「ババアのおにぎりは食べられないと生徒が言います。問１どのような指導をしますか。問２ババアになんと言いますか」 [571598972]

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医学部入試で出た「他人のおにぎり問題」あなたはどう答えますか？

今年の春に実施された横浜市立大学医学部の問題（改題）に、すでにその特色が表れている。

【問題】
あなたは高校の教師である。ある日、授業の一環として稲刈りの体験作業があり、
僻地の農家に田植えの体験授業に生徒を連れて出かけた。
稲刈りの体験作業の後、農家のおばあさんがクラスの生徒全員におにぎりを握ってくれた。
しかし、多くの生徒は他人の握ったおにぎりは食べられないと、たくさん残してしまった。

[問1]
あなたは、おにぎりを食べられない生徒に対しどのように指導しますか。

[問2]
あなたはこの事実をおばあさんにどのように話しますか。
（2019年　横浜市立大学　医学部医学科小論文試験　改題）

・昔は喜んで食べたものだが…
この問題を目にして、筆者がまず想起したことは2つの事柄だった。
1つは中学校時代に読んだ太宰治の『斜陽』に出てくる一節である。
『斜陽』は太平洋戦争後、家が没落してしまった上流階級（貴族）のあり様を描いたものだが、
冒頭に母が娘のかず子に語りかけた言葉として、次のような一節がある。

「おむすびが、どうして美味しいのだか、知ってゐますか。あれはね、人間の指で握りしめて作るからですよ」

当時の私は中学3年生。母のこしらえてくれた温かいおにぎりをよく食べており、
妙に納得してしまったのを覚えている。

もう1つの記憶は、高校1年生の頃の話だ。父の転勤のため、都会からある地方へ転居した。
高校1年生といえば育ち盛りである。当時私は、1時限目の授業が終了した休み時間に、
いつも早弁として母が作ってくれたおにぎりを2個食べることにしていた。
サイズは、今で言うコンビニのおにぎりよりは少し大きめのものであった。

すると、毎日美味しそうにおにぎりを食べる私を見て、クラスメイトの男子1人が
私の机の前で毎日その様子を見つめるようになった。
最初は、1人早弁をする私を珍しいと感じ見ているのだと思った。
しかし、ある日「お腹が空いているので、僕にもおにぎりを分けてもらえないか」と告白された。
憐憫の情からではなく、私はおにぎりを分け与えた。

時代が違うとはいえ、昔はこのように他人の作ったおにぎりを嫌うどころか、
他人の弁当のおかずを勝手につまみ食いするというようなことさえあった。
潔癖症、きれい好きは明らかに少数者であるか、いや見かけることも稀であった。
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/68473