なぜスウェーデンは平常運転なのか。「30年先を見ている」「政府が国民を信頼している」「民度が高い」 [566475398]

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「日常をできるだけ維持する」スウェーデンのコロナ対策
「緩い制限」の背後にある国民の理性と民主主義

欧州ではイタリアを皮切りに、次々にコロナ対策のための移動制限・外出制限・集会制限を始めて、
今や、スウェーデンだけが孤立したように「緩い制限」状態となっている。
外国からは色々言われ始めているし、国内の医学関係者からも異論が出ているが、
国は「日常をできるだけ維持」という基本戦略を変えていない。
そこに科学的事実に基づいた冷静さと多面的で長期的な視点を感じる。
以下、スウェーデン独自の戦略の背景を説明する。話の性質上、私の印象に偏るのは勘弁してもらいたい。

公衆衛生局が政府より強い立場にある
スウェーデンの政策を語る上で切り離せないのが、今回のコロナ流行のように専門知識が
強く要求される緊急事態に関して、それを専門とする部局の判断が重視されるという点がある。
今の場合300人の構成員からなる公衆衛生局であり、政府はそこのアドバイスに基づいて対策を決定する。
だから担当の専門家は首相以上にマスコミに名前が出る。

全ての対策にデメリットがある以上、それを正確に評価する必要がある。公衆衛生局はそこまでする。
なので、全ての政党からたやすくコンセンサスが得られ、政府は毎週の党首会談で合意したのちに
対策を発表する。そこに世論特有の「安心の過剰な要求」に従うような非科学的な政策は生まれない。

一番良い例が学校閉鎖だろう。西欧の各国が次々と雪崩を打つように学校閉鎖を始めたが、
スウェーデンは今も中学以下をやっている。そもそも15歳以下は感染率も死亡率も極端に
低いことが分かっていて、子供の生活リズムや子供の学ぶ権利と遊ぶ自由が奪われるという
学校閉鎖の弊害を考えれば、メリットよりデメリットのほうが多いことは疫学的に明らかだ。
日本でも問題になった。

心配な者は休めば良いだけの話だ。ストックホルムの小学校で体育を教える知り合いによると
「先生の3分の1、生徒の4分の1が休んでいる」そうだ。授業はやや遅れ気味だが、
しないよりはるかにマシだ。しかも医療関係者の中にこれらの年齢の子供を持つ親が多く、
学校閉鎖が医療機関への負担を高める。そこまで考えると、イタリア北部やマドリッドのような
最悪事態でない限り小学校の閉鎖はあり得ない選択だ。
https://webronza.asahi.com/science/articles/2020033000003.html