/watch?v=Tf5ZNiruFxA
�F http://www.youtube.com/watch?v=XILnF0KNCSs
�G http://www.youtube.com/watch?v=wSbGp4Ak8CM
�H http://www.youtube.com/watch?v=pSbQ5bj5Rs0
�I http://www.youtube.com/watch?v=PtOWtyjyyg0
�J http://www.youtube.com/watch?v=PwOgDp9fcg8
�K http://www.youtube.com/watch?v=0JmiEq2lgYc
�L http://www.youtube.com/watch?v=ysKe5T7HzaM

110 ：名無し生涯学習：2014/01/04(土) 21:16:45.68 .net

研究人生

111 ：名無し生涯学習：2014/02/07(金) 15:33:06.65 .net

と生涯学習

112 ：名無し生涯学習：2014/02/26(水) 12:43:28.75 .net

研究人生

113 ：名無し生涯学習：2014/05/13(火) 21:17:04.23 .net

ぬるぽ

114 ：名無し生涯学習：2014/06/16(月) 16:41:17.02 .net

あ

115 ：名無し生涯学習：2014/07/02(水) 14:17:57.32 .net

な

116 ：名無し生涯学習：2014/07/07(月) 20:42:09.70 .net

ぐ

117 ：名無し生涯学習：2014/07/15(火) 17:50:10.43 .net

夜

118 ：名無し生涯学習：2014/07/24(木) 23:51:52.01 .net

あ

119 ：名無し生涯学習：2014/08/26(火) 21:02:26.88 .net

http://www.bloomberg.co.jp/news/123-NAVPN56VDKHW01.html
大学に行くより豊かな生活､高校の職業訓練履修者に企業が注目

こういう構想もあるわけだ
こうした取り組みが不足しがちな直接現場の力になる人材を育て、
また実際の専門知識を持った人物が新たな開発や改善を齎してくれるかもしれない
ただし絶対に取り違えてはならないのは大学軽視ではないということだ
大学教育は軽視しない、むしろいかに強化するかだ
しかし多すぎる大学や緩い教育は見直し、信用できない健全でないと
疑われるような学閥は排除して、優れた人材育成の場として引き締めなおす

120 ：名無し生涯学習：2014/10/06(月) 10:56:30.42 .net

あ

121 ：名無し生涯学習：2014/12/12(金) 15:46:55.27 .net

わ

122 ：名無し生涯学習：2014/12/16(火) 13:14:26.02 .net

び

123 ：名無し生涯学習：2014/12/28(日) 15:31:06.93 .net

を

124 ：名無し生涯学習：2015/01/11(日) 03:05:40.23 .net

あけおめ

125 ：名無し生涯学習：2015/01/22(木) 22:21:52.33 .net

ことよろ

126 ：名無し生涯学習：2015/01/23(金) 01:16:02.09 .net

人生

127 ：名無し生涯学習：2015/02/01(日) 00:58:31.74 .net

２月

128 ：名無し生涯学習：2017/11/23(木) 17:21:13.44 ID:q7m+zqkT0.net

現在、弁護士、司法書士に任意整理等の依頼をされてる方、これから依頼を考えている方!!

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129 ：名無し生涯学習：2018/02/18(日) 05:14:13.68 ID:3EYWMRYg0.net

とても簡単なネットで稼げる情報とか
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130 ：名無し生涯学習：2018/08/12(日) 02:14:10.79 ID:fOv3ehGWM.net

人生

131 ：名無し生涯学習：2018/08/31(金) 16:24:54.50 ID:9WU2G0440.net

滝浦真人（放送大学）
言語学（語用論）
担当：日本語リテラシー、日本語アカデミックライティング、新しい言語学など

日本語を教える立場の人がSNSで使った言葉
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー

日本語アカデミックライティング （一切文章を書かせず、すべて選択式の問題で「指導」）
新しい言語学　（独断と偏見で生成文法は旧いと主張）

滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得　(お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）

放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）

132 ：名無し生涯学習：2018/09/02(日) 00:59:36.27 ID:NHZVkNm1M.net

検索

133 ：名無し生涯学習：2018/09/09(日) 00:44:09.03 ID:IJvWIir+0.net

通報よろしく

滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得　(お友達関係を利用した学位の取得)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないもの （内容バラバラ、敬語論で右翼思想を批判）
結果：専門分野の異なる人たちから大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）

放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）

134 ：名無し生涯学習：2018/10/03(水) 17:05:28.22 ID:8M9ljDkx0.net

確実にどんな人でも可能な確実稼げるガイダンス
参考までに書いておきます
いいことありますよおに『羽山のサユレイザ』とはとは

4DT

135 ：名無し生涯学習：2020/04/21(火) 22:13:16 ID:JeAJsGuK0.net

https://wired.jp/2020/04/20/leave-a-nest-deep-tech-ws/
研究者のポケットには、好奇心と探究心さえあればいい

136 ：名無し生涯学習：2020/08/06(木) 22:14:16.33 ID:NZfYhMJl0.net

１３７

137 ：名無し生涯学習：2021/02/23(火) 06:05:47.75 ID:CRdUChLvH.net

１３８

138 ：名無し生涯学習：2021/02/23(火) 23:50:53.41 ID:FzVJCUif0.net

プロアマ問わずとも「研究者」を名乗るのならば、学会や雑誌に論文を掲載させる必要はあるだろうが、別に論文書かなくても「研究する」のは自由だろ
自分で勝手に勉強してることを研究と言っても別に問題はないと思う
ただ論文を出さない限りは研究者とは名乗れないだけで

139 ：名無し生涯学習：2022/09/19(月) 15:36:04.62 ID:h73XvWRZ0.net

生業にせず　純粋に自分を研鑽するのが生涯学習

140 ：名無し生涯学習：2023/08/08(火) 15:02:54.68 ID:Wkt4t8SWZ

ビックモ−タ―を非難するのが犯罪者だけという滑稽な事態になってるな．樹木を枯れさせたとか．麻薬賭博暴カ贈収賄税金泥棒バカひき逃げ
差別主義猥褻セクハラＪΚレイプ地球破壞犯罪者の代名詞スポ‐ツという犯罪推進のために明治神宮外苑のЗ千本もの巨木を伐採するデ夕ラメ
小池百合子や、力による一方的な現状変更によってクソ航空機倍増させて都心まで数珠つなぎて゛鉄道のЗ○倍以上もの莫大な温室効果ガスまき
散らして気候変動させて海水温上昇させてかつてない量の水蒸氣を日本列島に供給させて土砂崩れ、洪水．暴風、突風、猛暑にと災害連發させ
てる世界最悪殺人テ囗組織公明党天下り犯罪集団国土破壞省齊藤鉄夫か゛何寝言ほさ゛いてんだか．日本に原爆落とした世界最悪のならす゛者国家や
欧州なんて森林火災に氣温４０度超え連發．日本列島も４Ο度超え連發させて国民をさらに殺す気滿々のテ□政府を放置するのは自殺と同義な
渋滞て゛環境破壞しまくり清瀬市のように歩道の樹木とか税金無駄にするだけでクソの意味もない．そこを自転車レ一ンにするのが環境対策だろ
フランスとか車道を―方通行にして自転車レ―ン作ってるくらいた゛わ．このテ□政府をふ゛っ潰さないとお前らの生命と財産は奪われる━方た゛そ゛

創価学会員は，何百万人も殺傷して損害を与えて私腹を肥やし続けて逮捕者まて゛出てる世界最惡の殺人腐敗組織公明党を
池田センセ─か゛ロをきけて容認するとか本気て゛思ってるとしたら侮辱にもほと゛か゛あるそ゛！
ｈтΤРｓ：／／ｉ、ｉｍｇｕｒ、сｏｍ／hnli1ga.jpeg

141 ：名無し生涯学習：2023/08/07(月) 02:25:45.61 ID:IbxddbiO0.net

(;ﾟдﾟ)ｺﾞｸﾘ…

142 ：名無し生涯学習：2023/09/15(金) 09:15:30.11 ID:ITkmksGT0.net

関心がない

143 ：名無し生涯学習：2023/09/28(木) 13:49:04.52 ID:E+KyeMF50.net

おおきに、感謝やで！